База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найди «спрятанные» имена, подчеркни и напиши их. Дружок и радость моя настоящая! Принеси горький перец с летнего рынка, пожалуйста! Не мешает и майский свет, а плохо мне от ночи ранней.
- 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan and his family Alan is a clown. He A to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B a juggler for 5 years. She jungles much C_ than Alan does. Alan's grandparents D now. But three years ago they E acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold ... 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter. C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: AB CDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B CDE
- 13. На двух базах было 45 т арбузов. Когда с первой базы вывезли 8 т 200 кг арбузов, а со второй — в 4 раза больше, то на второй базе арбузов не осталось. Сколько арбузов осталось на первой базе и сколько их было на второй базе?
- 8. Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Объясни правописание слов. Путешественники шли (в)глубь леса (по)двое и (по)трое. (С)начала дорога была хорошая, но (в)последстви... она превратилась в тропинку. Пришлось идти (по)одиночке, (на)ощупь пробираясь сквозь заросли. (На)конец вышли на поляну и расположились здесь, чтобы отдохнуть.
- 7. Определи, какой частью речи являются выделенные слова. Шли втроём по тропинке. Разбили лагерь на троих. Сначала подумай, потом говори. Встретимся после занятий. Вокруг было тихо.
- В театре встретились четыре девочки: Светлана, Ирина, Марина, Полина. Фамилии девочек — Светлова, Иванова, Максимова, Павлова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Светлана и Павлова учатся в 7«а», а Марина и Иванова в 7 «б». Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Светлана Б) Ирина В) Марина Г) Полина ФАМИЛИИ 1) Светлова 2) Иванова 3) Максимова 4) Павлова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код – соответствующая цифра от 1 до 4. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «/», а для логической операции «И» – символ «&». Код 1 2 3 4 Запрос Кот | Колбаса Кот | Колбаса | Котлета Кот & Котлета Кот & Колбаса & Котлета
- Доступ к файлу cloud.png, находящемуся на сервере weather.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) png 2) https 3).ru 4)/ 5) weather 6):// 7) cloud.
- 260. Прочитайте стихотворение Я. Козловского. Солнце (с)пряталось (за)бор.4 Галка села на (за)бор. Мы (у)виделись (у)дачи, (По)желали всем (у)дачи. Зависело б (от)мыла, Веснушки я б (от)мыла. Найдите слова, которые произносятся одинаково. Что они обозначают? Как узнать, что дано в скобках: предлог, при- ставка или часть корня? Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните предлоги, в сло вах выделите приставки.
- 273. Напишите сочинение о том, как вы выполняете любимую или необходимую работу: • готовите какое-то блюдо; • убираете квартиру (комнату); • заботитесь о домашних животных (например, чистите аквариум); • ухаживаете за огородом (садом); • ловите рыбу и т. д.
- 282. Составьте с данными словами словосочетания или нераспростра-нённые предложения. Подчеркните буквы, обозначающие непроверяемые гласные и согласные, и буквы ё и о после ж, ш, ч, щ в корне слова. 1. Приш..л, ж..нглёр, расч..ска, щ..тка, ж..рнов*, расч..т¹, поч..т, шотландец, ч..лка, реш..тка, щ..чка, ш..рох. 2. Ш..колад, ш..фёр, крыж..вник, Шов, ш..ссе, обж..ра, шорник*, Капюш..н, ж..кей*, чащ..ба, Ш..рох, чопорный*, трущ..ба.
- ПЛЮСЫ кркдитных карт МИНУСЫ кредитных карт Ю Более низкая ставка. Можно лепользовать наличные. Восокий кредитной лелист. Нет дополнительной плитижей и комисии. #berlingo tribase
- Подобны ли треугольники, если стороны одного из них равны 4,8 см, 10,4 см и 7,2 см, а другого: 18 см, 12 см и 26 см? Решение. Чтобы доказать подобие данных треугольников, докажем их сторон. При этом меньшей стороне первого треугольника должна соответствовать сторона второго, а большей стороне первого треугольника — сторона второго. Рассмотрим отношения сторон: \frac{12}{4,8} = \frac{5}{-}, \frac{26}{2} = \frac{}{7,2} Так как все как все три отношения , то треугольники Ответ:
- Кроссворд по литературному чтению по произведению Б.С. Житкова «Как я ловил человечков» (4 класс)
- Электрический утюг. Он в одежде знает толк — Гладил хлопок, гладил шёлк. Тут и лампочка зажглась — И горела, не ленясь! 5 4 3 2 1 46 2026/02/10 07:08
- Кроссворд по произведению А.П. Чехова «Хамелеон». 1. Фамилия полицейского надзирателя в рассказе «Хамелеон»? 2. Какое животное укусило за палец ювелира? 3. Что менялось подобно цвету хамелеона в зависимости от условий? 4. Что запахнул на себе полицейский, когда похолодало? 5. Какой характер имеет человек, если сравнить его с хамелеоном? 6. Тема рассказа «Хамелеон» Чехова? 7. Должность, чин человека, которого была собака «изначально»? 8. Кто развеял сомнения толпы и сказал, что это собака генеральского брата? 9. Большое количество людей, играющее активного участника событий B рассказе Чехова «Хамелеон», подстраивающееся под меняющиеся обстоятельства и мнения ювелира и полицейского? 10. Фамилия ювелира, которого укусил за палец щенок?
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) К дяде Коле приходил штабс-капитан Иванов чистенький, белорукий, с тщательно заострённой светлой бородкой и тонким голосом. 2) Мы сели на извозчика, заваленного овощами, и поехали по главной Московской улице. 3) Под этим взглядом они смущались, переставали усмехаться и в конце концов даже приветливо нам кивали. 4) Но эти выпады Самохина уже не производили на меня впечатления. 5) Я знал, конечно, что Иванов прав, но всё же мне было неприятно под обстрелом насмешливых глаз.
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) После перемены в классе Витьку ждал сюрприз: во всю доску был нарисован кривоногий лось, больше похожий на собаку, а рядом Витька, толстопузый, с длинным, как у Буратино, носом. 2) После уроков ребята в раздевалке мычали, спрашивали, какого роста лось и прочие глупости. 3) Валя споткнулась и с маху, во весь рост упала на дорожку. * 4) Витька молчал и был мрачнее тучи. 5) Пришёл директор, Нинка сказала ему, что ты Вальке ножку подставил.
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Он услышал как-то от моих родителей, что я мальчик прилежный и сообразительный, очень люблю читать книжки, но что читать нечего. 2) Аничков, расспросив хорошенько, что я читал, как понимаю прочитанное и что помню, остался очень доволен: велел подать связку книг и подарил мне... 3) Благодетельная судьба скоро послала мне неожиданное новое наслаждение, которое произвело на меня сильнейшее впечатление и много расширило тогдашний круг моих понятий. 4) Мать рассказывала мне потом, что я был точно как помешанный: ничего не говорил, не понимал, что мне говорят, и не хотел идти обедать. 5) В детском уме моём произошёл совершенный переворот, и для меня открылся новый мир...
- Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Перед нами стоял высокий медно-красный мужчина с чёрными длинными волосами. 2) Однажды я привязал мустанга к кусту алоэ и погнался за львицей, не заметив, как два львёнка подобрались к коню и растерзали в пять минут. 3) Странно: все рассказы Лохмачёва об Америке и мустангах сразу потускнели перед Берлином Постороннего Мальчика. 4) Весёлой гурьбой отправились мы на свою излюбленную лужайку... 5) Костёр уже погас, солнце склонялось к западу..
- На двух базах было 45 т арбузов. Когда с первой базы вывезли 8 т 200 кг арбузов, а со второй — в 4 раза больше, то на второй базе арбузов не осталось. Сколько арбузов осталось на первой базе и сколько их было на второй базе?
- 2. Рассмотри фотографии. Какие правила здорового образа жизни соблюдают дети? Подпиши правило под каждой фотографией.
- Найдите в Интернете информацию о сильных оползнях и обвалах в нашей стране. Могут ли эти природные яв-
- Найдите в Интернете информацию о гибели старинного города Помпеи. Как вы думаете, были ли предвестники катастрофы? Почему люди не покинули этот город? Подготовьте информацию об этом историческом событии.
- Бывают ли оползни в городах? Если да, найдите информацию в Интернете. Каковы причины этих явлений?
- Найдите в Интернете информацию о вулканах на территории нашей страны. Опишите действующие, уснувшие, потухшие вулканы.
- 3. Учените уравнение у'(x) = 0 еселее a) y = 4x + * 8 X
- План для составления конспекта по теме «Электромагнитная природа света. Скорость света. Волновые свойства света»: І. Введение 1. Понятие электромагнитного излучения. Определение и общие характеристики электромагнитных волн. 2. Свет как частный случай электромагнитного излучения. Диапазоны длин волн видимого спектра. ІІ. Основные положения теории электромагнетизма Максвелла 1. Формулировка уравнений Максвелла. Краткое описание каждого уравнения. 2. Гипотеза электромагнитной природы света. Обоснование связи световых явлений с электрическими и магнитными полями. ІІІ. Скорость распространения света 1. Экспериментальные измерения скорости света. Исторический обзор опытов Галилея, Рёмера, Физо и Фуко. IV. Волновая теория света 1. Природа световых волн. Тип волны (поперечная волна). 2. Свойства световых волн: Интерференция (опыт Юнга); Дифракция (оптическое явление вокруг препятствий); Поляризованность света (линейная поляризация, круговая поляризация). V. Заключение 1. Практическое значение понимания электромагнитной природы света в науке и технике.
- Здесь представлены таблицы 14 и 15 с данными измерений и вычислений в электрической цепи. Необходимо проанализировать данные и сделать выводы.
- *1000. Даны три числа. Первое 4$\frac{1}{5}$, второе на 5 больше, чем первое, а третье на 3$\frac{1}{5}$ больше второго. Какова сумма трёх чисел?
- 999. На отрезке АВ отметили точку С так, что СВ = 7$\frac{3}{10}$ м и СВ на 2$\frac{1}{4}$ м меньше АС. Найдите длину отрезка АВ.
- 998. На отрезке АВ отметили точку С так, что СВ = $\frac{1}{4}$ м, а АС на 1$\frac{1}{5}$ м больше СВ. Найдите длину отрезка АВ.
- 997. a) 9$\frac{2}{3}$ + 1$\frac{1}{4}$; б) 13$\frac{1}{5}$ + 4$\frac{2}{7}$; в) 2$\frac{3}{10}$ + 6$\frac{1}{9}$; г) 4$\frac{2}{3}$ + 7$\frac{4}{5}$; д) 7$\frac{3}{20}$ + 8$\frac{4}{5}$; e) 2$\frac{7}{48}$ + 11$\frac{77}{96}$.
- 996. a) 9$\frac{1}{2}$ + 3$\frac{1}{8}$; б) 6$\frac{9}{16}$ + 2$\frac{1}{4}$; в) 2$\frac{7}{18}$ + 5$\frac{1}{9}$; г) 10$\frac{1}{20}$ + 6$\frac{3}{5}$; д) 1$\frac{5}{14}$ + 2$\frac{2}{7}$; e) 7$\frac{1}{6}$ + 2$\frac{11}{42}$.
- 995. a) 3$\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{5}$; б) 7$\frac{9}{20}$ + $\frac{7}{30}$; в) 4$\frac{13}{25}$ + $\frac{2}{15}$; г) 6$\frac{1}{12}$ + $\frac{1}{18}$; д) 5$\frac{3}{10}$ + $\frac{11}{15}$; e) 9$\frac{5}{24}$ + $\frac{35}{36}$.
- 25 Пользуясь схемой, обсудите ход би на Чудском озере.
- 5. Какие города Руси не подверглись разорению ордынскими войсками?
- 4. Чем закончилась битва на Калке? большой трагедии
- 3. Подсчитай, сколько веков прошло со времени монгольского нашествия на Русь.
- 5. Составь и запиши предложение с глаголом решать в 3 лице единственном числе.
- 4. Вставь пропущенные буквы Вер_ш_, леч_ш_ся, он зябн_т, вы обижа_т, он мороз_т, они хохоч_т, они слыш_т, она купа_тся, мечта_ш_, дежур_ш, оно свет_т, он гон_т, они уч_т, мы люб_м.
- 5.238 Ленту разрезали на 16 равных кусков. Сколько метров ленты в одном куске, если её длина 14 м? 5.239 В 8 коробок для новогодних подарков разложили поровну 5 кг конфет. Сколько килограммов конфет в каждой коробке? 5.242 Выполните деление с остатком: а) 832 526 на 204; б) 895 540 на 773.
- Костя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Костина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Костя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В иг: 33 3.232 3.20 23 A Б В Г Восстанови IP-адрес. В ответе укажи последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- ■3) имеют клеточное строение ■ 4) создают органические вещества в процессе фотосинтеза 5. Вещества и энергия, получаемые растением в результате обмена ве ществ, расходуются на 1) питание готовыми органическими веществами 2) улавливание солнечного света листьями 3) разложение мёртвой органики 4) рост, развитие и размножение
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опёнок летний 4) мукор 5) пеницилл
- Светлана и Константин собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Двудольные 4) Паслен черный 5) Паслен
- Каково значение растений в природе? Укажите одно из них.
- 126. В воскресенье утром температура воздуха была -2 °С. Какой стала температура воздуха в понедельник, если за сутки она изменилась: а) на -5°C; б) на +3°С; в) на +2°С?
- Use a dictionary to try to find synonyms of the words below. 1 funny _ 2 timid _ 3 intelligent _ 4 kind _ 5 nice 6 rude _
- потеряла, на, искала. туфельку нашёл мельнице смолол.
- 1. Вставьте пропущенные слова: а) Две прямые на плоскости называются параллельными, если они ... б) Если при пересечении двух прямых секущей ... 180°, то прямые ... 2. На рис. а||b, c – секущая, тогда ∠1 ? ∠2. 3. На рис. ∠1=∠2, тогда а ... b. 4. На рис. m||n, p – секущая, ∠1+∠2=240°, тогда ∠1= ...
- Сколько Мбайт памяти займёт аудиозапись, если битрейт уменьшить в 4 раза и сократить время аудиозаписи на 1 минуту?
- Докажите подобие треугольников
- Атмосферное давление 101 кПа действует на поверхность стола площадью 1,5 м² с силой 1) 67 H 2) 67 кН 3) 151,5 Η 4) 151,5 кН
- Рефлексия: Самым сложным для меня сегодня было понять, что
- ОТВЕТ НА ГЛАВНЫЙ ВОПРОС УРОКА: Как отразились на жизни русских земель нашествие Батыя и зависимость от Золотой Орды? 1. Экономически: 2. Политически: 3. Культурно: 4. В исторической перспективе:
- 3. Владимирское княжение Александра Невского. Перепись («число»): Цель Реакция: во Владимире -, в Новгороде Почему Новгород всё же согласился? 1) 2) Восстание 1262 г.: Против кого? Действия Александра:
- 2. Взаимоотношения великих князей и Орды. Заполни таблицу «Три подхода к Орде».
- 1. Ордынское владычество на Руси. Заполни схему.
- 5. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортс- мена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в кото- ром спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите ве- роятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 4. Найдите корень уравнения 4(х + 10) = -1.
- 3. Найдите значение выражения √46.
- 2. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу \frac{80}{11}. Какая это точка? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- 1. Найдите значение выражения 9,9 7,1.
- • 9 Представьте дробь 19/30 в виде суммы трёх различных дробей, у каждой из которых числитель равен 1.
- • 8 Одна швея сшила 2/7 всего заказа фартуков, другая швея – половину всего заказа, а их ученица 6 фартуков. Сколько всего фартуков было заказано?
- • 7 Найдите значение выражения 1/2 + 5/6 : (1 1/2 - 3/4) * 1 1/4
- • 6 Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого 5/8 м, а другая сторона короче её на 1/4 м.
- • 5 В одной канистре 8 1/2 л воды, а в другой в 2 раза меньше. Сколько воды в двух канистрах?
- • 4 Длина дистанции 48 км. Бегун пробежал 5/8 дистанции. Какое расстояние пробежал бегун?
- •3 В первый день турист прошёл 3/8 всего маршрута, во второй – 1/4 маршрута. Какую часть всего маршрута ему осталось пройти?
- •1 Выполните действия: a) 1/12 + 3/4 б) 2 1/6 : 1/6 в) 2-1 3/7 г) 12 * 3/4 • 2 Найдите значение выражения 14/25 - 4/5 + 3/10
- 5. Используя текст параграфа и дополнительную литературу, заполните таблицу. Объясните, с чем связано развитие народных промыслов в указанных вами центрах. Центры народных художественных промыслов Центральной России
- п.54-59, Решите задачу: Площадь треугольника СДЕ равна 21, ДЕ- средняя линия, параллельная стороне АВ треугольника АВС. Найдите площадь треугольника ABC.
- 25 Пользуясь схемой, обсудите ход битвы на Чудском озере.
- Ж 20 45 12 72 136 170 21 108 24 36 15 35 102 136 90 126 3 39 36 63 21 84 151 302 130 182 490 560 10 75
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каж- дой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответ- ствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) exe 5) txt B) wav Г) doc ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) интернет-страница 4) исполняемый файл
- В каталоге Дача хранился файл Цветы.doc. Позже этот каталог вместе с содержащимися в нём файлами перенесли в каталог Фотографии, расположенный в корне диска D. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\Фотографии\Цветы.doc 2) D:\Фотографии\Дача\Цветы.doc 3) D:\Дача Фотографии Цветы.doc 4) D:\Дача Цветы.doc
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) тачпад 2) DVD-диск 3) сканер 4) наушники 5) колонки 6) джойстик 7) принтер 8) монитор
- Задание 10. Развёрнутый ответ Объясните, почему Европейский Север играет важную роль в экономике России, несмотря на суровые природные условия. Приведите не менее трёх причин. Ответ:
- Задание 9. Природные ресурсы и хозяйство Установите соответствие: Полезное ископаемое Центр добычи 1. Аппатиты А. Костомукша 2. Железные руды Б. Хибины Ответ: 1- 2-
- Задание 8. Отрасли промышленности Какие три отрасли являются ведущими для Европейского Севера? Выберите три ответа. 1. Лесная и целлюлозно-бумажная 2. Чёрная металлургия полного цикла 3. Рыбная промышленность 4. Нефтегазовая 5. Сельское хозяйство (растениеводство). Ответ:
- Найдите модуль числа: |5| = |-34|= |-2/7|= |18,6| = |0|= |-0,9|= Вычислите: |-3| \cdot |4|= |28|: |-7|= |15|-|-10|= |-3/9| \cdot |9|= |48|: |-0,8|= |5/12|: |-10/24| =
- С/Р «Длина окружности и площадь круга» Вариант 1 1). Найдите радиус окружности, если его диаметр равен 2,4 см. 2). Найдите длину окружности радиуса 14 см. 3). Найдите площадь круга, радиус которого 4,4 дм. 4). Длина окружности 6,28 м. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью.
- Задание 14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Вариант 2
- Чему равен битрейт двухканального файла, который записан с частотой дискретизации 22500 Гц, глубиной кодирования 8 бит? Переведи в Кбит/с.
- Прочитайте задание и выберите из предложенных ответов один правильный. На бланке ответов отметьте букву, соответствующую выбранному вами ответу. 1. Самая высокая точка России гора Эльбрус имеет высоту... А) 5895 м Б) 6960 м В) 5642 м Г) 6157 м 2. Наибольшую протяженность в России имеет горное сооружение... А) Кавказ Б) Сихотэ-Алинь В) Урал Г) Алтай 3 Фундамент наиболее древних платформ России имеет ... возраст А) палеозойский Б) докембрийский В) мезозойский Г) кайнозойский 4. Укажите, какой из природных районов России наиболее обеспечен гидроэнергетическими ресурсами А. Восточно-Европейская равнина; В. Западная Сибирь; Б. Средняя и Северо-Восточная Сибирь; Г. Дальний Восток 5. Оцените причину массового развития оврагов в Черноземье А. вырубка лесов; Б. распашка земель; В. строительство дорог 6. Укажите, какой из перечисленных населенных пунктов имеет среднеянварскую температуру воздуха -24°С 1 А. Москва; Б. Мурманск; В. Воркута; Г. Якутск 7. Оцените, какой из природных районов практически полностью расположен в зоне распространения многолетней мерзлоты А. Восточно-Европейская равнина; В. Урал; Б. Западная Сибирь; Г. Средняя и Северо-Восточная Сибирь 8. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Атлантического океана А. Дон, Кубань; Б. Амур; В. Волга, Терек, Урал; Г. Лена, Енисей, Обь 9. Высота гор зависит от... А) скорости поднятий земной коры Б) скорости разрушения рельефа В) соотношения между скоростью поднятий и скоростью разрушения. 10. Выявите, какой из перечисленных факторов в наибольшей степени затрудняет добычу нефти и газа в Западной Сибири А.заболоченность территории; В. континентальный климат Б. островная мерзлота; Г. обилие кровососущих насекомых 11. Расположите лесные зоны в порядке повышения средних температур: А. Лесостепи Б. Смешанные леса В. Тайга Г. Широколиственные леса 12. Действующие вулканы в России расположены... А) на Кавказе Б) на Урале В) на Камчатке и Курильских островах Г) на Алтае 13. Участок древней платформы, где кристаллический фундамент выходит на поверхность земли это - А. Щит, Б. Горст, В. Грабен, Г. Морена 14. В мезозойскую складчатость сформировалось складчатое основание... А) хребтов: Черского, Верхоянского, Сихотэ-Алиня Б) Кавказа, Корякского нагорья, Сахалина В) Урала, Алтая, Саян Г) Хибин, Камчатки 15. Зональные типы почв сменяются от тундрово-глеевых до чернозёмов: А. С севера на юг. Б. С юга на север. В. С запада на восток. Г. С востока на запад. 16. Ежегодно повторяющийся подъём уровня воды в реке - это: А. паводок, Б. режим, В. межень, Г. половодье. 17. Избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью – это: А водохранилище. Б. река В. болото Г. озеро 18. В каком климатическом поясе расположена большая часть территории России? А. арктическом Б. умеренном. В. субарктическом Г. субтропическом 19. Кавказ выше Алтая, потому что... А) позднее образовался Б) сложен более твердыми горными породами В) испытывает более интенсивное поднятие В) быстрее разрушается
- 3. Решите уравнение y'(x) = 0 если a) y = 4x + 7/x
- 15. Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
- 14. Среди предложений 3-8 найдите сложное бессоюзное предложение. Запишите его номер.
- 13. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
- 12.На месте каких цифр в предложении пишется НН( Выпишите эти цифры)? Через форточку доносился моното (1)ый звук дождевых капель о жестя (2)ой подоко(3)ик и деревя(4)ый настил.
- 11. Укажите словосочетание, в котором использован эпитет: 1) сильный мороз; 2) печальная песня; 3) большое сердце; 4) летний дождь
- 10. Укажите, в каком слове пишется Н: 1) стекля..ый; 2) лебеди..ый; 3) традицио..ый; 4) соломе..ый
- 9.Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пишется НН: 1) масля...ый, румя..ый, ветре..ый; 2) клюкве..ый, ути..ый, безветре..ый; 3) утре..ий, лимо...ый, деревя...ый; 4) письме..ый, звери..ый, оловя..ый
- 8 Укажите слово, которое является исключением из правила «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»: 1) каме..ый; 2) оловя..ый; 3) комари..ый; 4) серебря..ый
- 7. Укажите, в каком случае после шипящего в суффиксе пишется Е: 1) песц..вый; 2) морж..вый; 3) свинц..вый; 4) вещ..вой
- 6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена буква О: 1) еж..вый, пунц...вый, камыш..вый; 2) больш..го, образц..вого, меньш..го; 3) лиц..вому, пищ..вому, свеж..му; 4) кумач..вую, ландыш..вую, глянц..вую
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.