База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/40 R18?
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания глаголов. Укажи спряжение. Встан_м пораньше, напиш_м сочинение, оби- д_шь друзей, слуша_м музыку, дети рису_т, бабушка хлопочит, он щекочат меня.
- Прочитай словосочетания. Спиши, раскрывая скобки. Укажи падеж имён существительных. (По) шла (по) лесу, (за) бежал (за) сарай, (вы) шел (из) школы, (про) читал (про) развед- чиков, (по) скакал (по) дороге, (в) дальнем лесу, (до) плыть (до) берега, (рас) сказать (о) друге.
- Спиши, вставляя суффиксы наречий -а или -о. Проверь написание слов по орфографическому словарю. Досыт<0xC2><0xA0>..., изредк..., направ..., насух..., налев.., справ..., чист..., снов..., слев..., влев..., нарочн.., быстр..., вкусн.. .
- Упражнение 46. Определи падежи имён существительных. Выдели окончания.
- Упражнение 45. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа. Выдели окончания.
- Упражнение 44. Допиши подходящие по смыслу имена существительные второго склонения. Определи падежи имён существительных, выдели окончания.
- А если ты забудешь падежи, шуточная подсказка тебе поможет!
- 6841 * 208
- Вставьте пропущенные буквы. Правописание ё - о после шипящих в корне слова. Если в корне слова под ударением слышится [о], то пишется ё, а в однокоренном слове слышится [э]: шёпот — шэптать (кроме заимствованных слов: шоу, анчоусы). Исключения! Крыжовник, шорох, трущоба, шов, капюшон.
- Составь устное монологическое высказывание объемом 10-15 предложений на тему "Travelling"
- 1. I (to read) books in the evening. 2. I (not to read) books in the morning. 3. I (to write) an exercise now. 4. I (not to write) a letter now. 5. They (to play) in the yard now. 6. They (not to play) in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. He (to help) his mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help) his mother every day.
- Calculate the product: 7814 * 405
- Evaluate: 20/11 + 1/11
- Combine the fractions: 6/9 + 1/3
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне слова». Апрель В апреле стояла ясная м..розная п..года. Днём под лучами солнца тихо таял снег. Вдруг ре..ко пот..нуло тёплым ветром. Окрестности окутались густым м..лочным туманом С яростным треском ломались на р..ке гигантские л..дины
- 6. Впиши окончания, выдели причастные обороты и относящиеся к ним определяемые слова.
- 5. Найди ошибки и исправь их.
- 4. Запиши, раскрывая скобки.
- 3. Периметр прямоугольника равен 38 см. Найди стороны прямоугольника, если известно, что одна из сторон меньше другой на 5 см.
- 2. Не выполняя построений, найди координаты точки пересечения графиков функций y = 2x + 0,5 и y = -4x + 6,5.
- 1. Упрости выражения и найди их значения, если x = 2.
- 13. Поставьте в соответствие физическую величину и единицу ее измерения в СИ: (1 балл) ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) давление газа Б) сила ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ 1) психрометр 2) динамометр 3) манометр 4) акселерометр Ответ A Б
- 12. Что означают цифры у ядра атома азота $^{14}_7$N? (1 балл) 1).7 – число электронов, 14 – число протонов. 2).7 – число нейтронов, 14 – число протонов. 3).7 – число протонов, 14 – число протонов и нейтронов. 4).7 – число электронов, 14 – число нейтронов.
- 11. В короткозамкнутую катушку первый раз быстро, а второй раз медленно вводят магнит. В каком случае заряд, который переносится индукционным током, больше? (1 балл) 1) в первом случае 2) во втором случае 3) в обоих случаях одинаково 4) заряд не возникает
- 10. Как взаимодействуют два параллельных проводника, по которым электрический ток протекает в одном направлении? (1 балл) 1) притягиваются 2) не взаимодействуют 3) отталкиваются 4) движутся в одном направлении
- 9. Каково сопротивление резистора, если при напряжении 8 В сила тока в резисторе равна 4 мкА? (1 балл) 1) 4 МОм 2) 2 МОм 3) 4 ком 4) 2ком
- 8. Как изменится электроемкость плоского конденсатора при увеличении расстояния между пластинами конденсатора в 4 раза? (1 балл) 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- 7. Как изменится давление идеального газа при уменьшении в 3 раза? (1 балл) 1) увеличится в 3 раза 2) уменьшится в 3 раза 3) уменьшится в 9 раз 4) не изменится
- 2941 x 403
- Часть Б. Составь устное монологическое высказывание объемом 10-15 предложений на тему "Russia"
- Часть А. Выполни грамматическое задание. Используйте слова в скобках для образования предложений в Future Simple. Обратите внимание, в какой форме должно стоять предложение (утвердительной, вопросительной или отрицательной). 1) They ___ football at the institute. (to play) 2) She ___ emails. (not / to write) 3) ___ you ___ English? (to speak) 4) My mother ___ fish. (not / to like) 5) ___ Ann ___ any friends? (to have) 6) His brother ___ in an office. (to work) 7) She ___ very fast. (cannot / to read) 8) ___ they ___ the flowers every 3 days? (to water) 9) His wife ___ a motorbike. (not / to ride) 10) ___ Elizabeth ___ coffee? (to drink)
- 5. Разгадай ребус.
- 4. Ответь на вопросы предложениями из текста. Отметь их знаком V в тексте.
- 3. Закончи предложение согласно содержанию текста.
- 2. Восстанови последовательность пунктов плана.
- 1. Прочитай текст. От чьего имени ведётся повествование? ( ).
- 10 1/4 - 7 3/4 =
- -3 1/2 - 3 1/2 =
- -7 - 7 1/2 =
- -8 - 8 =
- 30 11/19 - 7 15/19 =
- 20 4/15 - 6 3/15 =
- 31 - 7 5/9 =
- 13/25 + 4/50 =
- 10/90 = ?
- Calculate 9542 * 205.
- 5. В киоске было арбузов на 20 штук больше, чем дынь. На сколько больше станет арбузов, чем дынь, если купят 7 дынь и 2 арбуза?
- 4. Начерти ломаную из трёх звеньев длиной 3 см, 4 см и 2 см. Найди её длину.
- 3. Реши уравнения.
- 2. В школу привезли 20 столов, а стульев на 16 больше, чем столов. Сколько всего столов и стульев привезли в школу?
- 1. Сравни выражения и поставь знак >, < или =.
- Локальные цивилизации являются: Выберите один ответ:
- Выберите один ответ:
- Задача №13. В приемный покой хирургического отделения поступила женщина с жалобами на боль в области эпигастрия. Ей была поставлена инъекция с атропином
- Задача №12. Мужчина пожаловался врачу на периодические сильные ноющие боли в эпигастральной области, возникающие через 1,5-2 часа после приема пищи, сопровождающиеся изжогой. Пациенту был назначен препарат Викалин. Задания: 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Викалин. 2. Назовите показания к применению и побочные эффекты препарата, а также фармакологические эффекты, оказываемые препаратом. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Викалин (Vicalinum) в таблетках в упаковке по 10таблеток
- Задача №11. Пациенту, после перенесенной герпетической инфекции был назначен лекарственный препарат Версатис в виде пластыря. Задания: 1. Назовите действующее вещество и фармакотерапевтическую группу препарата Версатис. С какой целью данный препарат был назначен? 2. Показания к применению препарата, противопоказания и ограничения по применению. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Версатис по МНН в виде пластыря в количестве 5 шт по 700мг.
- Задача №10. Больному для лечения бактериальной инфекции, совместно с антибактериальным препаратом группы цефалоспоринов для парентерального применения, был назначен Новокаин. Задания: 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Новокаин. С какой целью данный препарат был назначен? 2. Показания к применению препарата и побочные эффекты. 3. Выпишите 10 ампул по 5 мл раствора Новокаина (МНН Procainum) в концентрации 5мг/мл в полной и сокращенной форме.
- 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Ацикловир (Aciclovirum) в таблетках по 200 мг №20.
- Решите неравенство: |5 - 2x| ≤ 7
- Решите уравнение: \(\frac{2x-2}{x+3} - \frac{x+3}{3-x} = 5\)
- Задание 5. Решение срочной задачи, поставленной руководством банка перед Вашим подразделением, потребует резкого повышения интенсивности работы всех сотрудников и грозит срывом графика отпусков. Вопрос: Какие группы методов управления и конкретные действия следует применить работникам, чтобы побудить их для достижения целей организации?
- 8. Вы - менеджер туристской фирмы. К вам пришла женщина, желающая отдохнуть в Греции. У вас же есть горящий тур на Мертвое море в Израиль. У женщины явные проблемы с давлением, одышка. Вы знаете, что гипертоникам на Мертвом море ехать противопоказано. Как вы поступите?
- 7. Вы - менеджер по персоналу. В вашу фирму пришла молодая способная женщина, желающая стать торговым агентом. Уровень ее квалификации значительно выше, чем у претендентов-мужчин на эту должность. Но прием ее на работу неизбежно вызовет отрицательную реакцию со стороны ряда ваших торговых агентов, среди которых женщин нет, а также может раздосадовать некоторых важных клиентов фирмы. Возьмете ли вы эту женщину на работу? Почему?
- 6. Вы - менеджер по маркетингу и хотите сделать выборочный опрос потребителей об их реакциях на товар конкурента. Для этого вы должны провести опрос якобы от лица несуществующего «Института маркетинга и конъюнктуры рынка». Сделаете ли вы такой опрос? Почему?
- 5. Вы - главный менеджер известной фирмы, и изо всех сил стараетесь добиться заключения выгодного контракта на большую сумму продаж с одной компанией. В ходе переговоров узнаете, что представитель покупателя подыскивает себе более выгодную работу. У вас нет желания брать его к себе на работу, но, если вы намекнете ему об этой возможности, он, скорее всего, передаст заказ именно вам. Как поступите вы? Почему?
- Где избиратель может самостоятельно проверить актуальную информацию о выборах?
- 17 Рдавс = 55, BC = x, AB-y B ABC M C 8 N 12 A
- 17 РДАВС = 55, BC = x, AB = y.
- Perform the multiplication: 5622 * 306
- 12/51=
- Сотрудник хочет проголосовать, но не успевает в рабочий день. Какие варианты ему предложить?
- 5. Реши грамматический пример. КАРТА - А + ОФИС - ИС + ЕЛЬ =
- 4. Прочитай словосочетания. Запиши номера, соответствующие последовательности полевых работ при выращивании картофеля. № ___ — сделать углубление для посадки клубня; № ___ — посадить клубни № ___ — вскопать почву; № ___ — засыпать углубление после посадки картофеля; № ___ — полить растения.
- 3. Вспомни и запиши по два слова в каждую группу.
- 2. Ответь на вопросы, подчеркни в тексте верные предложения. а) Найди в тексте сведения о том, как раньше люди использовали картофель. б) Найди в тексте сведения о том, что получают из картофеля.
- 1. Прочитай текст «Картофель». - Запиши название континента — родины картофеля. - Вспомни, какой самый опасный вредитель картофеля.
- Perform the multiplication: 6563 \(\times\) 670.
- 17 РАВС = 55, BC = x, AB = y.
- С какого документа формально начинаются выборы депутатов Государственной Думы РФ?
- Задача № 18. В магазин привезли 512 учебников математики, по 32 учебника в каждой пачке. Привезли 864 учебника природоведения, по 48 учебников в каждой пачке. Сколько всего учебников по математике и природоведению привезли в магазин?
- 4.На какие вопросы отвечает подлежащее?
- 3.Что обозначает сказуемое?
- 2.Слова в предложении связаны ...
- 1.Из чего состоит наша речь?
- Solve the multiplication problems as shown in the image.
- Представьте многочлен 3x³ + 7x² + 9x + 6 в виде многочлена ay³ + by² + cy + d, где y = x + 1.
- Разложите многочлен 0,16а² — b²
- Укажите среди данных уравнений квадратные:
- Определите степень многочлена (x⁵ + x⁴ + x³ + x² + x + 1)(x - 1) - x²(x² + 1)(x² - 1) после преобразования его к стандартному виду.
- Определите степень многочлена 21ab² + a - 20ab + b.
- Для одночлена -4x³·5x²a укажите а) стандартный вид этого одночлена; б) коэффициент данного одночлена; в) степень данного одночлена; г) значение данного одночлена при а = 3, x = -1.
- Выполните умножение одночленов (-3,4x) · (0,5x²y³).
- Укажите, какие из данных выражений являются одночленами первой степени:
- Какие из данных выражений являются одночленами?
- Какие из данных рациональных выражений являются целыми?
- 81/108 = ?
- 2 м 6 дм = ... см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.