База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке дано поле, расчерченное на квадраты со стороной 6 см. На нём изображена фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 1. 인사말 Приветствие • 그림을 보고 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요. Посмотрите на картинки и заполните пропуски. ① 안녕하세요? Здравствуйте ② 고맙습니다. 감사합니다. Спасибо ③ 미안합니다. 죄송합니다. Извините Простите ④ 안녕히 계세요. До свидания
- Найди все слова в цепочке.
- Образуй из слогов слова. Напиши нужные слоги в рамочки.
- 8 Read, choose and write. You're welcome - What is it - Wow! It's a watch
- 2) На сколько страниц меньше Коля прочитал в воскресенье, чем в пятницу?
- 1) Сколько страниц прочитал Коля в субботу?
- 2) На сколько лет продолжительность жизни шимпанзе больше продолжительности жизни попугая?
- 1) Какое из представленных животных находится на пятом месте по продолжительности жизни?
- 2) Сколько всего домашних питомцев у учеников 5 «А» класса?
- 1) Кто из питомцев занимает второе место по популярности среди учеников 5 «А» класса?
- 2) У скольких учеников этого класса самым популярным предметом является технология?
- 1) Какой из учебных предметов оказался на третьем месте по популярности среди опрошенных?
- Перечисли основные новаторские черты вокального стиля Даргомыжского:
- 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества бензозаправок, продающих бензин дешевле 45 рублей за литр, от 45 до 50 рублей за литр включительно и дороже 50 рублей за литр. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
- 2. Сколько бензозаправок продаёт бензин марки 92 по максимальной цене в городе? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы.
- 1. Какова максимальная цена бензина марки 92? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F2 таблицы.
- 2) Сколько всего пассажиров вошли в автобус на первых трёх остановках?
- 1) На какой остановке в автобус вошли 9 человек?
- 2) Сколько покупателей побывало в магазине с 12:00 до 16:00?
- 1) В один из представленных на диаграмме часов работы магазина в нём было наибольшее число покупателей. Сколько именно?
- 13. Разгадай ребус и запиши ответ.
- 14. Выполните действия и определите, рациональным числом является значение выражения:
- Один катер прошёл расстояние 96 км со скоростью 32 км/ч, а другой катер прошёл это же расстояние со скоростью 24 км/ч. Кто из них затратил меньше времени на этот путь и на сколько меньше?
- При опросе несовершеннолетнего свидетеля, не достигшего 14 лет обязательно присутствие:
- Постановление о назначении административного наказания не подлежит исполнению, если это постановление не было приведено в исполнение:
- Одной из особенностей уголовной ответственности несовершеннолетних признается:
- Put the verbs in brackets into "Present Perfect" or "Past Simple". a. Tom: 1) ... Have you ever been ... (you / ever / be) to F... Jack: Yes, I have. I 2) ... (go) there las... Tom: What 3) ... (you ... Jack: 14) ... (see) the Eiffel Tower and 5) ... (visit) the ... b. Tim: 1) ... (you / ever / be) to an art ... John: Yes, I 2) ... (be) at the National Gallery ye... Tim: 3) ... (you ... John: Yes, it 4) ... (be) nice. Actually, it's the ... (ever / visit) an a ...
- Put the verbs in brackets into "Past Simple". Last week we 1) drove (drive) to London. It 2) ... (be) a beautiful day. When we 3) ... (get) there, we 4) ... (park) the car and 5) ... (catch) the tube into the centre of town. We 6) ... (go) to Oxford Street and 7) ... (spend) a lot of money in the shops. In the afternoon we 8) ... (see) the Changing of the Guard outside Buckingham Palace. There 9) ... (be) many people there and everybody 10) ... (wave) at the Guards. Later we 11) ... (have) a boat ride down the Thames. We 12) ... (eat) our dinner on the boat and then 13) ... (decide) to go home. We all 14) ... (sleep) on the journey home except ...
- Put the verbs in brackets into "Present Simple" or "Present Continuous". Every summer Tonia and her family 1) go (go) on holiday. They usually 2) ... (stay) in England but at the moment they 3) ... (travel) by plane. They 4) ... (go) to America! Tonia 5) ... (be) very excited. She 6) ... (look) out of the window and she 7) ... (laugh). Her brother 8) ... (play) a game. He 9) ... (like) aeroplanes. He 10) ... (want) to be a pilot when he grows up.
- 1. Y I help you with the cooking? 2. She has worked here since a month. 3. We bought some new furnitures yesterday. 4. There isn't no one in the room. 5. I left for Paris at 10:00 tomorrow. 6. Want you some ice-cream? 7. Kim hasn't got much friends. 8. It often is cold in December. 9. We didn't went on holiday last summer. 10. Brian just left.
- 8. Вычислим КПД трансформатора при включении в рабочую цепь одной - двух ламп: \( \eta = \frac{P_{полезная}}{P_{затраченная}} \times 100\% \).
- 5. Включитьво вторичную цепь одну лампу HL1 и измерить токи и напряжения в первичной и вторичной катушке.
- При пропускании 4,48 л углекислого газа (н.у.) через раствор гидроксида бария с массовой долей щёлочи 12% образовался карбонат бария. Вычислите массу исходного раствора гидроксида бария. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- Дана схема превращений: Cu(OH)₂ → X → Cu(NO₃)₂ → CuO. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции HNO₃ + K₂SO₃ → K₂SO₄ + NO + H₂O. Запишите в отдельной (-ых) строчке (-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое (-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое (-ая) – восстановителем.
- В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?
- 5. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 2:3 Найдите меньший из этих углов.
- Соедини названия стран с информацией об этих странах.
- Заполни таблицу с опорой на карту в учебнике.
- Дмитриевского собора несколько удивительных резных изображений.
- – этот город, туристы посещают как исторический центр.
- – находится главный монастырь – Троице-Сергиева лавра.
- – самый крупный из городов Золотого кольца.
- – был создан первый в России общественный театр.
- В плане города видно, что улицы расположены в виде веера.
- Цифрой укажи город, о котором говорится в предложении. Названия городов: 1 – Сергиев Посад, 2 – Ростов, 3 – Ярославль, 4 – Кострома, 5 – Владимир.
- Подчеркни названия городов, которые располагаются на берегах Волги. Переславль-Залесский, Ярославль, Иваново, Сергиев Посад, Суздаль, Кострома, Плёс, Ростов, Углич.
- Упражнение 8. Заполните пропуски притяжательными местоимениями. 1. This is Mrs Simpson. And this is ..... daughter. 2. This is Mr White. And this is ... wife. 3. My name is Ann. And these are..... parents. 4. These are Tom and Jack. And these are ..... sisters. 5. This is my dog. And this is .... bone. 6. These are cats. And these are ... kittens. 7. This is Mary And this is.... doll. 8. We are sisters. This is ..... mother.
- Упражнение 7. Заполните пропуски местоимениями my, your, his, her, our, their. ЗАПОМНИТЕ: I would like = I'd like – я хотел бы 1. I'd like some ice in ......orange juice. 2. We'd like to have breakfast in....room. 3. The children would like to watch TV in .... room. 4. He'd like some milk in ..... cereal. 5. She'd like lemon in .....tea.
- 22. При пропускании 4,48 л углекислого газа (н.у.) через раствор гидроксида бария с массовой долей щёлочи 12% образовался карбонат бария. Вычислите массу исходного раствора гидроксида бария. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- 21. Дана схема превращений: Cu(OH)₂ → X → Cu(NO₃)₂ → CuO. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции HNO₃ + K₂SO₃ → K₂SO₄ + NO + H₂O. Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы окислителя и восстановителя. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое (-ая) — восстановителем.
- В каком ряду в обоих случаях используются слитные написания?
- В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали опрос: «Какие задачи должна решать современная школа?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
- Simplify the following expression: ab - abc - (3ab - ab^2) - (2ab^2 + 7abc)
- В каком ряду в обоих случаях выделенное слово пишется через дефис?
- 61 + 67 =
- 9 + 100 =
- Listen to Martha showing Jim some photos. Complete the sentences with a name.
- 10. I ____ grammar when I ____ asleep.
- 9. I ____ with my girlfriend when the disc jockey played our favourite song.
- 8. ____ for a long time for the 9:15 bus last night?
- 7. I ____ in Moscow in 2020.
- 6. A: Where ____ when you came to visit London?
- 5. A car ____ very slowly when I ____ it.
- 4. My mother ____ on the phone when I arrived, but when he ____ he finished the call.
- 3. A: I tried to talk to my friend but she ____?
- 2. It was a sunny afternoon and people ____ in the park. Then suddenly it started to rain.
- В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется О?
- Итоговая контрольная работа по алгебре, 8 класс Вариант 2. 1. Выберите неверное равенство; а) √0,04=0,2 б) √36=6 в) 12+√25=17 г) √-5²=-5 2. Найдите значение выражения: 3√400+√2·√32 3. Решить уравнение х²-16=0, a) 4 б) 0;16 в) 0;4 г) 4;-4 4. Решите уравнение х²-4х-32=0. В ответ укажите наибольший корень. 5. Расположите числа в порядке возрастания, ответ обоснуйте: √61; 17/2; 3√7; 8; 2√15. 6. Решите неравенство 12x-8≥2|10x-5|-5 . 7. Решите систему неравенств |5-2x≥0, |3x-9>0. 8. Моторная лодка прошла 56 км против течения реки и 32 км по течению, затратив на весь путь 3 часа. Найдите собственную скорость лодки. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Обозначив через х км/ч скорость моторной лодки в стоячей воде, составьте уравнение, соответствующее условию задачи. a) 56/x+1 + 32/x+1 =3 56 32 б) x-1 + x+1 =3 56 32 B) x-1 + x =3 56 32 г) x-1 +3= x+1
- Вариант 1. 1. Выберите неверное равенство; а) √25=5 б) √0,9=0,3 в) 17-√16=13 г) √-3²=3 2. Найдите значение выражения: 2√100+√12·√3 3. Решить уравнение х²-9=0, а) 3 б) 9 в) 3; -3 г) 0; -9 4. Решите уравнение х²+5х-24=0. В ответ укажите наименьший корень. 5. Расположите числа в порядке возрастания, ответ обоснуйте: √51; 3√7; 7; 2√15; 17/2 6. Решите неравенство 13-2|5-4x|≥10x-5 . 7. Решите систему неравенств |2x-1≥0, |5-3x>0 8. Теплоход прошел 108 км по течению реки и 84 км против течения, затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода. Обозначив собственную скорость теплохода через х км/ч, составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч. 108 84 а) x+3+x-3=8 108 84 б) x+3 + x-3 +8 108 84 B) x + x-3=8 108 84 г) x-3+x+3=8 9. Решить уравнение 3x-9/x-1 + x+6/x+1 =3 10. При каких значениях параметра р уравнение х²+5x+2p=0 не имеет действительных корней?
- 3. Решите уравнение: a) −1,4х = −4,27; б) y : 3,1 = −6,2.
- 2. Найдите значение выражения: a) −34 + 18 + (−20) + (−16) + 42; б) \(-\frac{4}{5} \cdot 5\frac{3}{8}\); в) \(-\frac{6}{13}\) · 3,8 - 3,8 · \(\frac{7}{13}\)
- 1. Выполните действие: a) 14 · (−6); б) −60 : (−23); в) −0,7 · 3,2; г) −3 9 : (−2 3 )
- 5. Сравни: a) d: 4,03 и d: 4,1; б) z: 0,8 и z: 0,2; в) 5,71: а и 4,87 : а; г) 0,321 : k и 0,231 : k.
- 4. Реши уравнение: 3,2 : (0,05x : 0,1) + 3,56 = 3,72.
- A12 Найдите объём шара, если его диаметр равен 10 см.
- A11 Площадь фигуры, определённой под стоянку, определяется по формуле
- A10 Укажите область определения функции y = 1/(x²-1)
- A9 Проверяемые знания и умения У10 Для функции Y = 4x³ + eˣ найдите первообразную
- A8 Площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см равна
- A7 Найдите производную функции y = 3x² - 4 + 3sin x
- There are 9 panels in the image, each depicting a scene. Below the panels, the question "what did they do?" is written. Please describe each scene in order from top-left to bottom-right.
- В каком случае при объяснении допущена ОШИБКА?
- This document contains two tables related to biology. Table 1 is titled 'Individual Development of Organisms' and has columns for 'Stages, Periods', 'Characteristics', and 'Biological Significance'. Table 2 is titled 'Evolution of the Organic World' and has columns for 'Period', 'Scientists', 'Views of Scientists', and 'Contribution to the Development of Science'. Please extract the text from these tables.
- 100 + 100 \(\text{ / }\) 2 \(\text{ = }\) 100950205 =
- Complete the following exercise on Korean syllables. The first row shows single vowels and consonants. The second row shows syllables formed by vowel + consonant. The third row shows syllables formed by consonant + vowel + consonant.
- 1. Уравнение состояния идеального газа. 2. Электроемкость Конденсаторы. 3. Решить задачу: Угол падения луча на плоскую стеклянную поверхность равен
- 1. Броуновское движение. Основные положения МКТ. 2. Законны отражения и преломления света. 3. Решить задачу: Какая сила будет действовать на электрон, движущийся в магнитном поле с индукцией 2 Тл со скоростью 1000 км/с перпендикулярно линиям магнитной индукции. (заряд электрона найти в интернете)
- 1. Закон сохранения механической энергии. 2. Трансформаторы. 3. Решить задачу: Определить фокусное расстояние тонкой собирающей линзы, если расстояние от предмета до линзы составляет 20 см., а от линзы до изображения 40 см.
- 1. Механическая работа и мощность. 2. Шкала электромагнитных волн. 3. Решить задачу: Идеальный колебательный контур имеет емкость, равную 1,5 мкФ и индуктивность 0,6 мГн Какова частота колебаний контура?
- 1. Кинетическая и потенциальная энергия. 2. Свойства электромагнитных волн 3. Решить задачу: Катушка состоит из 100 витков. Магнитный поток, пронизывающий катушку изменяется от 2 до 4 Вб за 1 сек. Какая ЭДС возникает при этом в контуре?
- 1. Деформации. Силы упругости. Закон Гука. 2. Излучение света атомом. Постулаты Бора. 3. Решить задачу: На какой частоте работает радиостанция, если длина электромагнитной волны, излучаемой ею, равна 3 метрам.
- 1. І, ІІиІІІ Закон Ньютона. 2. Строение атома. 3. Решить задачу: Найти общее сопротивление цепи состоящей из 3-х проводников имеющих сопротивление по 3 Ома при последовательном и параллельном соединении.
- 1.Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения. 2. Альфа, бета и гамма излучение. Защита от радиоактивного излучения. 3. Решить задачу: Лампочку с каким сопротивлением нужно включить в цепь с напряжением 220 Вольт, чтобы протекающий по ней ток был равен 2 Ампера.
- 1 Равноускоренное движение. Формула пути при равноускоренном движении. 2. Внешний и внутренний фотоэффект. Красная граница фотоэффекта. 3. Решить задачу: Первичная обмотка трансформатора содержит 440 витков. На нее подается напряжение 220 Вольт. Сколько витков должна содержать вторичная обмотка, чтобы напряжение на ней уменьшилось в 10 раз.
- 1. Пройденный путь, скорость и ускорение. 2. Корпускулярно-волновой дуализм световых волн. Фотон. 3. Решить задачу: К аккумулятору с ЭДС 12 Вольт подключена контрольная лампочка с сопротивлением 4 Ома. Какой ток потечет через лампочку.
- Составьте слоги, как показано на примере.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.