База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Велосипедист ехал 2 часа со скоростью 15 км/ч, затем 1 час со скоростью 12 км/ч.
- Три фермера собрали урожай яблок. Первый собрал 150 кг, второй – 180 кг, а третий – 210 кг. Сколько килограммов яблок в среднем собрал каждый фермер?
- Спишите. Расставьте запятые, подсказанные перечислительной интонацией. В словах с пропущенными буквами выделите орфограммы. Подчеркните глаголы. К каким действиям побуждают с помощью глаголов Юру Баранкина, героя повести В. Медведева "Баранкин, будь человеком!"
- Circle the types of music.
- Найти наименьшее общее кратное (НОК) чисел 42 и 80396.
- В таблице 17 указаны 6 лучших нападающих премьер-лиги чемпионата России по футболу сезона 2018-2019 гг. и место команды по итогам чемпионата. Таблица 17. Лучшие нападающие Игрок Команда Число голов Место Чалов Фёдор ЦСКА (Москва) 15 4 Азмун Сердар «Зенит» (Санкт-Петербург) 13 1 Классон Виктор «Краснодар» 12 3 Дриусси Себастьян «Зенит» (Санкт-Петербург) 11 1 Миранчук Антон «Локомотив» (Москва) 11 2 Зе Луиш «Спартак» (Москва) 10 5 а) Постройте столбиковую диаграмму числа голов, забитых лучшими нападающими. б) Можно ли сказать, что среди нападающих есть явный лидер? в) Как вы думаете, есть ли связь между числом голов, забитых нападающими, и результатами их команд? Иными словами, можно ли утверждать, что чем больше голов забил игрок, тем выше место его команды в чемпионате?
- 130. Прочитайте сочинение ученика. Напишите отзыв. Соответствует ли сочинение теме? Какие недочёты вы заметили в этом тексте?
- Задание 2. Заполните таблицу, ответив на вопросы
- 4. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол кухни?
- 3. На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- №3 Используйте разложение чисел на простые множители и найдите НОК и НОД чисел: а) 80 и 72; б) 40 и 92.
- №2. Некто заплатил за книжку на 120 рублей больше, чем за тетрадь. Известно, что книга дороже тетради в 4 раза. Сколько стоит книга?
- №1. В двух коробках лежит 120 дисков – в первой коробке в 3 раза больше дисков, чем во второй. Сколько дисков лежит в каждой коробке?
- Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке?
- Что такое хлоропласты? Где они находятся в клетке?
- Какие процессы жизнедеятельности вам известны?
- Helen and Leo finally decide to visit the cave the following winter. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- Leo is not very interested in visiting the 'bee-museum' at first. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- Nowadays, visitors need special permission to see the cave paintings. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- The ancient drawings in the cave are older than the Egyptian pyramids. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- Helen saw the cave paintings during her first visit to the cave. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- Helen first visited the Shulgan-Tash cave about twenty years ago. A) TRUE B) FALSE C) NOT STATED
- Complete the sentences with the correct form of have to and the verb in brackets. 1 Jake (run) when he's late for school. 2 You (make) your bed because I haven't got time. 3 We (shop) for food because Dad does that. 4 My three-year-old sister (do) anything to help in the house. She's too young. 5 I (wash) the car because we haven't got one. 6 Bill (help) his parents when they're too busy to do everything.
- 20. Свиридов Иван Сергеевич застраховал свою машину по ОСАГО. На дороге он не справился с управлением и столкнулся с фонарным столбом. Вправе ли он претендовать на получение страховой суммы для ремонта собственного автомобиля?
- 19. Что такое "подушка безопасности" в финансах?
- Решите уравнение (44 – 15 + x) – (86 – 57) + 43 – 11 = 59.
- Чему равен периметр треугольника ABC, если AB = a см, BC = 6 см, AC = 8 см. Найдите значение периметра при a = 5.
- Найдите значение выражения 44 + 81 + 33 + x при x = 11.
- Решите уравнение x + 47 = 84.
- Найдите значение выражения 311 – (n + 86) при n = 101.
- 79. Прочитайте. 1. В шутку сказано, да всерьёз задумано. 2. В тесноте, да не в обиде, а врозь скучно. 3. Лодырь да безделье - праздник и в понедельник. 4. Мир не без добрых людей. 5. Худой мир лучше доброй ссоры. 6. Где рога, там и путь. 7. Весна красна цветами, а осень плодами. Объясните значение выделенного слова и составьте с ним предложение. В каких пословицах встречаются антонимы и омонимы? Объясните свой ответ. Подготовьтесь к письму по памяти двух пословиц, в которых употреблены омонимы.
- Расположите в правильном хронологическом порядке события: а) начало правления Елизаветы 1; б) смерть герцога Бекингема; в) Акт о супрематии; г) гибель Непобедимой армады; д) воцарение династии Стюартов.
- Решите кроссворд.
- 2. Допиши предложения, пользуясь дополнительной литературой и ресурсами Интернета. 1. Лев Николаевич Толстой родился в ________ году. 2. Всю свою жизнь он посвятил ________ 3. Полное собрание сочинений Л.Н. Толстого состоит из ________ томов. 4. Родился и жил писатель в основном в ________ 5. Там он открыл ________ 6. Л.Н. Толстой написал для детей ________ 7. Толстой рано остался без ________ 8. В 16 лет он поступил в один из лучших университетов того времени ________ 9. Его интересы были самыми разносторонними. Он был поразительно способен к ________, занимался ________
- 1. Прочитай текст на с. 72 учебника. Что нового ты узнал о писателе? Каким он был? Подбери самые точные слова.
- 1. Установи відповідність між вражаючим фактором пожежі та його небезпечним впливом на людину. 2. Визнач правило поведінки, за яким можна зменшити дію кожного з вражаючих факторів. Упиши відповідну цифру ліворуч від правила.
- Lies den Text aus Aufgabe 14, auf Seite 25 im Lehrbuch. Markiere: Was ist richtig und was ist falsch?
- Сократите: 1) $$\frac{12\cdot 21}{35\cdot 15}$$; 2) $$\frac{72\cdot 11}{33\cdot 30}$$; 3) $$\frac{25\cdot 17\cdot 44}{51\cdot 8\cdot 75}$$
- Подставьте соответствующий транскрипционный знак thirteen [,0_'ti:n] dice [d_s] napkin ['n_pkin] Minnie ['m_ni] face [f_s] pine [p_n] stamp [st_mp] circle ['s_kəl] make [m_k] lace [s] first [f_st] ice [s] hide [h_d] page [p_dz] mist [m_st] fine [f_n] dirty ['d_ti] bag [b_g]
- Write it right. Вставьте пропущенные буквы в слова m_ce p_g f_sh th_t c_cus f_ve H_de Park b_cycle
- Выберите наименьший общий знаменатель дробей: 41/81 и 7/36
- 2.1. Запишите определение термина «атмосферные осадки».
- 1.8. Пользуясь текстом презентации, запишите основную причину образования поясов атмосферного давления.
- Listen again. Complete the sentences with Tom, Ed, Katie or Mel. 1 __________ wants to be in a different country. 2 __________ is on holiday for two weeks. 3 __________ goes dancing every night. 4 __________ is staying in a tent. 5 __________ isn't going away this year. 6 __________ is going to stay with her grandparents.
- 4. Ученик выписывает делители некоторого натурального числа парами. Узнай, с каким числом работает ученик, и какие еще делители есть у этого числа. Заполни пропуски ответами:
- 3. Обведи числа, которым кратно данное число: a) 74347 б) 34595
- 2. Обведи числа, которые являются делителями данного числа: a) 4788 б) 14850
- 1. Впиши в «лепестки цветка» все делители: а) числа 42; б) числа 105
- Составьте словарную статью для лингвистического словаря с одним из слов из упражнения 176 (на выбор). 1. НАПИСАТЬ СЛОВО. Указать ударение в ед.ч. и мн.ч. 2. Определить окончание в родительном падеже ед.ч. и в родительном падеже во мн.ч. 3. Дать предложенному слову толкование. 4. Привести пример использования данного слова в речи.
- Как можно получить число, которое следует при счёте сразу за любым данным числом?
- Разбей знаки (буквы) на 2 группы.
- 2) Заметь по часам и запиши, сколько времени тебе потребовалось на выполнение домашнего задания по математике.
- 1) Ученик затратил на решение задачи 6 мин, а на решение каждого из 8 примеров по 3 мин. Сколько всего времени затратил ученик на выполнение этого домашнего задания?
- Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни в личный социальный опыт, назовите двух участников данного вида экономической деятельности и кратко поясните их экономические цели.
- Цена торта 500 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример? • 1) мера стоимости • 2) средство платежа • 3) средство обмена • 4) мировые деньги
- Разбейте на группы данные слова. Как вы озаглавите эти группы слов? Какие слова уместно употребить в разговоре с незнакомыми взрослыми? А какие вы будете использовать в разговоре с друзьями?
- Упростите выражение: в) $$rac{a^2}{a^2-b^2} + \frac{b^2}{b^2-a^2}$$; г) $$rac{x^2-2x}{x^2-y^2} - \frac{2y-y^2}{y^2-x^2}$$.
- 18. Вы хотите купить жилье в ипотеку. Какой первый шаг нужно сделать перед оформлением ипотеки?
- 17. Вы потратили часть своих накоплений на оплату за обучение. Что будете делать для их восполнения?
- Вариант 2 1. От чего зависит точность измерения? 2. На рисунке 8 изображены три секундомера. Расположите их в порядке уменьшения точности выполняемых ими измерений. 3. Какую температуру показывает термометр, изображённый на рисунке 9? Запишите результат с учётом абсолютной погрешности измерения.
- 5. Начертите тупой угол АВС. Проведите луч BD. Внутри угла ABD отметьте точки К, Т, Р. Внутри угла DBC отметьте точки Н, М, О. А точки S, R, V вне данного угла АВС. Используя обозначение, принадлежит, пропишите какие точки какому углу принадлежат.
- 4. Начертите угол АОС, проведите в нем биссектрису ОК. Из угла КОС проведите луч ОМ. Запишите сколько равных углов получись. Сколько всего углов образовалось?
- Write a letter to your pen friend. Use the language below to start/end your letter. Follow the plan.
- 3. Подпишите названия материков, ставшие известными европейцам в результате Великих географических открытий. Подчеркните название материка, открытие которого связано с именами таких путешественников, как В. Янсзон и А. Тасман.
- 2. Продолжите наносить маршрут первого кругосветного плавания. Подпишите название океана, отделяющего Америку от Азии, и пролив, получивший название в честь руководителя этой экспедиции. Не забывайте обозначения, применяемые на карте, выносить в условные знаки.
- 1. Установите, в какие годы было совершено плавание Христофором Колумбом, обозначенное на карте. Укажите даты в легенде. Подпишите название моря, которое было открыто мореплавателем.
- Представь, что ты выбрал профессию эколога. Решению какой экологической проблемы ты бы посвятил свою профессиональную деятельность? Напиши.
- Приведи пример экологической проблемы своего края. Если затрудняешься, попроси помощи у взрослых.
- Среди перечисленных явлений подчеркните, которые являются экологическими проблемами. Цунами, загрязнение океана, голод и недоедание, исчезновение редких видов животных, землетрясение, исчезновение тропических лесов, опустынивание, извержение вулкана.
- Прочитай статью «Сын или покоритель?» на стр. 29 учебника. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
- Выберите место на клубне топинамбура, из которого вырастет боковой побег:
- Установите соответствие между организмами и веществами, из которых в основном состоят структуры, образующие их «пушистый» покров.
- Look at the picture and fill in a, an, some, or any. There are 1) ________ pictures on the walls but there aren't 2) ________ posters. There is 3) ________ sofa bed in the room but there isn't 4) ________ sofa. There are 5) ________ pillows on the bed but there aren't 6) ________ flowers. There is 7) ________ lamp but there isn't 8) ________ chair. There are 9) ________ mirrors. There aren't 10) ________ curtains.
- Расскажите о французской буржуазии в период Реставрации Бурбонов (1814-1830 гг.)
- Запиши главную мысль стихотворения.
- Рассмотри рисунок. Найди в тексте стихотворения народную примету и выпиши её.
- Выпиши средства художественной выразительности. Эпитеты Олицетворение Метафора
- Раздели стихотворение на части и озаглавь. 1. 2. 3.
- Какие образы рисует поэт в произведении? Слова для справок: книги, окошко, речка, кусты, деревня, лыжи, гора, салазки.
- Выпиши описание инея.
- От чьего имени написано стихотворение? Стихотворение написано от имени
- Афанасий Афанасьевич Фет «Mama! Глянь-ка из окошка...» Жанр
- Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 6. «Спор пуританина и ...» Представь, что пуританин и сторонник англиканской церкви спорят о богослужении. Какие аргументы может привести каждый? Напиши по 2 аргумента. Пуританин: 1. 2. Англиканец: 1. 2.
- 5. «Причина и ...» Установи соответствие между событием и его последствием. Событие 1. Реформация Генриха VIII 2. Огораживания 3. Правление Елизаветы І 4. Деятельность Долгого парламента Последствие А. Рост влияния джентри в парламенте Б. Создание национальной церкви, независимой от Рима В. Массовое обнищание крестьян, бродяжничество Г. Усиление морского могущества Англии
- 4. «Расшифруй документ». Вставь пропущенные слова в текст Акта о верховенстве (1534 г.). «Король провозглашается единственным верховным главой ... на ... земле Англии. ... становится ... конфискуются в пользу короны.» Слова для справок: церкви, монастырей, англиканской.
- Установи верные термины (обозначенные цифрами на схеме):
- Реки по рельефу:
- Питание рек:
- Чтобы определить левый и правый приток, нужно
- Речная долина
- Реки по длине:
- Схема реки
- 3. Начертите вектор $\vec{AB}$, если $|\vec{AB}|$ = 2 см, и вектор $\vec{MN}$, если $\vec{MN}$ $\uparrow\downarrow$ $\vec{AB}$ и $|\vec{MN}|$ = 3 см.
- 2. Найдите: a) противоположно направленные векторы; b) три коллинеарных вектора; c) равные векторы; d) сонаправленные векторы.
- 1. Начертите два неколлинеарных вектора $\vec{u}$ и $\vec{v}$. Постройте: a) вектор $\vec{c}$ сонаправленный с вектором $\vec{v}$; b) вектор $\vec{d}$ противоположно направленный $\vec{u}$; c) вектор $\vec{e}$ равный вектору $\vec{c}$; d) вектор $\vec{f}$ коллинеарный вектору $\vec{u}$ и сонаправленный с вектором $\vec{d}$.
- Сравните монашеские ордены. Заполните таблицу и ответьте на вопросы. При необходимости используйте дополнительные источники информации и ресурсы Интернета. Линии сравнения: Дата создания ордена Основатель Цель создания ордена Требования к образу жизни монахов 1) Что общего было у двух монашеских орденов?
- Match column A to column B, as in the example.
- Найди средства художественной выразительности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.