База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 2. Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах. 3. На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- Напишите формулу числа: а) кратного 11; б) дающего при делении на 3 остаток 1.
- При каких значениях переменной имеет смысл выражение: а) 5x + 3; б) $\frac{a}{a-2}$; в) $\frac{y^2-1}{8}$; г) $\frac{13}{y^2+2}$?
- Составьте выражение по условию задачи. Автомобиль 2 ч ехал со скоростью x км/ч и 4 ч со скоростью y км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль за эти 6 ч? Решите задачу при x = 65, y = 72,5.
- E PHRASAL VERB "GET". Complete the phrasal verb with the correct prepositions: 1. When the weather gets me _______, I like to fantasize about being a wizard to make the sun shining. 2. The teacher had difficulty getting her ideas _______ to the students. 3. It took me much time to get _______ this strange disease. 4. Do you _______ with your brother?
- D Fill in dependent prepositions 1. Don't be nervous _______ taking exams. 2. He's keen _______ foreign languages. 3. We're close _______ our parents. 4. He is popular _______ teenagers. 5. You shouldn't be jealous _______ your sister.
- B Underline the correct item 1. The concert is starting/starts at 9 o'clock. 2. We will go/ are going to the cinema tomorrow. Will you go with us? 3. He has worked/ has been working for 10years at this factory. 4. Mike is always interrupting/ has always interrupting me! It's annoying! 5. My History lesson starts/ is starting at 8.45 in the morning. 6. Have you been reading/ have you read this book yet?
- A Fill in the missing words/phrases: shrugged easy-going colleagues slim stubborn shy 1. He blushes every time I talk to him. He's so _______ 2. Ann is a pretty girl wit blue eyes and a(n) _______ build. 3. Tom and my father work together. They are _______ 4. When I asked him a question he just _______ his shoulders. 5. You are so _______! You never listen to anyone! 6. Bob is _______ He likes meeting people.
- Прочитайте рассказ о Генрихе Шлимане. Найдите на настенной политической карте мира страны, языки которых он выучил, где жил и работал. Отметьте флажками.
- Задание 3. С помощью стрелок установите соответствие между частями композиции и событиями, которые описываются в балладе Ф. Шиллера «Кубок».
- Задание 2. «Власть и общество» Вспомни иерархию Древнего Египта. Расставь цифры от 1 (высший слой) до 5 (низший слой). — Земледельцы и ремесленники — Фараон — Вельможи и номархи — Рабы — Жрецы и писцы
- Задание 1 «Вспомнить всё!» 1. Река, давшая жизнь Египту? 2. Кто был первым фараоном объединённого Египта? 3. Какой камень помог Шампольону расшифровать иероглифы? 4. Приспособление для подъёма воды на поля? 5. Бог Солнца, главный бог? 6. Богиня-мать, символ женственности? 7. Бог мудрости и письма? 8. Владыка загробного мира? 9. Как называлась гробница фараона? 10. Материал для письма из тростника? 11. Служители богов, обладавшие знаниями? 12. Фараон-завоеватель, достигший наивысшего расцвета? 13. Кого называли «живые убитые»?
- Задание 13. Инструмент для измерения размера отверстия с допуском 0,1 мм:
- Задание 12. Скорость вращения сверла сверлильного станка регулируется:
- Задание 11. Свойство чугуна, благодаря которому получают качественные сложные отливки:
- Задание 10. Машины для обработки материалов:
- Задание 9. Какая из представленных последовательностей выполнения технологических операций является правильной?
- Задание 8. Выполнение проекта начинается...
- Задание 7. К установленным масштабам для уменьшения чертежей относятся...
- Задание 6. Чертилка применяется для ...
- Утверждения какого вида являются истинными?
- Отметьте ложные высказывания.
- Истинны ли данные утверждения? Если 5 < 10, то число 7 - составное. Если 5 < 10, то число 7 - простое. Если 5 > 10, то число 7 - составное. Если 5 > 10, то число 7 - простое.
- Верно ли следующее правило? Условное утверждение истинно, если следствие истинно или посылка ложна.
- Как можно кратко записать условное утверждение "Из утверждения А следует утверждение В"?
- Какая часть утверждения "Если точка не лежит на данной прямой, то через эту точку можно провести единственную прямую, параллельную данной" является посылкой?
- Является ли утверждение "Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны" условным?
- Как называют утверждения, составленные с помощью логической конструкции если ..., то ...?
- E PHRASAL VERB "GET". Complete the phrasal verb with the correct prepositions: 1. When the weather gets me ______, I like to fantasize about being a wizard to make the sun shining. 2. The teacher had difficulty getting her ideas ______ to the students. 3. It took me much time to get ______ this strange disease. 4. Do you ______ with your brother?
- D Fill in dependent prepositions 1. Don't be nervous ______ taking exams. 2. He's keen ______ foreign languages. 3. We're close ______ our parents. 4. He is popular ______ teenagers. 5. You shouldn't be jealous ______ your sister.
- B Underline the correct item 1. The concert is starting/starts at 9 o'clock. 2. We will go/ are going to the cinema tomorrow. Will you go with us? 3. He has worked/ has been working for 10years at this factory. 4. Mike is always interrupting/ has always interrupting me! It's annoying! 5. My History lesson starts/ is starting at 8.45 in the morning. 6. Have you been reading/ have you read this book yet?
- A Fill in the missing words/phrases: shrugged easy-going colleagues slim stubborn shy 1. He blushes every time I talk to him. He's so ______. 2. Ann is a pretty girl wit blue eyes and a(n) ______. 3. Tom and my father work together. They are ______ build. 4. When I asked him a question he just ______ his shoulders. 5. You are so ______! You never listen to anyone! 6. Bob is ______ He likes meeting people.
- 3. Химическая формула биологически-активного вещества, витамина В6: C8H11NO3 Укажите качественный и количественный состав витамина.
- 2. Вставьте слова и словосочетания: «качественный состав», «количественный состав», «индекс», «коэффициент» в пропуски, содержащиеся в следующих предложениях. А) _________ показывает число атомов отдельного вида; Б) _________ показывает какие атомы входят в состав вещества; В) _________ показывает количество атомов каждого вида в веществе; Г) _________ показывает общее количество частиц.
- 1. Установите соответствие между типом частицы и её текстовым описанием: Название частицы А) Молекула Б) Атом В) Ион
- Определите название пояса освещённости по краткому описанию:
- Запишите определение понятия: Амплитуда - это
- На основе текста учебника запишите определение понятия: Изотерма - это
- Определите главный источник тепла на Земле. Выделите его галочкой.
- Используя текст учебника, заполните таблицу «Древнейшие стоянки на территории России».
- 1. Рассмотрите рисунок. Определите хронологический порядок появления разных типов древнего человека. Запишите в таблицу цифры в правильной последовательности.
- Задание 2 (6 баллов, по 2 за каждый ответ) Прочитайте текст, запишите ответы на вопросы. В последние годы экологи бьют тревогу по поводу изменения климата нашей планеты. С каждым годом температура Земли повышается. Особенно большой «вклад» в загрязнение воздуха, почвы и объектов гидросферы вносят ТЭС (топливные электростанции, работающие на угле). Многие видят решением данной проблемы переход на «зелёную энергетику». 1. Что такое «зелёная энергетика»? 2. Какой вид топлива является более экологически чистым по сравнению с углем. 3. Какие альтернативные источники энергии можно использовать для решения экологической проблемы.
- Задание 1 (10 баллов, па 1 баллу за каждый правильный ответ) На карте России «Топливная промышленность» определите какими условными знаками показан топливный ресурс нефть, по запасам которого Россия лидирует в мире. Рассмотрите внимательно карту и дайте ответы на вопросы: 1. Месторождения, какого топливного ресурса России отмечены на карте? 2. Напишите название крупнейшего месторождения в России. 3. Какое место занимает Россия по запасам данного ресурса? 4. Какой субъект России лидирует по запасам природного ресурса? 5. Какой вид транспорта используют для транспортировки ресурса? 6. Приведите примеры крупнейших магистралей транспортировки ресурса (2 примера). 7. Опишите 2-3 предложениями, как используется данный природный ресурс, его значение в хозяйстве
- Задание 2. Запишите номера верных утверждений: 1) На Земле 5 тепловых поясов 2) Над полюсами высокое атмосферное давление. 3) В умеренных широтах высокое давление. 4) Зимой солнце в зените над северным тропиком. 5) Холодный воздух давит на земную поверхность.
- Задание 1. Используя климатическую карту мира на стр. 12 атласа, заполните таблицу: Города Кейптаун Панама Якутск Средняя температура января Средняя температура июня Среднегодовое кол-во осадков, мм Вывод: (почему климатические показатели для указанных городов различаются).
- Задание №4 AUDIO! Answer these questions, make 5 sentences: What do you do at the weekends? What does your family do?
- Задание №3 Make questions and give your answers:
- Задание №2 Complete the sentences with don't or doesn't
- Задание №1 Complete the sentences with the verb in the correct form: play go help cook have play
- Задание 4. Заполни пропуски: А. Во времена правления Людовика XIV ____________ превратился в символ роскоши и богатства. Б. Разнообразие европейской кухни существенно увеличилось благодаря новым видам культур, прибывшим из Америки, таким как ___________.
- Задание 3. Определи, верны ли следующие утверждения: А. Повседневная жизнь европейцев XVIII века была одинаковой для всех социальных слоёв. Б. В XVIII веке активно развивалось мануфактурное производство. В. Женщины из высшего общества часто следовали моде Франции. Г. Все крестьяне имели право свободно перемещаться по стране.
- Задание 2. Обведи крупные по численности города Европы XVIII века: А. Париж; Б. Лондон; В. Мадрид; Г. Рим; Д. Неаполь.
- Задание 1. Напиши определение: Урбанизация
- PHRASAL VERB "GET". Complete the phrasal verb with the correct prepositions:
- Fill in dependent prepositions
- Underline the correct item
- Fill in the missing words/phrases:
- Определите страну по её краткому описанию и ответьте на вопросы. «Это одна из крупнейших по площади территории и численности населения стран мира. Она омывается водами трёх морей. По природным условиям её можно разделить на западную и восточную части. В восточной части находится равнина, сложенная преимущественно речными наносами и формируется муссонный климат.» 1. Какова численность населения этой страны? 2. Назовите моря, водами которых омывается территория страны. 3. Назовите равнину, расположенную в восточной части страны. 4. Объясните причины формирования муссонного типа климата на востоке страны.
- 8. Сатирическое обличение соединяется в пьесе с утверждением новых сил, поднимающихся на борьбу за человеческие права. На кого из героев пьесы возлагает надежды автор? А.Катерину Кабанову Б. Тихона Кабанова В. Варвару Кабанову Г. Бориса
- 7.Кто из героев пьесы ярко демонстрирует распад «темного царства» в предреформенные годы? А. Тихон Б. Варвара В. Феклуша Г. Кабанова
- 6. Яркими представителями «темного царства» в пьесе «Гроза» являются (найдите лишнее): А. Тихон - Б. Дикой - В. Кабаниха Г. Кулигин
- 5.Творчество А.Н. Островского можно условно разделить на 3 периода. Найдите соответствие произведений и основных конфликтов, положенных в их основу: 1-й период: создание резко отрицательных образов, обличительные пьесы в духе гоголевской традиции 2-й период: пьесы, отражающие жизнь послереформенной России, о разрившихся дворянах и дельцах нового типа. 3-й период: пьесы о трагической судьбе женщины в условиях капитализирующейся России, о разночинцах, актерах А. «Бешеные деньги» Б. «Свои люди сочтемся» В. «Бесприданница»
- 4. Статью «Темное царство» написал: А. Н.Г.Чернышевский Б. В.Г. Белинский В. И.А.Гончаров + Г. Н.А.Добролюбов
- 3.Высшим критерием художественности А.Н. Островский полагал реализм и народность в литературе, как вы понимаете термин «народность»? А. особое свойство литературных произведений, в которых автор воспроизводит национальные идеалы, характер жизни народа. Б.литературные произведения, рассказывающие о жизни народа В. Проявление в произведении национальной литературной традиции, на которую опирается в своих произведениях
- 2.В каком журнале в начале своей деятельности (до 1856 года) сотрудничал А.Н.Островский? А. «Москвитянин» Б. «Отечественные записки» В. «Современник» Г. «Библиотека для чтения»
- 1.А.Н.Островский раскрывает социально-типические и индивидуальные свойства персонажей общественной среды, какой именно? А. помещичье-дворянской Б.аристократической В.купеческой. Г.народной
- 12. Укажите правильные утверждения. а) Наиболее интенсивно гидроэнергетические ресурсы используются в Восточной Сибири. б) Единственная в России приливная электростанция находится на Камчатке. в) Россия занимает первое место в мире по выработке электроэнергии на душу населения. г) В Западной Сибири добывают 90% газа России.
- 11. Где находится единственная в России приливная электростанция (ПЭС)? а) на полуострове Таймыр Кольском полуострове б) на полуострове Камчатка на полуострове Ямал
- Заполните этимологическое гнездо исторически родственными словами. Помните, что некоторые из них уже не воспринимаются как родственные в современном русском языке.
- 2. Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найдите значение выражения при данных значениях переменных a и b:
- Найдите значение выражения при данном значении переменной b:
- Задание 3. Обведи несколько ответов: Хорда сохраняется на протяжении всей жизни у:
- Задание 2. Соедини стрелками функции опорно-двигательного аппарата и их описание:
- Задание 1. Заполни схему «Строение скелета»:
- Задание №3 — выберите один из вариантов ответа. В каком ряду слов с подвижным ударением в краткой форме прилагательных нарушена орфоэпическая норма? 1) вЕрен — вЕрно- вернА- верны 2) гОрек — горька — горьки 3) глубок — глубока — глубоки 4) вАжен - важно - важнА - важны
- Задание №2 — выберите один из вариантов ответа. В каком ряду глаголов с подвижным ударением в форме прошедшего времени нарушена орфоэпическая норма? 1) брать — брал — брало — брала — брали 2) дАть- дАл дало - дала -дАли 3) начать - начал - начало - начала- начали 4) взять - взял - взяло - взяла - взяли
- Задание №1 — выберите один из вариантов ответа. В каком ряду во всех словах верно выделена ударная гласная? 1) аэропорты, бухгалтеров, гражданство 2) дефис, дешевизна, договор 3) документ, досуг, осуждённый 4) жалюзи, каталог, километр
- 6. Найдите соотношение ионов К+, Cr³+, S²-, NO3☐ в каждом из соединений: K2S, KNO3, Cr2S3, Cr(NO3)3.
- 5. Составьте химические формулы веществ по описанию их состава: Описание качественного и количественного состава вещества Молекула сахара содержит 12 атомов углерода, 22 атома водорода и 11 атомов кислорода Медицинский препарат «бром» ионное соединение, и состоит из одного иона натрия (заряд +1) и одного иона брома (заряд -1) Молекула ортофосфорной кислоты состоит из атомов водорода фосфора и кислорода. Их количество равно три, один, четыре соответственно
- 4. Запишите, что обозначают следующие записи: Запись 5Br 4H2O 7Ca2+ 10S8 3S2- Na
- 3. Химическая формула биологически-активного вещества, витамина В6: C8H11NO3. Укажите качественный и количественный состав витамина.
- 2. Вставьте слова и словосочетания: «качественный состав», «количественный состав», «индекс», «коэффициент» в пропуски, содержащиеся в следующих предложениях. А) __________ показывает число атомов отдельного вида; Б) __________ показывает какие атомы входят в состав вещества; В) __________ показывает количество атомов каждого вида в веществе; Г) __________ показывает общее количество частиц.
- 1. Установите соответствие между типом частицы и её текстовым описанием: Название частицы А) Молекула Б) Атом В) Ион Текстовое описание частицы 1. Частица, имеющая заряд 2. Частица, состоящая минимум из двух атомов, не имеющая заряда 3. Частица, содержащая ядро и электроны, расположенные около ядра
- По очертаниям государств, обозначенных цифрами 1-4, определите их названия и города, являющиеся столицами. Известно, что все эти государства граничат с Российской Федерацией. Это старые границы нашего государства. Объясните значение выражений «старая государственная граница» и «новая государственная граница».
- 12. Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 11. Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 10. Биссектриса угла $A$ параллелограмма $ABCD$ пересекает сторону $BC$ в точке $K$. Найдите периметр параллелограмма, если $BK = 6$, $CK = 10$.
- 10) I (to see) Andrew at school tomorrow.
- 9) We (to catch) the 9.00 train to London tomorrow morning.
- 8) Pat (to have) an interview at The Bristol Daily News on Tuesday morning.
- 7) In the year 2050 people (to work) twenty hours a week.
- 6) I (to meet) my mum and dad outside the post office at three o'clock.
- 5) I (to leave) for Dublin in two days. I've just bought the ticket.
- 4) I (to find) a part-time job some day.
- 3) Don't worry! I (to come) to help you at the weekend.
- 2) Tomorrow we (to move) to a new house in the countryside.
- 1) I think more people (to live) in the countryside in the future.
- Выберите промежутки, на которых функция $$y = |x|$$ возрастает.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.