База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни таблицу.
- Полный круг на стадионе составляет 200 м. Сколько кругов пробежали спортсмены, если каждый из них пробежал 1 км? Запиши решение: 1 км = ____ м
- Нарисуй предмет, который можно описать следующими словами.
- УРОК 63. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ
- Подумай и объясни, в каких случаях так говорят.
- Вставь подходящие по смыслу названия животных.
- Закончи пословицы. Объясни их смысл?
- Вставь гласные буквы. Сколько значений может быть у слова?
- 7. В каком отрывке содержится олицетворение?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.П. Гайдара и В.А. Осеевой.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 5. Cup- cake - bake
- 4. Car- far - bar
- 3. Bed-cell - and - bell
- 2. Cap-camp-lamp
- 1. Bad-cat-and-bat
- 3. Периметр четырёхугольника равен 48 см, одна из его сторон равна 15 см, а остальные три стороны равны. Найдите неизвестные стороны четырёхугольника.
- 12. Одна из сторон четырёхугольника равна 5 см, вторая сторона — в 2 раза больше первой, а третья — на 2 см меньше второй и на 3 см больше четвёртой. Вычислите периметр четырёхугольника.
- 7. Известно, что MT = 27 дм, RT = 8 дм, TN = 5 дм (рис. 3). Найдите длины отрезков MR и RN.
- 6. Известно, что AB = 124 м, отрезок BC в 4 раза меньше отрезка AB (рис. 2). Найдите длину отрезка AC.
- 1. Запишите все отрезки, изображённые на рисунке 1.
- Укажите вертикальную ось симметрии графика функции y = 1/5(x + 4)^2 + 5
- 6) Заполните таблицу «Строение цветка».
- Прочитай тексты. 1) Неподалёку от дачи, у самой канавы, росла в мягкой зелёной траве ромашка. Солнечные лучи грели и ласкали её наравне с роскошными цветами, которые цвели в саду перед дачей, и наша ромашка росла не по дням, а по часам. 2) Ромашки — это цветы семейства астровых, характеризующиеся простой белой окраской лепестков и жёлтым центром. Они имеют тонкие стебли и растут обычно до высоты около 30 см. 3) Ромашка широко распространена на территории Европы, Азии, Америки и Южной Африки. В Евразии чаще всего встречаются два вида растения — ромашка аптечная и ромашка пахучая. В России дикие виды ромашек растут в Сибири, степной части Забайкалья, на Алтае, Урале и в других регионах. 4) Откинула девочка камень и увидела нежный, бледный стебелёк Ромашки. — Спасибо тебе, девочка, — сказала Ромашка, — расправив плечи и вздохнув полной грудью. Ты освободила меня из-под Каменного Гнёта. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- На рисунке буквами отмечены тематические книги, которые расположены в школьной библиотеке, а цифрами — их местоположение в стеллаже. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A) РАССКАЗЫ Б) СТИХИ B) СКАЗКИ Г) БЫЛИНЫ 1) С.Д. Дрожжин "В ПОЛЕ" 2) Юрий Коваль "Воробьиное гнездо" 3) "СВЯТОГОР" 4) "ГУСИ-ЛЕБЕДИ" Ответ: | A | Б | B | Г | |---|---|---|---| | | | | |
- Как ты понимаешь смысл выражений?
- Нарисуй.
- Подумай и скажи, какое значение придаёт слово «фразе». Звёздочка на небе; девочка-звёздочка. Рубашка на теле; рубашка цветка. Лист бумаги; лист на дереве. Шишка на лбу; еловая шишка. Серёжка в ухе; серёжка на дереве.
- Спиши слова с предлогами верно, устно вставляй слово или вопрос.
- 21.(3 балла) Через вершину А правильного треугольника АВС проведена плоскость а параллельно стороне ВС так, что сторона АС составляет с этой плоскостью угол в 30°. Найдите длину проекции медианы AD треугольника АВС на плоскость а, если АВ = 12 см.
- 20.(3 балла) Решить уравнение sin 2x = 2 cos2 x
- 19. (4 балла) Исследовать и построить график функции f(x)= x^5 - 3x^4 (область определения, множество значений, нули функции, нуль аргумента, знаки функции, четность/нечетность, экстремумы и промежутки возрастания/убывания, точки перегиба и промежутки выпуклости) А) по графику найти наибольшее значение функции на отрезке [-2; 2] Б) по графику найти точку в которой касательная параллельна Ох
- Задание 1. Дополните предложения словами из таблицы.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в номере.
- Какой раздел следует поставить каждую книгу? Поставь номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Боярин - - крупным землевладелец павы при кнase wine) вденатальнии упросьмян член рады Воевода щей волком, городовитими дном Перечисли плодовые деревья и кустарники, как дикие, и Культурные, яблоня, груша, слива вашня!
- 3. Как ты понимаешь смысл выражений?
- 2. Нарисуй.
- Урок 67. Многозначные слова. 1. Подумай и скажи, какое значение придаёт слову каждая фраза.
- 19. Найдите число:
- 18. Решить задачу: Сумма трех чисел равна 424. Первое число меньше второго в 2 3/7 раза, а третье число составляет 5/14 от первого числа. Найдите каждое из этих трех чисел.
- 17. Найдите значение выражения:
- 16. Найдите значение выражения:
- Укажите наибольшее значение функции y = - 4(x + 3)² - 1
- 583. Умножение на 10
- 582. Умножение на 10
- 581. Вычислите.
- 580. Птицефабрика закупила на корм птицам 5 вагонов пшена и 4 вагона ячменя. В каждом вагоне зерна было поровну, а всего 450 т. Сколько тонн пшена и ячменя в отдельности закупила птицефабрика?
- 8. Вычисли.
- 3) Четвероклассники Ева и Марк после изучения произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» дали своё мнение. На мой взгляд, можно понять, что не всегда лучшие подарки те, которые выражены материально. А мне кажется, рассказ учит нас любить всё прекрасное, которое способно открывать нам новые жизненные горизонты.
- 2) Прочитай отрывок. «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» Ей Мишка отвечал. Но Мишенькин совет лишь попусту пропал, Определи, к какому литературному жанру относится отрывок. 1) стихотворение 2) загадка 3) сказка 4) басня Ответ: ___
- 1) песенка-за 2) считалка 3) потешка Ответ: ___
- 2. Выполнить действия с дробями.
- 1. Выполнить действия с целыми числами.
- 1804) Расстояние до школы 1200 м мальчик прошёл за 20 минут. С какой скоростью он шёл школу?
- 1803) За 3 часа поезд прошёл 210 км. Чему равна скорость поезда?
- 1802) Скорость звука в воздухе 330 м/с. Через какое время мы услышим звук выстрела, произведённого на расстоянии 990 м?
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t² + 3t+23, где х — расстояние от точки отсчёта в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 9 с.
- 4. Выполните действия: a) 7 – 2,35 + 0,435; б) 1,763 : 0,086 – 0,34 * 16.
- 3. Какую цифру можно записать вместо звёздочки в числе 681*, чтобы оно: а) делилось на 9; б) делилось на 5; в) было кратно 6?
- 2. Найдите: а) наибольший общий делитель чисел 24 и 18; б) наименьшее общее кратное чисел 12 и 15.
- 1. Разложите на простые множители число 546.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитай отрывок. «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? Ей Мишка отвечал. Но Мишенькин совет лишь попусту пропал Определи, к какому литературному жанру относится отрывок. 1) стихотворение 2) загадка 3) сказка 4) басня
- К какому жанру устного народного творчества эти строчки? «Солнышко, покажись, Красное, снарядись!..» 1) песенка-закличка 2) считалка 3) потешка
- 18.(1 балл) Конус вписан в шар. Радиус основания конуса равен радиусу шара. Объём конуса равен 60. Найдите объём шара.
- 17.(1 балл) Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16.(1 балл) Найдите значение выражения: (2 4/7 - 2,5) : 1/70.
- Automatic Chat Translation
- Give Translation Feedback
- Experience Language
- Automatic Translations Automatically translate all experiences when your selected language is not supported
- Четвероклассники Ева и Марк после изучения произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» записали своё мнение.
- Прочитай отрывок. «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» Ей Минушка отвечал. Но Мишенькин совет лишь попусту пропал. Определи, к какому литературному жанру относится отрывок. 1) стихотворение 2) загадка 3) сказка 4) басня Ответ:
- К какому жанру устного народного творчества относятся эти строчки? «Солнышко, покажись, Красное, снарядись!» 1) песенка-закличка 2) считалка 3) потешка Ответ:
- 4sin41cos41 / cos8
- Задание 2: 3.Рассказать правила техники безопасности, санитарии и гигиены для механической кулинарной разделки и обвалки свиной туши, кулинарного разруба, обвалки, зачистки, жиловки. хранения
- Задание 2: 2.Организовать рабочее место для механической кулинарной разделки и обвалки свиной туши, кулинарного разруба, обвалки, зачистки, жиловки. хранения, кулинарного назначения частей свиной туши.
- Задание 2: 1.Подобрать инвентарь, посуду, оборудование для механической кулинарной разделки и обвалки свиной туши, кулинарного разруба, обвалки, зачистки, жиловки. хранения, кулинарного назначения частей свиной туши.
- Задание 1: 2.Рассказать механическую кулинарную разделку и обвалку свиной туши, кулинарный разруб, обвалка, зачистка, жиловка. Хранение, кулинарное назначение частей свиной туши.
- Задание 1: 1.Организация работы мясного цеха. Организация рабочего места повара по разделке мясной туши говядины, свинины, баранины, телятины, домашней птицы, дичи, кролика
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «ной доктор»? 1) Дятел сначала сел на вершину дерева, скачками спустился ниже. 2) Пареньки вели заготовку дров для стекли Номер завода. 3) Дятел выстукивает дерево своим клювом, чтобы найти пустоту, оставляемую червём.
- 12) Как дятел «лечит» дерево? 1) поедает мохнатых гусениц, которые прячутся в листве 2) делает дырочки в стволе, доставая вредных деревьев 3) поедает испорченные ягоды 4) собирает насекомых с поверхности ствола/ въев Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому словосочетанию, данному в первом столбце, подбери элемент значения из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Словосочетания: А) дупляные птицы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент Значения словосочетаний: 1) засохшие деревья стоят в земле на 2) птицы, живущие 3) срубленные деревья 4) журналист, который 0) деревенской жизни 4) Рассказчик бродил в лесу. 5) Пареньки спилили деревья, дырки наделала. Выбери верные утверждения: Ответ.
- 4. \( \frac{4 \sin 41 \cos 41}{\cos B} = \frac{2}{?} \)
- Перечисли плодовые деревья и кустарники, как дикие, так и культурные.
- Объясни устаревшие слова, часто встречающиеся в русских народных сказках. Можешь воспользоваться словарями и справочниками.
- Отметь пары однокоренных слов.
- Запиши суммой разрядных слагаемых.
- Я (мест.) пошёл (глаг.) на (предл.) большой (прил.) пруд (сущ.). 1) Моя ( книга ( лежит () в ( старом () сто- ле ( ). 2) Весь () дом ( ) наполнился ( ) сильным ( ) шу- мом ( ). К () нему () подошла ( ) старшая ( ) сестра ( ). 4. Вставьте продушо
- 10 Что услышал рассказчик, когда бродил в лесу? Выбери верные выражения и запиши в строку ответа номера.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит в пустые «Окошки». Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений.
- 20. Найдите: a) $1 \frac{1}{7}$ от 0,35; б) 0,24 от $3 \frac{1}{3}$
- 19. Найдите число: a) $\frac{7}{15}$ которого равны 105; б) $3 \frac{5}{8}$ которого равны 23,2; в) 0,45 которого равны 315; г) $\frac{8}{21}$ которого равны 50,4.
- 18. Решить задачу: Сумма трех чисел равна 424. Первое число меньше второго в $2 \frac{3}{7}$ раза, а третье число составляет $\frac{5}{14}$ от первого числа. Найдите каждое из этих трех чисел.
- 17. Найдите значение выражения: a) $(\frac{17}{25} \cdot 2 \frac{1}{7} - 2 \frac{4}{7} \cdot \frac{1}{5}) \cdot 2 \frac{7}{9}$ б) $\frac{1}{2} + (5 \frac{1}{6} - 3 \frac{3}{4} + \frac{1}{2}) \cdot \frac{10}{23}$
- 16. Найдите значение выражения: a) $1 \frac{7}{8} \cdot 3,2 \cdot 2 \frac{1}{3}$ б) $\frac{4}{5} \cdot \frac{5}{8} \cdot 7,2$
- Приведены задания 1 и 2. Требуется представить их в формате JSON.
- Даны задания и критерии оценки работы. Требуется заполнить поля в таблице "Критерии оценки работы" на основе представленной информации.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.