База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Юрии Долгоруком 3) Дмитрии Донском
- 4) Даниил Александрович 14. Москва стала не только политическим, но и религиоз-ным центром Руси при князе 1) Иване Калите
- 3) Всеволод Большое Гнездо
- 4) Киев 13. Основателем династии московских князей был 1) Юрий Долгорукий
- 1) Литва 3) Тверь
- 12. Какие княжества наряду с Москвой выступали как возможные центры объединения русских земель в XIV веке? 2) Новгород
- 3) ХІІІ в. 4)XIV в.
- 11.В каком веке произошло возвышение Московского княжества и превращение его в 1)ХІ в. центр объединения русских земель? 2)ХІІ в.
- 2)Неверно
- 10. Родоначальником тверских князей стал младший сын Александра Невского — Даниил Александрович. 1) Верно
- частых междоусобных войн 3) дальновидная политика московских князей в отношениях с Золотой Ордой 4) сформировавшаяся у русских князей привычка подчиняться одному правителю 5) поддержка деятельности московского князя митрополитом Петром
- 9. Отметьте три предпосылки объединения русских земель 1) экономический подъем русских земель 2) отсутствие част
- 2) королевой Англии Елизаветой 4) киевской княжной Ксенией
- 8. Московский князь Юрий Данилович заключил брак с 1) королевой Польши Ядвигой 3) сестрой хана Узбека Кончакой (Агафьей)
- 2) Михаила Тверского 4) Владимира Святого
- 7. Первый князь Московского княжества — Даниил — был сыном князя 1) Юрия Долгорукого 3) Александра Невского
- Решите уравнение 9x2 = 54x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения x-13.5 x-10 при х = 8.
- Одно из чисел 33, 37, 41, 43 отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 33 2) 1 3) 1 4) 1 Ответ:
- Найдите значение выражения 6,6-5-(-3,5). Ответ: 24,1
- Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдется владельцам самый выгодный вариант?
- Найдите расстояние от жилого дома до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает теплица. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр.
- Match the words from exercise 1 to the places on the map.
- Четвероклассники Серёжа и Ира после изучения произведения В. Ф. Одоевского «Городок в табакерке» высказали своё мнение.
- Прочитай отрывок. Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой... Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение Ответ:
- К какому виду относится сказка «Каша из топора»? 1) бытовая сказка 2) сказка о животных 3) волшебная сказка Ответ: 1
- 2 Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 – x) = 8,14; б) 3,6 ⋅ (1,3 + y) = 7,56; в) 0,3n + 1,6n – 0,31 = 0,45; г) 8,3m – 4m – 1,8m + 4,25 = 8.
- 1 Представьте в виде десятичной дроби: a) \frac{1}{10}; б) \frac{4}{100}; в) \frac{3}{50}; г) 2\frac{1}{2}; д) \frac{1}{5}; е) \frac{3}{4}
- 10. Что такое ярусность в растительном сообществе? 1) Это смена одного растительного сообщества другим 2) Это сезонные изменения в жизни растений 3) Это горизонтальное расчленение фитоценоза на разные участки 4) Это расчленение сообщества в вертикальном направлении на слои, где располагаются части растений определённых жизненных форм
- 9. Виды эндемики - это 1) наименее распространённые виды растений 2) наиболее распространённые виды растений 3) исчезающие виды растений
- 8. Как называется постепенный процесс смены природных сообществ? 1) Анаболизм 2) Сукцессия 3) Биосинтез 4) Секреция
- 7. Мелкие листья с плотной кутикулой имеют растения, живущие в 1) тундре 2) степи 3) пустыне 4) сильно увлажнённых тенистых местах
- 6. Светолюбивыми растениями являются 1) липа, дуб, бук 2) ель, вороний глаз, майник двулистный 3) кислица, ветреница дубравная, ясень 4) сосна, береза, белая акация
- 5. К какому виду факторов относится осенний листопад? 1) биотическим 2) антропогенным 3) абиотическим 4) стимулирующим
- 4. К антропогенным факторам относят 1) взаимодействие паразитов и хищников 2) температуру воздуха и соленость воды 3) освещенность и влажность 4) осушение болот и вырубку лесов
- 3. Абиотическими называют факторы 1) живой природы 2) проявляющиеся в результате воздействия человека на природу 3) неживой природы 4) проявляющиеся в результате воздействия живой природы на человека
- 2. Экологическими факторами называют 1) антропогенные факторы 2) биотические факторы 3) абиотические факторы 4) все факторы, воздействующие на организм
- 1. Среда обитания - это ... 1) географическое расположение организма 2) условия окружающей среды 3) совокупность условий, в которых обитает организм 4) факторы живой природы, влияющие на организм
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответств данной схеме:
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- №2 Решить уравнение 5x-(3+2x-2x²)=2x²=7x+17
- 6. Верно или неверно? Отметьте В (верно) или Н (неверно): В Центральной России высокая плотность населения. В Поволжье нет промышленности. На Урале добывают полезные ископаемые. Европейский Север имеет суровые природные условия.
- 5. Географическая задача В одном из регионов Западного макрорегиона активно развивается металлургия, но наблюдаются высокие выбросы в атмосферу. О каком регионе идёт речь? Назовите одну экологическую проблему, связанную с этим.
- 4. Краткий ответ Назовите одну социально-экономическую проблему Центральной России.
- 3. Установи последовательность Расположите регионы с севера на юг: Поволжье Европейский Север Юг Европейской части России Центральная Россия
- 2. Вставьте пропущенные слова Главный город Северо-Запада России Поволжье связано с главной рекой России Урал называют «опорным краем державы» из-за богатых
- 1. Определение (краткий ответ) Вариант 1 Дайте определение понятию «Западный макрорегион России». Какие районы в него входят?
- 8 Тип 10 № 472259 i
- 7 Тип 10 № 132744 i Родительский комитет закупил 25 пазлов для подар- ков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным об- разом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной. Ответ:
- 6 Тип 10 № 353071 і На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Трапеция», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Площадь», равна 0,3. В сборни- ке нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем. Ответ:
- В коробки разложили 10 кг печенья. В большую коробку помещается 800 г, а в маленькую — 500 г печенья. Использовали 10 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей по- строен верно?
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится башня.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 11 Mum was ...................... because Liz didn't come home after school. 12 There were many ......................... building in this town that people wanted to rebuild. 13 They don't need to ......................... They have got a lot of time. 14 My brother was very ......................... He didn't do his homework. 15 My father worked so hard last week that he feels very
- B Fill in the correct word. tired • bored • ruined • puzzled worried • weekly • introduce • naughty e.g. He heard a loud noise and ran. 6 This was his worst party ever. He was so ........................ 7 There are a lot of ....................... magazines that give good advice about health. 8 Can I......................... myself? My name is Mary Brown. 9 The police were ......................... They had no idea who stole the money. 10 You must .......................... on the door before you enter a room.
- A Match the adjectives to their opposites. e. wealthy A deserted 1 clean B quiet 2 beautiful C empty 3 busy D polluted 4 crowded E ugly 5 relaxed F stressed
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. Код ВЕЗДОВМИСНОМУ ДЕСАНТУ 1941 В какой счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал. Ответ:
- Разложите в произведение, используя формулу "разность квадратов": - (16m)2 (9c)2 = ( )(
- 8. Задание 8 № 134 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Мья Дмитриевна приняла вид достойный и несколько обиженный. 2) Кровля от тяжести давившей её когда-то соломы сползла наперёд и грозила ежеминутным падени 3) Я подкрался незаметно, отвязал коня и вскочив на него стремглав помался к деревне. 4) Спастились сумерки окутав полумраком поля лес и речку.
- 7. Задание 7 № 133 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Тесно торчали на грядах перепутанные горохом бурые листья. 2) Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком. 3) Подъезжая к лесу увидел он соседа своего. 4) За столом стоял приехавший недавно счетовод.
- 6. Задание 6 № 132 Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-й). 1) Я уйду с дома ненадолго. 2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени. 3) Описывая героя, уделяется внимание деталям. 4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.
- 5. Задание 5 № 131 Поставьте знак ударения в следующих словах. По двое, средства, удобнее, черпая.
- 4. Задание 4 № 130 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад.
- 3. Задание 3 № 129 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) вид.. скорого окончания плавания настроение команды сделалось весёлым и приподнятым. 2) После постройки плотины заметны некоторые изменения (в)течени.. реки. 3) (В)продолжени.. этой истории никто не заинтересован. 4) Это мгновение, (в) течени.. которого Валя рассмотрела паренька, решило дело в его пользу.
- 2. Задание 2 № 128 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.
- 1. Задание 1 № 127 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Алексей чу..ствовал что слабе..т от напр..жения и боли. Закусив (2) губу он продолжал идти доб..раясь к л..сной дороге, что вела (в)глубь леса. По мя..кому снегу идти было еще (ни)чего, но, как только он ступил на твердый, обдутый ветрами, покрытый ле..ком горб дороги, боль стала такой (не)стерпимой, что он ост..новился, (не)решаясь (з/с)делать еще хотя бы шаг. Так стоял он, (не) ловко (3) ра(с/сс)тавив ноги покач..ваясь, точно от ветра. И вдруг все посерело перед глазами (4). От боли и напр..жения через (н..)сколько шагов нач..нало кружить голову. Пр..ходилось стоять закрыв глаза пр..слонившись спиной к стволу дерева, или пр..сажива(т/ть)ся на сугроб и о..дыхать, чу..ствуя острое биение пульса в венах. (103 слова, по Б. Полевому)
- 10. Кинетическая энергия тела массой т кг, двигающегося со скоростью и м, вычисляется по формуле Е = mv2 2 и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 1000 кг обладает кинетической энергией 72 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 9. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = d1d2 sin a 2 , где д₁ и д₂ – длины диагоналей четырехугольника, а – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d2 = 7, sin a = 2, a S = 4.
- 8. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) вычисляется по формуле а = w²R, где ш – угловая скорость (в с¯¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 4 с-1, а центростремительное ускорение равно 48 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 7. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I2R, где І – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 150 Вт, а сила тока равна 5 А. Ответ дайте в омах.
- 6. Если тело массой т кг подвешено на высоте һ м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле Р = mgh, где 9 = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 20 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 3920 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- Дан угол 143°. Найти значение в радианах. Значение округлить до тысячных. Пи считать равным 3,14.
- ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ Подсказка к работе. Для предохранения амперметра от силь- ного тока включите последовательно с реостатом резистор со- противлением не менее 2 Ом.
- Ожидаемые результаты (как будет изменяться сила тока в цепи при умень- шении (увеличении) сопротивления реостата).
- 2. По каким частям реостата проходит электрический ток от одной клеммы к другой, когда его ползунок находится в сред- нем положении?
- ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ Повторите по учебнику тему «Реостаты». Ответьте на вопросы 1. Из каких частей состоит ползунковый реостат?
- Приборы и материалы:
- Цель работы: Измерении напреженими на размених участках последоватчиьно электрической суриши
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 РЕГУЛИРОВАНИЕ СИЛЫ ТОКА РЕОСТАТОМ
- 19 Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого че- тырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 ×1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба. Ответ:
- 17 В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание. Ответ:
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный разбор слова;
- 4 a) Read the examples. Which words do we use with countable/uncountable nouns? Which do we use in affirmative, in negative sentences, and in requests? Make sentences using them.
- 8 Тип 7 № 10 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстоя- ние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число.
- 7 Тип 6 № 10994 i Отметьте на числовой прямой точку B(2,81).
- Что из перечисленного относится к пассивам?
- Неверно, что статусом ... определялась правоспособность лица в Древнем Риме
- На рисунке изображена растительная клетка. Ответь на вопросы. (Ответ вводи латинскими буквами.)
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоро- стью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на 1 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (0,8), В(-2,65) и С(-2 7/9)
- Найдите корень уравнения -2x – 4 = 3x.
- 17. «Лежат в ящике стола в красной папке с надписью...». Какая была надпись на этой папке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.