База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: а) 8x + 7x = 1515; б) 8 · (2x − 6) = 128.
- Заполните таблицу, указав признаки свободных сочетаний и фразеологизмов.
- 4. Какое из перечисленных веществ является смесью? Выбери подходящие варианты: золото, воздух, марганцовка, железо.
- Выберите верные суждения о демографической ситуации в Европе в XVI—XVII вв. А. В раннее Новое время рождаемость и смертность в Европе оставались очень высокими. Б. Количество людей то увеличивалось, то уменьшалось — порой весьма существенно — из-за войн, мятежей, эпидемий.
- Расположите этапы создания IT-продукта в правильной последовательности: разработка — идея — эксплуатация — тестовая среда
- 2.331 Вычислите: а) 0,7 от 40; б) 0,35 от 60; в) 0,3 от 0,9; г) 0,6 от 5,7.
- Задание 7. В каком предложении вместо СЫТЫЙ нужно употребить СЫТНЫЙ? Варианты: 1) Сытый волк смирнее завистливого человека. 2) Сытое брюхо к ученью глухо. 3) Дед подготовил сытый корм скоту на зиму. 4) Сытый голодного не разумеет.
- Задача 5. Чему равны ∠hk и ∠kl? Известно, что ∠hk и ∠kl — смежные, ∠hk больше ∠kl на 120°. Чему равен ∠hk? Дайте ответ в градусах. Чему равен ∠kl? Дайте ответ в градусах.
- 312. Найдите, используя алгоритм: а) НОД (90; 120), НОК (90; 120); б) НОД (16; 5), НОК (16; 5); в) НОД (12; 36), НОК (12; 36); г) НОД (12; 48), НОК (12; 48).
- 3. Какова массовая доля кислорода в CO₂? Выбери подходящие варианты: 27,3%; 50%; 72,7%; 88%.
- Всемирная декларация прав человека относится к ... Варианты: международным договорам; актам международных организаций; международно-правовым обычаям.
- 1. Вставьте пропущенные буквы; от глаголов, указанных в скобках, образуйте действительные причастия прошедшего времени. (Предположить) оригинальное решение, (смотреть) внимательно ..., (творить) добро ..., (ослабеть) организм ..., (ожидать) поезда ..., (поддерживать) в трудной ситуации ..., (од_брать) решение ..., (перестать) возвращать ..., (объяснить) материал ..., (отозваться) на просьбу .... 2. (Выдать) виды ..., (стать) врачом ..., (дышать) ровно ..., (предложить) руку ..., (скрыть) правду ..., (совершить) поступок ..., (просветить) детей ..., (увлечься) вышивкой ..., (заняться) спортом ..., (предполагать) возможный ход событий .... 3. (Читать) книгу ..., (преподавать) историю ..., (мешать) спать ..., (отжить) традиции ..., (просвещать) поколение ..., (разделить) участь ..., (исправить) ошибки ..., (выгнать) из класса ..., (остыть) чай ..., (развиваться) технологии .... 4. (Содержать) кальций и фосфор ..., (назвать) имена ..., (погрузиться) в воду ..., (затонуть) корабль ..., (завершить) роман ..., (положить) на полку ..., (поймать) рыбу ..., (закрыть) дверь ..., (исцелить) старец ..., (путешествовать) герой .... 5. (Остановиться) путник ..., (встать) рано ..., (оставить) поезд ..., (решить) задачу ..., (прославиться) поэт ..., (устать) работник ..., (увянуть) цветок ..., (вырастить) куст ..., (восстать) против угнетения ..., (проиграть) команда ....
- 1. Обведите границы Ассирийской державы в эпоху VIII века до н. э. 2. Страны, находившиеся под властью ассирийских царей, обозначенные на карте цифрами, напишите их названия. 3. Обозначьте стрелками направления завоевательных походов ассирийцев. 4. Закрасьте кружочек, обозначающий название главного города Ассирийского царства, и напишите его название. 5. Закрасьте кружочек, обозначающий самый знаменитый город Древней Ассирии, и напишите его название. 6. Какие водные пространства обозначены на карте цифрами? Напишите их названия.
- Виды словосочетаний. Выделите приведённые ниже словосочетания цветом, который соответствует его виду: эта тройка, задачи решены, второй по счёту, весьма аргументированно, поскользнувшись упал, серебряный подстаканник, дочитывая книгу.
- 7. В начале романа даётся характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выраз…
- Глава XIX. 2. Как вы думаете, почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?
- Глава XIX. 1. А. С. Пушкин называет крестьян Дубровского разбойниками. Какими словами в тексте он «опровергает» это утверждение?
- Глава XVIII. 4. Как складывались отношения Марьи Кириловны и Владимира Дубровского? Почему она отказалась от его помощи? Как этот поступок характеризует Марью Кириловну?
- Глава XVIII. 3. Перескажите близко к тексту эпизод с кольцом (гл. XVII). Как вели себя Митя и Саша во время допроса? Почему Троекуров и исправник отпустили Митю и какие последние распоряжения дал Троекуров?
- Глава XVIII. 2. Как относился Кирила Петрович к своей дочери и как распоряжался её судьбой? Как вы охарактеризуете Троекурова-отца?
- Глава XVIII. 1. Каким вы представляете князя Верейского? Что роднит его с Троекуровым и в чём их различие?
- 4. Почему Дубровский … Троекурова и отказался от мести?
- 3. Какие качества характера Дубровского проявились в его преступлении и последующих событиях? Почему?
- 1. Используя данные рисунка, найдите длину стороны AB, если CD = 4 см. (2 балла) а) 4 см; б) 6 см; в) не знаю.
- 5. Чтобы довести на бензиновом примусе до кипения воду в полном трёхлитровом котелке, туристы сожгли 100 г бензина. Начальная температура воды 20 °C. а) Какое количество теплоты надо передать воде в котелке, чтобы довести её до кипения? б) Какое количество теплоты выделилось при сгорании 100 г бензина? в) Какую часть количества теплоты, выделившегося при сгорании бензина, составляет количество теплоты, переданное воде в котелке? г) Чему равен КПД примуса?
- 8. С чего начинается профилактическая работа с обучающимися с миграционной историей? [Варианты ответа на изображении обрезаны.]
- 7. Алгоритм беседы на сложную тему с подростками. Выберите правильный вариант: 1) начать беседу с допроса и сбора доказательств, затем озвучить готовое решение, не обсуждая его с подростком и не оказывая поддержки после разговора; 2) спокойствие, пояснение ситуации, фиксация доказательств, совместное решение, поддержка после разговора; 3) эмоциональное давление, обвинение подростка, требование немедленного признания вины и наказание без обсуждения ситуации; 4) игнорирование чувств подростка, чтение нотаций, угрозы последствиями и завершение разговора сразу после вынесения решения взрослым.
- 2.228 Р… [текст задания закрыт рукой; справа виден фрагмент «= 65».]
- 2.227 Найдите корень уравнения: а) 287 + x = 756; б) z + 228 = 599; в) 400 − y = 206; г) t − 209 = 406; д) 152 = m − 48; е) 79 = 101 − k.
- 2.229. Решите с помощью уравнения задачу: а) Продолжительность ночи с 27 октября до 1 декабря увеличилась на 2 ч и стала равной 15 ч. Какой была продолжительность ночи 27 октября? б) В упаковке содержится 900 г крупы. После того как из части крупы сварили кашу, в упаковке осталось 240 г. Сколько граммов крупы израсходовали для приготовления каши?
- Задача 4. Прямые AB и CD пересекаются в точке E, известно, что ∠AEC + ∠CEB + ∠BED = 300°. Чему равен ∠BED? Дайте ответ в градусах.
- Материальная точка движется с постоянной скоростью. В некоторый момент времени на нее начинает действовать постоянная сила. Выберите верные утверждения, описывающие результат действия силы. 1) Если направление силы противоположно направлению начальной скорости материальной точки, то скорость будет увеличиваться, а направление движения не изменится. 2) Если направление силы противоположно направлению начальной скорости материальной точки, то скорость будет уменьшаться, а направление движения не изменится. 3) Если направление силы перпендикулярно направлению начальной скорости материальной точки, то скорость будет увеличиваться, а направление движения изменится. 4) Если направление силы совпадает с направлением начальной скорости материальной точки, то скорость будет увеличиваться, а направление движения не изменится. 5) Если направление силы перпендикулярно направлению начальной скорости материальной точки, то скорость будет увеличиваться, а направление движения изменится. 6) Если направление силы перпендикулярно направлению начальной скорости материальной точки, то скорость не будет изменяться, а направление движения изменится. 7) Если направление силы совпадает с направлением начальной скорости материальной точки, то скорость будет увеличиваться, а направление движения изменится.
- 5. Прочитай. Ас — яс — ос — ёс — ес — эс — ус — юс — ыс — ис; Са — ся — со — сё — се — сэ — су — сю — сы — си; Соус — Соня — смена — сосна — насос — сказала.
- 4. Составь звуковые схемы слов и вставь пропущенную букву: _анки, ча_ы, _ок, _умка.
- 3. Раскрась картинки, в названиях которых есть буква С.
- 2. Обведи в кружок все буквы Сс.
- 1. Раскрась буквы Сс.
- Задание 6. В каком предложении вместо слова «ОЖИВАТЬ» нужно употребить «ОЖИВЛЯТЬ»? 1) При свете луны стволы деревьев вдруг ОЖИВАЮТ. 2) Молодое деревце ОЖИВАЛО, постепенно возрождаясь к жизни. 3) Зимой Даурская степь мрачна, только немногие птицы ОЖИВАЮТ её. 4) История, знакомая по учебникам, ОЖИВАЛА перед глазами.
- 9. Уравнять химические уравнения: Hg + HNO₃ = Hg(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O; Sr + HNO₃ = Sr(NO₃)₂ + NO + H₂O; H₂S + FeCl₃ = S + FeCl₂ + HCl.
- Найдите значение выражения: 49 184 + 4 575 : 15 − 62 · 93 − 33 999.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова: 1) ЗАСТРЕВАТЬ — в суффиксе глагола пишется Е, потому что ударный суффикс -ВА- можно опустить. 2) ИЗДАВНА — написание окончания наречия обусловлено наличием приставки ИЗ-. 3) БЕЛЬЧОНОК — в суффиксах существительных под ударением после шипящих пишется О. 4) ВИНОВНИЦА — написание И в суффиксе существительного обусловлено принадлежностью слова к женскому роду. 5) ТЕХНИЧНЫЙ — в суффиксе прилагательного пишется И, потому что при склонении гласная не выпадает.
- Установите соответствие между физическими величинами и их формулами при движении тела под углом α к горизонту с начальной скоростью u₀, временем полёта t и ускорением свободного падения g: 1) Горизонтальная составляющая скорости (по оси X); 2) Пройденный по горизонтали путь (дальность полёта); 3) Максимальная высота подъёма тела; 4) Вертикальная составляющая скорости (по оси Y). Формулы: а) u₀ₓ · t; б) u₀ᵧ²/(2g); в) u₀ · cos α; г) u₀ · sin α.
- 1. Что изучает химия? Выбери подходящие варианты: тела и их движение; вещества, их состав, строение и превращения; живые организмы; звёзды и планеты.
- 5 + 5 = 10
- 4 + 6 = 10
- 3 + 7 = 10
- 2 + 8 = 10
- 1 + 9 = 10
- … регулирует порядок исполнения уголовных наказаний. Варианты: Уголовный кодекс РФ; Уголовно-процессуальный кодекс РФ; Уголовно-исполнительный кодекс РФ; Федеральный закон «О полиции».
- ЗАДАНИЕ №3. Результаты исследования представили в виде таблицы частот. [Таблица с числовыми данными обрезана.]
- ЗАДАНИЕ №2. Футбольная команда сыграла за сезон 40 матчей. Ниже приведена статистика забитых мячей в матче. Чему равен размах этого набора данных?
- ЗАДАНИЕ №1. Ниже представлен набор данных: 2, 1, 3, 4, 2, 6, 4, 6, 0, 5, 2, 5, 3, 6, 1. Чему равен размах этого набора?
- На рисунке прямые пересекаются в точке E. ∠CEB = 98°. Найдите градусную меру ∠CEA.
- На рисунке прямые пересекаются в точке E. ∠CEB = 98°. Найдите градусную меру ∠AED.
- Неверно, что к источникам уголовно-исполнительного права относится … Варианты: Указ Президента РФ; Приказ ФСИН России; Гражданский кодекс РФ; Постановление Конституционного Суда РФ.
- Отметь точки из таблицы для g(x). f(x)=|x|, g(x)=f(x)+3. Таблица: x: −2, −1, 0, 1, 2; g(x): 5, 4, 3, 4, 5.
- Задание 2. Заполните таблицу. 1. Географическое положение зоны пустыни. 2. Климатические условия зоны пустыни.
- Задание 1. Прочитайте характеристику зоны и запишите в первом столбце её название.
- Вопрос 19. Какие из следующих пунктов относятся к киберугрозам и мотивам злоумышленников? Выберите все правильные варианты ответов. Варианты: вымогательство и шпионаж; защита данных и предотвращение утечек; финансовая выгода и месть; обучение сотрудников и повышение квалификации.
- 8. Сделайте «визитную карточку» реки вашей местности. Дайте описание по плану, приведённому в параграфе.
- 7. Могут ли на равнинных реках быть пороги? Ответ обоснуйте.
- 6. Установите соответствие: 1) Углубление, в котором протекает река; 2) Территория, с которой вода стекает в реку; 3) Главная река со всеми притоками; 4) Начало реки; 5) Место впадения реки в океан, море, другую реку; 6) Граница между бассейнами рек. А) Бассейн; Б) Русло; В) Исток; Г) Речная система; Д) Водораздел; Е) Устье.
- 5. Объясните, чем половодье отличается от паводка.
- 4. Чем равнинная река отличается от горной?
- 3. Вычеркните лишнее. К элементам речной долины относятся: а) речные террасы; б) половодье; в) пойма; г) межень; д) русло.
- 2. Что такое режим реки?
- 6. Ключевая цель психолого-педагогического сопровождения студентов с учетом современных террористических угроз: а) снижение учебной нагрузки и увеличение досуговых мероприятий без профилактического содержания; б) формирование у студентов идеологической лояльности и единомыслия; в) выявление студентов с радикальными взглядами и их немедленная изоляция от учебного коллектива; г) социальная интеграция и поддержка, создание условий для формирования у студентов устойчивости к деструктивному влиянию.
- Подчинительные словосочетания. Почему данные сочетания слов не являются словосочетаниями с подчинённой связью? Подберите к каждому объяснение: вслед поезду; летит теплоход; как школьники, так и студенты; навстречу свету; море бушует; весной и вместе. Перетащите элементы на пустые поля справа: «существительное с предлогом», «грамматическая основа», «сочинительное словосочетание».
- Прямые и плоскости. Выберите верные утверждения: 1) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей прямой, то и другая прямая перпендикулярна этой прямой. 2) Если прямая перпендикулярна плоскости, то она перпендикулярна любой прямой, лежащей в данной плоскости. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна плоскости, то и другая прямая перпендикулярна этой плоскости. 4) Если прямая перпендикулярна двум пересекающимся прямым, лежащим в одной плоскости, то она параллельна этой плоскости.
- 3) Find the mistakes and correct: a) Tom go fishing every day. b) Does you know how to swim? c) My house is small but they're pretty. d) Pandas eat bamboo. e) Do you like to eat junk food? f) How do Aunt Jenny go to work? g) Saint Giong is an ancient hero of Viet Nam. h) My best friend lives in the USA now. i) At the moment, I am doing my homework. j) Is your family playing sports once a week? k) Beijing is the capital of China. l) Spring are being my favorite season. m) Does your father know how to ride a horse? n) I seldom eats seafood. o) Where are you going now?
- 10. При конденсации 200 г водяного пара, взятого при температуре 100 °C, выделившаяся теплота полностью пошла на нагревание 5 кг воды, взятой при 20 °C. До какой температуры нагрелась вода? Выберите верный ответ. Удельная теплота конденсации L = 2300 кДж/кг, удельная теплоёмкость воды c = 4200 Дж/(кг·°C). А) ≈ 42 °C; Б) ≈ 22 °C; В) ≈ 130 °C; Г) 20 °C.
- Задание 3. Как изменяется температура поверхностных вод океана? Выберите один из нескольких вариантов: 1) Понижается при удалении от экватора. 2) Изменяется только с глубиной. 3) Повышается при удалении от экватора. 4) Не изменяется.
- 8. Как температура кипения зависит от давления? Чем это можно объяснить?
- 7. Чем различается насыщенный и ненасыщенный пар?
- 6. Что такое удельная теплота парообразования?
- 5. Дайте определение абсолютной и относительной влажности воздуха.
- 2) На рисунке — схема дорог, связывающих города А, В, С, D, E, F, G и H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город H, проходящих через город C?
- 1) На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, не проходящих через город Б?
- Чему равен ∠BED? Прямые AB и CD пересекаются в точке E, известно, что ∠AEC + ∠CEB + ∠BED = 246°. Дайте ответ в градусах.
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов. Какое из перечисленных слов имеет значение «отказ от жизненных благ и удовольствий, крайнее воздержание от чего-либо»? Варианты: скептицизм; аскетизм; фанатизм; пессимизм.
- Задание 5. В таблице приведены размеры штрафов за превышение максимальной разрешённой скорости, зафиксированное с помощью средств автоматической фиксации, установленных на территории России с 1 сентября 2013 года. Какой штраф должен заплатить владелец автомобиля, зафиксированная скорость которого составила 90 км/ч на участке дороги с максимальной разрешённой скоростью 40 км/ч?
- — уголовно-исполнительного права — это внешние формы выражения и закрепления норм уголовно-исполнительного права.
- По горизонтали: 2. Dominica looks ______ from the sun because she plays tennis in summer. 5. My best friend and I have ______ interests and hobbies, but not exactly the same. 7. Yuri and his brother both have the same light hair and brown eyes, so they look really ______. 8. Irina hasn’t got any brothers or sisters, so she’s an ______ child. По вертикали: 1. Michael plays football ______ with his friends every weekend. 3. You’re very ______. You must get out in the fresh air more often. 4. Oxana is tall and ______ because she exercises a lot. 6. David ______ goes to the theatre. He thinks it’s boring. 9. My little brother is very ______. He doesn’t like getting up early!
- Задание № 5. Точки E и F соединены с концами отрезка AC и с точкой B, принадлежащей ему. На рисунке отмечены равные углы. Известны длины отрезков: AE = 7, AB = 6, AC = 12, CF = 7. Найти величину угла EBF, если угол ABE составляет 52°.
- 52. Сколько всего квадратов изображено на рисунке?
- 51. Какое наибольшее число треугольников можно получить на рисунке, если провести ещё один отрезок, соединяющий две точки из точек A, B, C, D, E, F?
- 50. В квадратной комнате под потолком на одной высоте вбито 6 гвоздей. Сколькими способами можно натянуть верёвку так, чтобы она проходила от одной стенки до другой (верёвка соединяет два гвоздя)?
- 49. В колесе 8 спиц. Определите угол (в градусах) между соседними спицами.
- 48. Сколько всего треугольников изображено на рисунке?
- 47. Какое наименьшее число квадратиков нужно ещё закрасить, чтобы рисунок стал симметричным относительно диагонали AB?
- Вопрос 18. Каковы основные функции менеджмента? Варианты: Планирование, Организация, Мотивация, Наставничество, Продвижение.
- Прочитайте названия произведений и определите их жанр: «Происхождение мира и богов», «Рождение Зевса».
- 21. Номер задания 6А171А. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил. А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется. Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. 1) Всё вокруг неуловимым образом переменилось: тени стали чернее, огонь — ярче, звуки — приглушённее. 2) Из иностранных памятников Санкт-Петербурга самыми древними являются, без сомнения, египетские сфинксы, поставленные напротив Академии художеств у набережной Невы. 3) В усадьбе «Ясная Поляна», родовом имении Л. Н. Толстого, восстановлен уникальный сад из старинных российских сортов яблонь, многие из которых считались утраченными. 4) Всё: полуразрушенные дворовые постройки, повисшие на одной петле ставни — говорило о том, что в доме нет мужских рук. 5) Научная дискуссия вокруг глаголицы и кириллицы заставила историков внимательнее изучать, искать, анализировать памятники дославянской письменности. А Б В
- Если одновременно уронить камень и перо в вакууме, то … Выберите правильный вариант: 1) они полетят синхронно, так как отсутствуют силы сопротивления среды; 2) перо полетит быстрее, так как лучше рассекает воздух; 3) скорость камня будет больше, так как он тяжелее; 4) камень полетит быстрее, так как перо будет тормозиться о воздух.
- 9. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы превратить лёд массой 2 кг, взятый при температуре −10 °C, в воду при температуре +20 °C? Ответ дайте в кДж. Удельная теплоёмкость льда cₗ = 2100 Дж/(кг·°C), удельная теплоёмкость воды cᵥ = 4200 Дж/(кг·°C), удельная теплота плавления льда λ = 3,4·10⁵ Дж/кг.
- 6. В дополнительных источниках найди информацию об одном из объектов, о которых говорится в тексте учебника. Подготовь о нём рассказ. Запиши план своего выступления.
- 5. Запиши несколько примеров объектов природного наследия России, которые внесены в Список Всемирного наследия.
- 4. На с. 24–25 находится контурная карта. Выполни задания: покажи красным цветом границу нашей страны; запиши названия гор, которые на карте обозначены цифрами: 1 — ..., 2 — ..., 3 — ...; запиши в пустые кружки цифры: 4 — Среднесибирское плоскогорье, 5 — Восточно-Европейская равнина, 6 — Западно-Сибирская равнина. Укажи стрелками и подпиши названия полуостровов Камчатка и Крым. Покажи коричневым цветом, где находятся Уральские горы.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Вот и река невдалеке от овся(1)ого поля блещет серебря(2)ой полосой и манит необыкнове(3)ой прохладой. Какое блаже(4)ое желание искупаться! Варианты: 34, 13, 234, 134.
- 6. Ключевая цель психолого-педагогического сопровождения студентов с учетом современных террористических угроз. [Варианты ответа на изображении обрезаны.]
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.