База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из корзины, в которой лежат 4 белых, 4 чёрных, 20 красных шаров, наудачу вынимают 1 шар. Какова вероятность, что вынутый шар окажется белым?
- Сэкономила ли семья и на сколько, установив счетчики?
- 1. Рассчитайте, сколько рублей платила в месяц семья из трех человек до установки счетчиков учета расхода воды и после, используя данные, приведенные в таблице.
- В треугольнике ABC угол C=90°, угол A=60°, AB=12 см. Найдите AC.
- Найдите наименьшее значение функции y = x² - 4x + 3 на отрезке [0;5]
- Найдите cos a, если sin a = 5/13 и 0 < a < pi/2
- Решите уравнение sin = -1/2
- 2) Перечислите все вулканы, высота которых превышает высоту вулкана Сноу более чем на 1500 м.
- 1) Первое место по высоте занимает вулкан Алаид. Какой вулкан занимает четвёртое место?
- 4 На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов Курильских островов (в метрах).
- 3) Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 160 на их разность.
- 2) Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Костром равна 350 км. Автомобилист проехал 4/7 всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- 1) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство было верным? 1/4 6 = 5/6
- Что понимают под электронным образовательным ресурсом?
- 4. Продолжите фразу «Основные функции Интернет в образовании связаны с ...»
- 3. Каковы основные педагогические цели внедрения ИКТ в учебный процесс?
- 2. Что понимают под информационно-коммуникационными технологиями?
- 1. Что понимают под информатизацией образования?
- 3. Решить системы уравнений б) {16^x = 64^y, 27^x+1 = 81^y-1}
- 3. Решить системы уравнений a) {27^x = 9^y, 81^x = 3^{y+1}}
- 2. Решить показательные уравнения: д) 10 · 5^x-1 + 5^x+1 = 7
- 2. Решить показательные уравнения: г) 2^x+4 - 2^x = 12
- 2. Решить показательные уравнения: в) 7^x+2 - 14 · 7^x = 5
- 2. Решить показательные уравнения: б) 9 · 81^1-2x = 27^2-x
- 2. Решить показательные уравнения: a) (49)x+1 = (1/7)x
- 1. Решить иррациональное уравнение √x + 1 = x-5
- Задание 1. Заполните таблицу «Локальные национальные и религиозные конфликты на территории бывшего СССР».
- 7. Наибольший угол между образующими конуса 60°, радиус основания равен 3 см. Найдите площадь сечения, проходящего через две образующие конуса, угол между которыми равен 450
- 6. Осевое сечение конуса — прямоугольный треугольник. Чему равна площадь основания конуса, если его образующая равна 8 см?
- 5. Прямоугольный треугольник с катетами 3 см и 4 см вращается вокруг большего катета. Найдите площадь полной поверхности образованного при этом вращении конуса.
- 4. Площадь полной поверхности конуса равна 49π см², радиус основания 4 см. Найдите площадь боковой поверхности.
- 3. Площадь осевого сечения конуса равна 48 см², высота 12. Найдите R.
- 2. Радиус основания конуса равен 5 см, высота 12 см, тогда площадь боковой поверхности равна:
- 1. Вычислить образующую конуса высотой 6 см и диаметром 16 см.
- Договор СНВ-2 предполагал ...
- В 1995 г. Российская Федерация и Республика Беларусь подписали ...
- Постсоветским пространством принято называть ...
- Главным органом по поддержанию мира и безопасности на мировой арене является ...
- Задание 3. Закончите предложения: Распад СССР произошел ...
- Выберите три верных утверждения.
- Прочитайте сказку «Овца, лиса и волк»:
- 9. Заменить имена прилагательные словами противоположного значения, чтобы описать классную комнату.
- 8. Вставить подходящие имена прилагательные и пропущенные буквы.
- 7. К прилагательным какого рода относятся эти окончания? Записать прилагательные с такими окончаниями.
- 6. Вставить в прилагательные нужные окончания.
- 5. Подобрать однокоренные имена прилагательные мужского рода.
- Задание 2. Ответьте на вопросы:
- Упростите выражение (y - x) / (√ x - √ y) + √ x
- Упростите выражение (b - a) / (√ a + √ b) - √ b
- Упростите выражение √ m - (m - n) / √ m - √ n
- m = 47; n = 10. а) Упростите выражение √ t + √ p + √ t / √ p + √ t = √ p - t / √ p + √ t = и на
- 2. Школьники заполняли таблицу примерами имён существительных. Проверь их работу и исправь ошибки. Падеж | 1-е скл. | 2-е скл. | 3-е скл. P. | Москвы | стула | осени T. | деревне | папой | ленью П. | о реке | о доме | о мыши
- Какого языка пришло слово «фольклор» и что оно означает?
- Запиши число, в котором 18 ед. III кл., 22 ед. II кл. и 800 ед. I кл.
- Запиши число, в котором 18 ед. III кл., 222 ед. II кл. и 80 ед. I кл.
- Запиши число, в котором 18 ед. III кл., 22 ед. II кл. и 8 ед. I кл.
- Look and write.
- Тема «Градусная мера углов разных видов» Прямой угол равен 90°. Развернутый угол равен 180°. Острый угол - от 0° до 90°. Тупой угол - от 90° до 180°. Заполни пустые клетки таблицы (в качестве градусной меры выбери любые подходящие значения)
- chess.
- My sister
- We kites.
- comics.
- My brother
- I don't like taking photos.
- Look and write T (true) or F (false).
- Прочитай. Подчеркни синим цветом слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук. Красным цветом подчеркни слова, в которых эти буквы обозначают два звука.
- C2. Построить график функции y = sin |x|.
- C1. Найдите наибольшее и наименьшее значение функции y = 3 sin x на промежутке \( [-\frac{\pi}{4}, \frac{2\pi}{3}] \).
- B2. Найти все корни уравнения 1 - 2 cos x = 0, принадлежащие промежутку \( [0, 2\pi] \).
- B1. Сравните числа: cos \( \frac{\pi}{9} \) и sin \( \frac{3\pi}{10} \).
- A6. Найдите значение функции y = 3ctg \( \frac{x}{2} \) при x = \( \frac{2\pi}{3} \).
- A5. Сравните числа: sin \( \frac{2\pi}{3} \) и sin \( \frac{4\pi}{3} \).
- A4. Докажите, что функция y = tg 3x является периодической с периодом \( \frac{\pi}{3} \).
- A3. Выясните, является ли данная функция четной или нечетной: y = |x| - cos x.
- A2. Найдите множество значений функции y = 2sin x - 1.
- A1. Найдите область определения функции y = cos \(\sqrt{1-x}\).
- Прочитай слова. Запиши их в пустые клетки, изменив по одной букве. Прочитай новые слова. Придумай предложение с каждым из них.
- Look at the picture and write.
- Look at the photo and write.
- People are playing basketball in the park.
- 크실 표현 Выражения, употребляемые на уроке, 그 다음 표현을 따라 쓰세요. 그리고 자기 나라 말로 써 보세요. Перепишите данные выражения и напишите перевод.
- Дождливый денёк плохо без зонта или плаща во дворе полно воды утепели из садоз грачи и дрозды наступила осень.
- В парках и скверах города с населением в 5 250 000 человек насчитывается 2 280 000 деревьев. Достаточно ли такое количество деревьев, чтобы обеспечить потребность в кислороде жителей города, если одно взрослое дерево способно обеспечить кислородом двух человек?
- Три цеха за смену изготавливают 5 400 деталей. Первый цех изготавливает 3 600 деталей, а второй и третий — 3 400 деталей. Сколько деталей изготавливает за смену каждый цех? Сколько деталей смогут изготовить эти три цеха, если их производительность увеличится на 100 деталей в смену?
- Прочитайте. Подчеркните синим цветом слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук. Красным цветом подчеркните слова, в которых эти буквы обозначают два звука.
- Заполните таблицу словами для выбора.
- 5. О каких важных преобразованиях в жизни данного общества говорите в тексте? Напишите имя исторического деятеля, который их провел.
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок, и в ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Укажите все жанры, которые относятся к малым жанрам фольклора.
- 2. Отметь материк, на котором находи а) водопад Виктория Северная Америка Южная Америка б) национальный парк «Игуасу» Южная Америка Евразия в) Великая Китайская стена Южная Америка Африка г) мавзолей Тадж-Махал Африка Северная Америка
- 1. Заполни таблицу: запиши названия матери которых или рядом с которыми находятся объекты. Объект Большой Барьерный риф Озеро Байкал Национальный парк «Игуасу» Национальный парк «Серенгети» Мате
- 3. Подчеркни названия стран, с которыми Россия имеет сухопутные границы. а) Норвегия, Казахстан, Китай, Белоруссия, Япония, Польша, Литва б) Финляндия, США, Украина, Монголия, Латвия, Грузия, Азербайджан С опорой на карту выполни задания. название страны, обозначенной на цифрой 1: другие страны согласно обозначениям Казахстан Монголия красным цветом на карте границу Россией и Азией.
- Великие о Даргомыжском
- 10. В своем творчестве Даргомыжский показал:
- 9. В своих романсах композитор опирался на:
- Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- 5 Какие действия автор наставления считает необходимыми для правителя? Укажите титул правителя этой страны.
- 1) Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Составьте предложение, используя однокоренные слова: вода, водный, подводный.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.