База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос.
- 2.2. Как называются мелкие водные организмы, которые живут в толще воды, как бы паря в ней? Ответ:
- 2. Ответьте на вопросы. 2.1. Почему идти по суше гораздо легче, чем в воде? Ответ:
- § 16. Водная среда обитания 1. Заполните таблицу, правильно распределив в ней примеры водо- ёмов встречающиеся из § 16. Солёные водоёмы kean моря Collёные озёр Пресные водоёмы Lakn озёра
- На деловой встрече присутствовало 16 сотрудников разных компаний. По окончании встречи каждый сотрудник обменялся с каждым рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Герой картины Константина Маковского «Запорожский казак» изображен с серьгой в левом ухе. Что, по обычаям того времени, символизировал этот аксессуар?
- 5 If Billy has enough money, he buys a new CD. he'll buy a new CD.
- 3 If the team practise a lot, they win the football match. they'll win the football match. ✓
- 3 Read and tick. 1 If you don't do your homework, your teacher is angry. your teacher will be angry.
- 3. Модуль силы упругости сжатой пружины (к жест- кость пружины), изображенной на правом рисунке, равен
- 2. Изменение вектора скорости тела при действии на него силы зависит только от модуля этой силы зависит только от направления этой силы зависит и от модуля силы, и от ее направления не зависит ни от модуля силы, ни от ее направле- ния
- 1. У тела, на которое воздействует другое тело, может измениться только числовое значение скорости только направление скорости только форма и числовое значение скорости, и ее направление, и форма
- 6. Сила, действующая со стороны пальца на апельсин, и равнодействующая сила, приложенная к этому апельсину, соответственно равны ....
- 5. Значение силы трения скольжения зависит только от материала соприкасающихся тел только от степени их обработки (шероховатости) только от силы, прижимающей одно тело к поверх- ности другого от всех перечисленных выше факторов
- 4. Сила тяжести это сила, с которой Земля притягивает к себе тело тело притягивает к себе Землю тело притягивается к эталону массы тело давит на весы
- 17. Сельская учительница пользовалась большим уважением, так ли это? А) да Б) нет В) отчасти
- 16. Лучшим пловцом (пловчихой) школы был(а) А) Сеня Пичугин Б) Костя Рожков В) Шура Капустина
- 15. Сиденье стула было обито А) белой клеёнкой Б) чёрной клеёнкой В) синей клеёнкой
- 14. Фамилия учительницы А) Картошкина Б) Балашова В) Карташова
- 13. Волосы у учительницы А) были черные Б) давно побелели В) были рыжие
- 12. Какая походка была у учительницы? А) непонятная Б) певучая В) странная
- 11. Кого угрожали расстрелять немцы? А) всех мальчиков Б) учительницу В) всех девочек
- 10. Сколько лет работает преподаватель в школе? А) 32 года Б) 10 лет В) 24 года
- 9. Немцы предложили ребятам пройти А) тест Б) экзамен В) зачёт
- 8. Отважный, решительный школьник А) Костя Рожков Б) Костя Божков В) Коля Рыжов
- 7. Одна из главных героинь произведения А) Анна Дмитриевна Б) Катерина Петровна В) Ксения Андреевна
- B3 ABCD - трапеция. sin a, cos a, tg a, ctg a -? B 9 C A 10 α 21 D
- Choose the correct option. You _______ pay the rent. That's the rule.
- 7. Определите меры профилактике ВИЧ и гепатита из предложенного перечня. 1. Делать маникюр (педикюр) только стерильными инструментами; 2. проветривать помещение; 3. тщательно мыть руки после посещения общественных мест; 4. избегать беспорядочных половых связей; 5. принимать витамины; 6. не пользоваться чужими бритвенными принадлежностями.
- 6. Объясните, почему беременным женщинам делают анализ крови на гепатит В и С, ВИЧ, сифилис.
- 7. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Слитно, раздельно или через дефис нужно писать выделенные слова? 1. Что за прелесть эти сказки. 2. Что за этим забором? 3. И слышно было до рассвета, как ликовал француз. 4. Кто то вышел из дома. 5. Воротник то оказался старым. 6. Пускай войдут. 7. Пускай воду! 8. Я тоже устала. 9. Я повторил вчера то же самое, что вчера.
- 6. Сделайте синтаксический разбор предложения. Найдите в нем частицу, произведите ее морфологический разбор. Поброди же в последние дни по давно молчаливой аллее.
- 5. Составьте предложения с данными словами. Какие это части речи? Что бы, чтобы, также, так же, зато, за то.
- 4. Спишите, раскрывая скобки. Кто(либо), где(нибудь), чей(либо), что(то), откуда(нибудь), кое(в)чем, садись(ка), с кем(нибудь).
- 3. Назовите формообразующие частицы и образуйте с их помощью формы условного и повелительного наклонения глаголов. петь- решать- делать- говорить-
- 2. Укажите разряд частицы: разве- бы- что за- вот- даже- именно- Не- вряд ли- только- пусть-
- 1. Охарактеризуйте частицу как часть речи.
- 4. Multiple choice (Выбери правильный ответ) 1. What can you build with LEGO? a) only houses b) many different things c) only cars 2. Where can you dig for dinosaur bones? a) Fun Town b) Dino's Island c) Miniland USA 3. What can children do in Fun Town?
- 3. Find the translation (Найди перевод) Соедини: 1. dig for fossils 2. take a ride 3. driving licence 4. safari trek 5. amazing models а) удивительные модели b) поездка / прокатиться с) сафари-путешествие d) искать окаменелости e) водительские права
- 2. Fill in the gaps (Вставь пропущенные слова) Используй слова: roller coaster, safari, landmarks, plane, dinosaur, bricks 1. LEGO Lickçare very popular with children. 2. You can dig ford inohay bones at Dino's Island. 3. Visitors can take a ride on a 4. In Explore Village you can go on agafari trek. 5. Children can fly a in Fun Town. 6. You can see American in Miniland USA.
- 1. True / False (Правда / Ложь) 1. Legoland is a park with real animals. F 2. Visitors can build many things with LEGO bricks. 3. You can dig for dinosaur bones at Dino's Island. 1- 4. Children cannot drive vehicles in the park. F 5. There is a safari trek in Explore Village. T 6. Miniland USA has models of American landmarks. T
- Вариант 4. 1. Подобны ли два прямоугольных треугольника, если у одного из них есть угол 34°, а у другого - угол. равный 46°? Объяснить ответ. 2. Би - середины сторон АВ и ВС треугольника АВС. Найдите БР и ∠BEF, если АС = 12 см, ∠A = 110°. 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, АB = 13, BC=5. Найти синус, косинус и тангенс угла В. 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sin B=7. гипотенуза=48. Найдите АС. 12 5. В треугольнике АВС с прямым углом С высота СН. проведённая к гипотенузе, равна 7 см, а отрезок АН = 7 см. Найдите острые углы прямоугольного треугольника
- В два ящика разложили 16 кг вишни. В первый ящик уложили 3/8 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: 2,5 3,4 - 4,2.
- I₃₅ = 20 A Lano T= R= C = ty= I = = チュー? Левин Дмитрий Baquant 10 24° t=5 мин 10 XI °C 26 5 0 Вода 300г 4,0 OM
- 5. Тип 9.1 № 11310 В некотором городе измеряли количество выпавших с 4 по 10 февраля 1974 года осадков. По результатам наблюде- ний был составлен график изменения количества осадков. На оси абсцисс откладываются дни, на оси ординат — осад- ки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 4. Тип 2.2 № 11260 Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- 3. Тип 2.1 № 11250 Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин. Вершина Высота, м Вершина Высота, м Вершина Высота, м Эверест 8848 Чогори 8611 Макалу 8485 Чо-Ойю 8188 Броуд-Пик 80 051 Нангапар- 8126 бат Шишабанг- 8027 Аннапур- 8091 Дхаулагири 8167 ма на І Манаслу 8163 Лхоцзе 8516 Канчен- 8586 джанга Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 2. Тип 2.2 № 11263 Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- 1. Тип 2.1 № 11253 Таблица содержит данные о пульсе бегунов-марафонцев. Фамилия Пульс, уд/ Фамилия Пульс, ул/ Фамилия Пульс, уд/ мин мин мин Филаткин 148 Громовский 138 Кострова 142 Селько 146 Лаптич 140 Тихомирен- 148 кова Черкасов 144 Левицкий 14 Игнатенко 146 Крупин 140 Рябичкова 148 Дудинец 146 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- . Как можно разделить 3 яблока между 4 людьми? каждое яблоко разрезать на 4 части и каждому одной дольке от каждого яблока.
- 28. На рисунке показано, как были разделены 1 хлебов из дачи, описанной B папирусе Ахмеса. Покажи штрихов доли, которые приходятся на одного человека.
- Какое правило отражает этот знак?
- 42:6+(70-64) 5+52:26-70: 5 = 70-(81-39):7+6.7-90: 5 + 85: 17 = 36:9.5+8 (34-27) - 87: 29-72 : 4 = 75:3.4+65+ (70-25.2 +40) • 2 = 300+680:10.4+128+2.10.10 = 400+720:10:8+172-96:48 - 800 : 4 = Какой из этих знаков можно встретить около реки?
- А) Сравните числа не вычисляя 4,562 + 2,372 (4,56 + 2,37)2 и 1 Б) Преобразуйте в многочлен (11x - y)²
- Русский писатель, этнограф, фольклорист и военный врач вступил в литературный мир в 1832 году под псевдонимом «Казак Луганский» — в честь своего родного города. Наибольшую славу ему принес словарь, над составлением которого он работал 53 года. Назовите его имя.
- t=15 мин δχι °C 25 0,2 0,4 0,6 20 0. Керосин 300г 25 Ом 15 10
- 260 Проанализируйте данные чертежа и сравните: а) ху 0; 6) x+y 0; в) ху 0; r) 0. x
- Вопрос: Развитие ... общности в организации позволяет сотрудникам обмениваться знаниями и опытом, способствуя более эффективному использованию цифровых ресурсов Тип ответа: Текстовый ответ
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Можно ли определить спряжение данных глаголов по окончанию?
- Choose the correct option. You _______ get permission to invite friends in your room.
- We ... in the river yesterday. swim swum swam
- 4 Тип 4 № 3936 i Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Кирана из Вели- кобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Kieran@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Actors ...I have met Leonardo Di Caprio last week! I love his roles in movies! Who is your favourite actor or actress? What is your favourite film with this person? Would you like to become an actor someday? vpr.sdamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопро- са. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пиши- те адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3 Тип 3 № 2443 i Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. An Indian girl Zita is twelve years old and she lives in India. She has long dark hair and beautiful eyes. Zita goes to school and studies very hard. She reads A books because she wants to be clever and get a good education. Her parents are very happy with her school results. B are proud of her. Zita is the C student in the class. Zita often thinks about her future. She thinks that she D a doctor when she grows up. She understands how important doctors are because last year she E ill with the flu and had to see a doctor. A kind doctor helped her to get better very quickly. Zita wants to help people too. She is a very kind girl. A 1) little 2) few 3) a lot of 4) much B 1) they 2) them 3) their 4) themselves C 1) good 2) better 3) best 4) most good D 1) becomes 2) became 3) has become 4) will become E 1) is 2) was 3) are 4) were
- 257 В таблицах 15 и 16 дано распределение вероятностей случайной величины. Найдите математическое ожидание этой величины. a) б)
- Почему ребятам пришлось зайти в класс?
- Куда прятались дети во время бомбёжек?
- Как школьники помогали партизанам?
- Кто находился в лесу за селом?
- Куда выходили окна классов?
- Для чего ребята собирались у школы во время войны?
- Где жила Ксения Андреевна?
- Что старались перенять у Ксении Андреевны ученицы?
- Задание 2. Запиши ответы на вопросы кратко. Какая особенность рук была у учительницы?
- Задание 67. Заполните таблицу.
- Найдите корень уравнения 5- 2x = 3x + 2.
- Как называлась особая категория населения, проживающая на территории Малороссии и южной России и занимающаяся торгово-перевозным промыслом в XVI—XIX веках?
- 12. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 11. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 10. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Решите уравнение (x - 2)(x-4)(x-6) = (x-4)(x-5)(x-6).
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Около любого правильного многоугольника можно описать не более одной окружности. 2) Центр окружности, описанной около треугольника со сторонами, равными 3, 4, 5, находится на стороне это треугольника. 3) Центром окружности, описанной около квадрата, является точка пересечения его диагоналей. 4) Около любого ромба можно описать окружность. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 2. Найдите слово(-а), написание которого(-ых) соответствует (-ют) следующему утверждению. Запишите номер(-а) словосочетания(-ий) с ним(-и). утверждение НЕ пишется слитно со словами, которые без НЕ не упо- требляются В личных окончаниях глаголов ІІ спряжения пишется буква И НЕ пишется раздельно с причастием, если есть зависи- мое слово В существительных 3-го склонения после шипящих пи- шется буква b В словах пишется приставка ПРЕ-, если она равна по значению приставке ПЕРЕ- У глаголов на -ТЬСЯ (-ТСЯ) буква Ь пишется в неопре- делённой форме В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса -ЕНН- пишется НН В окончаниях имён существительных 1-го склонения в форме родительного падежа пишется буква И На конце наречий после буквы Ш пишется Ь В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же гласная, что и перед-ТЬ в неопределён- ной форме
- Ф.И. Дата 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. 1) многое вид___тся по-другому 2) никогда не стан_т полным 3) в неисчерпа_мой глубине 4) бе__конечность развития 5) обог__щает опыт читателя 6) (не)увиденные прежде грани 7) нач__л много читать 8) нужно станови(т,ть)ся ответственным 9) бе(с,сс)мертные творения древности 10) ощутил фальш__ 11) активно уча__ствовать 12) показалось из-за туч__ 13) с пр_огромными усищами 14) (не)нависть к деспотизму 15) решительные пр_образования 16) осмысление филосо__ских вопросов 17) некраше(н, нн)ый забор 18) мне кажется (не)обычным 19) ударил наотмаш__ 20) на страницах этой книг__ 21) клюкве(н, нн)ым морсом 22) пробуждение добрых чу__ств 23) просл__вление свободы 24) береч__ время 25) туман стел__тся по степи
- 7. Определите меры профилактике ВИЧ и гепатита из предложенного перечня. 1. Делать маникюр (педикюр) только стерильными инструментами; 2. проветривать помещение; 3. тщательно мыть руки после посещения общественных мест; 4. избегать беспорядочных половых связей; 5. принимать витамины; 6. не пользоваться чужими бритвенными принадлежностями.
- 6. Объясните, почему беременным женщинам делают анализ крови на гепатит В и С, ВИЧ, сифилис.
- 5. Определите способы заражения ВИЧ и гепатитом В и С, заполнив таблицу. Способ заражения Половым путем Через кровь От матери ребёнку во время родов Через рукопожатие вич Вирус гепатита В Вирус гепатита С При пользовании общей посудой
- BC sina-HT Cosα= tg α = BC 9, AB=10,10: B Dano: ABCD-mpan, AB=19 AO: Haunu: sina, cosa, tga. 8 Secvenue. A M 21P JLR AB=CD, zu, AB = CO=10. Проведем высоту В'M W CF
- Вариант 2. 1. Упростите выражения: a) 6,1 – (a + 6,1); б) п – (n – 3,9); в) 5,2b (-6с); г) -2а (-3,3b) 10x y. 2. Решите уравнение: -(40 – x) + 14,4 = 60.
- 3) (2^-2)3= ((\frac{1}{3})^{-1})^{-4}= (0,01^{-2})4=
- 10. you/study/anything else at the moment?
- 9. How often / you / study English?
- 8. you / play / any sports this week?
- 7. What sports / you / like to play?
- 6. Where / you / live / at the moment?
- 5. Who / you / live with?
- 4. What / you / do / after class?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.