База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. К данным словам подберите и запишите синонимы. Товарищ — ____________. Большой — ____________. Храбрый — ____________. Неправда — ____________. Худой — ____________. Команда — ____________. Смеяться — ____________.
- 4. Put the verbs in brackets into the Past Perfect or the Past Perfect Continuous. 1 Tom was angry because he ….. (miss) the last train home. 2 Katie ….. (only/work) in her new job for a month when she got a promotion. 3 By the time we got home, everyone ….. (eat) dinner. 4 Sarah was angry because she ….. (wait) for the bus for over an hour before it arrived. 5 Harry ….. (dig) in the garden so he was covered in mud. 6 Alice ….. (not/finish) her homework by bedtime. 7 They ….. (cook) for over three hours before the guests arrived. 8 I ….. (just/decide) to walk home when the bus came along.
- На сколько процентов повысилась абонентская плата, если она увеличилась с 350 рублей до 455 рублей?
- 3. Замените одну часть сложного предложения деепричастным оборотом, запишите получившиеся предложения, расставьте знаки препинания. 1. Когда собираешься в гости, подумай о подарке. 2. Когда готовишь подарок, вспомни, что любит твой товарищ. 3. Ему будет приятно, что ты думал о нем, узнал его вкус. 4. Если покупаешь подарок в магазине, не старайся, чтобы он был очень дорогим. 5. Если ты подаришь подарок, сделанный своими руками, то доставишь большое удовольствие дру[текст обрезан].
- 2. Подберите к деепричастиям зависимые слова, запишите получившиеся предложения, расставьте знаки препинания. 1) Побывав (где? когда?), ребята сами захотели устроить у себя стадион. 2) Увидя (что? где?), мальчик радостно закричал. 3) Ребята, участвуя (в чём?), необыкновенно сдружились. 4) На ледяной арене стадиона, скользя (как? по чему?), показались юные фигуристы. 5) Никто не хотел расходиться, аплодируя (как? кому?). 6) Совсем юная гимнастка не допустила ни одной ошибки, выполняя (что? где?).
- 1. Замените причастные обороты деепричастными, расставьте знаки препинания. А) Петляющая по полю тропинка вывела нас к деревне. Б) Блестящий на солнце снег слепил глаза. В) Берёзки, раскачивающиеся от сильного ветра, будто стонали. Г) Гвоздики, пылавшие среди травы, были украшением сада. Д) Из-за деревьев вышел охотник, вспугнувший глухаря.
- Дана система уравнений: \(x-y+2=0\), \(x+4=0\). Вычтем из первого уравнения второе: заполните пропуски в записи \(\square x+\square y+\square=0\).
- Выделите верные определения согласно указаниям: вертикально отклоняющие пластины; горизонтально отклоняющие пластины. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков вправо или вверх. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков вправо или вниз. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков вверх или вниз. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков влево или вниз. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков влево или вверх. Пластины, предназначенные для отклонения электронных пучков влево или вправо.
- Упражнение 19. Найди область значений функции, заданной формулой f(x) = 7,7 − 3,2x, на промежутке 2 < x < 6.
- 1. Найдите высоту теплицы PQ в метрах.
- Тип 14 № 40679. На рисунке под каким номером изображён капилляр человека?
- Вопрос 20/29: Какой операцией оформите бракованную бытовую химию, обнаруженную в процессе [числовые и текстовые данные обрезаны]?
- В каком разделе Тандер-Склада создадите операцию перераспределение на товарную позицию «Сок томатный»? Варианты: 1) Операции → Возвраты → Перераспределения; 2) Операции → Заявки; 3) Операции → Расходы → Возвраты поставщикам; 4) Списание → Перераспределения.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут? Ответ: в __ час. __ мин.
- Какие ткани защищают растение от неблагоприятных воздействий среды? Варианты: покровные, проводящие, механические, основные.
- Какая растительная ткань на рисунке обозначена буквой Б? Варианты: механическая, основная, покровная, проводящая.
- 10. Разгадай кроссворд, составь по содержащемуся текста. 1. Один из самых распространённых языков на планете. 2. Язык, который возник раньше других. 3. Речь, которая записывается на бумаге. 4. То, что используют животные для общения, кроме звуков. 5. Страна, в которой используется алфавит из двадцати четырёх букв.
- 9. На каких языках говорят больше всего людей на планете? Найди и подчеркни ответ в тексте.
- 8. Подбери антоним (соедини стрелками) к каждому прилагательному. Подчеркни слова с непроизносимым согласным звуком. Плохая погода, рискованное дело, маленький водопад, незнакомое слово, печальное событие, туманное утро; прекрасная погода, безопасное дело, большой водопад, известное слово, радостное событие, ясное утро.
- 7. Известно, что слово «язык» имеет несколько значений. Отметь те рисунки, которые иллюстрируют суждение, что «язык — это средство общения».
- 2. Сколько тетрадей нужно купить, чтобы заплатить эту минимальную сумму?
- 1. Какова минимальная сумма, которую придётся заплатить?
- Решите неравенство: \(3\log_5\left(5+\frac{20}{x-5}\right)\le 9-2\log_{0,2}\left(25-\frac{100}{x-1}\right)\).
- 1. The biggest damages are usually caused by [пропуск], which occur because temperature changes deep inside the earth's core. 2. The biggest number of [пропуск] happen in the USA because of physico-geographical features and characteristics of atmospheric circulation of air. 3. Some areas in Africa suffer from lack [текст обрезан].
- Замените словосочетание «грустно проговорил» со связью примыкание синонимичным со связью управление. Впишите получившееся словосочетание.
- PRESENT SIMPLE – CONTINUOUS / PAST SIMPLE – CONTINUOUS. 1. (go) ______ they usually ______ to school by bus? 2. Last night, he ______ (walk) into the bar, ______ (sit) next to her and ______ (order) something to drink. 3. My cousin (have) ______ to work hard every day. 4. While I ______ (lie) on the beach, I ______ (hear) some strange noise. 5. I (know) ______ we usually (have) ______ dinner in the dining room but today we (eat) ______ in the kitchen. 6. My mum often (fry) ______ chips for dinner. 7. Jim ______ (study) for his test while Ann ______ (listen) to the radio. 8. What ______ you ______ (do) when the police ______ (arrive)? 9. Harry (not play) ______ hockey every winter. 10. I ______ (wash) the dishes, ______ (clean) the floor and ______ (cook) dinner for my friends yesterday. 11. When I ______ (get) to work, Fred ______ (work) on his project and Mary ______ (talk) on the phone. 12. After I (find) ______ the wallet full of money, I (go) ______ to the police and (turn) ______ it in. 13. Mary (write) ______ the nicest letters of all my friends. 14. What did the doctor say? – The doctor (say) ______ that Tom (be) ______ too sick to go to work and that he (need) ______ to stay at home for a couple of days. 15. Look at the picture! The man (sit) ______ in the treetop.
- 2060. 2x³ − 3x² − 11x + 6 = 0.
- 2058. 4x³ − 3x² + 7 = 0.
- 2056. x³ − 3x² + 4x − 12 = 0.
- 2054. 2x³ − 5x² − x + 6 = 0.
- 2052. x³ + 6x² − 4x − 24 = 0.
- 2050. x³ − x² − 4x + 4 = 0.
- 2048. 5x³ − 3x² − 28 = 0.
- 2046. 3x³ + 10x² + 9x = −2.
- 2044. x³ − 3x² + x + 1 = 0.
- 2042. 3x³ − 4x² − 5x + 2 = 0.
- 2040. x³ − 4x² + x + 6 = 0.
- 2038. x³ − 6x² + 5x + 12 = 0.
- Домашнее задание: Приведите примеры 2–3 пословиц о труде и трудолюбии. Объясните смысл одной из них.
- 5) Выберите и подчеркните те качества, которые ценятся у всех народов России: Злость, Справедливость, Патриотизм, Честность, Ложь, Зависть, Ответственность, Бескорыстие, Преданность.
- 4) Установите соответствие между понятием и его определением: Доброта; Отзывчивость; Гостеприимство; Трудолюбие. Определения: Радушный приём гостей; Проявлять добро по отношению к другим; Любовь к труду; Желание помочь другому в тяжёлой ситуации.
- 3) Приведите 2–3 примера образца нравственности в культуре Отечества. (Примером может быть историческая личность, герой литературного произведения и т. д.)
- 2) Запишите не менее пяти примеров вежливых слов. (Например, «спасибо»)
- 1) Запишите определение понятий «нравственность» и «вежливость».
- 6. Две пятых всех отдыхающих в пансионате — дети. Какой процент от всех отдыхающих составляют дети?
- 5. В начале учебного года в школе было 1600 учащихся, а к концу года их стало 1888. На сколько процентов увеличилось за учебный год число учащихся?
- 4. Футболка стоила 550 рублей. После снижения цены она стала стоить 440 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 3. Поступивший в продажу в феврале мобильный телефон стоил 45000 р. В июне он стал стоить 32850 р. На сколько процентов снизилась цена мобильного телефона в период с февраля по июнь?
- 2. После уценки телевизора его новая цена составила 0.77 от старой цены. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
- 1. В начале года число абонентов телефонной компании «Восток» составляло 160 тыс. человек, а в конце года их стало 200 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- Вопрос № 3. Выполните письменное задание: найдите углы параллелограмма, если одна из его диагоналей является высотой и равна одной из его сторон.
- 3. Почему ни одно из индийских государств XVIII в. не смогло объединить под своей властью Индию? Как это в свою очередь сказалось на Индии? Как было организовано управление англичанами Индией?
- 2. Какие этапы можно выделить в истории покорения англичанами Индии? Подберите ответ, используя карту на с. 184–185.
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое из двух представлений о начале действия? Какими средствами это показано?
- Параграф 8 прочитать, устно ответить на вопросы после параграфа. Уровни организации (рис. 41) выписать. Создайте «Паспорт организма» для любого живого существа (домашнее животное, комнатное растение и т. д.). В паспорте укажите: название; 3–4 внешних признака; 3 признака живого, которые вы можете наблюдать; место обитания; чем питается. Можно оформить в виде рисунка с подписями или небольшой таблицы.
- На каком расстоянии от Земли сила всемирного тяготения, действующая на тело, будет в 3 раза меньше, чем на поверхности Земли?
- Решите уравнение: 2) \(\frac{x+6}{2}-\frac{x-7}{7}=4\);
- Решите уравнение: 1) \(\frac{x-7}{4}-\frac{x}{6}=2\);
- Лабораторная работа № 2 «Инертность тела». Цель: исследование явления инертности тела. Приборы и материалы: стакан, лист картона, бельевая прищепка (в рукописной записи указано: ластик). Ход работы: 1. На стакан положите картон, а на него вертикально поставьте бельевую прищепку. 2. Стучите по картону пальцем, как показано на рисунке. 3. Объясните, почему прищепка не улетела вслед за картоном, а перевернулась на 180° и упала в стакан.
- Упростить выражение: \(\dfrac{28\operatorname{tg}48^\circ}{\operatorname{tg}132^\circ}\).
- Упростить выражение: \(\dfrac{48\sin 76^\circ}{\sin 284^\circ}\).
- Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в тексте цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растений потребляет ___ (А), а выделяет ___ (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растений путём диффузии. В листьях удаляются через особые образования — ___ (В), расположенные в кожице. При дыхании освобождается энергия органических веществ, запасённая в хлоропластах в ходе ___ (Г), происходящего в зелёных частях растения на свету. Перечень терминов: 1) вода; 2) испарение; 3) кислород; 4) транспирация; 5) устьица; 6) углекислый газ; 7) фотосинтез; 8) чечевички.
- Укажите основные элементы электронной пушки.
- 4. Один из углов, образованных диагональю ромба и его стороной, равен 43 градуса. Найти больший угол ромба.
- 2. Пусть по итогам распределения весь день Настя делает открытки, а Олег — браслеты. Сколько всего изделий (открытки и браслеты вместе) они сделают за день?
- 1. Сколько открыток «стоит» один браслет у Насти, если оценивать через её альтернативную стоимость?
- Почему Господь допустил, чтобы Манассия был наказан? (Смотри стих 12). Что понял Манассия из того, что ему пришлось пережить? (стих 1). Как потом можно было узнать, что он искренне покаялся? (стихи 15). Прощает ли Господь грешников сегодня? Что мы должны делать для того, чтобы получить прощение? (См. Псалтирь 37:19; 1 Иоанна 1:9).
- Вопрос 18/29. В какой срок оформите операцию «Утиль по приходу» по группе ФРОВ? [варианты ответа обрезаны]
- Вопрос 17/29. Что делать, если приказ об изменении цен автоматически НЕ сформировался? Выберите один правильный вариант: 1) Сформировать вручную: ТС — Отчетность — Отчеты. 2) Оформить запрос на портале Help. 3) Распечатать вручную ПКД — Маркетинговые мероприятия. 4) Сформировать вручную: ТС — Отчетность — Ценники.
- 5. Study the theory box. Use the adjectives to describe the people (1–3). Then make your own sentences. 1) Mr Brown: teacher, elderly, kind, French. 2) Sandy: colleague, patient, middle-aged, British. 3) Boris Schwartz: tennis player, German, young, tall.
- 4. Study the box. Then choose the correct answer in the sentences. 1) Jack is scared/scaring of spiders. 2) I find the maths lessons really bored/boring. 3) Tonia is interested/interesting in football. 4) The trip was tired/tiring. 5) I’m disappointed/disappointing in you.
- 5. Какое количество теплоты необходимо для нагревания и обращения в пар 10 кг воды, имеющей начальную температуру 20 °C?
- Задание 1. Рассмотрите иллюстрации на с. 19 учебника «Охота в древности» и «Охота на мамонта». Представьте, что вы — сотрудник музея и вам поручено составить описание к одному из этих изображений для аудиогида. Ваш текст должен быть кратким (5–7 предложений), а сюжет интересным для посетителей музея. Запишите его и расскажите одноклассникам.
- 75. Функция задана формулой y = 0,3x − 6. Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно −6; −3; 0.
- Замените словосочетание «по каменной мостовой», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Впишите в ответ получившееся словосочетание (без пробелов и иных символов).
- 3. Петя выбирает в спортивном магазине лыжи. В «Спортмаксе» скидка на них 330 рублей, что составляет 15% от цены. В «Спортмире» скидка на них 294 рубля, что составляет 14% от цены. Определите, где выгоднее совершить покупку Пете?
- 2. Альбом, который стоит 120 рублей, продаётся с 25% скидкой. При покупке 4 таких альбомов покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько он получит сдачи?
- 1. Маша купила шоколад по акции «3 по цене 2» при стоимости одного — 90 рублей. Подруга ей сказала, что купила такой же шоколад на распродаже, где скидка была 25% и составила 20 рублей с каждой шоколадки. Не прогадала ли Маша?
- 3. Вырази: 40 км² = … м²; 70 000 см² = … м²; 23 000 мм² = … см²; 328 см² = … дм² … см²; 6 км 2 м = … м; 5 дм 8 см = … см.
- 2. Реши примеры: а) 247 · 3 + 1254 : 6; б) 800 − (45 000 : 100 + 137).
- 1. Решить задачу: 4 дня магазин продавал по 65 м шелка, а потом продал ещё 400 м. Сколько метров шелка осталось продать, если в магазин завезли 1000 м шелка?
- Задание 6. Закончите предложение. В 2008 году Россия провела военную операцию по принуждению Грузии к миру, чтобы…
- Задание 5. Объясните термин. Раскройте смысл понятия «цветная революция».
- Задание 4. Установите соответствие. Соотнесите интеграционное объединение и его ключевую характеристику. Объединения: 1. ЕАЭС; 2. СНГ; 3. ШОС; 4. АСЕАН. Характеристики: А) Ассоциация стран Юго-Восточной Азии, созданная в 1967 г. Б) Создано в 1991 г. для сотрудничества большинства бывших республик СССР. В) Единое экономическое пространство, созданное в 2015 г. на основе Таможенного союза. Г) Организация, созданная в 2001 г., приоритетом которой является региональная безопасность в Евразии.
- Задание 3. Заполните пропуски. 1. В своей речи на Мюнхенской конференции по безопасности в ______ году В. Путин заявил о несостоятельности однополярного мира. 2. Попытки смены власти в странах на постсоветском пространстве при поддержке Запада получили название «__________». 3. Договор о вхождении ДНР, ЛНР, Херсонской и ______ областей в состав РФ был подписан 30 сентября 2022 года.
- Задание 2. Исправьте ошибки в утверждениях. 1. В 2001 году американские войска начали операцию в Афганистане, которая привела к быстрой стабилизации страны и установлению прочного мира. 2. Программа «Партнёрство ради мира», выдвинутая Вашингтоном в 1994 году, гарантировала всем странам-участницам полноценное членство в НАТО.
- Задание 1. Определите международную организацию по описанию. «Создана в 1992 году для обеспечения коллективной безопасности на постсоветском пространстве. Включает Армению, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Россию, Таджикистан. В начале 2022 года ей была предпринята попытка противодействия госперевороту в Казахстане».
- Тип 10 № 284. Вставьте в текст «Дыхание растений» термины из предложенного перечня, используя для этого [условие обрезано на изображении].
- Тип 9 № 8408. Какие признаки впервые появились у предшественника класса Пресмыкающиеся? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны: 1) кожное дыхание; 2) яйца покрыты плотной оболочкой; 3) наличие второго круга кровообращения; 4) холоднокровность; 5) наличие межрёберных мышц; 6) возникновение неполной перегородки в желудочке сердца.
- 5. Какое количество теплоты необходимо для нагревания и обращения в пар 10 кг воды, имеющей начальную температуру 20 °C?
- Match the pictures with the labels: Famine, Pollution, War, Endangered species, Poverty, Homelessness.
- Заполни таблицу. Для выполнения задания используй дополнительные источники информации. Распредели растения по группам: мхи, папоротники, хвойные, цветковые. Растения: орляк, купальница, маршанция, туя.
- Образуйте от глагола «обещать» страдательное причастие прошедшего времени. Запишите ответ в форме именительного падежа мужского рода.
- Избавься от речевой избыточности в некоторых заголовках, нажимая на лишние слова: «Новости суть теории струн…»; «Ради этой панорамы нужно подниматься вверх около получаса, но она того стоит»; «Что снится во сне животным?»; «Пока не перестанешь лениться, ничего не получится»; «Только посмотрите на жесты и мимику лица этого актёра!»; «Но я же хорошо подготовилась к выступлению…»
- 3. Решить графический систему координат: y = 4/x; y = 2x − 2.
- 2. Решить графический систему координат: y − x² = 0; y − 2x − 3 = 0.
- 1. Решить графический систему координат: y = x − 2; y = −2x + 3.
- Задание 3. Образуйте от глагола «осмеять» страдательное причастие прошедшего времени. Запишите ответ в форме именительного падежа мужского рода.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.