База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Прочитай текст. Озаглавь его. Спиши, вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. На ул..це скуч..но и зябко. Ч..сто идут х..лодные дожди. Сил..ный вет..р нал..тает на д..ревья и обрывает п..следние листья. Это вет..р виноват? Нет, д..ревья сами сбросили большую ч..сть л..ствы. З..тихло п..рнатое царство. Не слышно бол..ше звуч..ных песен. Лишь печ..льно п..ёт синичка.
- 3. Найдите наименьшее натуральное число, которое делится на все нечетные числа от 1 до 15 включительно.
- 2. В магазин привезли 1980 кг овощей. В первый день продали в 1,2 раза меньше овощей, чем во второй день. К концу второго дня в магазине осталось 693 кг овощей. Сколько килограммов овощей продали во второй день?
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 525 и 675.
- 1. Выполни умножение.
- 5. Вставь пропущенные знаки умножения или деления так, чтобы равенства были верными.
- 499. Какова плотность предмета, если его вес в воздухе 100 Н, а в пресной воде 60 Н?
- НА ЧИСЛО, ОДИН ОРОГО РАВЕН Н йди произведени x 5311 20
- Задача № 6 В концерте принимали участие 7 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько всего детей участвовало в концерте? (Задача на 2 действия).
- Дополни до 11 9 3 7 5 4 8 10 0 2 6 1 11 2 8 4 6 7 3 1 11 9 5 10 0
- УМНОЖЕНИЕ НА ЧИСЛО, КОТОРОЕ ЗАПИСЫВАЕТСЯ ОДНОЙ ЦИФРОЙ
- Выполни умножение.
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления так, чтобы равенства были верными.
- Преобразуйте в многочлен: a) x² + (5x-3)² б) (3a-7b)²-42ab в) 3(x + y)² г) -а(за + д) (c+4)·c-(c+2)²
- Преобразуйте в многочлен: a) a²+(3a-b)² б) (8x - y)²-64x² г) - y(3x - y)² д) a(4-a)+(4-a)²
- 10. Известно, что высота конуса равна 5 см, радиус основания конуса — 3 см. Определите площадь боковой поверхности и объем.
- 9. В магазине на первой полке лежат 5 сортов конфет, на второй – 10. Сколькими способами мы можем купить 4 сорта с первой и 2 со второй?
- 8. Дана таблица значений. Определить: моду, медиану, мат.ожидание, дисперсию, среднеквадратическое отклонение и построить график.
- 7. Вычислите определенный интеграл: а) \(\int_{-\pi}^{\pi} \frac{2dx}{\pi \cos^2 x}\); б) \(\int_{0}^{1} (x^2+2)dx\)
- 6. Решите логарифмическое уравнение: а) log₂ 2x = log₂ 4 + log₂ 6; б) log₂(x - 7) = log₂(2x - 3)
- 5. Решите показательное неравенство: 4<sup>3x-1</sup> > 16<sup>6x+3</sup>
- 4. Вычислите: \(\sqrt[5]{\sqrt{1}+\sqrt{33}}*\sqrt[5]{-\sqrt{1}+\sqrt{33}}\)
- 3. Найдите область определения функции: у = \(\sqrt{\frac{4x - 2}{4x + 5}}\)
- 2. Найдите производную функции: у = cosx * (x² + 4x + 5)
- 1. Решите тригонометрическое уравнение: 3sin²x + 4 sin x - 4 = 0
- Задумано два числа. Сумма этих чисел равна 214, а произведение равно нулю. Какие числа задуманы?
- Чему равна площадь прямоугольника, если его длина равна 14 см, а ширина — 5 см?
- Реши уравнения. Выполни проверку.
- Найди и запиши значение выражений.
- Дополни краткую запись и реши задачу. На 490 рублей купили 7 одинаковых тетрадей. Сколько таких тетрадей можно купить на 560 рублей?
- 3. Вычислите
- 2. Вычислите
- Длина отрезка AB в 1,7 раза больше длины CD, а сумма их длин 5,4 см. Найдите длину большего отрезка.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Реши уравнения: a) 0,2x : 50 = 0,06; б) 1,75 : (5/6 * x) = 1,8.
- 8. Мальчик лёг спать в 10 часов вечера и проснулся в 8 часов утра. Сколько часов спал мальчик?
- 7. Произведение чисел 10 и 6 увеличь на 36, полученное число раздели на 8 и умножь на 5.
- 6. Уменьши 470 на 225.
- 5. Запиши пятизначное число, в котором сумма цифр равна 9.
- 4. От какого числа 40 составляет седьмую часть?
- 3. Что больше и на сколько: пятая часть от 90 или седьмая часть от 105?
- 2. Увеличь 90 в 6 раз.
- 1. На сколько надо увеличить 150, чтобы получить 280?
- 2. Вычисли. (21,8 + 15,3) - (4 - 9,1 + 2,6)
- Задание №3. Вставьте пропущенные буквы:
- Задание №2. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните одной линией слова, правописание которых зависит от лексического значения слова.
- 5. Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложений.
- 4. Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложений.
- 3. Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложений.
- Identify the operation and the missing number for the second prism.
- Identify the operation and the missing number for the first prism.
- 1 1/3 + 2 1/3 =
- 1. Подчеркни, какое количество конфет можно поровну разделить на 12 детей.
- 515. Почему ребенок массой 30 кг свободно держится на воде в надувных нарукавниках, объем которых всего лишь 1,5 дм³?
- 1\(\frac{4}{23}\) + \(\frac{2}{23}\) =
- б) Выполни морфологический разбор слова КРЫШ из предложения Начинаются капели с крыш.
- 514. Какую массу груза удержит в речной воде пробковый спасательный круг массой 12 кг?
- 1. Запиши предложения в таком порядке: с обстоятельством времени; с обстоятельством образа действия; с обстоятельством места. Облака плыли по синему небу. Осенью смолкнет весёлый птичий щебет. Медленно падали большие и красивые снежинки.
- 3. Вычисли значения выражений.
- 11. На каком чертеже правильно нанесены величины диаметра и квадрата (см. рис. а, б, в, г)?
- 10. Фигура сечения, входящая в разрез, штрихуется 1) только там, где сплошные части детали попали в секущую плоскость; 2) на передней части предмета; 3) как сплошная часть, так и отверстия; 4) только там, где отверстия.
- Одна из сторон треугольника в 2 раза меньше второй и на 7 см меньше третьей. Найдите стороны, если периметр треугольника равен 39 см.
- Решите уравнение 29/43 - (m + 13/43) = 5/43
- Отец с сыном посадили 108 кустов помидоров, причём отец посадил в 2 раза больше, чем сын. Сколько кустов помидоров посадил сын?
- Решите уравнение 9(143 - 3x) = 234
- Сравните 5/13 и 7/13
- Кот Матроскин продал 42 л молока по 24 р. за литр и 16 кг творога по 40 р. за килограмм. Сколько денег выручил Матроскин за свой товар?
- Вычислите 704 x 69 + 1424
- Решите уравнение 52/63 x = 25/63
- Проведите шесть прямых и отметьте на них так, чтобы на каждой прямой было отмечено ровно четыре точки.
- Сколько градусов составляют 2/15 величины прямого угла?
- Выполните деление с остатком 42:5
- Как расставить 16 учеников в три ряда, чтобы в каждом ряду их было поровну?
- Решите уравнение x+4/19 = 6/19
- Вычислите 4/9 + 5/9 + 3/9
- Решите уравнение (9х - 23) : 26 = 8
- В парке растёт 168 дубов, берёз 4 раза меньше, чем дубов, а кленов на 37 деревьев больше, чем берёз. Сколько всего дубов, берёз и клёнов растёт в парке?
- Сколько кг масла можно изготовить из 261 кг сливок, если из 9 кг сливок получается 2 кг масла?
- Детскому саду подарили 4 ящика конфет по 5 кг в каждом и 6 ящиков печенья по 3 кг в каждом. На сколько кг больше подарили конфет, чем печенья?
- Вычислите (265 + 35) x 16
- Решите уравнение x+4/19 = 6/19 - 2/19
- Вычислите 4/9 + 3/9
- Найдите значение выражения, если с=2: 16 - c³
- Вычислите 1212 : 12
- Решите уравнение 33m - m = 1024
- Укажите наименьшее натуральное число, сумма цифр которого равна 101
- Запишите в виде неравенства утверждения: 1)7 меньше 12, 2)5 больше 4, но меньше 6
- Начертите 3 координатный луч и отметьте на нём точки, изображающие числа: 2,3,4,8,9,12
- 4. Подчеркни слова с приставками.
- 3. Спиши текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни слова с орфограммой «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова».
- 2. Вычисли.
- 1. Устно составь задачу по таблице. Реши её.
- г) $\begin{cases} 4a - 5b - 10 = 0, \\ \frac{a}{5} - \frac{b}{3} + \frac{1}{3} = 0. \end{cases}$
- в) $\begin{cases} \frac{x}{4} + \frac{y}{6} = 1, \\ 2x + 3y = -12; \end{cases}$
- б) $\begin{cases} \frac{1}{3}v - \frac{1}{8}u = 3, \\ 7u + 9v = -2; \end{cases}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.