База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Определите миграционный прирост населения в Краснодарском крае в 2016 Ответ запишите в виде числа.
- 23. Укажите номер региона России, где превышение числа родившихся над число умерших в 2016 г. было наибольшим.
- 4 На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. A Б Справочная литература Литературные сказки И. Крылов КВАРТЕТ ЗАГАДКИ И СКОРОГОВОРКИ 1 2 B Г Устное народное творчество Басни КРАСНАЯ КНИГА ЖИВОТНЫЕ 3 А. Погорельский Черная курица 4 В какой раздел следует поставить каж Запиши номера книг в таблицу под щими буквами. Ответ:
- X02-2 9102 7016 11-06 1-10X 2.8)(2x-y=-1 x+y=-2 =>
- Коренные жители города Рима в римском праве – это ...
- Эпос Лирика Драма *Перетащите элементы на пустые поля сверху произведение-диалог, предназначено для сцены изображение жизни через описание тех или иных событий, явлений, характеров
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 1 Выполни деление. 95 337 : 963
- 5. Дайте краткую характеристику стадий обморожения.
- На рисунке 311, б изображён правильный треугольник, вписанный в окружность радиуса R. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните пустые клетки (аз - сторона треугольни- ка, Р - периметр треугольника, S вписанной окружности).
- Решите уравнение 2х2 - 9x + 16 = (x+2)².
- 15.2. Какую функцию выполняет эта де- таль микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройст- во. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: 1,2,4
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Прово- локу можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Ка- кое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения х² - 4ху + 4y² - 4x + 8y + 7, если х – 2y = 4.
- Задание 6 Вспомните, какие добрые поступки совершали герои литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения. (Объём ответа — не менее 50 слов.)
- Задание 5 Почему изменилось отношение отца Васи к его дружбе с «дурным обществом»? Как отец характеризует этих людей в конце фрагмента? (Ответ должен содержать не менее 20 слов, опирайтесь на текст.)
- Задание 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) «...по лицу пробегала какая-то странная, болезненная дрожь» Б) «... в душе моей поднимается что-то, что готово разлиться по всему существу горячей волной» В) «Я почти бегом спустился во двор» 1) Сравнение 2) Метафора 3) Эпитет 4) Олицетворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- §40-41 Социальное противостояние в XVII в. Главный вопрос урока: В чём заключаются причины поражений Медного бунта и восстания Степана Разина? 1. Рост протестных настроений. Заполни схему. Найди в тексте учебника на стр. 200-201 не менее 3-х причин. Причины протестов в XVII веке
- Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке Боба из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bob@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Collecting ...I really enjoy collecting teddy bears. My collection is getting bigger and bigger every year. Do you like collecting things? What do you collect? Is your collection big or small? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полу- ченное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bob@friend.uk Subject: Collecting
- Решите систему линейных неравенств: { x-6 ≥ 0, x +3 > 0. x∈
- Урок-исследование "Изучение полей постоянных магнитов" Цель: исследование свойств магнитных полей постоянных магнитов и их взаимодействия руг с другом и с различными материалами. 1. «Полюса магнита» Ход работы. Задание: прочитать текст и ответить на вопрос: Каким цветом окрашен северный полюс магнитной стрелки, каким цветом южный полюс магнитной стрелки? Традиционная закраска южного оконца магнитной стрелки красным, a северного черным цветами является отголоском древних времен. Еще в ассирийском календаре север назывался Черной страной, юг - Красной, восток - Зеленой, а запад - Белой. Соответственно этому были покрашены городские ворота в древнем Китае. СЕВЕРНЫЙ полюс- ЮЖНЫЙ полюс - 2. «Взаимодейсвтие магнитов». Обозначают буквой Обозначают буквой Приложите магниты друг к другу красными концами, затем синими концами. Что происходит с ними? А теперь приложите красным и синим концами. Что происходит? (ответы записать в таблицу) расположение магнитов полосовой магнит рисунок вывод магниты обращены северными магнитными полюсами магниты обращены южными магнитными полюсами магниты обращены разноименными магнитными полюсами 3. "Магнитные поля на бумаге". Задание: выяснить опытным путём, какова картина магнитного поля постоянного магнита? Насыпьте железные опилки на бумагу и поднесите под них магнит. При передвижении бумажки над магнитом опилки начнут создавать разные узоры. Опилки стараются расположиться вдоль магнитных силовых линий. При передвижениях бумажки эти узоры меняются. Таким образом, с помощью опилок можно как бы сделать видимым магнитное поле, точнее, его отдельные силовые линии. (зарисовать линии магнитного поля в тетрадь) расположение магнитов и рисунок полосовой магнит расположение магнитов и рисунок магниты обращены одноименными магнитными полюсами дугообразный магнит магниты обращены разноименными магнитными полюсами ВОПРОСЫ: 1). Можно ли сделать магнит, у которого был бы только северный магнитный полюс или только южный магнитный полюс? 2). Если разломать магнит на две части, будут ли эти части магнитами? Вывод: магнитные линии замкнутые линии, вне магнита магнитные линии выходят из северного полюса магнита и входят в южный.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного Букавами А-Е, нужную прамместическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3)). Linda is thirty-five years old now. But she A ______ never forget her first teacher, Miss Johnson was the B ______ teacher. She had a heart of gold. C. ______ morning, she greeted their students happily and was ready to help them learn and grow. She thought that children learned best when they were ID ______ their lessons were very interesting. Every student could ask her for help and the helped everyone. She was always ready to answer the E ______ questions. A 1) is going to 2.) won't 3) will B1) good 2) best 3) better C1) in 2) on 3) to D1) have 2) having 3) has E 1) student 2) students' 3) studentses
- E. Who won the game? 1) Linda did. She never talked as much as Brenda so it was easy. 2) Brenda did. She didn't talk for 2 days. 3) Brenda did. She didn't talk for 2 hours.
- D. Why were the teachers shocked? 1) They wanted Brenda to study and answer the questions. 2) Brenda suddenly stopped talking. 3) Brenda didn't come to school.
- C. What are the rules of quiet game? 1) Players have to do everything very quietly. 2) Players shouldn't talk for as long as possible. 3) Players should sit on a chair without moving.
- B. What is wrong with Brenda? 1) She talks a lot in a loud voice. 2) She eats Linda's cookies. 3) She doesn't like to wash her face.
- А. Is Brenda older than Linda? 1) Yes, she is. She is Linda's older sister. 2) No, she isn't. She is Linda's older sister. 3) No, she isn't. They are twins.
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения в Омской области была наибольшей?
- Задание 7. Какие неметаллы можно получить данными способами? Рядом напиши формулу неметалла. . Электролиз расплава хлорида натрия - Окисление бромида натрия хлором - Разложение перманганата калия - Неполное окисление сероводорода
- Задание 6. Напиши примеры химических реакций, где фосфор проявляется свойства окислителя и восстановителя. Поясни свой ответ.
- Сырдон Сатаней Сослан Арслан
- Вариант 1 1.Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи? 2.Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9. 3. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 752 мм рт. ст., равна 0,74. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 752 мм рт. ст. 4*Найдите сумму степеней вершин изображенного на рисунке графа и уменьшите найденную сумму на количество ребер графа.
- Неверно, что при выборе страховой компании следует обращать внимание ...
- 2) Прочитайте рассказ. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). Any Role Is Important Fred had always been the kind of a guy who preferred chilling with his friends over being the center of attention, so when the drama teacher announced auditions for a school play, he felt a wave of panic wash over him. The thought of standing on stage in the spotlight with everyone watching his every move made him want to hide under his bed instead of being in the centre of attention. The idea of acting, especially in front of a crowd, seemed more terrifying than fun. Deep down, though, there was a little part of him that wondered if maybe, just maybe, he could surprise himself. As the audition day came, Fred became more nervous. His friends were excited and full of ideas about roles they wanted to play, while he stood there, keeping his hands in the pockets, doubting his decision to come at all. Then it was finally his turn. Fred's heart raced like it was about to jump out of his chest as he entered the audition room, the eyes of the casting committee members glared at him. He mumbled his lines, each word feeling heavier than the last, and it was no surprise when he felt a flush of embarrassment wash over him. After the auditions were over, Fred was relieved that it was all done, but a part of him couldn't shake the feeling that he had missed something special. He watched as his friends celebrated their roles, filled with excitement for the upcoming rehearsals. Fred felt regret for not pushing himself to step out of his comfort zone and let his fear take the wheel. A few days later, as he sat in the cafeteria listening to his friends discuss their characters, Fred realized that perhaps it wasn't too late to be involved in the drama club, only in a different way. Instead of acting, he could help with setting design or lighting, something that kept him behind the scenes but still part of the amazing experience. With a newfound determination, Fred decided to step forward and take his own space in the world of theatre, proving that sometimes participating in something can be just as fulfilling, regardless of whether you're in the spotlight or not. A. Choose the true sentence. 1) He was excited about auditions and eager to perform. 2) He was indifferent and didn't care about the auditions. 3) He felt a wave of panic and wanted to hide. (4) He was confident and prepared to shine on stage. B. During his audition Fred felt 1) calm and collected. (2) nervous and embarrassed. 3) happy and enthusiastic. 4) excited and ready to perform. ... C. After the auditions were over Fred regretted ... 1) that he hadn't sung a song. (2) that he had forgotten his lines. 3) that he hadn't tried out for a different role. 4) that he hadn't pushed himself to step out of his comfort zone.
- 4*. Вставь пропущенное слово. x. 100 = 100 1 000: x = 200 800 = x. 100
- My teacher never tell us detective stories at the lessons.
- Owls see good at night than in the day time.
- Does your cow give many milk?
- Why do you should sleep eight hours?
- The news are terrible, you shouldn't upset her.
- I've been on my foot all day helping my mother in the garden.
- Did you walk (-/to/at) home after school today?
- The (women/woman/ weman) looked great in their lovely dresses.
- What do you usually eat (on/for/at) lunch?
- Are there (any/ nothing/some) apples in the fridge?
- Kate, I'm hungry. - Would you like (some/ something/nothing) to eat now?
- granny/ and / carrots/garden/in/ seeding/your/ peas/ is/ kitchen/the?
- day/show/on/ give/thanks/our/this/ love/to/ we/ mothers/ our / and.
- celebrate/ before/ British/ Mother's/ weeks/ Day/ three/ Easter/ people. Put the words in the correct order (3 points).
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета? Ответ:
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут? Ответ:
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в марте? Ответ:
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Израсходованные гигабайты 2,5 ГБ 3,5 ГБ Номер месяца 2 16 1 16 Заполните таблицу, в ответ запишите подряд числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев: май, январь, ноябрь, август - в ответ нужно записать число 51118).
- В онлайн-игре тебе пишет игрок с максимальным уровнем: Сообщение: "Привет! Я разработчик игры. Твой стиль игры мне понравился. Хочешь получить секретного питомца? Отправь мне логин и пароль от аккаунта на 5 минут для начисления бонуса."
- Сколько квадратных салфеток размером 10 см х 10 см можно нарезать из прямоугольного куска ткани размером 25 см х 40 см? Запиши решение и ответ.
- 10. Назовите тип союза и определите, что он связывает. 1. Лев Павлович на ходу, расстёгивая шубу, вынимал билет, чтобы предъявить его перронному контролёру (М. Козаков). 2. Наш хлеб окончательно чёрен и чёрств (П. Антокольский). 3. На дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья, и в воде плавали коряги (К. Паустовский). А. Сочинительный союз, связывающий однородные члены. Б. Сочинительный союз, связывающий части сложносочинённого предложения. В. Подчинительный союз, связывающий части сложноподчинённого предложения.
- 9. Если союзом называется служебное слово, служащее для связи конструкций, то укажите, какие конструкции связываются. 1. Главное и зависимое слово в словосочетании. 2. Однородные члены предложения. 3. Части (простые предложения) в составе сложного предложения.
- 8. Сколько союзов в стихотворном отрывке? А если, а если к труду Ты рвёшься из далей бесплотных, — Дай руку, товарищ плотник! Тебя я на верфь приведу (П. Антокольский). 1. Один союз а если. 2. Два союза: а, если. 3. Более двух союзов.
- 7. Найдите предлоги с конечной буквой е, производные от имён существительных. 1. В течен.. реки, в продолжен.. повести, в заключен.. не был. 2. В течен.. часа, в продолже... суток, в заключен... выступления.
- 6. Проанализируйте написание производных предлогов. 1. (На)счёт, (в)место, (на)подобие. 2. (В)целях, (по) причине, (в) продолжение. А. Слитное написание. Б. Раздельное написание.
- 5. Какой частью речи является выделенное слово? Иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных брёвен (А. Ахматова). 1. Вдоль — наречие, выполняющее в предложении самостоятельно роль обстоятельства. 2. Вдоль — предлог, производный от наречия, так как употреблён с существительным брёвен и потерял самостоятельность как синтаксическую, так и лексическую.
- 4. Укажите непроизводные предлоги. 1.В, на, над, от, под, с. 2. Благодаря, в течение, несмотря на, согласно.
- 3. Определите значения, передаче которых способствуют предлоги. 1. Из-за шторы, около сада, под елью. 2. В течение дня, перед рассветом, через минуту. 3. Простудился от переохлаждения, вследствие дождей. 4. Жить ради детей, сообщить для информации, работать на благо ближнего. А. Причинное значение. Б. Значение цели. В. Значение пространства (места). Г. Временное значение.
- 2. Каким членом предложения является предлог? 1. Обстоятельством. 2. Дополнением. 3. Не является самостоятельным членом предложения, но входит в их состав вместе со знаменательным словом.
- 1. Сколько предлогов в стихотворном отрывке? Протекали над книгой Глубинной Синие ночи царицы. А к царевне с вышки голубиной Прилетали белые птицы (А. Блок). 1. Один. 2. Два 3. Три. 4. Четыре.
- 3*. Зачем автор использует приём повторения сою
- 2. Союз ИЛИ является также средством выразител ■ это средство?
- 1. Какую синтаксическую роль выполняет союз ИЛИ
- Задание 2. Отметить неравенства на числовой прямой: A) x≥-3 Б) х<5 B)-7<x<8
- Юстиниан давал наследнику ... месяцев для принятия наследства
- 7.08.1.02.ΟΧΗВП (8)-1-РАД Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих и взрывопожароопасных производств (9) 1. По способам Какое назначение имеет дежурная дуга при импульсно-дуговой сварке (наплавке) неплавящимся электродом? 1. Облегчает возбуждение дуги в импульсе и обеспечивает непрерывность горения малоамперной дуги во время паузы (между импульсами). 2. Исключает образование дефектов в кратере. 3. Увеличивает глубину проплавления основного металла.
- 7.08.1.02.ΟΧΗВП (8)-1-РАД 5. ГОСТ Р 59109-2020 Укажите размер зазора в стыке при выполнении корневого шва, когда аргонодуговая сварка должна быть осуществлена с подачей проволоки 1. Зазор в стыке отсутствует или составляет не более 0,5 мм 2. Зазор составляет от 0,5 до 1,5 мм 3. Зазор составляет от 1,0 до 1,5 мм
- 7.08.1.02.ΟΧΗВП (8)-1-РАД 4. РД 03-495-02 Какое удостоверение выдается сварщику после прохождения периодической аттестации? 1. Новое удостоверение. 2. Старое удостоверение, с внесением в него записи о прохождении периодической аттестации. 3. Старое удостоверение с вкладышем о прохождении периодической аттестации.
- 7.08.1.02.ΟΧΗВП (8)-1-РАД 3. ПБ 03-273-99 Где должна проводиться аттестация сварщиков? 1. На месте производства сварочных работ. 2. В учебных центрах повышения квалификации. 3. На производственной базе аттестационного центра или его аттестационных пунктов.
- 7.08.1.02.ΟΧНВП (8)-1-РАД 2. РД 26-02-80-2004 Какой величины могут быть допущены местные утяжины или провисания металла в корне шва в сварных стыковых соединениях, выполненных в неповоротном положении без применения подкладных колец? 1. До 5% номинальной толщины стенки сварных элементов, но не более 3 мм 2. До 10% номинальной толщины стенки сварных элементов, но не более 2 мм 3. До 15% номинальной толщины стенки сварных элементов, но не более 3 мм
- 7.02.1.02.ΟΧΗВП (2)-1-РАД Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих и взрывопожароопасных производств (8) 1. По способам Как проверяют качество защитного газа перед использованием его на производственном участке? 1. Не проверяют. 2. На отсутствие в баллоне влаги путем его опрокидывания в приспособлении и незначительного полного выхода влаги. открытия вентиля до 3. Путем наплавки на пластину или поверхность трубы валика длиной 100...150 мм по внешнему виду поверхности устанавливается надежность защиты (должны отсутствовать поверхностные поры).
- 7.02.1.02.ΟΧНВП (2)-1-РАД 5. ГОСТ Р 54803-2011 Какой должна быть температура местного предварительного и сопутствующего подогрева при вварке штуцеров в многослойную стенку сосуда с полным проваром по толщине стенки? 1. Не ниже указанной в производственно-технологической документации. 2. Не ниже 100 °С. 3. Не ниже 150 °С.
- 7.02.1.02.ΟΧΗΒП (2)-1-РАД 4. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Укажите максимальное количество исправлений дефектных участков сварных соединений 1. Два 2. Три 3. Количество исправлений должно быть указано в ПТД
- 7.02.1.02.ΟΧΗΒП (2)-1-РАД 3. РД 03-495-02 Когда аттестационное удостоверение сварщика металлических конструкций считается недействительным? 1. При перерыве в работе по сварке более 6 месяцев или отстранении от работы за нарушение технологии сварки. 2. При истечении срока его действия. 3. В случаях, указанных в ответах 1 и 2.
- КР «Векторы» Вариант 3 1. MNKL – параллелограмм Выразите векторы \(\vec{ON}\) и \(\vec{OK}\) через векторы \(\vec{m}\) и \(\vec{n}\). 2. Даны A(7; 5), B(5; -4), C(10; 3). Найдите координаты векторов \(\vec{AB}\), \(\vec{BC}\) 3. Даны векторы \(\vec{a}{3;8}\), \(\vec{b}{-4;6}\). Найдите координаты векторов \(\vec{c} = 3\vec{a} + \vec{b}\) и \(\vec{d} = 2\vec{b} - \vec{a}\)
- 10 THINK! Imagine you are Mitch in Rio. a) Use the information in the text to call your family and talk to them about your experience. b) Write a letter to your family about your experience there. Write about: the place, the school & the children you teach, the host family, your feelings. Vocabulary Bank 3 pp. VB12-VB13 51
- Ответ: Подумаи и напиши, какое значение имеет семья для каж- дого человека. Объем ответа Ответ: - до пяти предложений.)
- 5. Дано: d=722 M b=22,5M mg=20000T=1 = 20000000KL し=?
- Вопрос: Цифровой двойник - это ...
- Как ответите, если покупатель после оплаты товаров спросит: «На что можно потратить бонусы?»
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В осетинской версии нартского эпоса, известного звестного многим народам Северного Кавказа, доблестные богатыри сражаются с великанами. Как зовут главного героя-нарта, рожденного из ка
- Task D. Choose the right item: Present Simple or Present Continuous. 1. We read / are reading now. 2. The children often play / are playing board games . 3. Listen! The baby is crying / cries. 4. My sister makes / is making a snowman now. 5. They don't go / aren't going skiing in winter. 6. Sam doesn't sleep / isn't sleeping at the moment. 7. Does / Is Zoe go swimming in summer? 8. Do / Are they watching cartoons now? 9. Do you like / Are you liking my new dress? 10. David washes / is washing his dog this Saturday.
- Найти доходность корпоративной облигации со сроком погашения один год с купоном 35 рублей и номиналом 1000 рублей, инвестор купил ее за 965 рублей
- 12. От двух причалов, расстояние между которыми 240 км, одновременно навстречу друг другу вышли теплоход и сухогруз. Теплоход шёл со скоростью 22 км/ч, сухогруз — со скоростью 18 км/ч. Через сколько часов они встретились? Какое расстояние прошёл до встречи теплоход?
- Look at the map. Complete the questions and answers. Use the words in the box. deep high long wide 1 How long is the River Severn? It's 354 km long 2 How is Ben Nevis? It's 3 How is Lake Windermere? It's in the middle. 4 How is the Shard skyscraper? It's 5 How is the Channel Tunnel? It's 6 How is the Forth Bridge? It's 7 How is the M1 motorway? It's
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в граду- сах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстоя- ние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число.
- 9. Какое наименьшее число бревен длиной 10 м и площадью сечения 300 см² надо взять для плота, на котором можно переправить через реку груз массой 5 т? Плотность дерева 600 кг/м³.
- 8. Полый цинковый шар, наружный объем которого 200 см³, плавает в воде так, что половина его погружается в воду. Рассчитайте объем полости шара.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.