База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- * Придумай предложение с одним из этих слов.
- 2. Объясни значение слов. Замени их близкими по значению словами.
- УРОК 66. СЛОВА С БЛИЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ. 1. Скажи, какими близкими по значению словами можно заменить данные слова. Запиши их.
- Somebody stole ______ yesterday.
- ______ are very friendly and very intelligent.
- Sorry, but when you called I ______ a shower.
- 17. Укажите номера всех примеров, в которых действие выполнено без ошибок. 1) 470637 - 31283 = 449454 2) 135 * 44 = 5940 (с промежуточными расчетами 540 + 540) 3) 4096 : 8 = 5102 (с промежуточными расчетами)
- 16. Заполните пропуски в таблице. Обыкновенная дробь | Десятичная дробь | Проценты 1/4 | | | | 1,25 | | | | 45%
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 4. Put the article a (an) where necessary.
- Подумайте, от каких глаголов образованы эти названия. Запишите глаголы с уточняющими словами.
- Расставьте недостающие знаки препинания.
- Напишите по указанным признакам окончания имен прилагательных. Подберите к каждому имени прилагательному подходящее по смыслу имя существительное.
- Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- Solve the equation: \(\frac{2x-3}{2} - \frac{3-4x}{4} - \frac{3-5x}{8} = 0\)
- Разложите выражение на множители: 2abc - 3a^2b^2
- На рисунке показан график циклического процесса, проведённого с одноатомным идеальным газом, в координатах V – T, где V – объём газа, T – абсолютная температура газа. Количество вещества газа постоянно. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения, характеризующие процессы на графике.
- 90:6+36·7-(89+49):3 =
- 128: 16 =
- 96: 16 =
- 92: 23 =
- 136: 17 =
- 65: 13 =
- 1. Реши примеры: 72: 12 =
- 3x^2 = 5x
- Вставь пропущенное число.
- УРОК 67. МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА 1. Подумай и скажи, какое значение придаёт слово фразе. 2. Нарисуй.
- УРОК 66. СЛОВА С БЛИЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ 1. Скажи, какими близкими по значению словами можно заменить данные слова. Запиши их. 2. Объясни значение слов. Замени их близкими по значению словами. 3. Подбери подходящее слово. О чём идет речь? Чем интересны слова левого столбика? * Придумай предложение с одним из этих слов.
- 5. Вычисли.
- 4. Маша и Катя купили открытки. За всю покупку они заплатили 630 рублей. Сколько денег заплатила каждая девочка, если Маша купила 6 открыток, а Катя — 9 открыток?
- 3. Подчеркни слова, в которых третий звук = мягкий согласный.
- 2. Запиши данные слова в предложном падеже.
- 1. Запиши словосочетания, раскрывая скобки.
- Реши задачу. Жирафик Рафик готовит для своих друзей подарки. Он завернул 5 подарков в зелёную бумагу, а в красную бумагу – на 6 подарков больше. Сколько всего подарков приготовил Рафик?
- К данным словам подбери и запиши по два однокоренных слова. Выдели корень.
- Запиши слова во множественном числе. Выдели окончания.
- 4. Put the article a (an) where necessary.
- 3. Put the article a (an) before countable nouns.
- 25 литров молока разлили по трем бидонам. Оказалось, что в первом бидоне на 4 литра молока больше, чем во втором. В первом и втором бидоне вместе 16 л молока. Сколько литров молока в каждом бидоне?
- 23 Вычислить (10 + 3,1 : 0,01) * 0,01
- 22 Если скорость моторной лодки по течению реки 19,4 км/ч, а против течения 12,2 км/ч, то скорость течения реки равна
- 21 Площадь основания аквариума, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равна 16 дм². Определить высоту уровня воды в аквариуме, если объём воды составляет 64 литра.
- 20 В слитке масса которого 1кг содержится 75% меди и в равных количествах пять других металлов, один из которых — магний. Сколько магния содержится в слитке
- 19 Решением уравнения (х + 5,02) : 8 = 3,06 является число
- 18 Если 350 г конфет стоят 19,25 рублей, то 0,6 кг этих конфет стоят
- 17 Расстояние между двумя городами 360 км. За 42 мин самолет пролетает этого расстояния. С какой скоростью летит самолет?
- 6. ... + 2 = 50
- 9.6+... = 62
- 3.9+...= 34
- ... 10 + 9 = 39
- ...6+3=39
- 5. ... + 2 = 32
- 6. ... + 4 = 54
- 7.6+ = 48
- Рабочее тело идеальной тепловой машины с КПД 25%, количество теплоты, передаваемое холодильнику за цикл работы, равно 300 Дж. Какое количество теплоты получено от нагревателя за цикл работы этой машины? Ответ дайте в Дж.
- 29. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Докажите правильность своего решения. Выделите в словах корни. Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный², ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
- На ѴТ-диаграмме представлен процесс 1-2, в котором участвует разреженный гелий. В состоянии 1 давление газа равно 60 кПа. Какое давление соответствует состоянию 2, если масса газа остаётся неизменной? Ответ дайте в кПа.
- 31. Найдите целое, если
- Как известно, оптимальным для реализации стратегии можно признать такое положение организации, при котором существует полное соответствие трех факторов: возможностей, которые рынок предоставляет фирме; целей, которые ставит перед собой организация; ресурсов, которыми она обладает. Компания «Омега» находится в ситуации, соответствующей сектору D (см. рисунок ниже). Охарактеризуйте данную ситуацию.
- 6. ... + 2 = 50
- 9. 6 + ... = 62
- 3. 9 + ... = 34
- ... 10 + 9 = 39
- ... 6 + 3 = 39
- 5. ... + 2 = 32
- 6. ... + 4 = 54
- 7.6+...= 48
- Look at Maddy. Write words 1-9 describing her body. Then complete words a-e describing her face.
- К признакам стратегического управления относят ...
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/55 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/50 R17?
- 2. Средний квадрат скорости поступательного движения молекул газа равен 10⁶ м²/с². Чему равна плотность этого газа, если он находится под давлением 3·10⁵ Па?
- В1. Автомобиль массой m, равной 1 т, движется со скоростью v = 20 м/с по выпуклому мосту, представляющему собой дугу окружности радиусом R = 100 м. С какой силой автомобиль давит на мост в верхней его точке? (Ответ выразите в килоньютонах (кН).)
- А10. Идеальный газ, количество которого равно 1,5 моль, совершает процесс a-b, изображенный на графике. Найдите температуру газа, находящегося в состоянии, которому соответствует точка b.
- А9. Конькобежец массой 68 кг, стоя на коньках на льду, бросает камень 4 кг со скоростью 5 м/с под углом 30° к горизонту. Какую скорость приобретает конькобежец сразу после броска?
- ни в соответствии с уравнением x = 3 + 5t — 2t². Чему равен модуль силы F и как направлен вектор F?
- 7. Когда и при каких обстоятельствах в состав России вошли Центральная, Восточная и Западная Беларусь
- 6. Каковы были результаты Великой французской революции?
- 5. Окончание строительства Огинского канала? А) 1764 Б) 1783 B) 1784
- 4. Основатель типографии в Кутейно? А) А. Виюк-Коялович Б) С. Соболь В) А. Тарасевич
- 3. Бостонская бойня? А) 1770 Б) 1775 B) 1793
- 2. Мирный договор между Пруссией, Австрией и Саксонией? А) Ништадтский Б) Гибертусбургский В) Парижский
- 1. В 1798 году произошло сражение? А) При Гангуте Б) При Абукире В) При Кибероне
- а) 25 литров молока разлили по трем бидонам. Оказалось, что в первом бидоне на 3 литра молока больше, чем в третьем. В первом и втором бидоне вместе 18 л молока. Сколько литров молока в каждом бидоне?
- Отдельный сегмент рынка, в котором успешно работает фирма или на который она желает выйти, называется ...
- Fill in: have got, has got, is, are, am. 1. The apple __ red. 2. The ball __ a hole. 3. The kittens __ happy. 4. They __ a box of chocolates. 5. The chocolates __ nice. 6. I __ happy. 7. I __ a present.
- Какая у него общая сторона.
- К критериям, отличающих менеджеров, которые отвечают за стратегическое управление, относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- 40) (2-x)/3 = x-3
- 39) 3x-5 = (x+3)/4
- 37) (7-5x)-(8-4x) + (5x+6) = 8
- 35) (5x-3)+(7x-4) = 8- (15-11x)
- 16. Полный бидон с молоком весит 4 кг, а тот же бидон, заполненный молоком наполовину, весит 3 кг 250 г. Сколько молока вмещает бидон?
- 15. Найдите истинное высказывание:
- 14. Решите уравнение: 3,8z + 4,22z - 3,02z - 7,25 = 0
- 13. Найдите площадь фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см x 1 см.
- 12. Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два автомобиля со скоростями 70 км/ч и 50 км/ч. Чему равно расстояние между городами, если встреча произошла через 2 ч 10 мин?
- 11. Автомобиль проехал 240 км, что составляет \( \frac{3}{5} \) всего пути. Сколько километров осталось проехать автомобилю?
- 10. \( \frac{5}{6} \) от площади прямоугольника с размерами 1,2 см и 5 см составляют
- 9. Вычислите: 48/72 + 55/18
- Даны два пересекающихся отрезка. Докажите, что \(\triangle MKB = \triangle MEC\), если точка М является серединой отрезка ВС и серединой отрезка ЕК.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.