База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соот- ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ А) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмо- сферное давление В) Получил формулу для рас- чета выталкивающей силы ИМЕНА УЧЕНЫХ 1) Архимед 2) Броун 3) Торричелли 4) Ньютон 5) Паскаль A Б B
- 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) Утонет 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Опустится на дно
- 5. Аэростат объемом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аз- ростат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,29 кН 2) 1,8 кН 3) 12,9 кН 4) 180 кН
- 579. Решите уравнение и выполните проверку по теореме, обратной теореме Виета: a) x² 2x - 9 = 0; B) 222 + 7z б) 3t2 - 4t - 4 = 0; г) 2t² + 9t + 8 = 0. 6 = 0;
- 5. Решить уравнение: a) x+1/5 = 4/10; б) 6/15-y = 1/4; Don. (33/10 - x) + 1/25 = 2.
- 4. В первый день турист прошёл 3/9 всего пути, во вторые сутки на 1/6 пути меньше, чем в первые. Какую часть всего пути турист прошел за эти двое суток?
- 3. Выполните действия: a) 11/18 + 5/12 = б) 5/3 - 3/7 = в) 5/6 - 3/9 - 1/15 =
- 2. Сравните дроби: a) 8/7 и 9/10; б) 7/11 и 9/77
- 1. Сократить дробь: 0) 56/96 = 0) 88/99 = 6) 115/45 =
- 17. Заполните пропуски в предложениях. Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках. Россия XVII века по политическому устройству была (1...........................................) монархией, но до середины века значительную роль играл (2...........................................) орган- (3...........................................), которые созывались по мере необходимости. Царь также советовался с (4...........................................), в состав которой, наряду со старой боярской (5...........................................) вошли неродовитые (6...........................................). Органами центрального управления оставались (7...........................................), во главе которых стояли бояре, (8...........................................). Местная власть осуществлялась (9...........................................), назначаемыми правительством. Посадскими и сельскими (10...........................................) руководили выборные (11...........................................). В черносошных местностях большую власть имели (12...............................) – сборщики денег на уплату налогов и общественные нужды.
- Раскройте содержание понятий: а) уровень жизни; б) военно-промышленный комплекс.
- Назовите имена лидеров наиболее значительных партий, блоков, общественно-политических движений в современной России.
- Соотнесите даты и события: а) февраль 1989 г.; 1) роспуск Организации Варшавского Договора; б)март 1990 г.; 2) вывод советских войск из Афганистана; в)июль 1991 г.; 3)ХІХ Конференция КПСС; г) июнь-июль 1988 г. 4) учреждение поста Президента СССР.
- Какие политические события и процессы середины 80-х начала 90-х гг. явились, на ваш взгляд, наиболее значительными для судеб страны?
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность Ответы Алексей Михайлович Борис Морозов Соляной налог Соляной бунт Леонтий Плещеев Соборное уложение Земский собор Никита Одоевский Определение/Событие/Деятельность А) Боярин, воспитатель царя, фактический правитель Б) Глава Земского приказа, объект ненависти москвичей В) Налог, введённый в 1646 г., вызвавший недовольство Г) Восстание в Москве летом 1648 г. Д) Орган, участвовавший в подготовке Соборного уложения Е) Свод законов, принятый в 1649 г. T Ж) Руководитель Уложенного приказа 3) Царь России, вступил на престол в 1645 г.
- Решите двойное неравенство 2 < 4 - \frac{3}{4}x < 7 и укажите наибольшее целое решение этого неравенства.
- При каких значениях x имеет смысл выражение: a) √3x - 4; б) √4 - x - √2x + 1?
- При каких значениях x значение дроби \frac{3+7x}{4} меньше соответствующего значения выражения 2x + 1?
- Решите систему неравенств: a) \begin{cases} 5x + 1 \geq 3x - 7, \\ 6 - 5x > -9; \end{cases} б) \begin{cases} 5 - 0,6x \geq 0,4x, \\ \frac{x}{4} < x - 3. \end{cases}
- Решите неравенство: a) 6x > -18; б) 5 – 3x ≥ 11; в) 1,6(x + 5) + 2,4x > 2x + 9.
- My favourite place in Manchester is the Science Museum. It's the University. Why like it? Well, there are many things to see. They old trains, planes and cars. There's also a beautiful shop and café
- T=5 мин R = 40n C = 4200 tp=0,62 I = m=300 t2-?
- Вариант 2 1. Вычислите: 2) а)-18:(-9); в)-75:(-15); д)-50:(-4); 6)0: (-2,75); г)-30:(0,5); е)-180:1,8 2.Сократите дробь: a) (-4)4.32; 6) (-24).(-55) .3 (-4)6.3 (-12)-(-11) 3. Решите уравнение -2,8 .(-x)=47,6 4.Вычислите: 9 3 24 7 3 5 20 -1 100 ) : 3 - (4 +28) :(-40 )
- 15.3. Катя рассмотрела препарат мышцы лягушки под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра × 15; – увеличение объектива × 25. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ:
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- Для своей работы ребята решили зафиксировать этапы изменения лягушки. Какие из предложенных пунктов обязательно должны быть отражены в дневнике наблюдений? 1) Дата 2) Фамилия наблюдающего 3) Время 4) Название водоёма, откуда были взяты экземпляры 5) Суть изменения Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: 1,3,5
- 1) принятие Соборного уложения; 2) Северная война; 3) присоединение Крыма; 4) Медный бунт; 5) Азовские походы; 6) церковный раскол Укажите верный ответ: Ответ Часть С Какие черты характеризуют переход России к абсолютной монархии. Приведите не менее 3-х черт, характеризующих процесс перехода к абсолютной монархии и не менее трех положений Соборного Уложения 1649 г.
- 581. Найдите подбором корни уравнения: a) x² - 9x + 20 = 0; б) y² + 11y - 12 = 0; в) у² + y - 56 = 0; г) г² - 19z + 88 = 0.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите координату середины числового отрезка АВ.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопи-тающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 80:20-20: стало верным.
- В магазине было 32 упаковки крупы. За день продали 8 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение 5/6 547?
- 7. Значение правления великого московского князя Дмитрия Ивановича состояло в: 1) ликвидации монголо-татарского ига 2) превращении Москвы в центр борьбы с Золотой Ордой 3) присоединении к Московскому княжеству всехрус- ских земель, входивших в состав Древнерусского государства 4) заключении унии с Великим княжеством Литов-
- 6, Стремление монголо-татар избежать открытого сражения с русским войском после Куликовской битвы свидетельствовало о (об): 1) признании монголами силы Московского княже- ства 12) отсутствии у монголов военачальника 3) возросшей мощи Золотой Орды | ■ 4) начавшейся подготовке монгольских ханов к завое- ванию стран Западной Европы
- 5. О событиях какого года идет речь в отрывке из поэмы? 1) 1240 г. 2) 1242 г. - 3) 1380 г. - 4) 1382 г.
- 4. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Монгольский предводитель 1. Батый 2. Тохтамыш 3. Мамай Год нашествия Α. 1237 Б. 1242 Β. 1380 Γ. 1382
- 3. Какова была причина победы русского войска в Ку- ликовской битве? 1) мужество русских воинов, сплоченных общей верой и единым руководством 2) помощь рязанского князя Олега 3) неожиданность нападения на монголо-татарское войско 4) отсутствие у монголо-татар конницы
- 2. Кто был современником великого московского князя Дмитрия Ивановича? ■ 1) князь Иван Калита 12) митрополит Алексий ■ 3) литовский князь Миндовг 4) хан Батый
- 1. Установите правильное соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Исторический деятель 1. Сергий Радонежский 2. Иван Данилович Калита 3. Дмитрий Иванович Характеристика А. Получил ярлык на великое княжение и право сбора дани со всех русских земель для Зо- лотой Орды Б. Настоятель Троице-Сергиева монастыря В. Победитель монголо-татар в Куликовской битве Г. Основатель династии москов- ских князей
- 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими обол её примерами.
- 4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды — жители жарких пустынь, ламы — высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего?
- 3. Как живые организмы разместились на Земле?
- 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?
- 5. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква. Объясните графически выбор орфограммы. Образец: бессоюзный (пред глух.), беззвучный (перед зв), безответственный(пред гласн.). Ра..хаживать, чере..чур, бе..цельность, во..создать, и.. подтишка, (с/з)делать, (с/з)десь, ра..живаться, ра.. лучший, в. думать, и.. кажённый, (с/з)десь, и.. компромиссный, осветный, во..порядятся,
- 4. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква. Объясните графически выбор орфограммы. Образец: цыганка (искл.), цинга, синицын, перцы, акция (на -ция) Крепкие мышц..., ц...ганёнок, дефиц..т, ц...кнуть на шалунов, цариц...н, вкусные леденц..., ваши сверстниц.., идти на ц. почках, близнец..., сестриц... на книга, чертить ц... ркулем, зимние месяц..., добрые традици, ц... рковые артисты.
- 3. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква. Объясните графически выбор орфограммы. Образец: безыдейный (идейный), суперинтеллигентный. С...грать мелодию, под...скать актёров, под... тожить сказанное, меж... нститутские соревнования, под... грать на гитаре, без...нициативный сотрудник,, без... мянный палец.
- 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква. Объясните графически выбор орфограммы. Образец: шёлк (шелковистый), шорох (искл.) Разж_г огонь, скромная прич_ска; неясный ш_пот, ж_лтый крыж_вник; выч_ркивать из списка; прож_рливый зверь; короткие ш_рты; новый капюш_н; розовощ_кий малыш, ж_нглер; мокрое ш_ссе.
- 1.Сделайте письменный морфемный разбор данных слов. Допоздна (читать), недалекий, съездить, налево (повернуть), трубопровод, черноморский (флот).
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 18. Тип 17 № 12397 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12742 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 16. Тип 15 № 12733 Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 2038 В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- 3/ 100⋅y = 848
- На опушке леса крот вырыл 17 норок и подземные ходы, соединяющие норки между собой. Из каждой норки выходит 20 подземных ходов. Сколько всего подземных ходов вырыл крот?
- 8. Северная Америка располагается в ______ полушариях. Площадь материка ______ млн км². Берега материка омывают ______ океанов. Наиболее изрезанная бере-______ Северной Америки. От Евразии ______. Высочайшая точка Северной Америки ______. На западе материка простираются ______, на востоке ______. говая линия на ______ Северную Америку отделяет ______ воды
- 7. Определите географические координаты острова Ямайка
- 6. Выпишите названия озер: Лабрадор, Гудзонов, Баффинова Земля, Флорида, Аппалачи, Эри, Миссисипи, Ниагарский, Калифорния, Мичиган, Колорадо, Йосемит, Гурон, Гренландия, Кордильеры
- 5. Расположите указанные географические объекты от самого северного к самому южному. 1) полуостров Флорида 2) озеро Мичиган 3) полуостров Лабрадор 4) полуостров Аляска 5) озеро Виннипег
- 4. Какой климатический пояс отсутствует на материке? 1) арктический 2) тропический 3) умеренный 4) экваториальный
- 3. В северной части материка природные зоны сменяют друг друга в направлении: 1) север - юг 2) запад - восток
- 2. Северная Америка не омывается водами, какого океана? 1) Тихого 2) Атлантического 3) Индийского 4) Северного Ледовитого
- 1. Крайняя восточная точка материка: 1) мыс Марьято 2) мыс Мерчисон 3) мыс Сент- Чарльз 4) мыс Принца Уэльского
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоро- стью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на 1 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (0,8), В(-2,65) и С (-2\frac{7}{9}).
- Найдите корень уравнения -2x − 4 = 3x.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Сколько камер? В аквариуме находятся карась и лягушка. Сколько всего камер сердца суммарно в аквариуме?
- T-? R-? C-? t₁-? I-? m-? Найти +2
- Задание 4. Случайная величина Х задана следующим распределением: 0, при х ≤ 12; X F(x) = — 2, при 12 < x ≤ 18; 6 1, при х > 18. Постройте график функции распределения F(x) и найдите вероятность того, что в результате испытания Х примет значение, принадлежащее интервалу: 1) (1;3); 2) (0;2); 3) (13,5; 17); 4) (14,5; 16,5).
- Итоговая контрольная работа по технологии для учащихся 6-х классов 1. Мороженую рыбу следует оттаивать: а) в теплой воде: о) в холодной воде: в) в микроволновой печи: 1) в духовом шкафу: д) на столе при комнатной температуре? 2. При заготовке рыбы на длительное хранение, ее: а) солят б) вярят: в) жарят: г) коптят: д) замораживают: е) маринуют? 3. Крупы перед тепловой обработкой: а) перебирают б) измельчают в) промывают 4. Кисломолочными продуктами являются: а) молоко: б) кефир: в) мороженое: 1) сметана 5. Каши можно варить а) на воде б) на молоке в) на компоте: 6. Манную крупу вырабатывают из зерновой культуры: а) просо: б) овес: в) пшеница: 7. Какие макаронные изделия вы отнесете к трубчатым? а) вермишель: б) макароны в) лапша: 8. Волокна растительного и животного происхождения относятся к волокнам: а) искусственным: б) синтетическим: в) натуральным.
- Рассмотрите рисунок, на котором изображён один из видов наружного кровотечения у человека. Какой сосуд повреждён при таком виде кровотечения? Какую первую помощь следует оказать пострадавшему до приезда скорой помощи?
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменятся численность волков и численность поморников, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности куропаток? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входят насекомые. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- Несовершеннолетний Елкин в поле у автотрассы собрал листья с верхушечной части дикорастущей конопли. Путем перетирания руками приготовил из их гашиш, разделил приготовленное на четыре кубика общим песом 9 г. Полученный продукт Елкин использовал для курения лично, а также угостил им своих друзей (по их просьбе). Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свое решение. Изменится ли Ваше решение, если: а) во время курения к подросткам подошли старшие по возрасту Копылов, Сагдеев, Михайлов и силой забрали у них оставшиеся кубики гашиша; б) Елкин из собранных высушенных листьев конопли приготовил 500 г марихуаны, полученный продукт рекламировал и предлагал для курения своим одноклассникам.
- Тест "Видоизменения побегов. 6 класс. Вариант 1 1. Как называется горизонтально расположенный подземный стебель, имеющий узлы, междоузлия и почки? 2. Какую основную функцию выполняют колючки на стеблях таких растений, как боярышник? 3. Как называются почки, расположенные на клубне картофеля? 4. Какой сильно утолщенный подземный орган состоит из донца (стебля) и мясистых, сочных чешуй (листьев)? 5. Какое вещество запасается в клубне, что можно доказать с помощью раствора йода?
- 133. Прочитайте. Впишите пропущенные бук-вы. Придумайте и запишите заголовок, отражаю-щий основную мысль текста.
- 132. Прочитайте. Впишите пропущенные ор-фограммы и объясните их написание. 1. У себя на гол__ве верблюда не замёт__т, на другом иголку увид__т. 2. В ч__жом глазу с__ломинку увид__т, а у себя бревна не замеча__т. • Сравните по смыслу китайскую и русскую по. словицы. Объясните, как вы их поняли. • Укажите над глаголами спряжение.
- 5 The air is polluted, .....?
- 4 She can't drive, .....?
- Решите линейное уравнение: -2(1 – 9x ) + x = 7(x + 1) + 11
- Чему равна суммарная выручка в пятницу? Ответ дайте в тысячах рублей.
- 2. На каком рисунке изображены ядовитые грибы?
- IV. Задание. Работа с лекционным материалом. 1. Что из указанного ниже является ФОС?
- 3) В файле содержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от () до 100000 включительно. Определите и запишите в ответе через пробел сначала количество пар элементов, в которых оба числа кратны 11, затем минимальную сумму таких чисел, которая кратна 101, если ее нет напишите (0). В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности. Для выполнения этого задания можно написать программу или воспользоваться редактором электронных таблиц. 10
- 2) В файле содержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могу принимать целые значения от 0 до 10000 включительно. Определите и запишите в ответе через пробел сначала количество пар элементов, произведение которых кратно 12 и сумма кратна 13, затем максимальную сумму среди элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности. Например для последовательности из шести элементов: 36; 16; 133; 5; 28; 19; Ответ: 1 52 9
- 1) В файле содержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от () до 100 включительно. Определите и запишите в ответе сумму двух значений: количества пар элементов, в которых предпоследняя цифра произведения равна 7 и максимальной суммы, кратной 42, в последовательности. В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности. Например, для последовательности из пяти элементов: 74, 13, 6, 3, 0, 42 Ответ: 43 8
- 56-63. My favourite place in Manchester is the Science Museum. It's the University. Why like it? Well, there are many things to see. They old trains, planes and cars. There's also a beautiful shop and café the museum. You eat hot meals for lunch. The food is always good but it expensive. It's open from 10.00 am day. Don't miss it! 5.00 pm every
- 1) {2x=8-3y 3x=y+1
- 18. Тип 17 № 12397 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12742 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \frac{2}{5} занимает огород, а \frac{3}{10} – сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 16. Тип 15 № 12733 Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 2038 В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Практическая работа №23 "Описание мер профилактики болезней почек" Цель работы: научиться описывать меры профилактики болезней органов мочевыделительной системы. Материалы и оборудование: учебник «Биология 9 класс», доступные источники информации. Ход работы 1. Изучите информационные источники об основных причинах нарушения мочевыделения и его последствия. 2. Заполните таблицу «Заболевания органов мочевыделительной системы и их профилактика». 3. Сделайте вывод о причинах заболеваний оргнов мочевыделительной системы и их профилактике. Заболевание Цистит Пиелонефрит Мочекаменная болезнь Острая почечная недостаточность ВЫВОД: Симптомы Причины Меры профилактики
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.