База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Укажите обыкновенную дробь, равную 3,8.
- 4. Укажите обыкновенную дробь, равную 0,6.
- Проанализируйте ситуацию, описанную ниже. Под окном громко закричали «Помогите!» Светлана встрепенулась, она уже заснула. Муж тоже проснулся и подошел к окну. У подъезда компания хулиганов кого-то била. Что делать? - Ничего, тебя это не касается. - Нет я все-таки пойду. Светлана вцепилась в мужа и не выпустила его из квартиры. Утром они узнали, что их соседа по подъезду незнакомые парни забили до смерти ногами. В чем заключаются причины данное криминалистического происшествия? Можно ли было его предотвратить?
- Упр. 206. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- Запас Вооруженных Сил Российской Федерации предназначен для ...
- Составь пропущенное число, чтобы получилось верное равенство:
- 15. Что вы станете делать при штурме здания группой захвата?
- 14. Вам кажется, что кто-то идет за вами «по пятам». Как вы поступите?
- 13. Опасное время — это время значительного повышения риска для личной безопасности. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время
- 12. Что нельзя делать, если вы оказались заложником в транспорте?
- 11. Комплекс мероприятий по организованному вывозу (выводу) из категорированных городов и размещению в загородной зоне для проживания и отдыха персонала объектов экономики, производственная деятельность которых в военное время будет продолжаться в этих городах - это
- what did they do?
- Граждане, состоящие в запасе, могут призываться на военные сборы продолжительностью до ...
- Соне было особенно ЖАЛКО, что при переезде пропала её любимая кукла.
- ГЛУХО и протяжно отдавались звуки шагов, слабо светила шахтёрская лампа в руках у Валентина.
- На купейный столик были выложены огурцы, полбатона хлеба, три яйца ВКРУТУЮ и солонка.
- Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» установлена ... подготовка к военной службе (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 3. Укажите дробь, в дробной части которой есть разряд тысячных.
- 2. Укажите дробь, в дробной части которой разряд сотых больше нуля.
- 1. Укажите десятичную дробь.
- 12. Выразите в килограммах и граммах.
- Combine the syllables as shown in the example. Consonant + Vowel (consonant + vowel) Consonant + Vowel + Consonant (consonant + vowel + consonant) Listen and choose the correct one.
- III (В) группу крови, муж - IV (AB), родился сын, страдающий имеет нормальное цветовое з ипы крови.
- 17. При скрещивании дрозофил, имеющих нормальные глаза, в их потомстве 25% особей имеют глаза уменьшенных размеров. Последних скрестили с родительскими особями и получили 37 особей с уменьшенными глазами и 39 с нормальными глазами. Определите генотипы родителей и потомков в обоих скрещиваниях.
- 16. Последовательность нуклеотидов в начале которой начинается так: ГГГТАТГАЦГГГАТАГЦААГЦ Напишите последовательности аминокислот, которой начинается цепь инсулина
- Служебное подчинение младших старшим, нижестоящих органов вышестоящим, а также исполнение правил служебной, в том числе воинской, дисциплины во взаимоотношениях между различными по служебному положению и званию лицами – это...
- курс ІІ группа № 22 Код, наименование профессии: 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» 1. Назначение, устройство, принцип работы, неисправности и регулировки топливного насоса высокого давления двигателя Д-240. 2. Назначение, устройство, принцип работы, неисправности и регулировки ходовой части трактора ДТ-75М. 3. Назначение и классификация зерноуборочных комбайнов. Преподаватель. Мешков А.И.
- N2. a^2+4c+x-(-3x+5a^2-2c)=
- N1. (a+2b)-(3a+b)=
- 1. Какому понятию соответствует определение – «Повседневная деятельность и отдых, способ существования человека»: А) Безопасность; Б) Угроза безопасности; В) Жизнедеятельность. 2. Какому понятию соответствует определение – «Совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства»: А) Безопасность; Б) Угроза безопасности;
- Вставьте пропущенные буквы: 14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным? А) Не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования, Б) Если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число; В) Воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении. 15. Главная опасность толпы в условиях ЧС А) Паника, чреватая разрушениями, Б) Паника, чреватая давкой и травмами людей, В) Воровство
- Как определил Даргомыжский жанр романса «Старый капрал»?
- Назови сатирический романс композитора:
- Назови романсы, в которых проявилось умение Даргомыжского в рамках одного сочинения показать контрастные образы:
- Перечисли известные романсы композитора на стихи М. Ю. Лермонтова:
- Чем отличается «Ночной зефир» Даргомыжского от романса на этот текст Глинки?
- Какое место в романсах Даргомыжского занимала поэзия Пушкина? Перечисли известные тебе его романсы на тексты великого поэта:
- Какая тема лежала в основе фантазии Даргомыжского «Свадьба» на стихи А. Тимофеева?
- Задания 9-12 выполняются с использованием приведённого фрагмента топографической карты.
- 3. Какое условие должно выполняться для скалярного произведения двух ненулевых векторов, если известно, что эти векторы перпендикулярны друг другу?
- 5. Определите, сколько килограммов содержится:
- 4. Определите, сколько миллиметров содержится:
- 3. Назовите одну долю, если целое разделить:
- 2. Закрась доли.
- № 3 (4 балла) Найдите наибольшее и наименьшее значение функции на заданном отрезке a) y = (1/5)^x, [-2; 3] б) y = log_3 x, [1/27; 9]
- Установите соответствие между выделенным в предложении словом (фрагментом) и морфологической характеристикой, которой это слово (фрагмент) соответствует: к каждому элементу первого списка подберите соответствующий элемент из второго списка.
- Причины и условия конкретного преступления это. (Укажите 3 варианта ответа)
- 9. Запиши названия всех равносторонних и всех тупоугольных треугольников. Равносторонние: DBK, Тупоугольные:
- 3) В какое время Петя закончил всю работу, если начал в 10 ч 10 мин? Ответ:
- 2) Сколько времени потратил Петя на всю работу? Ответ:
- 1) Сколько полных вёдер воды перелил в бочку Петя, чтобы её наполнить? Ответ:
- прочета 64
- 525 г * 3 =
- сут. - 20 ч =
- 7 ц + 399 кг =
- В каком ряду все наречия относятся к одному и тому же разряду?
- Согласно Федеральному закону «О воинской обязанности и военной службе», первоначальная постановка на воинский учет граждан мужского пола осуществляется в период с ...
- Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, BC — в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- Complete the tasks based on the provided image.
- Определите, какое из выражений является истинным, а какое ложным: 1. Для любых двух чисел a и b, если a < b, то a + 1 < b + 1. 2. Существует такое число x, что x^2 = -1. 3. Если число делится на 2 и на 3, то оно делится на 6.
- пречтй 64
- 5. 3 сут. 84:4=
- Укажите НЕВЕРНО составленную словообразовательную пару:
- 5. Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, технологическим или эксплуатационным причинам, при котором происходят повреждения и разрушения машин, механизмов, транспортных средств, зданий и сооружений, но без гибели людей это
- 4. Явление, приводящее к формированию вредных или поражающих факторов для населения, объектов техносферы и окружающей природной среды это
- 3. Крайне необычная по сложности опасная ситуация, на грани несчастного случая это
- 2. Какому понятию соответствует определение – «Совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства»:
- 1.1. Какому понятию соответствует определение «Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз».
- 9. Write the names of all equilateral and all obtuse triangles.
- 3. At what time did Peter finish the entire job if he started at 10:10 AM?
- 2. How much time did Peter spend on the entire job?
- 1. How many full buckets of water did Peter pour into the barrel to fill it?
- 8. Peter is standing by a barrel with a capacity of 50 liters. He needs to fill this barrel. He has a bucket with a capacity of 5 liters. To fill the bucket with water from the well, Peter takes 1 minute, to carry the bucket of water from the well to the barrel and pour it in - 3 minutes. The trip to the well takes 2 minutes.
- 7. Solve the equations: 329 + x = 754 6 * x = 96 x : 3 = 18
- 6. Perform division with remainder: 23 : 6 = 10 (remainder 5) 67 : 9 = 63 (remainder 4) 71 : 17 = 4 (remainder 3)
- 5. Calculate in columns: 368 + 269 316 - 284 298 * 3 623 : 7
- 4. Calculate: 60 * (19 - 14) + 51 = 63 99 : (64 : 2 + 37) = 8 + (52 : 2 + 4) = 38 55 - 90 : (27 : 3 + 18) = 45
- В каком случае при разборе по составу допущена ОШИБКА?
- 1) Слот. и вит. многочленов N1. (a+2b)-(3a+b)
- 10 Радиус основания цилиндра равен 4 см, площадь боковой поверхности вдвое больше площади основания. Найти объем цилиндра
- 9 Основание пирамиды — параллелограмм, со сторонами 3 см и 7см, а одна из диагоналей 6 см. Высота 4 см и проходит через точку пересечения диагоналей. Найти боковые ребра.
- 8 Найти производную: f(x)=4tg2x
- 7 Осевое сечение конуса — прямоугольный треугольник. Найти площадь этого сечения, если радиус основания конуса равен 5 см.
- 6 Вычислить: интеграл от x(3-x) dx
- 5 Решить уравнение: (5/12)^(2x-3) = 2.4^(2x-3)
- 4 Решить уравнение: sin^2 x - 4 sin x cos x + 3 cos^2 x = 0.
- 3 Найти промежутки возрастания функции: f(x) = 2x^2 - 4x + 5
- 2 Решить уравнение: tg(x + pi/3) = 3
- 1 Найти корни: 5^x+1 + 5^x-1 = 750
- 9. Запиши названия всех равносторонних и всех тупоугольных треугольников.
- 2) Сколько времени потратил Петя на всю ра- боту?
- 1) Сколько полных вёдер воды перелил в боч- ку Петя, чтобы её наполнить?
- 8. Петя стоит у бочки вместимостью 50 л. Ему надо наполнить эту бочку. У него есть ведро вместимостью 5 л. Чтобы набрать полное ведро воды из колодца, Петя тратит 1 мин, чтобы дотащить ведро с водой от колодца до бочки и вылить в неё воду — 3 мин. На путь к колодцу Петя тратит 2 мин.
- 7. Реши уравнения.
- 4. Вычислите: (19 - 14) + 51 = 63 (64 : 2 + 37) = 69 (52 : 2 + 4) = 30 (27 : 2 + 18) = 45
- Профессиональный психологический отбор граждан, призываемых на военную службу, осуществляется с целью...
- 30. Has he got a dog? Yes, he .... A) is B) has C) does
- 29. .... ate all the sweets. A) Nowhere B) Anyone C) Someone
- 28. They .... go to school on Sunday. A) doesn't B) don't C) aren't
- 27. .... father is a footballer. A) Their B) They're C) They
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.