База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За чем вода в бутылке?
- В какую косу не вплетешь ленту?
- В каком магазине ничего не купишь?
- Врач выписал вам три таблетки. Их нужно принимать каждые полчаса. За сколько времени вы их выпьете?
- Был ли в ХХ столетии такой год, который не изменился, когда его, написав цифрами, перевернули вверх ногами?
- Без чего ничего никогда не бывает?
- Без карандаша и бумаги разделите 30 на 1/2 и прибавьте 10.
- Может ли страус назвать себя птицей?
- 1. Написать уравнение окружности с центром в точке A(3;-2), проходящей через точку B(-2; 0). 2. Треугольник MNK задан координатами своих вершин: M(6; 1), N(-2; -4), K(-2;2). Доказать, что ΔMNK – равнобедренный и найти его высоту, проведенную из вершины M. 3. Написать уравнение прямой AB, если A(2;-3), B(5; -2). 4. Составьте уравнение прямой, которая параллельна прямой y = 5x – 9 и проходит через центр окружности (x – 3)² + (y + 1)² = 4.
- 3.5+ 2x = 3(2x-5)-8.
- 10. Верхняя граница частоты колебаний, воспринимаемая ухом человека, составляет для детей 22 кГц, а для пожи- лых людей 10 кГц. В воздухе скорость звука равна 340 м/с. Звук с длиной волны 17 мм. 1) услышит только ребенок 2) услышит только пожилой человек 3), услышит и ребенок, и пожилой человек 4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек
- 9. Человеческое ухо может воспринимать звуки частотой от 20 Гц до 20000 Гц. Какой диапазон длин волн соответст- вует интервалу слышимости звуковых колебаний? Ско- рость звука в воздухе примите равной 340 м/с. 1) От 20 до 20 000 м 2) От 6800 до 6 800 000 м 3) От 0,06 до 58,8 м 4) От 0,017 до 17 м.
- We play football on Sunday.
- 12. О каком виде односоставного предложения идёт речь? Действие выполняется неизвестным лицом. Грамматическая основа выражается глаголом в 3 лице множественного лица и формой прошедшего времени множественного лица.
- Charlie Chaplin This is a story that Chaplin liked to tell about himself. It happened after the great actor had become world famous. A theatre announced that a competition would be held to see who could act like Charlie Chaplin. Those taking part had to dress like Chaplin, walk like Chaplin and act one of the roles in a Chaplin film. When Charlie Chaplin heard about the competition he decided, as a joke, to take part in the competition himself. Naturally, he kept his plan a secret from everybody. When the results of the competition were announced Chaplin said: "I didn't know whether to feel angry or only surprised. I didn't win the first prize. But after thinking about it, I decided that it would be best to laugh." I. Complete the statements according to the text. 1. This is a story which... 1) Chaplin was fond of telling. 2) is written by Chaplin's friend. 3) was announced at the competition. 4) happened before Chaplin had become world famous. 2. People who took part in the competition had to... 1) sing songs. 2) keep it a secret. 3) imitate Chaplin's manners. 4) dance. 3. When the results of the competition were announced Chaplin learnt that... 1) his new film was a success. 2) lie had won the first prize. 3) lie had not won the first prize. 4) he had won the second prize. 4. When Chaplin learnt the news lie decided... 1) to be angry. 2) to keep it a secret. 3) to tell everybody about it. 4) to laugh. II. Find the wrong sentence. 1) Chaplin didn't take pail in the competition. 2) Chaplin didn't allow to hold this competition. 3) Chaplin didn't know about the competition. 4) Chaplin didn't tell anybody about his plans. III. Choose the synonym to the underlined word. Those taking part had to dress like Chaplin, walk like Chaplin and act one of the roles in a Chaplin film. 1) play 2) picture 3) cinema 4) performance
- ку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекаю- щая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ZBAC=72°. 4*. Прямая ЕК является секущей для прямых CD и MN (E∈ CD, KE MN). ZDEK равен 65°. При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными? Начертите
- Таблица 6.2. Определение вида тканей Признаки вида ткани Образцы ткани Блеск Гладкость поверхности Мягкость Сминаемость Горение нитей Вид обрыва нитей Вид ткани
- Прочитай предложение и определи, в каком значении в нём употреблено слово «вставать». Дело в том, что по удару его колокола вставали не только монахи, но и жители городка, около которого расположен был монастырь. (По М. Ильину) Выбери верный вариант.
- 1 3. а) 6 и 8; 4 7 б) 9 и 15; 5 1 в) 12 и 8; 8 11 г) 15 и 12'; 9 5 д) 10 и 12 13 13 e) 12 и 18' 11 8 ж) 30 и 45 11 9 3) 20 и 16 8 9 и) 33 и 77 9 5 к) 98 и 56'; 13 7 л) 750 и 450; 10 14 м) 297 и 363
- А.И.Куприн "Куст сирени". Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос "Можно ли считать рассказ "Куст сирени" произведением о любви?
- Укажите неверное написание слова.
- Задание № 2 «Проверьте себя» в тестовой форме 1. Треугольник является остроугольным, если А) среди его углов нет тупого Б) каждый его угол меньше прямого В) среди его углов нет прямого Г) каждый его угол меньше тупого 2. Если высота треугольника ему не принадлежит, то этот треуголь ник является: А) прямоугольным Б) тупоугольным В) равносторонним Г) остроугольным 3. Два треугольника равны, если А) две стороны одного треугольника равны двум сторонам друго го треугольника Б) два угла одного треугольника равны двум углам другого тре угольника В) две стороны и угол одного треугольника равны двум сторонам и углу другого треугольника Г) две стороны и угол между ними одного треугольника равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника 4. Сколько пар равных треугольников изобра- жено на рисунке? A) 1 Б) 2 7. Какое из с А) если вы Б) если не совпа В) если т ты равна Г) если угла дел резки 8. Тpеуго A) ero Б) каж В) дзе MET (1 9. Пере 16 с A) 10. Ka 300 11. T Э В) 3 Г) 4 5. Известно, что М середина стороны АС треугольника АВС. На луче ВМ вне тре- угольника отложили отрезок МЕ, равный отрезку ВМ. Найдите ЕС, если АВ = 4,2 см. А) 2,1 см Б) 4,2 см В) 4,8 см Г) 8,4 см 6. Какое из следующих утверждений истинно? А) равнобедренный треугольник частный случай разносторон него треугольника Б) равносторонний треугольник частный случай разносторон него треугольника В) равносторонний треугольник частный случай равнобедрен ного треугольника Г) равнобедренный треугольник - частный случай равносторон него треугольника
- В России борьбой с киберпреступлениями занимается ...
- І. Получение углекислого газа Наблюдения: Уравнения реакции: Вывод: Как в лаборатории получают углекислый газ? ІІ. Распознавание углекислого газа Наблюдения: Уравнения реакции: Вывод: Как распознают углекислый газ? III. Химические свойства оксида углерода (IV) а) Взаимодействие углекислого газа с щелочью Наблюдения: Уравнения реакции: б) Взаимодействие углекислого газа с водой Наблюдения: Уравнения реакции: Вывод: Какие химические свойства проявляет углекислый газ?
- Complete the sentences with the words from the box and write them down. Avenue, ceremony, hope, land, Liberty, peaceful, planet, poor, remember, rocky, skyscrapers, states, visitors, voyage 1. Washington, D.C. is a very green and peaceful city. There are no ________ in it. 2. In Washington, D.C. the names of many long and busy streets are the names of American ________ 3. I will always ________ my first visit to Washington, D.C. Our ________ across the Atlantic Ocean was fairly long but interesting. 4. Native Americans were friendly people and welcomed the ________ in a traditional ________ 5. In the 15th century people knew that our ________ is round. 6. Different people live on this ________. Some of them are ________ , others are rich. 7. What is Fifth ________ famous for? 8. Where is the Statue of ________ situated? 9. We always ________ for the best. 10. The ________ shores of the lake were
- 2 Complete the sentences. • join • play • fun • good • costumes • meetings Are you 1) .................. at acting? The Norton Drama Club invites you to 2) .................. them. Here's your chance to: • Have 3) .................. . • Act and sing. • Write your own 4) .................. . • Construct stage sets. • Work on making 5) .................. . • Learn a lot about famous plays. • Develop that special talent you already have. Club 6) ..................: Tuesdays. Call Mrs Smith, Club President at: 613-555121
- 884. Выполните действия: 1) (4,23 - 2,34): 21; 2) (7,13 + 9,25): 13; 3) (50 – 8,6) : 92; 4) (28,88 + 35,8) : 28;
- Син - еват-ый =? Рыж Кисл -оват-ый =? Сыр
- 20. Поставьте в правильной последовательности прохождение и очищение крови внутри нефрона, образование мочи: А) собирательная трубочка; Б) проксимальный почечный каналец; кровеносных капилляров; В) дистальный почечный каналец; капсула. Г) петля Генле; Д) клубочек Е) почечная
- 19. Симпатическая нервная система диурез.
- 18. Выносящий сосуд нефрона несет: А) венозную кровь; кровь; Б) артериальную кровь; кровь. В) смешанную Г) капиллярную
- 17. Произвольный сфинктер мочеиспускания образован мышцами: А) мочеполовой диафрагмы; Б) мочеиспускательного канала; В) мочевого пузыря у отверстия мочеиспускательного канала; Г) мочеточников.
- 16. Первичная моча образуется в результате процесса
- 15. Вторичная моча образуется при помощи (2): А) фильтрации; Б) секреции; В) реабсорбции; Г) диффузии.
- 14. Процесс реабсорбции происходит в: А) капиллярах почечного тельца; капсуле почечного тельца; Б) извитых почечных канальцах; собирательных трубочках.
- 13. Собирательные трубочки открываются в: А) малые чашечки; Б) большие чашечки; В) клетчатку; Г) лоханку.
- 12. Первые порции вторичной мочи образуются в: А) почечных капсулах; Б) капиллярах почечных клубочков; В) почечных канальцах; Г) почечной лоханке.
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите значение выражения: 49 1 3 -- \cdot (9-- - 8--) = 69 4 7 (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите значение выражения: 16 3 1 1 7 -- : (2-- + 1-- + 4--) \cdot -- = 21 10 5 2 9 (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите значение выражения: 20 3 4 -- \cdot (-- + --) = 33 4 5 (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- Найдите значение выражения: 35 42 20 3 -- \cdot -- - -- \cdot -- = 36 63 27 10 (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- Найдите в филворде 6 слов, которые описывают сущность слова «подвиг».
- 7 15 19 :1 4) 19. 32 4 12 5) 37: 1/ 4 @ 73 6) 3: 1. 7 12 ; 3 36
- ЗАДАНИЕ 4 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Город Торонто имеет географические координаты 43° с. ш. 79° з. д. Определите, на территории какого государства находится этот город. Для выполнения задания воспользуйтесь политической картой мира в атласе. Напоминание: имя собственное пишется с заглавной буквы. Пример написания ответа: Казахстан
- Повторение. Тема: «Смута» Станция 1: «Хронологическая мастерская». Задание: Расположите события в правильной хронологической последовательности. 1. Освобождение Москвы Вторым ополчением. 2. Правление Василия Шуйского. 3. Воцарение Бориса Годунова. 4. Деятельность «Семибоярщины». 5. Восстание Ивана Болотникова. 6. Поход Лжедмитрия | на Москву. 7. Земский собор 1613 года и избрание Михаила Романова. 8. Оборона Смоленска от войск Сигизмунда ІІІ. 9. Смерть царевича Дмитрия в Угличе. 10. Начало правления Лжедмитрия 1. Станция 2: «Портретная галерея». Задание: Определите, о ком идет речь. Дайте краткую характеристику (1-2 предложения). 1. Боярин, фактический правитель при царе Федоре, избранный Земскив собором на царство. Его правление омрачил страшный голод. 2. Самозванец, выдававший себя за чудом спасшегося сына Ивана Грозн Был поддержан Польшей и частью населения. Правил менее года. 3. Талантливый полководец, племянник царя Василия, одержавший поб Болотниковым и «тушинцами». Умер при загадочных обстоятельствах 4. Патриарх, рассылавший грамоты с призывами к сопротивлению интервентам. Умер от голода в заточении. 5. Казачий атаман, один из руководителей Первого ополчения, позднее поддерживавший «Воренка» (сына Лжедмитрия II и Марины Мнишек Ганция 3: «Картографы и аналитики». дание (с использованием карты):
- Соотнесите название разряда и его определение.
- 5Задание. Замените данные фразеологизмы (устойчивые словосочетания) наречиями. Положа руку на сердце У черта на куличках Рукой подать Как в аптеке Как баран на новые ворота На широкую ногу Черным по белому Битый час Бок о бок Вверх дном Веки вечные На вес золота Душа в душу Не покладая рук
- 4. Задание: запишите предложения. Из нашего окна видна крыша соседнего дома. Летние каникулы я провел дома. Тепло приходилось беречь. — Из-за мороза все были тепло одеты. Зло надо искоренять. — Зло сверкая глазами, волк приближался. Солнце светило по-зимнему неярко. – По зимнему небу плыли снеговые облака.
- 2) Наречие никогда не ... 3) У наречия никогда не бывает окончаний 4) В предложении наречие чаще всего является ... 3. Задание: Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия. Был полдень, ... палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ... двигалась с запада на восток. Молодая березка ... затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ... раздался первый удар грома. Спеша ... укрыться, ... заметались птицы. Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.
- 4. Сократите дробь: 1) a) x²+x+6 / x²-2x-15 ; 6) x²-5x-6 / x²-8x+12 ; 2) a) x³-5x²-14x / x²-2x-8 ; 3) a) x⁴-10x²+9 / x²-2x-3 ;
- Соотнесите название разряда и его определение.
- При выполнении заданий 1-8 запишите ход решения и полученный ответ. 1. (1 балл) Один электрод стоит 40 рублей. Определите сколько электродов мож блей, если стоимость одного электрода снизится на 20%. 2. (1 балл) Определите сколько пачек электродов массой 3 кг необходимо пить для сварки одной стены металлического ангара площадью 7х10 м², если на 1 м² ктродов. 3. (1 балл) Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику ф A (0; 1); B(-1;4); C (2; -7); Д (1;-3). 5 1 2 4. (1 балл) Вычислите значение выражения 164 - 92 +273. 5. (1 балл) Найдите значение 14 sin²x-3, если известно, что cos² x =0,7 6. (1 балл) Решите уравнение 49x-1=72-2x 7. (1 балл) Вычислите значение выражения log327+ log464 +3 log35. 8. (1 балл) Решите уравнение log4 (7-x) = 3. 9. Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке? 1) y=2x+2
- 256. Подготовься к письму по памятка № 3.) Зима недаром злится, Прошла её пора - Весна в окно стучится И гонит со двора. (90. Тютчев.) Подчеркни слова, обозначающие предметы. Поставь к ним вопр Сравни: «человек стучится» и нится». Составь два предложения Какие слова отвечают на в то делает?, а какие Вопрос что делают?
- Балалар субмәдениетінің ерекшелігі
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- Распредели прилагательные в зависимости от способа образования 1. Сверхмощный 2. Морской 3. Некрасивый 4. Утренний 5. Премилый
- ственно 130 и 50 см. 94.3. 1) Основанием накло мной треугольной призмы АВСABC служит равнобедренный треугольник ABC, AB=AC, ZAAC=∠AAB < 90°. Докажите, что ССВВ — прямо- угольник.
- Write a correct sentence for each picture, as in the example.
- 469. Прочитайте отрывок из книги рассказов И. Петкевич «Мы с Костиком». Определите его главную мысль и функционально-смысловой тип речи. Вы- пишите из текста в две группы имена существительные одушевлённые и не- одушевлённые. Обозначьте падежи существительных. - В последнем абзаце найдите два однокоренных слова. Всю ночь мне снились зайцы. Белые, пуши- стые, они играли в чехарду*. Я проснулся и, как всегда, посмотрел в окно. Ну и погодка! Яркое солнце, голубое небо, пушистые белые ёлки, и снег та- кой белый, что глазам больно. А там, далеко на горе, мелька- ют лыжники², красные, жёлтые, зелёные. Вон красный налетел на ёлку, и с неё посыпался снег. А красный застрял и встать не может, палки у него унесло, опереться¹ не на что. Так и сидит и обнимает ёлку. Мне вдруг показалось, что все праздники - и Новый год, и день рождения, и даже Первое мая - надо праздновать се -годня.
- Выбери из приведенного ниже списка два примера оборудования, которое следует использовать для исследования клеток пыльцы сосны в лаборатории. Список приборов: 1) световой микроскоп, 2) ботаническая папка, 3) напольные весы, 4) сачок, 5) предметное стекло. Укажи в ответе только номера правильных ответов, без пробелов и знаков препинания.
- Выбери верные изображения Официальными символами города Санкт-Петербурга, как и любого другого города в России, являются герб, флаг и гимн. Но также есть исторические символы, отражающие историю создания города и статус культурной столицы России. С помощью этого ресурса http://migrantinfo.kmormp.gov.spb.ru выбери изображения исторических символов Санкт-Петербурга.
- Выполните морфемный анализ (разбор по составу) слов со значением 1) специалист, который работает на металлургических предприятиях и отвечает за процесс плавки металла в печах, a также за его последующую обработку 2) крепкий отвар чая (как правило, предназначенный для последующего разбавления его водой) 3) улетающий на зиму в тёплые страны.
- Вариант 1. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1) Ещё в глубокой древности люди установили, что в воздухе свет распространяется по прямой линии. (2)В этом можно убедиться, наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате; точно так же прямолинейно свет распространяется в прозрачных твёрдых телах и жидкостях. (3)На основе подобных опытных данных был сформулирован закон прямолинейного распространения света: в прозрачной однородной среде свет распространяется по прямым линиям. (4)Собственно, само понятие «прямой» возникло, по- видимому, из оптических наблюдений. (5) Теперь, желая проверить, является ли линия прямой, мы пользуемся этим законом. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. (1) свет распространяется (предложение 1) 2) можно убедиться (предложение 2) был закон (предложение 3) 4) само возникло (предложение 4) (5) мы пользуемся (предложение 5) 3 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Первая часть сложного предложения 1 – односоставное неопределённо-личное предложение. 2) Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 3) Предложение 3 сложное бессоюзное. 4) Предложение 4 содержит 2 (две) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Автор известных романов И.А. Гончаров, по мнению критика Н.А. Добролюбова, является прежде всего художником, умеющим выразить полноту явлений жизни. 2. Птицы, родившиеся на Севере, отлично знали и дорогу на юг, и место зимовки. Б. Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. 3. Всё: старинная ветряная мельница, видневшаяся вдали рощица - выглядело живым, настоящим. В. Вводная конструкция выделяется запятыми 4. Устало всё кругом: устал и цвет небес, и ветер, и река, и месяц, что родился. 5. Листья деревьев, падая на холодную землю, шепчутся, прощаясь навек. ОТВЕТ: А Б В
- 4. Спишите текст, решая орфографические задачи. Продолжите его двумя предложениями, используя прилагательные с н или нн. В яс(н/нн)ый весе(н/нн)ий день ра(н/нн)им утром я собрался на пр..гулку к листве (н/нн)ому лесу. Была безветре(н/нн)ая погода. Я надел полотня (н/нн)ую рубаху, шерстя (н/нн)ой свитер, дли(н/нн)ые р..зиновые с..поги, кожа(н/нн)ую куртку и через деревя(н/нн)ый мост..к пош..л по пусты (н/нн)ой дороге. Я приш..л на поляну, где летом нах..дил грозд..я журавли (н/нн)ого носа и мыши (н/нн)ого горошка, золотые чаш..чки кури(н/нн)ой слепоты, белые с..цветия кукушки(н/нн)ых слёзок. Цветов не было. Бесчисле(н/нн)ые полчища мошкары портили настроение.
- 2 вариант 1 Найдите площадь круго и gtien при праничивавией его окружности, опиданного около н равка 6 см. 2 Воислете есм него, gyu ете длину душм окружности с радиусамия 10 сле, если ес равна Toyroyero gy равна площадь соответст секторая ве 3 Периметр квадрато пости, равен 16 дий. описанного около окрут Hairgrenier правилочного периметраль ту же окружность.
- 18) 42° Ответ: у =
- 17) 31° Ответ: у =
- 16) 68° Ответ: у =
- +15) 15) Ответ: у =
- 13) Ответ: у
- 12) Ответ: у =
- 6) Ответ: у =
- 11) Ответ: у =
- 5) 120° Ответ: у =
- 10) Ответ: у =
- 8) Ответ: у
- 2) Ответ: у =
- 1) Ответ: у =
- E. Answer the questions. 1. What do you usually do after school? 2. Have you ever thought about volunteering? Why or why not? 3. What is something worthwhile that you would like to get involved in? 4. Do you like animals? What is your favourite animal? 5. Have you ever helped someone in your community? What did you do? 6. Why do you think it is important to show kindness to animals? 7. What do you think about the idea of fostering animals? 8. How do you feel when you see an animal that needs help? 9. What have you learnt about yourself through helping others?
- Домашня росовта. $1. 1 Вопросы. 1 отделеша - Документальное пиператора 2. Отделение: Корификалния законот 3. Omgevenue болитической полиции 4. Omqueше: Управление женскими заведениями а благат творительными учреждениями 5. Отделение: Управление государственными крестьянами. 6. Отделение. Управление Кавказом 2. Собственная императорского величества канцелария это словый орган, мичкоя канцелария шеператора, созданной для реши важнейших государственных дел, минуя Сенат и ищнистерства,
- 40. Чаа-Холде чылгычылар ады бижи
- 39. Колхозтун хоочун чылгычызынын адын бижи
- 38. «Эргеппе дугайында тоожу» авторун бижи
- 37. Эргеппей байнын кандыг аьдын ап алгаш чорупканыл, б
- 36. Бир кыжын деп черге чылгы кадарып кыштадывыс. Ч ....
- 35. Чайлагдан кошкен дораан, бисти бижиттинмээн-дир, бижи
- 34. Ог-баш чок болгаш бистин оовуске турар чуве. Улус оон л турар-дыр бижи
- 33. Хундуппей мээреннин чылгызы кым ийик,адын бижи
- 32. Сандан дээрге кымыл, бижи
- 31. С.Пюрбю кайы чер чурттуг чогаалчыл, бижи
- B. One sunny afternoon Rose ... 1) was riding her bicycle. 2) was trying to fly a kite. 3) was reading in the field.
- A. Emma and Rose ... 1) lived in different villages. 2) were similar. 3) were different.
- Вариант - Зю Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - T) или ложными (2F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. A. The message is from Nataly to her dad. B. Nataly painted the sun at her Art lesson. C. After school she saw that mum made chocolate ice cream. D. Nataly's birthday party will be on Saturday. E. She wants to tell funny stories to her friends. Emma and Rose
- 337. Ответьте на вопросы. 1) Могут ли оба односторонних угла при двух параллельных прямых и секущей быть тупыми? 2) Может ли сумма накрест лежащих углов при двух параллельных прямых и секущей быть равной 180°? 3) Могут ли быть равными односторонние углы при двух параллельных ных прямых и секущей?
- Бросают одну игральную кость. Найди вероятность события А «выпало число очков, кратное пяти». (Ответ запиши в виде десятичной дроби, при необходимости округли до десятых.)
- 4. Сканируется цветное изображение размером 10х15 см. Разрешающая способность сканера 600x600 dpi, глубина цвета — 3 байт. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- ?Наука, занимающаяся изучением эмпирических педагогических знаний и воспитательного опыта народа, называется: =антропология этнопедагогика =культурология =народная педагогика
- ?Сколько девочек училось в женской школе Сайфуль Муюповой? =35 =43 =50 =70
- ?Какую школу открывает А. Авлони в 1908 г.? -Танцевальная школа =Школа для детей бедняков =Школа искусств =Старометодный мактаб
- =1937 ?Где получил образование А. Авлони? =Новометодный мактаб =Русская начальная школа =В медресе =Старометодный мактаб
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.