База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростите выражение: a) 12a-10b-10a+6b; б) 4(3x-2)+7; в) 8x-(2x+5)+(x-1).
- Сравните значения выражений 1-0,6x и 1+0,6x при x = 5.
- Найдите значение выражения 12a-3b при $$a=-\frac{3}{4}$$, $$b=\frac{5}{6}$$.
- Определить тип тканей у следующих объектов: 1.Берёста - 2.Мякоть томата - 3.Кедровые орешки -
- Задача 3 В некотором каталоге хранился файл Хризантема.doc, имевший полное имя D:\2013\Осень\Хризантема.doc. В этом каталоге создали подкаталог Ноябрь и файл Хризантема.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Задача 2 B некотором каталоге хранился файл Сирень.doc, имевший полное имя D:\2013\Лето\Сирень.doc. B этом каталоге создали подкаталог Июнь и файл Сирень.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Задача 1 Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учёба\математика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- B4 1) AB = 14. AC, AD, BC-? 2) FE=20, FK = KE. FM-?
- B2 1) MN=18, ME=7, EF=3. FN-? 2) CD=24, DE = 3CE. CE, DE - ?
- Запиши в таблице, какими могут быть длины двух разных сторон прямоугольника, если его периметр равен 20 см. Какой из этих прямоугольников имеет наибольшую площадь? Закрась нужный столбик.
- Задание 6. Сформулируйте вывод по итогам занятия.
- Задание 5. Вставьте в текст пропущенные слова.
- Задание 4. Заполните таблицу «Высшие споровые растения».
- b) Lies den Text, ergänze eine passende Präposition und den Artikel. Sandra interessiert sich _ Rockmusik. Nächste Woche kommt eine be- kannte Band nach Moskau, viele Medien haben bereits _ Event berichtet. Sandras Eltern haben ihr zum Geburtstag zwei Eintrittskarten geschenkt und sie freut sich _ Konzert sehr! Als sie zur Vorstellung kam, musste sie _ warten. Im Konzert musste sie _ Fans achten. Sandra hat sich bei Eltern _ schöne Geschenk bedankt. Julian bereitet sich _ wichtge Prüfung in Mathe vor. Er ärgert sich _ komplizierte Aufgaben.
- 1 a) Verben mit Rektion. Lies die Verben, ergänze in jede Spalte die passende Präposition mit Akkusativ auf, für, über, um. Nimm das Wörterbuch zu Hilfe.
- Как в XVI–XVII вв. складывались отношения Польского королевства и Великого княжества Литовского, а затем Речи Посполитой с Россией?
- Form nouns from the verbs below and use them in sentences about your house: paint, heat, build, park.
- Сделать вывод по рассмотренным антивирусным программам.
- Заполнить сравнительную таблицу по антивирусным программам
- Какие номера кст делать?
- Listen and complete the missing information. Hillside Secondary School Teacher Lesson Room Mrs Cook 1) ............... D Miss Brown Science 2) ............... 3) ............... English B Mr. Hunt Mr Marks 4) ............... C Miss Simms Music 5) ............... Mr Clark 6) ............... E
- Complete the gaps with personal pronouns. This is Emma. 1)............ is in my class. This is me. 2) ............ am 14 years old. This is my school. 3) ............ is Hillside Secondary School. This is my teacher. 4) ............ is very nice.
- 7. Найди неизвестные числа. a) Выбери равенства, в которых ты сразу можешь найти неизвестные. б) Выбери равенства, в которых можно выполнить первое действие и упростить выражение с неизвестным. в) Выбери равенства, в которых первое действие,
- 6. Вычисли: 10 × (540 : 6 + 4680) – 8930 46 050 + (512 304 – 40 × 70) (3540 + 37 450) × 100 – 89 610 (300 000 – 246 940 – 3060) : 100
- 24. Вы получите СМС с текстом: «Ваша банковская карта заблокирована. Подробности по ссылке». Ваши действия?
- 23. Звонящий представляется сотрудником банка, в котором у вас есть счет, и говорит, что произошла ошибка в вашем платеже, после чего просит продиктовать полные реквизиты карты. Ваши действия?
- Запиши в таблице, какими могут быть длины двух разных сторон прямоугольника, площадь которого 36 см². Какой из этих прямоугольников имеет наименьший периметр? Закрась нужный столбик.
- 6. «Спор пуританина и» Представь, что пуританин и сторонник англиканской церкви спорят о богослужении. Какие аргументы может привести каждый? Напиши по 2 аргумента. Пуританин: 1. 2. Англиканец: 1. 2.
- 5. «Причина и» Установи соответствие между событием и его последствием. Событие 1. Реформация Генриха VIII 2. Огораживания 3. Правление Елизаветы І 4. Деятельность Долгого парламента Последствие А. Рост влияния джентри в парламенте Б. Создание национальной церкви, независимой от Рима В. Массовое обнищание крестьян, бродяжничество Г. Усиление морского могущества Англии
- 4. «Расшифруй документ» Вставь пропущенные слова в текст Акта о верховенстве (1534 г.). «Король провозглашается единственным верховным главой ______ Земли на ______ земле Англии. Церковь становится ______ конфискуются в пользу короны.» Слова для справок: церкви, монастырей, англиканской.
- Заполните пропуски в тексте.
- 2) Сформулируйте вывод о пирамиде власти Древнего Египта.
- 1) Что входило в обязанности наместника?
- Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 28 и 35; б) 120 и 150; в) 45 и 95; г) 200 и 300.
- Напишите несколько чисел, кратных: а) 4 и 5; б) 6 и 7;
- Восстановите алгоритм нахождения наименьшего общего кратного нескольких натуральных чисел, записав в нужном порядке номера действий: 1) добавить недостающие множители из разложений остальных чисел; 2) выписать множители из разложения большего из чисел; 3) найти произведение множителей; 4) разложить числа на простые множители.
- Circle the correct options.
- 4. В каком из предложений слово капризный употребляется в переносном значении? 1. Девочка была упрямой и капризной. 2. Капризная зимняя погода принесла жителям города много неприятных неожиданностей. 3. Капризный кактус долго не расцветал. 4. Мы долго не могли завести капризный лодочный мотор.
- 113. Прочитайте стихотворение. Что изменилось в природе после дождя? Спишите. Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. В каких из них используется олицетворение? Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. ПОСЛЕ ДОЖДЯ Дождик прош..л по с..довой дорожк.. Капли на ветках в..сят, как серёжки. Трон..шь берёзку — она встрепенёт(?)ся И засмеёт(?)ся. До слёз засмеёт(?)ся. Дождь прошуршал по широкому лугу. Даже цветы уд..вились друг другу: В чашечках лист(?)ев, на каждой травинк.. По огонёчку, по серебринк.. (А. Яшин)
- Выясните, являются ли числа 27 и 40 взаимно простыми.
- Выясните, являются ли числа 77 и 63 взаимно простыми.
- Выпишите все делители числа 15: 1, _____, _____, 15 (в ответе запишите через запятую числа в порядке возрастания)
- Use the phrases to complete the exchanges.
- Напиши список действий, которые помогут исправить ситуацию
- Выпиши ошибки, которые допустил человек.
- Подпиши объекты из Международной Красной книги. Распредели их в таблицу.
- 15. На теплоходе было 240 пассажиров, причём мужчин было в 4 раза меньше, чем женщин, а детей - столько, сколько мужчин и женщин вместе. Сколько мужчин было на теплоходе?
- 14. Магазин продал за три дня 1776 кг картофеля, причём во второй день продали в 2 раза больше, чем в первый, а в третий - в 3 раза больше, чем в первый. Сколько килограммов картофеля продавали каждый день?
- 13. Сын в 4 раза младше отца. Сколько лет отцу, если он старше сына на 27 лет?
- Как в XVI–XVII вв. складывались отношения Польского королевства и Великого княжества Литовского, а затем Речи Посполитой с Россией?
- Необходимо заполнить таблицу данными, исходя из предоставленных формул и количества вещества:
- О чем говорится в предоставленной памятке?
- 7 Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets. It is Sunday today. It is summer and we are all at the beach. Mum (sunbathe) at the moment and dad (read) a book. My sister (not / swim) now. She (walk) on the beach with her boyfriend. I (wear) my new swimming costume and I (make) a sandcastle. Everyone (have) fun and (enjoy) the great weather!
- 6 Put the words in the correct order to write questions.
- 5. Complete the sentences with the correct form of be and the -ing forms from exercise 1.
- 4 Write negative sentences. 1 I'm sitting at the desk.
- 3. Choose the correct item. 1 Ann ... at the moment.
- 2 Complete the sentences with the correct form of be.
- 1 Write the -ing form of the verbs below.
- Домашняя работа. Тема: Члены предложения, грамматическая основа.
- Match the adjective to its opposite meaning. shy
- Карточка № 4. Спиши предложения. Поставь, где нужно, запятые. Подчеркни однородные члены предложения.
- Fill in the gaps with too or enough. 1 It's ________noisy in here. I can't do my homework. 2 She isn't strong ________ to carry this heavy box. 3 Ryan is experienced ________ to get the job. 4 The soup is ________ hot to eat. 5 The film is ________ scary for me to watch on my own. 6 The city centre is close ________ to go on foot. 7 The sleeping bag is thick ________ to keep you warm. 8 Linda doesn't have ________ free time during the week to go shopping.
- Задание 3. Работа с монологом. Опишите фотографию. ПОМНИТЕ!!! В тексте должно быть не менее 10 предложений, 3 абзаца! Не забудьте описать: - кто запечатлён на фотографии; - где происходит действие; - что делают ребята, какое у них настроение; - как физкультура влияет на здоровье человека.
- В Интернете найдите информацию о размерах файла полнометражного фильма (наличие пробелов, либо знаки препинания).
- Назовите имена известных вам программ, открывающих файлы со следующими расширениями: txt, doc, bmp, rtf, rar.
- Распределите по группам признаки, характерные для разных групп водорослей.
- Распределите словосочетания в два столбика. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Быстрая белка, светлая ноч..., журчащий ручеёк, брошенный мяч..., ра(с/з)битая чашка, к...лючий ерш..., п...лящий зной, (не) уклюжий медведь, в...лнующееся море, стекля(н/нн)ая ваза, ув...дающая роза, пёстрая лента, п...стреющие цветы, св...тящийся с...мафор.
- Choose the sentence that is in the correct order.
- Choose the correct response. These are my friends, Chris and Simon. I like ... very much.
- Прочитай статью «Сын или покоритель?» на стр. 29 учебника. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
- Заполните таблицу, характеризующую стили речи (научный, публицистический, официально-деловой, художественный, разговорный) по следующим параметрам: сфера употребления, жанры, характерные черты, наиболее характерные средства выразительности, особенности стиля (лексические, синтаксические).
- Read the first part of the letter. Do you have much in common with Steve? Put the verbs in brackets in the Present Simple Tense.
- Complete the sentences with the correct form of get and the words in the box. confused home angry presents wet dry 1 It was my brother's birthday last week. He got lots of presents. 2 Sometimes my parents _______ when I don't tidy my bedroom. 3 Tim didn't understand the maths exercise: he _________ very _______. 4 I went for a walk on Sunday, but it started raining and I _________ very _______. 5 Our plane was late and we _________ _________ at 1 am. 6 You're very wet. Come inside the house and _________ _________.
- Выясните, являются ли числа 27 и 40 взаимно простыми.
- Выясните, являются ли числа 77 и 63 взаимно простыми.
- Выпишите все делители числа 15:
- Упражнение 3. Спиши. Слова в скобках замени по выбору родственными словами с необходимыми приставками. Сегодня (поглядывал) я на снегу следы зверушек и птиц. И вот что по этим следам (дочитал): белка пробилась сквозь снег в мох.
- Упражнение 2. Подбери к каждому слову как можно больше родственных слов с приставками. Запиши. Морской, работать, водный, лететь, ходить, говорить, делать, ехать
- Восстанови инструкцию по поиску клада. Расставь знаки препинания.
- Задание 4. Подчеркните одной чертой имена прилагательные, которые могут быть использованы в сообщении о погоде по радио или телевидению, двумя чертами – в разговорном стиле, волнистой линией – в художественном стиле. Гроза - сильная, внезапная, страшная, жуткая, нерешительная, освежающая. Ветер - северный, злой, заунывный, ледяной, яростный, попутный, колючий, сильный, порывистый. Погода - ветреная, дивная, неустойчивая, дождливая, скверная, дрянная, слезливая. Туман – густой, плотный, белесый, сонный, вечерний, косматый.
- 2. Напишите сочинение на основе данного текста. В первой части дайте развёрнутое описание сирени, во второй части кратко изложите легенду о ней. В заключении напишите о том, какие чувства у вас вызывает это растение.
- 1. Прочитайте текст. Можно ли весь текст назвать описанием? Какие функционально - смысловые типы текста здесь соединяются?
- Пользуясь текстом презентации, заполните пропуски.
- Запишите определение термина "атмосферные осадки".
- Решите задачу. Из речного порта одновременно вышли два теплохода. Продолжительность рейса одного из них - 15 суток, продолжительность рейса второго - 24 суток. а) Через сколько дней теплоходы снова встретятся? б) Сколько рейсов за это время сделает каждый теплоход? в) Какого числа теплоходы снова одновременно отправятся в рейс, если они вышли из порта 1 мая?
- 1) Определите, у какой пары чисел НОД является простым числом, а у какой - НОД равен 1. Рассортируйте ответы по категориям. 2) Определите, у какой пары чисел НОК равен 15, а у каких НОК равен 64. Рассортируйте ответы по категориям.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ А) jpeg Б) html B) txt Г) htm Д) docx E) mp3 Ж) gif ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) текстовый файл 3) интернет-страница 4) звуковой файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. В каталоге Химия хранился файл Тест.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный в корне на диске С. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) С:\Работы\Тест.docx 2) С:\Работы\Химия\Тест.docx 3) С:\Химия\Тест.docx 4) С:\Химия\Работы\Тест.docx
- 1. Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки.
- Read the letter and fill in: on, has, are, in, of, and, to, but
- 22. Сергей оформил накопительное страхование жизни на 10 лет. Через 5 лет он решил расторгнуть договор. Что он получит?
- 21. Анна застраховала свою дачу от затопления. Во время паводка вода повредила полы. При осмотре выяснилось, что дом построен с нарушением норм (отсутствовала гидроизоляция). Будет ли выплата?
- Match verbs 1-5 with phrases a-e.
- На экзамене 40 билетов, Дима не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. 3x<sup>2</sup> = 15x
- Найдите значения выражения: $$\frac{a^8 \cdot a^9}{a^{15}}$$ при a = 6
- Между какими целыми числами заключено число √45? 1) 4 и 5 2) 44 и 46 3) 6 и 7 4) 22 и 23
- Найдите значение выражения: 9,3 × 1,7
- Complete the information with the present simple affirmative forms of the verbs in brackets.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.