База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- термометр Пет пость Плотность Урукость Пием посми ридкости, и предметрі Paya 1000 4,8 ha Menake 1034 Самостоятельно спорушлируем вывод: как обязаны миреду loi momporn дридкости и глубина погружений ареометра. Вывод: по этой лабораторной подмишей конструировать ареометр. Y 16 ж в поруч. • меня получилось в еже бере метра
- Choose the correct option. You _______ have a party here. It isn't allowed.
- Сколько ячеек содержит диапазон F 20: I25?
- 6. I use my phone for call my friends.
- 5. I forgot my Wi-Fi. I can't log in.
- 4. My headphones is new.
- 3. I watch videos on my laptop. The keyboard is very big.
- 2. My phone is dead. I need headphones.
- 1. I listen to music with my smartphone on my head.
- Ex 6. Write much or many. 1. How 2. How 3. How 4. How 5. How children are there in your class? milk do you want in your tea? bread do you eat every day? players are there in a football team? eggs do you need for the salad?
- Ex 5. Fill in the gaps with some/any. 1. Is there ___ juice on the table? - Yes, there is ___ juice on the table. 2. Give me ___ butter please. - But there isn't ___ butter in the fridge. 3. Are there ___ shopping malls in the center of the city? - Yes, there are ___ shopping malls in the center of the city. 4. Are there ___ flowers in the garden? - No, there aren't flowers there. 5. Give me ___ bread please. 6. Is there ___ jam for tea? - Yes, there is ___ jam for tea.
- Ex 4. Write a/an or some. ___rice ___apple ___pasta ___banana ___butter
- Ex 3. Match the words from the two columns. 1. a box of 2. a carton of 3. a bowl of 4. a bottle of 5. a cup of a) milk b) coffee c) olive oil d) cereal e) rice
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben: From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@sdamgia.ru Subject: Collecting My older brother has decided to collect mugs, imagine that. He has already got eight mugs from different places he has visited. It's a nice collection but it takes up so much room Why do people collect things? What do you collect or what would you like to collect? What other hobbies are popular with teenagers in your country? oge.sdamgia.ru Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
- ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ Работу выполнил(а) Попова Мария 3, 4 Дата 03.27.2026 Реши примеры: 58 :8 = (ост.) 76:8= (ост.) 62:7 = (ост.) 66:7= (ост.) 79:8 = (ост.) 55:8= (ост.) 14:8 = (ост.) 65:7 = (ост.) 77:8= (ост.) 78:8 = (ост.) 42:8 = (ост.) 64 : 7 = (ост.) 68:7= (ост.) 39:8 = (ост.) 44:8 = (ост.) 67 : 7 = (ост. ) 61:7= (ост.) 43 : 8 = 17:8= (ост.) (ост. ) 73:8= (ост.) 69 : 7 = (ост.) 30:8= (ост.) 49 : 8 = (ост.) 3:8 = (ост.) 2. Повтори рисунок по точкам
- Проверочная работа №2.9 Параллельные прямые в пространстве. Параллельность прямой и плоскости 1. «Верно ли, что две параллельные прямые лежат в одной плоскости? 2. Может ли прямая, параллельная плоскости, пересекать какую-либо прямую этой плоскости? 3. Определите взаимное расположение прямой а и плоскости а, если: а и прямая в пересекает плоскость а 4. Дана плоскость Ви прямые а, в, с. Известно, что одна из данных прямых параллельна плоскости В. Назовите эту прямую, если: ас прямые о и с пересекаются, а прямая с лежит в плоскости В. 5. Может ли прямая в пространстве пересекать одну из двух параллельных прямых, но не пересекать другую? 6. Определите взаимное расположение прямой а и плоскости а, если в плоскости ане существует прямой, пересекающей а 7.+Верно ли, что две прямые, параллельные одной плоскости, параллельны? 8. Могут ли прямые АВ и CD-быть параллельными, если прямые AD и ВС пересекаются?
- 5. Определите способы заражения ВИЧ и гепатитом В и С, заполнив таблицу. Способ заражения Половым путем Через кровь От матери ребёнку во время родов Через рукопожатие При пользовании общей посудой ВИЧ Вирус гепатита В Вирус гепатита С
- Выберите из списка традиционных религий России те, которые принято называть авраамическими. Их возникновение связано с ветхозаветным праведником Авраамом, который, по преданиям, жил в XVIII веке до нашей эры.
- Вопрос 1 из 80 ДЛЯ БОРЬБЫ С ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫМ ПАРЕЗОМ КИШЕЧНИКА НЕ ПРИМЕНЯЮТ А введение в/в гипертонического комплекса О Б гипертоническую клизму О в введение раствора прозерина п/к О г сифонную клизму
- В чём отличие добровольной автономии от вынужденной? Приведите 3 отличия
- Choose the correct option. You look ill. You _______ go to the doctor.
- 6 { -12+3x>0, 2-7x>-33 1) (-∞; 4) 2) нет решений 3) (4;5) 4) (5; +∞)
- 5 { -35+5x<0, 6-3x>-18 1) (7; 8) 2) (-∞; 7) 3) (-∞; 8) 4) (7;+∞)
- 4 { -10+2x>0, 7-6x>-5 1) нет решений 2) (5; +∞) 3) (2;5) 4) (-∞; 2)
- 3 { -48+6x>0, 6-5x>-4 1) (2; 8) 2) (-∞; 2) 3) нет решений 4) (8;+∞)
- 2 { -8+4x>0, 4-3x>-8 1) нет решений 2) (-∞; 4) 3) (2; +∞) 4) (2; 4)
- Задание 7. Укажите решение системы неравенств 1 { -36+4x<0, 5-4x<-3 1) (2; +∞) 2) нет решений 3) (-∞; 9) 4) (2;9)
- Грибы принадлежат к
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 3) Пурпурный 2) Жёлтый 4) Чёрный
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- Закрась эпитеты зелёным цветом, сравнения — красным, олицетворения – синим цветом. Из-за леса тёмного По свежим листьям Лёгкий, как пух Камыши шепталися Душистым мёдом Mope заиграло В яркой вышине Весна живёт Перья, словно брызги Белоснежная лебёдушка Что-то к саду подошло Poca жемчужная
- Скопируй изображение
- 2. Электричка из Санкт-Петербурга в Строганово идёт 100 минут. Когда электричка отправилась из Санкт- Петербурга, если в Строганово она прибыла в 15 часов 40 минут? Ответ:
- лектричка из Новгорода в Псков отправляется в 15 ч 40 мин. В какое время электричка окажется в Пскове, если длительность поездки составляет 5 ч 50 мин.? Разницы во времени в городах нет. Ответ:
- 10. you/study/anything else at the moment?
- 9. How often / you / study English?
- 8. you / play / any sports this week?
- 7. What sports / you / like to play?
- 6. Where / you / live / at the moment?
- 5. Who / you / live with?
- 4. What / you / do / after class?
- 3. What / you / do in your free time?
- 2. What TV shows / you / watch / now?
- 1. How often / you / watch TV?
- Какое имя имеет ячейка, которая расположена на пересечении 6 строки и столбца С?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Vologda Butter Do you know that Vologda butter is famous all over Russia? It is known for its special taste and good quality. Vologda is a city in the northwest of Russia, and it has a long history of making dairy products. The nice weather and natural resources in the area help create this tasty butter. The story of Vologda butter started in the eighteenth century. Local farmers began making butter using old methods. They used fresh milk from cows that ate grass in the green fields of Vologda. The milk was mixed by hand, and the butter they made was rich and creamy. Vologda butter is made from natural ingredients. Many cooks love to use it. Vologda butter can be used in pancakes and pastries. Some people love to spread it on warm toast. It is a treat that makes every meal better! Over the years, Vologda butter has become popular in other countries, too. It is sent to different places, where people enjoy its special taste and quality.
- ВАРИАНТ 10 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утвер-ждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды. A. Katya is celebrating Maslenitsa with her family in Suzdal. B. They made flower crowns. C. The family went to the river in the evening. D. They didn't visit any historical buildings. E. They tried local food.
- 5. Из приведённого списка выберите верные суждения о суждения о чистых веществах и смесях. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Прозрачный яблочный сок является чистым веществом.
- 4. Из приведённого списка выберите верные суждения о способах разделения смесей. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Перегонка является химическим способом разделения смесей. 2) Очистить морскую воду от растворённых в ней солей можно с помощью фильтрования. 3) Для разделения смеси речного песка и железных опилок можно использовать магнит. 4) Выпаривание относят к физическим способам разделения смесей.
- 3. Выберите два утверждения о простом веществе. 1) Воздух состоит главным образом из азота и кислорода. 2) Железная окалина состоит из железа и кислорода. 3) Кислород входит в состав всех оксидов. 4) Температура кипения кислорода составляет 183 оС. 5) Пероксид водорода содержит больше кислорода, чем вода.
- What... cheesecake made of?
- What ... she bring from the south?
- ... Alex feed homeless animals every day?
- ... the dog fed twice a day?
- ... your sister go to a music school?
- Where ... this T-shirt bought?
- ... you be accompanied to the party next week?
- When ... he get a diploma?
- 3 Жоп Пунктуационни анализ. Оьшу сацаран хьаьркаш хӀиттаде. Айхьа хӀиттийнчу цӀоьмалгийн терахьаш схьайазде Муьлххачу а къоман (1) литературин санна (2) нохчийн къоман (3) литературин бух дӀа- болало халкъан барта кхоллараллина тӀера. Вайн литературина а (4) тӀeӀаткъам бина цо Ӏа- ламат дикачу агӀop (5) хӀунда аьлча литература синхаамийн уггар экамечу (6) хазачу (7) ойланийн кхайкхамхо йу. Жоп
- ... остается критическим в условиях цифровой трансформации
- Составьте предложения с местоимениями Придумайте и запишите по одному предложению с каждым из местоимений. Укажите разряд. Я себя что никто кое-кто который
- Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. 1) Изведал враг в день немало, что значит русский бой удалый, наш рукопашный бой. 2) Слыша суд такой, мой бедный Соловей вспорхнул и - полетел за тридевять земель. 3) Там ступа с Бабою-Ягой идёт-бредёт сама собой. 4) От нечего делать Егорушка поймал в траве кузнечика, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал. 5) Все от дождика промокли. 6) Каждый, кто смелый, встань с нами вместе. 7) Ничьими похвалами не возносись.
- Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. 1) Печальная берёза у моего окна, и прихотью мороза разобрана она. 2) В нём была полная и совершенная красота. 3) Куст тот да не та ягодка. 4) Человек не для себя родится. 5) Всякому зерну своя борозда. 6) В лесу стояла какая то до звона чистая тишина. 7) Кому счастье служит, тот ни о чём не тужит.
- Физик Георг Ом. ль отрезки прово- и толщины и опре- новании таких опы- Ответ: R = 2,8 Ом. Пример 2. Напряжение тановой проволоки длиной поперечного сечения 1,25 м считайт силу тока в провол t=20 мин 9XI °C 70 T= R= 0,2 0,4 0,6 50 C = A t= 30 m= t2-7 Керосин 150г 10 ом
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 14КВ CM 2
- Решите систему уравнений ответ запишите х + у. {3x - y = -1, -x+2y = 7.
- 6*. Определите вид четырехугольника МРАК, если ДМРК равнобедренный, а точка А симметрична точие М относительно основания РК.
- 5. Начертите прямоугольный равнобедренный треуголь ник. Выполните поворот этого треугольника на 45 против часовой стрелки вокруг вершины прямого угля.
- 4. Начертите треугольник РНО. Постройте точку М, которую отобразится точка 2 при параллельном перекосе на вектор НО.
- 3. На рисунке изображен раз победренный треугольник ВСD. Постройте фигуру, симметрич ную ему относителью прамой CD. B
- 2. Укажите координаты точки, симметричной точки M-36) относительно начала координат.
- Залишите номера верных ответов к ЗАДАНИЮ 1. 1. На рисунке АВСD-пр моугольник, точка М является серединой стороны АВ. Ука жите номера верных утвер ждений.
- 4 Complete with have to in the correct form. 1 I..... do it tonight. It's urgent! 2 You ..... water the plants. I've done it. 3 Do you ..... leave so early? 4 He ..... go to school. He's ill.
- 3 Complete with the Present Perfect Continuous form of the verb in brackets. 1 He ..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long.... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to charity for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- Choose the correct option. Students _______put posters on the walls. It's forbidden.
- 5. В цепи, изображенной на рисунке амперметр показывает силу тока 2 А. К каким точкам нужно подключить вольтметр, чтобы его показания были равны 20 В? 1) АБ 3) ВГ 2) БВ 4) AB Ответ:
- 4. На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого резистора равно 3 Ом. Общее сопротивление участка равно Ответ: _______ Ом
- Распределите слова на 2 группы: с буквой И в суффиксе и с буквой Е в суффиксе. Ножич_к, сарафанч_к, халат_к, мешоч_к, кристалл_к, карманч_к, замоч_к, тет_нька, зор_нька, трав_нька, доч_нька, умн_чка, сахарн_чка, плем_чко, сит_чко, пепельн_чка, графинч_к, работнич_к, звоночок, человеч_к, ореш_к, словар_к, ключ_к, Лиз_нька, Саш_нька, лис_нька, за_нька, берез..нька, па_нька, Юл_чка, луков_чка, стрем_чко, ножн_чки, камеш_к, горош_к, бус_нка, растень_це, говяд_нка, лечка, горл_нка, завал_нка, переклад_нка.
- Перепишите слова, вставляя буквы в суффиксах имён существи-тельных. Дружоч_к, кусочок, птенч_к, кузнеч_к, колокольч_к, свёрточ_к, клюв_к, сухар_к, горошок, котёноч_к, осколоч_к, комоч_к, фонар_к, букет_к, бараш_к, ореш_к, строптив_ца, тружен_ца, кормил_ц, копь_цо, имень_це, растень_це, кресл_це, варень_це, здань_це, плать_це, ружь_цо, масл_це, мороз_ц, горош_нка, жемчуж_нка, изюм_нка, неж_нка, протал_нка, скваж_нка, солом_нка, спал_нка, трещ_нка, монаш_нка, баш_нка, череш_нка.
- Составьте предложения с местоимениями Придумайте и запишите по одному предложению с каждым из местоимений. Укажите разряд. Я себя что никто кое-кто который
- Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. yuas 1) Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый, пристяг 7 наш рукопашный бой. 2) Слыша суд такой, мой бедный Соловей вспорхнул и – полетел за тридевять земель. 3) Там ступа с Бабою-Ягой идёт-бредёт сама собой. 4) От нечего делать Егорушка поймал в траве кузнечика, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал. 5) Все от дождика промокли. 6) Каждый, кто смелый, встань с нами вместе. 7) Ничьими похвалами не возносись.
- Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. притяж личн 1) Печальная берёза у моего окна, и прихотью мороза разобрана она. ичное 2) В нём была полная и совершенная красота. указ 3) Куст тот да не та ягодка. 4) Человек не не для себя родится. 5) Всякому зерну своя борозда. Nilima неопределен 6) В лесу стояла какая то до звона чистая тишина. указ 7) Кому счастье служит, тот ни о чём не тужит.
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Какие новые обстоятельства влияли на внешнюю политику Екатерины II? 2. Чем вы объясните успешный для России ход Русско-турецких войн второй половины XVIII в.? 3. Дайте оценку участию России в разделах Речи По- сполитой. Какие территории вошли в состав России в ходе этих разделов? 4. В чём состояла причина политики «вооружённого нейтралитета»? Какова её суть? 5. Какие результаты внешней политики Екатерины II вы считаете главными и почему? 6. Почему большинство европейских стран не поддер- жало идею России о вытеснении Турции из Европы? Работаем с картой 1. Отметьте на контурной карте черноморские проливы. Объясните, почему для России был так важен контроль над ними. 2. Отметьте на контурной карте территориальные приобретения России по итогам Ясско- го мирного договора 3. Покажите на карте земли Речи Посполитой, ото- шедшие к России в ходе каждого раздела. Отметьте на контурной карте города, вошедшие в состав Российской империи. 4. Покажите на кар- те места крупнейших сражений Русско-турецкой войны 1787-1791 гг. 5. Используя карту, докажите, что Крым являлся стратегически важной территорией для Российской империи.
- Произвольным знаком отметьте на карте место, где происходил разговор героев романа «Емельян Пугачёв» русского писателя В.Я. Шишкова: «Помолчали. Ожерелье костров меркло: лагерь укладывался спать. Творогов вынул золотые часы, посмотрел время, спросил: А всё ж таки, там царь он альбо приблудыш, как же нам, братья казаки, быть-то? Ведь нас царицыны-то войска, как рыбу в неводу, к берегу подводят... Каюк нам всем!.. Никто не ответил. Все чувствовали себя несчастными, все покашивались на Перфильева... Федульев... сказал срывающимся голосом: Связать надо, да по начальству представить... Пока не поздно... Изрядно мы набедокурили. Авось, чрез это милость себе найдём». Обозначьте и подпишите этот знак в легенде.
- Стрелками синего цвета обозначьте действия правительственных войск. Подпишите синим цветом названия городов, выдержавших осаду войск Е.И. Пугачёва.
- Стрелками красного цвета обозначьте действия главных сил Е.И. Пугачёва. Подпишите красным цветом названия городов, которые были взяты и поддержали восставших.
- Обведите границу территории, охваченной восстанием Е.И. Пугачёва.
- Подпишите в легенде, границы каких территорий выделены на карте цветом.
- 4 В чём, по представлениям православных христиан, главное назначение Церкви?
- 3 Что значат слова «причастие» и «Тайная вечеря»? Объясните.
- ② Что происходит во время литургии? Расскажите.
- 1 Как главная надежда христианина связана с литур- гией?
- 7 Найдите значение выражения x(x-7)+3x+4 \nx-2 \nпри х = 2,93.\nОтвет:
- 6 Отметьте на координатной прямой число √35.
- 5) Установите соответствие между графиками функций и формулами\nкоторые задают эти функции.\nГРАФИКИ\n32\n2\n1-\n-5-4-3-2-1\n012345x\n-1\n-2\n-3-\nA)\nY\n4321\n123\n-5-4-3-2-1 012345\nB)\n44\n3\n2\n-1-\n-5-4-3-2-10\n1\n123452\nБ)\n-2\n3\ny\n4321\n-5-4-3-2-1012345\nг)\nФОРМУЛЫ\n1) y=-\n3x+2.\n2\n2) y=\n3\n3) y=-1;\nx\n4) y=\n2\n3x\nОтвет:\nA Б B г
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.