База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По круговому витку проволоки, подключённой к источнику переменного тока, протекает ток, зависимость которого от времени представлена на рисунке 1. Рассчитай значение промежутка времени, в течение которого индукция магнитного поля, пронизывающего виток, изменяется. Физические параметры графика: t₁ = 0,07 с, I₁ = 3 А.
- Известно, что события А и В несовместны. Чему равна вероятность их объединения, если Р (А) = 0,27, а P (B) = 0,56?
- Установите соответствие между калькуляционными статьями затрат и содержанием этих статей:
- Translate the following sentences.
- Put the words in the correct order to make questions. Then talk to your partner and report to the class.
- Термины: обобщение Периодическое повторение в звуковой речи однородных звуковых, интонационных, синтаксических элементов, упорядоченность её звукового строя называется ______. Какое слово должно стоять на месте пропуска? Ответ запишите в Им.п.ед.ч. без кавычек и дополнительных знаков в конце. Например, ода
- Реши задачу и запиши ответ Длина прямоугольника 83 см. На сколько уменьшится площадь прямоугольника, если его ширину уменьшить на 5 см? Ответ: на ____ см².
- По круговому витку проволоки, подключённой к источнику переменного тока, протекает ток, зависимость которого от времени представлена на рисунке 1. Рассчитай значение промежутка времени, в течение которого индукция магнитного поля, пронизывающего виток, изменяется. Физические параметры графика: t₁ = 0,07 с, I₁ = 3 А.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй квадрат, периметр которого равен периметру данной фигуры.
- 1) Найди периметр этой фигуры.
- Найди синус и косинус угла F прямоугольного треугольника FHK с прямым углом К, если KF = 16 и КН = 12. Выбери верный вариант. sin F = 0, 25, cos F = 0,75 sin F = 0, 75, cos F = 0, 25 sin F = 0, 6, cos F = 0,8 sin F = 0,8, cos F = 0,6
- Реши задачу и запиши ответ В параллелограмме тупой угол равен 135°. Найди площадь параллелограмма, если его диагонали равны 9 см и 7 см. Ответ: см².
- Укажите количество осей симметрии фигуры.
- Complete the list of words by adding the missing prefix 'не' to each word, forming new words. The words are provided in the image.
- Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Объясните свой выбор.
- 57°, 90°
- 45°
- Витя надел беспроводные наушники, чтобы посмотреть фильм. Вероятность того, что один наушник разрядится во время просмотра фильма, равна 0,4. Найди вероятность того, что во время просмотра фильма хотя бы один наушник не разрядится.
- Устройство, продолжающее работать после выключения компьютера — это: Выберите один ответ: а. процессор b. счетчик времени с. оперативная память d. винчестер Проверить
- Прочитайте текст и выполните задание. Каким настроением проникнуто стихотворение «Зимнее утро»?
- 7. Почему бактерии относят к прокариотам?
- 6. Какую функцию выполняют споры у бактерий?
- 5. Как бактерии размножаются?
- 4. Почему большинство бактерий относят к гетеротрофам?
- 3. Какие различают бактерии по способу питания?
- 2. Чем отличается бактериальная клетка от растительной?
- 1. Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
- В прямоугольном треугольнике MNG высота GD, проведённая из прямого угла, равна 4,2. Найди значение гипотенузы MN, если один из её отрезков, на которые делит высота GD, равен 3.
- Поставьте глаголы в начальную форму. Определите спряжение. Вставьте буквы и окончания. Окончания выделите. (Они) паш...т (Они) гон...т. (Он) мож...т. (Ты) напиш...шь (Они) кле...т (Он) бре...т (Ты) медл...шь
- Вставьте пропущенные буквы, определив наклонение глаголов. 1) Вымет...те мусор, пожалуйста. 2) Когда вымет...те мусор, протрите пол. 3) Вынес...те эти вещи из комнаты. 4) Когда вынес...те вещи, скажите мне. 5) Выбер...те книгу по вкусу. 6) Когда выбер...те книгу, прочитайте её. 7) Выйд... те из комнаты, пожалуйста. 8) Когда выйд...те, закройте дверь.
- Выпишите только грамматические основы из предложений. Подчеркните их в предложении. 1) Хлеб посеяли самой поздней осенью. 2) Хлеб не пропустил первое тепло, не замешкался. 3) Но вот опять хлынули игривые лучи. 4) Они так же лучезарны, как небо.
- Вставьте К или СК. Суффиксы выделите. Кавказ....ие горы, матрос....ие песни, вяз....ая почва, январ....ие морозы, киргиз....ие степи, уз....ая тропка, черкес....ая шапка, сибир....ие леса, низ....ие потолки, богатыр....ая сила, француз....ий язык, рез....ие звуки, близ....ий друг.
- 1) (ни)кто, (не)чего, (ни)чей, (ни)какой 2) (не)кого, кое(у)кого, не(у)кого, (ни)кем 3) тобой, (не)чего, (не)который, (не)что 4) тому, тот, (не)сколько, который. К каким разрядам относятся остальные местоимения?
- 2 Complete the text with the noun form of the verbs in brackets. You may need the plural form.
- Установите соответствие между персонажами романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и их репликами. К каждому персонажу переместите с помощью компьютерной мыши его реплику.
- Установите соответствие между персонажами романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и их поступками. К каждому персонажу переместите с помощью компьютерной мыши его поступок.
- 5. What do families do on Victory Day?
- 4. How do people watching the parade show they are happy?
- 3. What do soldiers do during Victory Day?
- 2. What happens in the morning on Victory Day?
- 1. What do people celebrate on Victory Day?
- Острый угол, образованный касательной к окружности и секущей, не проходящей через точку касания, равен 31°. Найдите градусную меру меньшей из дуг, на которые точкой касания делится дуга, заключенная внутри этого угла, если градусная мера большей дуги равна 135°.
- 7) \frac{4}{x - 4} = -5
- Разбери слова по составу: (не)получил, (не)летал, (не)ушёл, (не)соглашался, (не)задумал, (не)достаёт (знаний), (не)достаёт (до звонка), (не)удивлялся, (Не)спорил, (не)бежал, (не)косил, (не)строил, (не)упорствовал, (не)подготовил, (не)страдал, (не)болел, (не)растил, (не)пустил, (не)превышал, (не)смогли, (не)стали, (не)опоздал, (не)померил, (не)шьёт, (не)спели, (не)нарушили.
- Интересна тема? В подборках есть разные материалы по этой теме! Урок Задания 1 Придумайте несколько предложений или составьте текст со звукоподражательными словами Это задание было задано 10 мая в 09:05 и с тех пор не изменялось Поделиться
- 6. Запишите по одной схеме образование ионной, ковалентной полярной и неполярной, металлической связей для веществ, перечисленных в предыдущем задании.
- 5. Запишите формулы и укажите вид химической связи для следующих веществ: а) поваренная соль; б) серебро; в) магний; г) углекислый газ; д) вода; е) азот.
- 4. Выразите своё отношение к утверждению о том, что все типы химической связи имеют единую физическую природу.
- Устройство, продолжающее работать после выключения компьютера – это: Выберите один ответ: a. процессор b. счетчик времени c. оперативная память d. винчестер
- 13 Укажите решение неравенства 4x + 5 ≥ 6x – 2.
- 16 Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 16. Найдите высоту этой трапеции.
- 15 В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, AB = 10. Найдите sin B.
- 14 В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 555 рублей, а в 13-й день – 631 рубль?
- 13 Укажите решение неравенства 4x + 5 ≥ 6x – 2.
- Найдите значение выражения - 6x-|2x+13| при х =8.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 45 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 450 метров?
- Противоположные стороны четырёхугольника, описанного около окружности, относятся как 2:6 и 1:8. Найди стороны, если периметр равен 72 дм. В ответе запиши наибольшую сторону.
- Найди синус угла, если его косинус равен 0, 5.
- Рассмотри рисунок и дополни текст. 1. Стебель на рисунке обозначен цифрой 2. Его функцией является * поддержание бесполого поколения * сохранение и рассеивание спор * прикрепление растения к субстрату
- 5. Найдите корень уравнения: x + 3 / 3 = 2x - 1 / 5
- 4. Решите задачу: В одной клетке в 4 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 24 кролика во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов было в каждой клетке первоначально?
- 3. Решите уравнение: a) 4x - 8 = 6 - 3x; б) 8y = - 62,4 – 5y.
- 2. Упростите выражение: a) 4m - 6m - 3m + 7 + m; б) -8(k - 3) + 4(k - 2) - 2(3k + 1).
- I've got five apples in my right hand, and seven apples in my left hand. What have I got? Very big hands!
- Complete the dialogue. Now I Can... My score: 100
- Use the prompts to complete the exchanges.
- A: Is there any orange juice? B:
- A: Would you like a glass of milk? B:
- Complete the gaps with: some, any, much, many. 1 A: How ..... potatoes have we got? B: Not ..... 2 There are ..... peas, but there aren't.... onions.
- Choose the correct word. 1 a/some potatoes 2 some/an eggs 3 a/an apple 4 some/a milk 5 some/a biscuits 6 a/some rice 7 an/a banana 8 some/a sugar
- Complete with the missing letters.
- Find ten words for foods/drinks.
- Match the words to form collocations. 1 have a bonfires b gifts c exchange d light e street parades f the house 2 dress 3 A: Are there apples? B: Yes, but not...... 4 A: Is there ... rice? B: Yes, but not......
- A) ((3,5 + 1,2x): 1,4 – 0,81) * 100 = 229 ; Б) 2 1/8 - (1 1/2x - 3 1/4): 4/7 = 1 3/4.
- 6. Батискаф, полностью погружённый в воду, поднимается со дна моря с постоянной скоростью. Как изменяются с течением времени кинетическая энергия батискафа и действующая на него архимедова сила? Изменением плотности воды пренебречь. Считать, что в погружённом состоянии батискаф не касался дна моря. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. | Кинетическая энергия | Архимедова сила | |---|---| | | | 7. Концентрация молекул идеального газа увеличилась в 5 раз, а его давление уменьшилось в 2 раза. Во сколько раз уменьшилась при этом абсолютная температура газа?
- Одна сторона треугольника в два раза длиннее второй, а третья равна 17 см. Периметр треугольника — 44 см. Найди неизвестные стороны треугольника.
- На плоское зеркало падает свет, угол между падающим лучом и отраженным составляет 40°. Чему равен угол между падающим лучом и зеркалом.
- 8. 4,2 · (x - 4,5) = 16,38. (x=8,4)
- 7. 18 : 1,25 = 14,4;
- 6. 495,6 : 0,7 = 48;
- 5. 3,5 · 8 = 28;
- 4. 0,9 + 0,6 + 0,1 = 1,6;
- 3. 12,5 · 0,8 = 10;
- 2. 7 - 0,8 = 7,8;
- 1. 0,24 + 0,3 = 0,27;
- 6. Длина прямоугольника равна 15 м, а ширина 8 м. На сколько процентов увеличится его площадь, если ширину увеличить на 6 м?
- 5. Задача. В шестом классе тринадцатилетних учеников на 4 больше, чем двенадцатилетних. Число тринадцатилетних учеников составляет \(\frac{4}{7}\) число всех шестиклассников. Сколько учеников в таком классе?
- 4. Постройте отрезок ВС, где В(-2; -5), C(4; 1). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- 3. Решите уравнение 8 + 5x = 23.
- 2. Задача. Колхоз собрал 552 т сахарной свеклы. На сахарный завод вывезли \(\frac{23}{24}\) собранного урожая. Сколько тонн сахарной свеклы осталось вывезти?
- 1. Выполните действия: (\(-1\frac{1}{9}\)) \(\cdot\) (\(1\frac{3}{5} - \frac{1}{4}\)) + 2,5.
- Что называется тангенсом острого угла прямоугольного треугольника?
- Программы, которые применяются для решения различных задач на ПК называются: Выберите один ответ: а. утилитами b. сервисными программами c. прикладными программами d. системными программами.
- Write the noun form of these verbs. Some are the same as the verb.
- Проведите луч СВ. Используя транспортир, от-ложите по одну сторону от этого луча углы: ∠BCA = 30°; ∠BCD = 55°; ∠BCF = 120°; ∠BCE = 90°.
- В параллелограмме один угол на 30° больше другого. Найди угол между высотами этого параллелограмма, проведёнными из вершины тупого угла.
- В биатлоне спорстмену нужно попасть в пять мишеней. Известно, что биатлонист Петров попадает в мишень с вероятностью 0,7. Найди вероятность того, что Петров поразит только первые три мишени, а последние две — не поразит.
- 706. Какую среднюю мощность развивает человек, поднимающий
- 705. Юный турист, масса которого равна 41 кг, заметил, что за 25 с он поднимается на четвертый этаж своего дома, неся за плечами рюкзак, масса которого равна 10 кг. Какую мощность развивает турист, если высота одного этажа равна 3 м?
- 704. Каждую секунду насос, преодолевая силу тяжести, подает 10 л воды на высоту 2,1 м. Какая мощность двигателя насоса расходуется на выполнение этой работы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.