База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тело движется по окружности радиусом 5 м со скоростью 20м/с. Чему равна частота обращения? A) 2/ Пс⁻¹ б) 2Пс⁻¹ в) 2П² с⁻¹ г) 0,5 с⁻¹.
- 3. Тело движется по окружности радиусом 10 м. Период его обращения равен 20с. Чему равна скорость тела? А) 2 м/с б) Пм/с в) 2Пм/с г) 4Пм/с.
- 2. Автомобиль движется по круговой траектории радиусом 50м с постоянной скоростью 10м/с. Каково ускорение автомобиля? А) 1м/с² б) 2м/с² в) 5м/с² г) 0 м/с².
- 1. Тело движется по окружности в направлении по часовой стрелке. Как направлен вектор ускорения при таком движении? а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- На стороне BC параллелограмма ABCD взята точка M так, что AB = BM. a) Докажите, что AM – биссектриса угла BAD. б) Найдите периметр параллелограмма, если CD = 8 см, CM = 4 см.
- D PHRASAL VERB "GET". Complete the phrasal verb with the correct prepositions: 1. The sooner we start writing an essay, the sooner we get it ____. 2. I have difficulty to get _____ my ideas about summer holidays _____ to you. 3. This rainy weather _____ me _____. 4. My brother gets _____ well with everybody.
- C Fill in dependent prepositions and translate the sente 1. He isn't patient _____ stubborn people. 2. She's good _____ Maths. 3. She is very close _____ her mom. 4. You shouldn't be jealous _____ your sister. 5. I'm very fond _____ sports. 6. Don't be nervous _____ taking exams.
- B Underline the correct item 1. Jane is working/ works at her dad's restaurant every Friday night. 2. Have you met/Have you been meeting John yet? 3. What time is the train leaving/ does the train leave? 4. My brother has always thrown/ is always throwing all things around the house, this annoys me very much. 5. The phone is ringing. - I am getting/ will get it. 6. I have waiting/ have been waiting for him for over an hour and I'm starting to lose my patience.
- A Fill in the missing words/phrases: 1. He doesn't care about others feeling. He's so... 2. She has got a lot of friends. She's... 3. Jack was..... his feet nervously while he was waiting for his results. 4. I only met Ann 2 weeks ago. We aren't friends, we are just.. 5. Don't worry! Tom will be here on time; he's very.. 6. I don't think Mary's going to school this week; she still hasn't.......... her cold.
- Найдите значение x, при котором значение дроби $$\frac{x}{3-x}$$ меньше значения дроби $$\frac{6}{x}$$ на 1.
- Докажите тождество $$\frac{c^2}{(c-5)^2} \cdot \frac{25-c^2}{5c+25} + \frac{c}{c-5} = -\frac{c}{5}.$$
- Упростите выражение $$\left( \frac{x+y}{x-y} - \frac{x-y}{x+y} \right) : \frac{xy}{x^2 - y^2}.$$
- Выполните действия: a) $$rac{9x^6}{y^3} : rac{6x^4}{y^5};$$ б) $$rac{4x^3}{x+2} cdot rac{x^2 + 4x + 4}{8x^2};$$ в) $$rac{3a-9}{a+2} : rac{a^2 - 9}{a^2 - 4}.$$
- Choose the correct item to complete the sentences:
- Какой орган отсутствует у птиц? С чем это связано?
- Какие органы, кроме почек, входят в выделительную систему позвоночных?
- Чем почки рыб и земноводных отличаются от почек других позвоночных?
- Заполните таблицу. Позвоночные животные. Группа животных - Что является органом выделения?: Рыбы/Земноводные, Рептилии/Птицы, Млекопитающие.
- Заполните таблицу. Беспозвоночные животные. Группа животных - Органы выделения: Одноклеточные животные, Плоские черви (планария), Кольчатые черви (дождевой червь), Членистоногие (насекомые, пауки).
- Выделение у животных. Что удаляется?
- Участвует ли кровь в транспорте газов по организму?
- Смешивается ли кровь в камерах сердца у ласточки деревенской? К чему это приводит?
- Сколько камер в сердце у ласточки деревенской? Назовите их.
- Сколько кругов кровообращения у ласточки деревенской?
- Какой орган дыхания характерен для ласточки деревенской?
- Задание 98. Подберите проверочные слова. Укажите части речи. Образец: грустный (прилаг.) - грустить (глаг.). Гиган..ский, учас..ник, вес..ник, добросовес..ный, вкус..ный, здра..ствуйте, мес..ность, опас..ность, сер..це, прелес..но, праз..ник, повсемес..но.
- 2. У подножья горной системы, соответствующей схеме высотной поясности №2 расположены тераи (заболоченные древесно-кустарниковые заросли на лугово-болотных тропических почвах). Объясните причины их образования (укажите две причины). Назовите две страны, в которых расположены тераи.
- 1. Объясните, почему в этих горных системах значительное количество высотных поясов (укажите две причины).
- Вычисли наиболее удобным способом: 1) (972+379) - 972; 3) (382+417) - 416; 5) 851-(831 + 7); 7) 134-98-2; 9) 83-9-73-9; 11) 24·96-24·86; 2) (538+245) - 245; 4) (725+158) - 625; 6) 276-(18+176); 8) 580-79-21; 10) 7·38-7·28; 12) 716·52-616·52.
- E PHRASAL VERB "GET". Complete the phrasal verb with the correct prepositions: 1. When the weather gets me __________, I like to fantasize about being a wizard to make the sun shining. 2. The teacher had difficulty getting her ideas__________to the students. 3. It took me much time to get __________ this strange disease. 4. Do you __________ with your brother?
- D Fill in dependent prepositions 1. Don't be nervous __________ taking exams. 2. He's keen __________ foreign languages. 3. We're close __________ our parents. 4. He is popular __________ teenagers. 5. You shouldn't be jealous __________ your sister.
- B Underline the correct item 1. The concert is starting/starts at 9 o'clock. 2. We will go/ are going to the cinema tomorrow. Will you go with us? 3. He has worked/ has been working for 10years at this factory. 4. Mike is always interrupting/ has always interrupting me! It's annoying! 5. My History lesson starts/ is starting at 8.45 in the morning. 6. Have you been reading/ have you read this book yet?
- A Fill in the missing words/phrases: shrugged easy-going colleagues slim stubborn shy 1. He blushes every time I talk to him. He's so ______________. 2. Ann is a pretty girl wit blue eyes and a(n) ______________build. 3. Tom and my father work together. They are ______________. 4. When I asked him a question he just ______________ his shoulders. 5. You are so ______________! You never listen to anyone! 6. Bob is ______________. He likes meeting people.
- Complete a new page in your English Album. Find information about one of the English old schools: Eton, Harrow, Winchester, Rugby. Write about it and illustrate your story with pictures. Ask your family or friends to help you if necessary. Use the Internet. Decide whose works are the best.
- Write down the nationalities. (Напишите национальности) 1. Spain - 2. Poland - 3. Brazil - 4. Japan - 5. Russia - 6. Italy - 7. Britain - 8. The USA -
- 8. Напишите небольшой текст (5-8 предложений) на тему «Мое лето». зуйте в тексте правильно написанные слова с проверяемыми гласными, союзы и знаки препинания.
- 7. Разберите по составу слово «обдерга..ому » (из предложения №3).
- 6. Из предложения №8 выпишите грамматические основы.
- 5. Выполните морфологический разбор слова «Л...ТАВШЕЙ» (в предложении № 4 найдите это слово, выпишите и определите род, число, падеж, вид, время).
- 4. Из предложений 8-9 выпишите 2 сочинительных союза.
- 3. Из предложений 12-13 выпишите 2 производных предлога.
- 2. Из предложений 12-13 выпишите частицы.
- 1. В предложениях 3-4 выделите запятыми и подчеркните причастные обороты.
- Напишите уравнения реакций получения гексана из следующих соединений: a) CH3-CH2-CH2-CH2-CH=CH2; б) CH3-CH2-CH2Br.
- Как можно получить следующие УВ, используя реакцию Вюрца: a) 2,6-диметилгептан; б) 2,8-диметилнонан; в) 3,4-диметилгексан; г) октан?
- В городки играли 6 ребят, а в футбол - в 3 раза больше. Сколько всего ребят играло в эти игры? Сделай схематический чертёж к задаче и реши её.
- 6. В ромбе ABCD угол A равен 60°. Диагонали ромба пересекаются в точке O. Найти углы треугольника AOC.
- 5. В четырехугольнике ABCD: AB=CD, ∠ABD = 55°, ∠СDB = 55°. Докажите, что ABCD – параллелограмм.
- 4. Найти диагонали прямоугольника ABCD, если ∠СAD = 30°, CD = 17см.
- 3. Найти углы равнобедренной трапеции, если один из них равен 75°.
- 2. Найти углы параллелограмма ABCD, если известно, что угол A больше угла B в 5 раз.
- 1. Найти стороны параллелограмма ABCD, если его периметр равен 48 см, а сторона AB больше BC на 6 см.
- IV. Найти словосочетание «прич.+сущ.».
- III. Найти словосочетание «прич.+сущ.».
- II. Найти словосочетание «прил.+сущ.».
- Ⅰ. Найти словосочетание «прил.+сущ.».
- Задание 5. Расположите в правильной последовательности этапы пробивания отверстия в тонколистовом металле? а) установить пробойник в нужной точке; б) лист жести положить на деревянный брусок; в) перевернуть лист жести; г) выбрать пробойник нужного диаметра;
- Задание 4. При проведении линий на металлической заготовке... а) чертилку направляют против направления движения; б) в начале чертилку наклоняют против направления движения, а в конце - по направлению движения; в) в начале чертилку наклоняют по направлению движения, а в конце - против направления движения; г) чертилку направляют по направлению движения.
- Задание 3. Каким инструментом производят гибку металла? а) чертилка; б) пробойник; в) пуансон; г) слесарные ножницы; д) киянка.
- Задание 2. К операциям, производимым над металлическими заготовками относятся... а) гибка; б) склеивание; в) правка; г) резание; д) строгание; е) сверление.
- Задание 1. Что называется разметкой? а) слесарная операция по выравниванию заготовок; б) слесарная операция, с помощью которой детали придается определен-ная форма; в) нанесение контуров будущего изделия в виде линий и точек с соблюдением чертеж размеров; г) получение отверстия на заготовке.
- Задание 5. Расположите в правильной последовательности этапы пробивания отверстия в тонколистовом металле?
- Задание 4. При проведении линий на металлической заготовке ...
- Задание 3. Каким инструментом производят гибку металла?
- Задание 2. К операциям, производимым над металлическими заготовками относятся...
- Задание 1. Что называется разметкой?
- Задание 6. Заполните схему. Партии в Английском парламенте
- Задание 5. Работа с суждениями. А) После 1688 г. в Англии установилась конституционная монархия. Б) В 1653 г. был разогнан Долгий парламент. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны
- Задание 4. Установите соответствие. Событие 1) Первая Английская революция 2) Славная революция в Англии 3) Казнь Карла I 4) Правление Карла II Дата А) 1649 г. Б) 1640-1660 гг. В) 1660-1685 гг. Г) 1688 г.
- Задание 3. Заполните пропуски. В 1649 г. Англия была провозглашена... В 1653-1658 гг. в Англии установился... Правление Якова II ...
- Задание 2. Выберите верный ответ. Одним из итогов Славной революции в Англии стало А) правление Вильгельма III В) поражение революции Б) установление республики Г) укрепление абсолютизма
- Задание 1. Работа с терминами. Реставрация - это
- Задание 1. Работа с терминами. Левеллеры - это
- Подпишите столицу Австралийского Союза и города, численность населения которых превышает 1 млн человек. Штриховкой обозначьте территории Австралии, где плотность населения составляет более 1 чел./км².
- На территории Африки условными знаками обозначены крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Подпишите названия стран, в недрах которых они залегают.
- Вычислите значения выражений: 1) 1<sup>7</sup> - 26<sup>2</sup> + 1<sup>5</sup> 2) 25<sup>2</sup> - 4<sup>2</sup> + 9<sup>2</sup> 3) 19<sup>2</sup> - 17<sup>2</sup> - 15<sup>2</sup> 4) 1<sup>3</sup> - 5<sup>3</sup> - 3<sup>5</sup> 5) (-3)<sup>3</sup> + (-29)<sup>2</sup> - 4<sup>4</sup> 6) (-1)<sup>9</sup> + (-4)<sup>2</sup> - 22<sup>2</sup> 7) -(-20)<sup>9</sup> + (-2)<sup>8</sup> - 2<sup>5</sup> 8) (-14)<sup>2</sup> + (-1)<sup>10</sup> - 1<sup>4</sup>
- Look at the picture and complete the sentences. 1 The lamp is ..... the coffee table. 2 There is a table ..... the sofa. 3 There is a window ..... the sofa. 4 The flowers are ..... the vase. 5 There is a cat ..... the table. 6 There are some paintings ..... the wall.
- 4) What had Barbara done before she came to England? What did she do in England? Complete the sentences. Use the verbs in brackets in the correct verb forms: Past Simple or Past Perfect. Use the story for help. (reading for detail)
- 3) Which statements are true? Which statements are false? Correct the false statements. Prove it from the text. (reading for detail)
- Найти лишнее понятие и обосновать свой выбор. ПРОСТЕЙШИЕ.
- Определите страну по её краткому описанию и ответьте на вопросы.
- Установите соответствие и впишите ответ. Ответ запишите цифрами в таблице. Цифры в ячейки вносятся без дополнительных знаков препинания и символов.
- 8. Напишите небольшой текст (5-8 предложений) на тему «Мое лето». зуйте в тексте правильно написанные слова с проверяемыми гласными, союзы и знаки препинания.
- 7. Разберите по составу слово «обдерга..ому » (из предложения №3).
- 6. Из предложения №8 выпишите грамматические основы.
- 5. Выполните морфологический разбор слова «Л...ТАВШЕЙ» (в предложении № 4 найдите это слово, выпишите и определите род, число, падеж, вид, время).
- 4. Из предложений 8-9 выпишите 2 сочинительных союза.
- 3. Из предложений 12-13 выпишите 2 производных предлога.
- 2. Из предложений 12-13 выпишите частицы.
- 1. В предложениях 3-4 выделите запятыми и подчеркните причастные обороты.
- Прочитайте следующие отрывки. Определите, к какому типу текстов (описание, повествование, рассуждение) относится каждый из них. Обоснуйте свой ответ. а) «Снаружи стало еще лучше, чем было. Веяло чем-то новым, чего не было прежде. Чем-то волшебным, чем-то весенним, черняво-белым, редким, неплотным, таким, как налет снежной бури в мае, когда мокрые, тающие хлопья, упав на землю, не убеляют ее, а делают еще чернее. Чем-то прозрачным, черняво-белым, пахучим. "Черемуха!" - угадал Юрий Андреевич во сне». (Б.Пастернак. «Доктор Живаго»). б) «Давнишняя моя мысль, что искусство не название разряда или области, обнимающей необозримое множество понятий и разветвляющихся явлений, но, наоборот, нечто узкое и сосредоточенное, обозначение начала, входящего в состав художественного произведения, название примененной в нем силы или разработанной истины. И мне искусство никогда не казалось предметом или стороною формы, но скорее таинственной и скрытой частью содержания. Произведения говорят многим: темами, положениями, сюжетами, героями. Но больше всего говорят они присутствием содержащегося в них искусства. Присутствие искусства на страницах "Преступления и наказания" потрясает больше, чем преступление Раскольникова» (Б.Пастернак. «Доктор Живаго»).
- Какой орган отсутствует у птиц? С чем это связано?
- Какие органы, кроме почек входят в выделительную систему позвоночных?
- Чем почки рыб и земноводных отличаются от почек других позвоночных?
- Заполните таблицу "Позвоночные животные"
- Заполните таблицу "Беспозвоночные животные"
- Транспортные системы. Организм лягушка озёрная.
- Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them.
- Замените словосочетание «сказать с насмешкой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
- Замените словосочетание «мышца сердца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.