База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 53. Прочитайте. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Весёлая молодё..., колючий ё..., скорая помо..., тёплый пла..., хорошая ре..., серая мы..., лесная глу..., ночная ти..., солнечный лу..., русская пе... чудесный пейза..., спелая ро..., ловкий цирка...
- 6 What/you/like/about it
- 5 What/your general opinion/social networks
- 4 How many friends or followers/you/got
- 3 you/got/a social network page
- 2 How often/you/read it
- 4 Write questions for a questionnaire about social networks. 1 What/you/use it for
- 6. Отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. А. Уставшие путники видели вокруг только пустыню. Б. Вещь мы изготовили из простого материала. В. Учёный теперь находился в лаборатории.
- 5. Укажите предложение с одним главным членом. А. Уходит зима. В. Берега живописные. Б. Прекрасное утро. Г. Дождь – мелкие брызги.
- 4. Найдите повествовательное предложение. А. Памяти павших будьте достойны! Б. Кто желает выступить на празднике? В. Закружилась листва золотая. Г. Хорошо ли вы отдохнули на каникулах?
- Вычислить: 1) arccos 0; arccos 1; arccos \frac{\sqrt{3}}{2}; arccos(-\frac{1}{2}); arccos(-1). 2) arccos \frac{1}{2} - arccos \frac{\sqrt{3}}{2}; arccos(-\frac{1}{2}) - arccos \frac{1}{2}; 3) sin(arccos(-\frac{1}{2})); ctg (arccos 0); tg (arccos \frac{\sqrt{3}}{2}); sin(arccos \frac{\sqrt{2}}{2}).
- 3. Начерти схему эвакуации из своей квартиры и подъезда в случае возникновения пожара. Попроси родителей помочь тебе.
- 2. Запиши и запомни телефоны экстренной помощи. Единый телефон пожарной службы и спасателей Полиция Скорая помощь Служба газа
- 1 группа. Треугольник АВС подобен треугольнику А₁В₁С₁. Угол А = углу А1 = 30°. AB=4, A₁B₁=20, AC=5, A₁C₁=25. Найти: Площадь треугольника АВС Площадь треугольника А1В1С1 К(коэффициент пропорциональности) S ABC SAIBICI 2 группа: Треугольник АВС подобен треугольнику А₁В₁С₁. АС=6, высота ВН=6, А1В₁=12, высота В₁Н₁=8 Найти: Площадь треугольника АBC Площадь треугольника А1В1С1 К(коэффициент пропорциональности) S ABC SAIBICI 3 группа: Треугольник АВС подобен треугольнику А₁B₁C₁. AC=7, высота ВН=4, А₁В₁=21, высота В₁Н₁=12. Найти: Площадь треугольника АВС Площадь треугольника А1В1С1 К(коэффициент пропорциональности) S ABC SAIBICI
- Определи варианты, в которых допущены ошибки в склонении имён числительных.
- У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1; 2. раздели на b (b – неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Сигма увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Сигма — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 50 в число 20. Определите значение в.
- Сколько рублей надо заплатить за покупку 2 бутылки кефира и 2 сырка?
- 2. Найди значения выражений: 24.3 5.19 4.17 72:3 51:17 78:6
- В пекарню привезли 4 мешка пшеничной муки по 15 кг в каждом и 3 мешка ржаной муки по 13 кг в каждом мешке. На сколько килограммов ржаной муки меньше, чем пшеничной муки?
- 3.3. На каком из участков можно разместить паш- ню, изображённую на фото? При планировании Вам необходимо учесть следующие условия: 1) ранний сход снежного покрова; 2) удобное транспортное положение (близость к транспорт- ным путям). Обоснуйте свой ответ.
- 3.2. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А-В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
- В каком направлении от колодца расположена точка А?
- 3.1. На каком берегу реки Быстрая находится точка В?
- 4. Подбери и внеси в таблицу правильные ответы на вопросы. A. What does she look like? 1) He is clever. B. What is she like? C. What does he look like? D. What is he like? 2) She is kind. 3) She's short and slim ar she's got dark hair. 4) He's tall and slim and dark hair.
- 3 Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. tall, short, kind, funny, slim, friendly
- 2. Напиши недостающие буквы. t_ll s_i_ a_r h__r d__k_ _r _u__ny in f_i_n_l_ ort
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. tall 2. short 3. slim 4. fair hair 5. dark hair 6. funny 7. kind 8. friendly
- Nº 2. Open the brackets. Use Past Simple, Past Continuous. 1. My parents ______ (watch) TV when I ______ (come) home. 2. It ______ (rain) heavily while we ______ (walk) to school. 3. Last Saturday, 1______ (visit) my grandparents and ______ (help) them in the garden. 4. He ______ (work) on his project all night yesterday. 5. She ______ (cut) her finger while she ______ (prepare) dinner.
- № 1. Write 3 forms of the verbs and translate them.
- 0 МИНСК Гродно Брест 0 «Витебск Могилев Гомель 3. Сделайте вывор Каковы особени Найвшли манзур ociacine Какие факторы расли промышлени сырьев попребит можнос Какие, на ваш бранной отрасли? С нет св мери • Центры производства сырьевой трудоресурсный потребительский энергетический наука и технологии климатический водный экологический Условные обозначения Направления экспорта продукции Факторы размещения Транспортный железные дороги автомобильные дороги нефте- и газопроводы линии электропередачи водные пути -30- Какие изменени ее более успешному Размел железо
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Ramesh Andra Ramesh is from India. He is 12 years old. Ramesh lives in Mumbai, in India. He has got two younger brothers and two elder sisters. The children have got a dog. Ramesh likes swimming. He wants to be a professional swimmer in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Science. He likes green tea, but he doesn't like juice. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Shanghai Last summer I visited China. I A to Shanghai. It is not the capital of China, but it's a very beautiful city. Shanghai is known for B culture: history, food, language, etc. There are many tall buildings and Shanghai is C than most cities in China. Millions of tourists visit Shanghai every year. The hotels D usually full of tourists. There are many historical places in the city: cathedrals, monuments, museums, etc. Tourists like taking photos of E A 1) fly 2) flew 3) am flying B 1) it's 2) its 3) it C 1) large 2) largest 3) larger D 1) were 2) is 3) are E 1) they 2) them 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- 59. Прочитайте. Запишите без скобок, изме дое слово по образцу. 1. У (воробей), под (ель), с (метель), вей), к (соловей), с (радость), перед (двери 2. Я (шить). Он (пить). Они (лить). Она Образец. 1. У воробья, ... 2. Я шью. ... • Подчеркните разделительный мягкий знак буквы, перед которыми он пишется.
- 14. Тип 2.1 № 1818 Вычислите: \(\frac{24}{49} + \frac{6}{7} \cdot \frac{1}{14}\)
- 13. Тип 2.1 № 1859 Вычислите: \(\frac{7}{39}(\frac{11}{14} - \frac{1}{6})\)
- 12. Тип 2.1 № 1855 Вычислите: \(\frac{9}{10}(\frac{11}{12} - \frac{2}{9})\)
- 11. Тип 2.1 № 1842 Вычислите: \(\frac{8}{15}(\frac{7}{8}-\frac{11}{35})\)
- 10. Тип 2.1 № 1822 Вычислите: \(\frac{8}{35}(\frac{5}{6}+\frac{11}{12})\)
- 9. Тип 2.1 № 1807 Вычислите: \(\frac{3}{15}(\frac{4}{5}+\frac{8}{15})\)
- 8. Тип 2.1 № 1782 Вычислите: \(\frac{9}{14}(\frac{17}{24}-\frac{5}{12})\)
- 7. Тип 2.1 № 1712 Вычислите: \(\frac{7}{35}(\frac{1}{7}+\frac{6}{49})\)
- 6.Тип 2.1 № 1685 Вычислите: \(\frac{5}{12}(\frac{1}{5}-\frac{3}{25})\)
- 6. В правильном тетраэдре DABC, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от центра грани АВС до плоскости ADC.
- 5. В правильном тетраэдре DABС, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от центра грани BCD до плоскости ADB.
- 4. В правильном тетраэдре DABC, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от середины ребра DC до плоскости АВС.
- 3. В правильном тетраэдре DABC, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от середины ребра DC до плоскости ABD.
- 2. В правильном тетраэдре DABC, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от точки А до плоскости BCD.
- 1. В правильном тетраэдре DAВС, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от точки D до плоскости АВС.
- 5.142 Вычислите. a) 50 · 10 : 125 · 75 - 160 ? б) 300 : 60 : 40 · 50 - 19 ? в) 12 + 60 : 3 - 20 · 25 ? г) 100 - 5 : 5 - 15 · 50 ? д) 70 - 6 : 8 · 10 : 4 ?
- How many hours a day do your parents want you to play with or use gadgets?
- Explain the words in bold.
- Read the text again and study the graph. Then, answer the questions.
- Look at the graph and the title of the text. What do you think the text is about? Listen, read and check.
- 5) ABCD - AΝΚΕ BD и NE, CD и КЕ - сходственные стороны.
- 9. В каком направлении от родника расположена церковь? 10. Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. 11. Перечислите площадные условные знаки, расположенные на плане местности. 12. С помощью атласа определите географический объект А) 55°с. ш., 37°в. д Б)33°ю. ш., 18°в. д. В) 34 ю.ш., 58 з.д. 13. Напишите географические координаты объектов А) Владивосток Б) вулкан Килиманджаро (Африка) В) Лондон
- 3. Рассмотри цены на продукты и реши задачи Сколько рублей надо заплатить за покупку 2 бутылки кефира и 2 сырка
- 5. Какой период русской истории получил название «Смутное время»? Дайте общую арактеристику периода. Определите причины и последствия Смуты.
- 3. В чем уникальность данного документа?
- 2. Почему был принят этот документ? Укажите не менее двух причин.
- 1. Что это за документ, кто его автор, когда он был принят? Укажите всего не менее трех положений.
- 13. Прочитайте отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и напишите пропущенную в тексте фамилию исторического деятеля, к которому относится данная характеристика: «Человеческая роль_________________ чрезвычайно симпатична: судьба страны очутилась в его руках... когда Русь пришла к нравственному и экономическому упадку... Московское государство нуждалось в умиротворении. Желанным умиротворителем являлся именно он, и в этом его громадная заслуга... Последовал не мир и покой, а смута, но в этом не его вина».
- Класс 8 Ф.И. Узали сево 1. Физическим свойством кислорода (н. у.) является 1) плохая растворимость в воде 2) белый цвет 3) резкий запах 4) способность поддержать горение 2. Кислород НЕ РЕАГИРУЕТ с 1) водородом 2) водой 3) углеродом 4) серой 3. Водород реагирует с 1) соляной кислотой 2) серой 3) водой 4) сероводородом 4. Верны ли суждения о растворах? А. раствор сахара в воде - это неоднородная смесь. Б. Масса раствора складывается из массы растворенного вещества и массы сосуда, в котором растворенно вещество. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. Для горения вещества необходим доступ 6. Вода при нормальных условиях реагирует с 1) N2 2) SiO2 3) K 4) CaO 5) Ag 7. Запишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты: C+O2→ 8. Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием 1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов 9.Схема применения какого вещества показана на рисунке? Опишите область применения 10. Какая масса соли и воды необходима для приготовления 125 г TECNO 8% - ного раствора? CAMON 19 Pro
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Яйца курицу не учат. Ответ. Выражение Яйца курицу не учат будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 16-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 20-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- ши про- ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ Лока Japa Гла... Клю...... Ка...ка - Сторо....ка Арбу.... loxo... Пара Кла...
- Ask and answer questions using the verbs above.
- 4. 1) Составь задачу по рисунку. Выполни решение задачи. 2) Измени числа в условии задачи, чтобы её решение было таким: а) 3 яйца + 30 яиц; б) 13 яиц + 60 яиц. Реши новые задачи. 5. Вычисли сумму.
- В чём заключается отличительная черта литературного произведения А.П. Чехова "Хамелеон"?
- Самостоятельная работа по теме «Решение задач с помощью уравнений» Вариант 1 1. За 3 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 7 ч. Скорость мотоциклиста на 20 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорость велосипедиста. 2.В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально? 3. Решите уравнение: - (х + 6) + 3(x + 2) = 0
- ыполнить сложение и вычита 1) 3x² + (x + x² + 1); 2) 0.1m + (m + m² + 1); 3) 2a - (3a + ab + b); 2 4) 5p² - (p² - 2pq + q). 1) x²y + xy - (2x²y + xy); 2) c³d² - cd - (2c³d² - cd); 3) 2m²n - mn² + (mn² - m²n); 4) 3a²b - ab³ + (a³b + ab³). 1 Найти сумму многочленов: 1) (3a + 2b - c) + (a + b – 2c); 2) (2x + y - z) + (x + 2y - 24); 3) (12x² - y³ + x) + (x + y² 4) (15m³ + n² - m) + (2m²
- Here is the original image:
- C D/E 3 2 1 B A CE BA ∠3-130° LACD-?
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, грибы. 3 Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, лишайники, растения. Занесите ответы в поля для ввода.
- Соотнесите формулу вещества и основную область его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите позицию, обозначенную цифрой. Формула вещества A) NaHCO3 Б) Сl2 В) С (кокс) Область применения 1) минеральное удобрение 2) для обеззараживания воды 3) в металлургии 4) чистящие средства В качестве ответа запишите последовательность цифр - вариантов ответа на пункты А, Б, В в заданном порядке.
- D Complete the sentences with at, on or in. e.g. My brother's birthday party is on Saturday. 18 I see my family........the weekend. 21 Sam and Tony play basketball................Mondays.
- C Write the words as in the example. e.g. 2nd - second 11 1st 12 1:30 13 12:00 14 20th 15 10:45 16 5:15 17 12th 8:20 - twenty past eight
- B Look at Ex. A and write the correct rooms as in the example. e.g. There's a bookcase in the living room. 6 7 8 9 10
- 2. Решите систему уравнений способом подстановки. Вы- полните проверку, подставив полученное решение в каждое из уравнений: x+y-5, 1) a) 3x+y=7; x-y=0, б) x-3y-6; 3m-2n-5, 2) a) m+2n-15; a+3b-2, б)2a+36=7; y-x=-3, B) 2x+y-9; -2x+y=3, г) 3x-y=-1; 3k-5p=14, B) k+2p-1: 2c-d-2, г) 3c-2d-3.
- Hiking can be boring/bored
- A safari can be exciting/excited
- They are interested / interesting in visiting the museum.
- I read a book on the beach. It is very relaxed / relaxing.
- We are never bored / boring at the waterpark.
- My dad is relaxed / relaxing when he fishes.
- A long flight is very tired / tiring.
- I am always excited / exciting before a trip.
- Задаru K 40° N a 0 E 2 d b f 1170° 21/ P L1,L2-? M Решение: L2=170°, Τ.Κ.
- 1. Underline the correct word. 1. The Indian rhino usually live/lives alone. 2. A giraffe eat/eats leaves. 3. His budgie sing/sings all day long. 4. Does anyone else like/likes dogs? 5. They never drink/drinks water. 2. Fill in do/does/don't/doesn't and answer the questions. 1. ........... you have lions in your country? – No, we ............ 2. ........... the deer eat grass? – Yes, it ............ 3. ........... your pet have any problem? – No, he ............ 4. ........... you like monkeys? – No, I ............ 5. ........... koalas sleep during the day?– Yes, they ................ 3. Choose the correct item 1. Dolphins __________ with one eye open. a)sleeps b)doesn't sleep c)sleep 2. A giraffe __________ eating leaves. a)likes b)doesn't like c)don't like 3. Insects __________ an important food for birds and other animals. a) to be b)is c)are 4. Bees __________ honey. a) makes b)make c)makees 5. I __________ dogs are the best pets. a) think b)thinks c)don't thinks 4. Underline the correct word. 1. What pet has/have you got? 2. A duck is/are a farm animal 3. The rhino likes to sit/ to eat in the mud. 4. Nathan walk/walks his dog in the park every day. 5. A giraffe has got long necks/neck 5. Translate the words. 1. Попугай _________ 2. Морская свинка – _________ 3. Черепаха – _________ 4. Кобра – _________ 5. Крокодил – __________
- 10. Вставь пропущенные буквы. Запиши текст от имени ёжика. Мы х__дили в л_сную ч_щ_ за гр__бами. Неожиданно навстречу выскочил ёж__к. Мы аккуратно взяли его в руки и прин__сли д__мой. Мы напоили ёж__ка м__л__ком. Вечером отн__сли его обратно в л__сок и вы-пустили на волю.
- 9. Соотнеси действия с предметами. Поставь стрелки от названия животного к действиям, которые оно совершает.
- 8. Выпиши из первого абзаца предложение, соответствующее схеме. ___ и ___ куда?
- 7. Почему кошка перестала играть с ежом?
- «Развитие науки, образования и здравоохранения в СССР в 1964-1985 гг.» Часть 1 (Задания с кратким ответом). 1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. 1. Первый выход человека в открытый космос. 2. Мягкая посадка спускаемого аппарата «Марс-3» на поверхность Марса. 3. Запуск первого в мире сверхзвукового пассажирского самолёта Ту-144. 4. Начало работы первой в мире орбитальной космической станции «Салют». 5. Присуждение Нобелевской премии академику Л. Канторовичу. 2. Установите соответствие между научными достижениями СССР и областями науки, к которым они относятся. Научные достижения А) Создание метода изготовления многослойных труб для газопроводов Б) Запуск высокотемпературного ядерного реактора «Ромашка» В) Получение искусственных генов в Институте химии природных соединений Г) Создание первого в мире сверхзвукового пассажирского самолёта Ту-144 Область науки 1) Авиастроение 2) Химия и биотехнологии 3) Энергетика и материаловедение 4) Космонавтика 5) Строительство и инфраструктура 3. Какой из перечисленных учёных был удостоен Нобелевской премии в 1975 г. за вклад в экономическую науку? 1. М. Шемякин 2. Л. Канторович 3. Л. Арцимович 4. Д. Лихачёв 4. Ниже приведён список терминов (понятий). Все они, за исключением двух, относятся к достижениям советской космической программы 1960-1970-х гг. 1) «Венера-10»; 2) «Зонд-5»; 3) «Луноход-1»; 4) «Ромашка»; 5) «Салют»; 6) «Спираль». Найдите и запишите порядковые номера терминов, выпадающих из общего ряда. 5. Укажите основную причину, по которой хан Батый отказался от штурма Новгорода в 1238 году. 1. Укреплённые каменные стены города 2. Заключение мира с новгородским князем 3. Вмешательство войск других русских княжеств 4. Истощение войска и весенняя распутица
- №.1 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите его площадь. № 2. Сторона треугольника равна 14,7 см, а высота, проведенная к этой стороне, равна 31,9 см. Найдите площадь этого треугольника. №3. Площадь трапеции равна 117 см², а одна из его высот 13 см. Найдите основание трапеции, если одно из оснований равно 6см. №4 Периметр прямоугольника равен 108 см. Одна сторона больше другой на 8 см. Найдите площадь прямоугольника. №5.В равнобедренной трапеции ABCD основание AD равно 16 см, высота проведённая к основанию AD равна 5,5см, угол между боковой стороной и основанием ВС равен 135°.
- 400. Сравните числа (398-401). a) \(\sqrt{0,3}\) и \(\sqrt[5]{0,05}\); б) \(\sqrt[3]{4}\) и \(\sqrt[5]{8}\); в) \(\sqrt[3]{7}\) и \(\sqrt[6]{40}\); г) \(\sqrt{5}\) и \(\sqrt[8]{500}\).
- 399. Сравните числа (398-401). a) \(1\frac{3}{2} \sqrt{2}\) и \((6\sqrt{\frac{1}{2}})^2\); б) \(\sqrt[5]{2}\) и \(\sqrt[5]{3}\); г) \(\sqrt[10]{0,8}\) и 1.
- 398. Сравните числа (398-401). a) \(\sqrt[5]{0,2}\) и 0; б) \(\sqrt[12]{0,4}\) и \(\sqrt[12]{\frac{5}{12}}\); в) \(\sqrt[7]{1,8}\) и 1; г) \(\sqrt[8]{0,2}\) и \(\sqrt[8]{0,3}\).
- 397. Пользуясь таблицами или калькулятором, найдите приближенное значение корня с точностью до 0,01 (396-397). a) \(\sqrt[9]{13,7}\); 6) \(\sqrt[6]{10}\); в) \(\sqrt[4]{2,8}\); г) \(\sqrt[8]{13}\).
- 396. Пользуясь таблицами или калькулятором, найдите приближенное значение корня с точностью до 0,01 (396-397). a) \(\sqrt[3]{10,17}\); 6) \(\sqrt{71}\); в) \(\sqrt[3]{13,21}\); г) \(\sqrt[3]{11}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.