База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Подпиши термины к определениям.
- Найдите корень уравнения log13 (4x +35) = log13 3.
- Найдите значение выражения 0,012/10^-2*10^4
- Для приготовления фарша взяли говядину и свинину в отношении 7:3 соответственно. Какой процент в фарше составляет свинина?
- Найдите значение выражения 1/12*(-1,08)+5
- Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна 22, боковое ребро равно 61. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- В окружности с центром О отрезки АС и BD диаметры. Центральный угол AOD равен 114°. Найдите величину угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Write true (T) or false (F). [5 points] 1 Seventy percent of the Earth's surface is fresh water. 2 It is better to take a car than a bus. 3 Fifty percent of water supplies in the United States are used for raising animals 4 Household appliances should be plugged in when you are not using them. 5 It is a good idea to recycle the bags you use. 2. Choose the correct answer. [5 points] 1. What does 'fresh water' mean? a water that people can drink b water in the sea c none of the above 2. According to the text it is best to ... a take the bus rather than walk. b drive a car that uses less petrol. c eat less meat and more fruit and vegetables. 3. Which of these does not help the environment? a Eating more chicken than dairy products. b Jogging to work. c Recycling bags. 4. It is OK to ... a keep the tap running when you are brushing your teeth. b take the bus if your destination is far.
- 7 В Синькевет Аргтём Тест по теме «Антарктида» 2 вариант 1. Кто возглавил экспедицию, открывшую Антарктиду? А. Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев б. Р. Скотт в. Дж. Кук г. Р. Амундсен 2. Какой станцией была зафиксирована самая низкая температура на Земле: А. «Полюс недоступности»; б. «Мирный»; в. «Восток»; 3. В основании большей части материка находится: г. «Молодёжная» 1. древняя складчатость; б. молодая складчатость; в. платформа; г. равнина 4. Почему на материке выпадает незначительное количество осадков: А. в течение года преобладает Высокое давление; б. сильные ветра переносят влажн ые воздушные массы в океан; в. материк омывается холодным течением. 5. Какое влияние оказывает Антарктида на климат Южного полушария: А. никакое; б. утепляющее; в. охлаждающее; г. увлажняющее. 6. В ледяном покрове Антарктиды содержится пресных вод Земли: A. 30%; 6. 50%; в. 80%; г. 95%. 7. Антарктические воздушные массы ... а.теплые и влажные б. холодные и влажные в. теплые и сухие г. холодные и сухие 8. Укажите правильное утверждение: А. Антарктиду открыли англичане; Б. Антарктида самый высокий материк; Антарктида самый маленький материк; B. Г. на материке живёт постоянное население. 9. Назовите типичное животное Антарктиды а. тюлень; б. касатка; в. пингвин; г. снежный буревестник. 10. Преобладающее направление ветров над материком ... а. от центра к краям б. от краев к центру 11.Окраинные части материка пересекаются ... а. экватором 6. северным полярным кругом в. южным полярным кругом г. южным тропиком 12. Верно ли утверждение, что Антарктида самый высокий материк Земли? А. Нет б. Да, если принять за поверхность ледовый щит. в. Современными методами невозможно определить высоту Антарктиды 13.Средняя температура летом в центральных районах Антарктиды составляет: -30...-50 C б. -60...-70 С в. -10...-30 С г. +30...-50 С 14. Какие из перечисленных станций принадлежат России? Восток 6. Мирный в. Прогресс г. Палмер д. Кейси 15. Частью какого древнего материка была Антарктида? Б- Лавразия В-Евразия 16. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные словом «Нет». 1. Антарктический полуостров ближе к Африке 2. От Южной Америки Антарктида отделена морями Росса и Амундсена 3. Антарктида была открыта русскими моряками в ХІХ веке 4. Антарктида не принадлежит ни одному государству 5. Высшей точкой Антарктиды является вулкан Эребус
- В сосуд налили 250 см³ керосина. Рассчитайте, на •ко увеличится масса сосуда?
- Определите массу воды объемом 2,5 л?
- Какова масса оловянного бруска объемом 10 см³?
- Объем пробки массой 60 кг равен 0,25 м³. Определи- е плотность.
- Рассчитайте объем оконного стекла, имеющего массу кг?
- Подсолнечное масло налито в бутылку объемом 1000 Чему равна его масса?
- Металлический брусок объемом 65 см имеет массy ,5 г. Определите плотность бруска.
- Вариант А1 1 Вычислите: a) -2,5 (-4); б) 2,88:(-2,4); 11 в) -1--- 32 3 г) - :(-0,75). 8 2 Решите уравнения: -12 -8,4 a) - = --- x -6,3 б) -2x + 1 = -3,6. 3 Найдите значение выра a) (-2,5)²:(-1,25) – 5,3; 31 6) (-9,2:4- +3-) (-0,8).
- Из предложенных средств музыкальной выразительности выбери те, которые подходят к маршу, и впиши их в левый столбик таблица. В правый столбик впиши те, что подойдут лирической песне: Трехдольный метр, двухдольный метр, форте, пиано, allegretto, moderato, мажор, минор, гомофонно-гармоническая фактура, аккордовая фактура.
- Практическая работа. Сравнение географического положения двух южных материков Цель работы: Сравнить географическое положение двух южных материков. Задачи: 1. Описать по географическим картам местоположение изученных географических объектов: двух южных материков Африка и Южная Америка. 2. Сравнить географическое положение материков Африка и Южная Америка. 3. Определить черты сходства и различия географического положения материков. Таблица «Сравнение географического положения двух южных материков» План сравнения географического положения материков 1. Положение материка в системе географических координат: а. по отношению к экватору; б. по отношению к 0° и 180° долготы в. по отношению к тропикам; г. по отношению к полярным кругам. Африка Южная Америка 2. Положение по отношению к другим материкам. 3. Положение по отношению к океанам. 4. Координаты крайних точек а. северная б. южная в. западная г. восточная 5. Тепловые пояса, в которых расположен материк. 6. Климатические пояса, в которых расположен материк. 7. Главные черты сходства географического положения материков. 8. Главные черты различия географического положения материков. Вывод:
- 1. Дано: a || b, с – секущая, ∠1 + ∠2 = 102° (рис. 3.171). Найти: Все образовавшиеся углы.
- Практическая работа № 14 Исследование действия ферментов желудочного сока на белки Цель: рассмотреть действие фермента, определить условия работы фермента
- Вариант І 1. Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 5; -3; -4,5; 1,5, и точки, координаты которых противоположны эти числам. 2. Запишите число, противоположное числу: а) 2,48; 6) -9; в) 4; г) -5; д); е) -0,029. 3. Найдите значение k, если: a) -k=4,6; 6) -k=-3,5.
- 7. Установите соответствие. Полномочия А. Объявление амнистии Б. Осуществление помилования В. Обеспечение исполнения федерального бюджета Г. Принятие федеральных законов Д. Управление федеральной собственностью Субъекты государственной власти 1. Президент РФ 2. Государственная Дума 3. Правительство РФ
- 6. Президентом России может быть избран гражданин РФ не моложе: 1. 25 лет 2. 30 лет 3. 35 лет 4. 45 лет
- 5. Какое право относится к группе социально-экономических прав? 1. На охрану здоровья и медицинскую помощь 2. На неприкосновенность частной жизни 3. На доступ к культурным ценностям 4. На равенство перед законом и судом
- 4. Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина РФ? Выберите из списка. 1. Право на тайну переписки, телефонных переговоров 2. Право на личную и семейную тайну 3. Право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни 4. Право участвовать в отправлении правосудия 5. Право быть избранным в органы государственной власти
- 3. Государственную власть в Российской Федерации осуществляют: 1. Генеральный прокурор РФ 2. Президент РФ 3. Центральный банк РФ 4. Федеральное Собрание 5. Правительство РФ 6. Суды РФ 7. Партия Единая Россия
- 2. Какие характеристики российского государства закреплены в статье 1 Конституции РФ? 1. Демократическое 2. Общенародное 3. Федеративное 4. Союзное 5. Правовое 6. С республиканской формой правления
- Контрольная работа №2 по теме «Гражданин и государство» Вариант 1. Часть 1 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании основ государственного устройства РФ? Страта; доход; республика; демократия, прокуратура. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 3. Рассмотри картинку и запиши, что на ней изображено. Начни свой рассказ со слов «я вижу». Определи известные тебе падежи имён существительных. Я вижу что из дома идет пар. Мальчик обнимает кракодила в баке. Идёт сна
- 1. Sort out the sentences to support the following ideas. There is more than one correct answer. Add at least one sentence to support each idea. 1 The school gives a lot of opportunities to express oneself. 2 Our school has good educational facilities. 3 The teachers are good. A Every year we go on school trips. We visit museums and places where our parents work. B We have a school newspaper, which is rather popular. C There are different sports clubs in my school. D We are awarded for good work. E There are big laboratories and good computer classes. F We are given support when necessary. G There is a school theatre where all pupils can take part in. H There is a large library in our school.
- 2. Какой элемент церковного зодчества, пришедший из деревянного строительства, вызвал недовольство патриарха Никона? Выберите правильный вариант ответа. Барабан Закомары Шатёр Кокошники
- На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD=3, DC=7 . Площадь треугольника АВС равна 20. Найдите площадь треугольника BCD.
- Сторона треугольника равна 21, а высота, проведённая к этой стороне, равна 4. Найдите площадь этого треугольника
- Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 4. Найдите площадь этого треугольника
- В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ∠BAC=29°. Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 85°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах
- В треугольнике АВС известно, что AB=BC, ∠ABC =132°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах
- В треугольнике АВС угол С равен 106°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах
- В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах
- В треугольнике АВС известно, что АС =38, ВМ – медиана, ВМ-17. Найдите АМ
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=26°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах
- 1. парч...вый, грош...вый, груш...вый, морж...вый, кумач...вый 2. дириж...р, стаж...р, ухаж...р, маж...р, ретуш...р 3. печ...м, плеч...м, врач...м, грач...м, кирпич...м 4. девч...нка, бумаж...нка, нож...вка, ноч...вка, собач...нка 5. ш...лк, ж...лоб, ж...лудь, ш...пот, ш...рох 6. получил ож...г, ож...г руку, разж...г печь, переж...г веревку, ж...г уголь 7. чащ...ба, трущ...ба, щ...тка, трещ...тка 8. зач...т, поч...т, нет ш...рт, расч...т, теч...т
- 1. Металлический брусок объемом 65 см имеет массу 474,5 г. Определите плотность бруска.
- Выпиши из 22-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 22-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «нелегкое» из 21-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Задание 4. Заполните таблицу «Ключевые события и герои борьбы с западной агрессией»
- 13. Заполните пропуски в тексте используя данные ниже подсказки. Среди советников юного царя были: священник Благовещенского собора поп Сильвестр, известный воевода, талантливый писатель князь (А), дворянин из Костромы Алексей Адашев и дьяк Посольского приказа Иван Висковатый. Впоследствии этих единомышленников царя стали называть... (Б). Поддерживаемый единомышленниками Иван IV в первую очередь решил укрепить центральную власть. В 1549 г. В Кремле был созван первый (В) собрание представителей от сословий московского государства, который должны обсуждать наиболее важные государственные дела. Опираясь на мнение собравшихся, государь и Боярская дума в ... (Г) году утвердил новый ... (Д), состоявший из 99 статей, в которых подробно перечислялись разные виды преступлений и наказания за их совершение. Подсказки: 1. 1550 г. 2. Андрей Курбский 6. Стоглавый собор 3. Избранная рада 7. 1551 г. 4. Земской собор 8. Приказ 5. Судебник 9. Михаил Воротынский A Б B Γ д
- 12. Установите соответствие между понятием и определением: Определение Понятие А) собрание представителей всех русских земель 1) Избранная рада 2) Земский собор В) круг приближенных царя, Составлявших правитель-ство в 3) Боярская Дума Б) центральный орган управления 40-50-х гг. ХVІ в. Г) постоянное войско, созданное Иваном IV Д) служилые люди, включённые в состав Государева двора A Б B Г
- 11. Установите соответствие между датой и событием Событие Дата А) Сожжение Москвы крымцами 1) 1549 г Б) Начало похода Ермака за Урал 2) 1556 г Посполитой В) Заключение десятилетнего перемирия с России с Речью 3) 1571 г Г) Созыв Собора примирения 4) 1581 г Д) присоединение к России Астраханского ханства 5) 1582 г A Б B Г Д
- Тест по теме «Правление Ивана Грозного» 10. Установление опричнины Иваном Грозным способствовало: 1) утверждению неограниченной власти царя 2) экономическому подъему в стране 3) созданию боеспособного опричного войска 4) сплочению русского общества после поражения России в Ливонской войне
- 9. Что из названного было результатом внешней политики Российского государства во второй половине XVI в.? 1) присоединение к России Крыма 2) завоевание Россией выхода в Балтийское море 3) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств 4) окончательное свержение монголо-татарского ига
- 8. Ближайшим помощником царя в опричнине был: 1) князь Владимир Старицкий 2) А. Курбский 3) Малюта Скуратов 4) князь М. Воротынский
- 7. Ливонская война закончилась: 1) поражением России; 2) победой России и присоединением новых территорий; 3) взаимовыгодным перемирием воюющих сторон; 4) безрезультатно;
- 6. Во время опричнины территория страны была разделена на: 1) уезды и провинции; 2) земщину и боярщину; 3) опричнину и земщину; 4) губернии и провинции;
- 5. Опричнина явилась: феодальной раздробленности; 1) мероприятием по укреплению самодержавной власти и преодолению остатков 2) административно территориальной реформой; 3) проявлением болезненного состояния психики Иван IV; 4) переделом земельной собственности;
- 4. В период правления Ивана IV по форме правления Россия стала 1) сословно-представительной монархией; 2) неограниченной монархией; 3) конституционной монархией; 4) парламентской монархией.
- 3. Что произошло позже других событий 1) принятие Судебника Ивана IV; 2) присоединение Астрахани; 3) начало походов Ермака; 4) окончание Ливонской войны.
- 2. Какое событие произошло раньше других 1) Стоглавый собор; 2) взятие Казани; 3) начало опричнины; 4) введение заповедных лет.
- Тест по теме «Правление Ивана Грозного» III вариант 1. Иван IV правил... 1) с 1505 по 1533г. 2) с 1533 по 1584г. 3) с 1462 по 1505г 4) с 1584 по 1598г.
- 8 Представьте, что Вы познакомились со своим сверстником, который живёт за границей, и он прислал Вам фотографии, сделанные в его стране. 8.1. Рассмотрите фотографии и ответьте на вопрос. В какой стране живёт Ваш сверстник? Ответ. 8.2. Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок. Ответ. Моря какого океана омывают берега этой страны? Ответ.
- 7.2. Структуру занятости населения какой страны, из приведённых в таблице, отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны. доля населения, занятого в сельском хозяйстве доля населения, занятого доля населения, в промышленности занятого в сфере услуг Ответ.
- 5.1. Установите соответствие между материками и их географическими особенностями. Материки A- Африка Б- Южная Америка Географические особенности 1) Западную часть материка занимает самая длинная горная цепь в мире. 2) По территории материка протекает самая полноводная река мира. 3) Экватор пересекает материк в центральной части. 4) Около 40% территории материка занимают саванны и редколесья. 5) В горах материка расположены самые высокогорные в мире города, селения и обрабатываемые поля. 6) На востоке материка в разломах земной коры образовались глубокие озёра. Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами, которыми обозначены материки. Материк Географические особенности A Б Ответ.
- Write "am", "is" or "are" 1. The girls are singing now. 2. The baby IS. 3. Mary and Jane are wearing skirts today. 4. My friends are eating a sandwich. 5.1 am having a bath. 6. Tom and Johns playing football. 7. The teacher or teaching JAB class. 8. The pupils are studying grammar. 9.1 am listening to music. 10. My friends and I am playing computer games.
- Девочки после школы зашли в кафе-кондитерскую. Ниже приведено меню этого кафе. Маша попросила порцию торта «Прага», одно безе и чашку какао. Варя заказала два безе, круассан с ветчиной и сыром и чашку чая. Оля выбрала круассан с ветчиной и сыром, порцию торта «Прага» и чашку чая, а Таня — круассан с ветчиной и сыром, одно безе, чашку какао и порцию торта «Прага». На какую сумму девочкам был выставлен счёт? В ответ запишите число.
- 6. Алгоритм называется циклическим, если: а) он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий; б) ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий; в) его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий. 7. Алгоритм называется вспомогательным, в том случае если: а) он предполагает выбор действий б) повторяет действия до выполнения какого - либо условия; в) решает часть задачи и вызывается из основной программы. 8. Цикличным называется алгоритм: а) если он представим в табличной форме б) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий в) если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий 9. Алгоритм включает в себя ветвление: а) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий б) если он включает в себя вспомогательный алгоритм в) если он представим в табличной форме 10. Определите, что является свойством алгоритма: а) цикличность б) простота записи на языках программирования в) результативность
- A. Use Past Simple Passive. 1. The thief ... (arrest) outside the bank. 2. The President ... (meet) at the airport. 3. All their passports ... (check) carefully. 4. All the work ... (finish) over the last weekend. 5. The piano ... (damage) when they carried it upstairs. 6. I ... (ask) to give a presentation about my work. 7. The car ... (drive) by a man wearing a black hat. 8. Some computers ... (steal) from the library. 9. The politician ... (punish) for not paying his taxes. 10. The bicycle ... (invent) over 150 years ago. 11. We ... (meet) at the station by our friends. 12. All the workers ... (send) a letter by the director. 13. The outside of the house ... (paint) white last year. 14. This car ... (clean) last week, but now it looks dirty. 15. The beautiful present ... (make) for Sarah by her friends.
- Here is the original image:
- 186 На рисунке 106 прямые а и b пересечены прямой с. Докажите, что а || b, если: a) ∠1 = 37°, ∠7 = 143°; 6) ∠1 = ∠6; в) ∠1 = 45°, а угол 7 в три раза больше угла 3. 187 По данным рисунка 107 докажите, что AB || DE.
- 13. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ? А. Конституция РФ обладает высшей юридической силой, ей должны соответствовать все законы и подзаконные акты. Б. Конституция РФ была принята в 1993 г. большинством голосов Федерального Собрания РФ. 1.верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4.оба суждения неверны 14.Какие самостоятельные государственные единицы являются, по Конституции РФ, субъектами федерации? 1. Республики 2. Города 3. Края 4. Области 5. Поселки городского типа 15. Заполните пропуск в таблице. Орган государственной власти Полномочия Федеральное Собрание РФ Обеспечивает проведение в России единой финансовой, кредитной и денежной политики. Разработка и принятие законов РФ
- 1516. Лампа S, расположенная у края стола, и шахматная фигура АВ высотой 10 см находятся на прямой, перпендикулярной к плоскости экрана Э (рис. 379). На каком расстоянии от лампы отстоит экран, если на нем высота тени от фигуры равна 18 см, а SB=60 см?
- Задание №3. Расположите систематические группы растений в порядке усложнения их строения от простейших к наиболее сложным Папоротники Водоросли Мхи Голосеменные растения Покрытосеменные (цветковые) растения
- Задание №2. Заполните пропущенные места в тексте о систематических группах растений Царство растений делится на ___________ и ___________ растения. примитивные растения - это ___________ отдела. Самые ___________ развитые растения относятся к высшим ___________, а наиболее ___________ ___________ споровым растениям.
- Задание №1. К какому отделу относятся растения, имеющие корни, стебли, листья, но не образующие семян?
- 2. Измените слова B скобках так, чтобы они лексически соответствовали содержанию предложений. 1) It was the country's first (DEMOCRACY) elections. 2) He is a (WAIT) in an Italian restaurant. 3) Adam Smith was a famous (ECONOMY). 4) Can you speak English (FLUENT)? 5) He is awful. I really (LIKE) him. 6) Your (ENGAGE) in class activities is very important. 7) The 19th century was the (INDUSTRY) time.
- Контрольная работа. 9 класс, гл.б. 1. Для каждого из абзацев текста 1 - 6 выберите заголовок из вариантов А - F. Один заголовок в списке лишний. A) Unusual forecasts. B) The part of philosophy.философия C) The celebration begins. D) The spring festive time. E) The family tradition. Семейные тради F) Delicious food. G) Where does it come from?
- Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых а и b секущей с, если: а) один из углов равен 150°; б) один из углов на 70° больше другого.
- В каком высказывании верно истолкована информация, которая содержится в предложениях 4–6? 1) Ласточки ведут себя очень агрессивно, полагая, что этот дом теперь принадлежит им. 2) Рассказчик, увидев гнездо, мысленно ставит себя в положение ласточек и начинает понимать их мысли, чувства. 3) Человек самонадеянно считает, что Земля является его собственностью, поэтому он не обращает никакого внимания на встревоженных его вторжением птиц. 4) Птицы просят человека, чтобы он помог им крепче закрепить гнездо, которое едва-едва держалось на кровле.
- Какое значение имеет слово настоятельный (предложение 3)? 1) робкий 2) испуганный 3) настойчивый 4) громкий
- Какова главная мысль этого текста? 1) Трусость даже птицам мешает правильно оценить намерения человека. 2) Человек не способен понять заботы и тревоги живущих рядом с ним братьев меньших. 3) Надо бережно относиться к живой природе, которая тоже, как и человек, хочет покоя и счастья. 4) Зло всегда возвращается к тому, кто его совершил.
- В каком предложении объясняется, для чего ласточки, обитавшие на чердаке, позвали третью ласточку? Напишите номер этого предложения. Ответ:
- В каком предложении содержится информация, из которой становится ясно, почему рассказчик решил работать и ночевать на чердаке? Напишите номер этого предложения. Ответ:
- Задание 1. По формуле оксида дайте его название и определите тип А) FeO; Б) Cr2O3; В) МП207 Задание 2. По названию оксида напишите его химическую формулу и определите тип А) оксид фосфора (III), 5) сксид магния
- 164. Узнай, какое число задумано. 1) Если задуманное число увеличить в 2 раза, а ре зультат увеличить на 20, то получится 120. 2) Если задуманное число уменьшить в 3 раза, а ре зультат уменьшить на 30, то получит 60.
- 162. 1) Сколько квадратных метров в одной второ 1 км²? 2) Сколько квадратных метров в одной второ 1 га?
- 161. 1) Сколько килограммов в одной десятой тонны в одной пятой центнера? 2) Сколько сантиметров в трёх десятых метра?
- 160. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду - 8 кг карпа на 1 м² площади и получили 61 600 кг рыбы. На скол ко квадратных метров площадь одного пруда бол ше площади другого?
- 3. Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже единственного числа. Выделите окончания. Дежурили (выставка), сказка (репка), сидит (ладошка), песни (Родина), купила (касса), поехали (машина).
- Дано: allb, с - секущая, 21 на 50° меньше чем 22. Найдите все углы.
- Вопрос: К органам государственной власти субъектов РФ относятся ...
- Установи, какой тканью образованы кости скелета человека:
- Какой объём пресной воды взяли с собой моряки, если после погрузки всех бочек масса судна увеличилась на 6 т? Плотность воды 1000 кг/м³. Массу бочек не учитывать.
- Объём свинцовой дроби 0,2 см³, плотность свинца 11,3 г/см³. Определите её массу.
- Туземцы подарили капитану корабля амулет из железного дерева. Его масса 8,4 г, объём 6 см³. Определите плотность железного дерева.
- 1. Какое здание Московского Кремля приобрело современный вид в первой половине XVII века благодаря шатровым завершениям башен? Выберите правильный вариант ответа. Успенский собор Спасская башня Колокольня Ивана Великого Грановитая палата
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 7. Тип 4.1 № 430 i Что образуется в результате срастания нескольких плодов вместе? 8. Тип 4.2 № 557 i Как называется плод, развившийся из цветка с одним пестиком? 9. Тип 4.3 № 684 i Какой плод имеет растение «Горох посевной»?
- Какую цель преследовал Ален Бомбар, проведя 60 дней в автономном пребывании в океане? Добился ли он, на ваш взгляд, желаемых результатов? (При ответе можно использовать книгу французского писателя Ж. Блона «Великий час океанов» или книгу самого А. Бомбара «За бортом», которую можно найти в Интернете по адресу http://lib.ru/PRIKL/BOMBAR/zabortom.txt.)
- Опишите фотографию.
- 3. Запишите. Определите синтаксическая рол порядковых числительных. • В окне на десятом этаже погас свет. • Космический корабль стартовал двадцать первого января. • На олимпиаде спортсмены были вторыми. • Двенадцатое апреля - День космонавтики.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.