База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Укажите качественное прилагательное: 1) городской; 2) мрачный; 3) вечерний; 4) лебяжий
- 4.Укажите вариант ответа, в котором все словах одного ряда являются относительными прилагательными: 1) зимний, яркий, нижний; 2) белый, земляной, лисий; 3) восковой, ручной, звонкий; 4) лесной, тюлевый, бумажный
- 3.Укажите вариант ответа, в котором все словах одного ряда являются краткими прилагательными: 1) стрич.., трескуч.., ноч..; 2) доч.., задач.., береч..; 3) могуч.., шипуч.., дремуч..; 4) колюч.., дач.., врач..
- 2. Укажите ошибку в образовании составной формы сравнительной степени: 1) белее; 2) более проще; 3) самый милый; 4) светлейший
- 1. Укажите неверное утверждение: 1) имена прилагательные обозначают признак предмета; 2) имена прилагательные изменяются по родам, падежам, числам; 3) имена прилагательные бывают только определениями
- 1.Choose the correct variant and fill the gaps. Russia ... from the Pacific Ocean to the Baltic Sea. Boarders stretches flows The Aborigines died from ... that appeared on their lands. Dessert diseases empty I have nothing to wear, my wardrobe is ... Valley empty sudden Bad schoolchildren usually sit at the ... of the classroom. Own surprise back I am very ..., I have eaten much food. Full surprised laugh 2. Rewrite the sentences in Present Perfect. He (wash) plates. We (start) reading a new story. Mary (clean) the window. 3. Choose the right verb forms to complete the sentences. When (did you give/ have you given) the book back to your teacher? Mr. Jackson (chose/has chosen) a present for his daughter just now.
- ABC өчпочмагы сызыгыз һәм AC ягында D ноктасы билгеләгез. Сызым почмаклыгы һәм линейка ярдәмендә D ноктасы аша өчпочмак- ның калган ике ягына параллель турылар үт- кәрегез.
- Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning as the first. 1 Tony is smarter than Robert. Robert isn't .................... Tony. 2 I haven't seen a funnier film! This is .................... I've ever seen. 3 Betty didn't sing as loudly as John. John sang .................... Betty did. 4 Valia hasn't got as much money as Tina. Tina has got .................... Valia. 5 He performs better than her. She doesn't .................... he does.
- Во сколько раз уменьшится объём звукового файла, если изменить глубину кодирования с 24 бит до 8 бит, а частоту дискретизации с 16 кГц до 8 кГц?
- Во сколько рублей обойдется покупка дровяной печи, подходящей по объему парного отделения, с до- ставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 1200 рублей?
- Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- Запишите сочетания слов, вставляя на месте пропусков числительное полтора в нужной форме. Около ... килограммов, ... килограмма, ... литра, ... ведра, до ... вёдер, ... дыни, в ... километрах, около ... веков, ... дня, до ... недель.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каж дой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответ- ствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) ppt Б) mp3 B) jpg Г) pptx Д) txt E) jpeg Ж) wav ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) презентация 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕЖ
- Пользователь находился в каталоге Млекопитающие. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на три уровня вниз. В результате он оказался в каталоге С: Учёба\Проекты\Презентации. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С: Учёба\Фотографии\Млекопитающие 2) С: Учёба\Млекопитающие 3) С:\Млекопитающие 4) С: Учёба\Проекты\Млекопитающие Ответ:
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их помера в порядке возрастания. 1) мышь 2) графический планшет 3) процессор 4) жёсткий диск 5) колонки 6) монитор 7) USB-флеш-накопитель 8) клавиатура Ответ:
- ■3) имеют клеточное строение ■ 4) создают органические вещества в процессе фотосинтеза 5. Вещества и энергия, получаемые растением в результате обмена ве ществ, расходуются на 1) питание готовыми органическими веществами 2) улавливание солнечного света листьями 3) разложение мёртвой органики 4) рост, развитие и размножение
- Кроссворд по произведению А.П. Чехова «Хамелеон». 1. Фамилия полицейского надзирателя в рассказе «Хамелеон»? 2. Какое животное укусило за палец ювелира? 3. Что менялось подобно цвету хамелеона в зависимости от условий? 4. Что запахнул на себе полицейский, когда похолодало? 5. Какой характер имеет человек, если сравнить его с хамелеоном? 6. Тема рассказа «Хамелеон» Чехова? 7. Должность, чин человека, которого была собака «изначально»? 8. Кто развеял сомнения толпы и сказал, что это собака генеральского брата? 9. Большое количество людей, играющее активного участника событий B рассказе Чехова «Хамелеон», подстраивающееся под меняющиеся обстоятельства и мнения ювелира и полицейского? 10. Фамилия ювелира, которого укусил за палец щенок?
- 12 Технология Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» принести шаблон для поделки, фетр, иголку, нитки, ножницы
- 11 История Русь и Великое княжество Литовское §26-27 прочитать, ответить на вопросы: 1) Как вы понимаете суть принципа "разделяй и властвуй"?, 2) Почему Александр Ярославич принял решение идти на уступки Орды?, 3) C какой целью проводилась перепись населения?
- 10 Англ. яз. Подготовиться к тесту Модуль 7, стр. 74.
- 9 Русский язык Порядковые числительные
- Вычисли в битах объём моноаудиофайла с частотой дискретизации 11000 Гц, глубиной кодирования 8 бит, длиной 10 секунд.
- Упражнение 3. Найдите и исправьте, обьяснив, ошибки в предложениях. 1) Сатирики разоблачают невежд, грубость алчность, эгоизм. 2) Избиратели хорошо знают и доверяют своему кандидату в депутаты 3) Леночка встретила и сказала Маше о поездке в лес. 4) Язык пьесы краток, но красочный. 5) Отец очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу. Упражнение 4. Определите характер допущенных в них речевых ошибок и объясните, как правильно должны быть построены предложения. Запишите предложения в исправленном виде. 1) Если весной войти в глубь леса, то можно услышать, как лопаются почки, и радостное
- Задание 1. Соотнесите прилагательное и его степени (6 баллов) Соедините строчку из колонки А со строчкой из колонки В: A 1. small 2. wonderful 3. bad 4. happy 5. little 6. dangerous B a) worse → the worst b) smaller → the smallest c) more wonderful → the most wonderful d) less → the least e) happier → the happiest f) more dangerous → the most dangerous Задание 2. Заполните пропуски (5 баллов) Вставьте than, the, more или most там, где нужно: 1. This movie is exciting the one we saw last week. 2. She is talented singer in our school. 3. The desert is hot the forest. 4. This puzzle is difficult I thought. 5. He is polite boy I know.
- Часть В. Тестовые задания с выбором двух правильных ответов (B1) и на соотнесение (В2) В1. Вещества, с которыми взаимодействует аммиак, 1) гидроксид калия 2) водород 3) оксид меди 4) углекислый газ 5) сероводород В2. Установите соответствие между формулами нитратов и продуктами их разложения. ФОРМУЛЫ СОЛЕЙ ПРОДУКТЫ РАЗЛОЖЕНИЯ A) KNO Б) Cu(NO3)2 B) AgNO3 1) Ag, NO2, O2 2) Cu, NO₂, O 3) CuO, NO₂, Од 4) KNO₂, O₂ 5) Ag2O, NO2, 02 Часть С. Задания с развёрнутым ответом С1. Рассчитайте массу цинка, содержащего 5% примесей меди, необходимого для получения 20 л водорода (н.у.) из раствора соляной кис лоты. 2 1 С2. При нагревании порошка зелёного цвета образуются три оксида. Х1, Х2 и Хз. Оксид Х₁ растворяется в серной кислоте, Х₂ вызывает помутнение известковой воды, а Ха известен как один из самых распространённых оксидов неизвестные вещества природе. Определите неи и напишите уравнения реакций.
- 1.Choose the correct variant and fill the gaps. Russia ... from the Pacific Ocean to the Baltic Sea. Boarders stretches flows The Aborigines died from ... that appeared on their lands. Dessert diseases empty I have nothing to wear, my wardrobe is .... Valley empty sudden Bad schoolchildren usually sit at the ... of the classroom. Own surprise back I am very ... , I have eaten much food. Full surprised laugh 2. Rewrite the sentences in Present Perfect. He (wash) plates. We (start) reading a new story. Mary (clean) the window. 3. Choose the right verb forms to complete the sentences. When (did you give/ have you given) the book back to your teacher? Mr. Jackson (chose/has chosen) a present for his daughter just now.
- Задание 4. Вставьте пропуски в тексте. В середине XVIII века крепостное право было усилено. Ha основании царских указов продолжалось прикрепление крестьян к промышленным предприятиям (A) Так сложилась категория крестьян, получившая название (Б) Главным промышленным центром оставался (B) Здесь осуществлялась добыча (Г) (Д) (E)
- Мишо записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Мишино мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Мишо обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г. 177 44 4.144 9.11 A Б В Г Восстанови IP-адрес. В ответе укажи последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- План для составления конспекта по теме «Электромагнитная природа света. Скорость света. Волновые свойства света»: І. Введение 1. Понятие электромагнитного излучения. Определение и общие характеристики электромагнитных волн. 2. Свет как частный случай электромагнитного излучения. Диапазоны длин волн видимого спектра. ІІ. Основные положения теории электромагнетизма Максвелла 1. Формулировка уравнений Максвелла. Краткое описание каждого уравнения. 2. Гипотеза электромагнитной природы света. Обоснование связи световых явлений с электрическими и магнитными полями. ІІІ. Скорость распространения света 1. Экспериментальные измерения скорости света. Исторический обзор опытов Галилея, Рёмера, Физо и Фуко. IV. Волновая теория света 1. Природа световых волн. Тип волны (поперечная волна). 2. Свойства световых волн: Интерференция (опыт Юнга); Дифракция (оптическое явление вокруг препятствий); Поляризованность света (линейная поляризация, круговая поляризация). V. Заключение 1. Практическое значение понимания электромагнитной природы света в науке и технике.
- Рабочий лист по теме «География отдельных видов транспорта» Задание 1. Выберите 2 верных утверждения А) Железнодорожный транспорт наиболее развит в европейской части России. Б) Автомобильный транспорт преобладает в перевозках на дальние расстояния. В) Трубопроводный транспорт имеет разветвлённую сеть по всей стране. Г) Воздушный транспорт используется в основном для грузовых перевозок. Д) Речной транспорт особенно важен в районах с развитой речной сетью. Задание 2. Установите соответствие:
- 1. Правила поведения в убежище. 2. Основные средства и способы защиты от химического оружия. 3. Что входит в состав биологического оружия?
- В 8 коробок для новогодних подарков разложили поровну 5 кг конфет. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?
- Ленту разрезали на 16 равных кусков. Сколько метров ленты в одном куске, если её длина 14 м?
- Экономическое развитие России при Екатерине П 1. Развитие сельского хозяйства. 1.1. За счет чего развивалось сельское хозяйство? 1.2. Назовите основные категории крестьян? 1.3. Докажите, что время правления Екатерины стало «апогеем крепостного права» 1.4. дайте определение понятиям: барщина, оброк, месячина, отходничество. 2. Развитие промышленности. 2.1. Что способствовало развитию промышленности? 2.2. Перечислите виды мануфактур? 3. Развитие торговли, транспортных путей и денежной системы. 3.1. Заполните таблицу. импорт экспорт 3.2. Что такое ассигнации?
- Что происходит в лесу с деревьями и животными, когда наступает жаркий час?
- Диагонали трапеции ABCD пересекаются в точке N. Основания трапеции ВС = 4 см, 12 см. Отрезки NC = 7 см и ND = 15 см. Найти BN и AN.
- 2. Докажите, что треугольники подобны. Найдите АЕ, если ВЕ = 21 см, СЕ = 16 см, ED = 14 см.
- 2 вариант 1. На рис. 76 АВ = 5 см, ВС = 6 см, АС = 4 см, Р = 45 см. Найдите х, у и z.
- 4. Напиши не менее трех названий в каждом пункте (с. 18). Для подбора примеров используй атлас-определитель «От земли до неба».
- 3. Используя текст и рисунок из книги «Зелёные страницы» (рассказ «Коварные двойники»), запиши, чем похожи и чем различаются бледная поганка и шампиньон. Сходство: Различия:
- Choose the correct answers. 1 I use my ______ camera for taking very good photographs. a CD b DVD © digital 2 My friend is making a video ______ of her dog to post online. a memory b clip c text 3 My CD ______ isn't working and I can't listen to my favourite discs. a player b tablet c console 4 # your ______ is full, you can't download any more photos. a file b joystick c memory 5 You plug this into your ______ and then you can store files on it. a pen drive b battery c USB port 6 How often do you ______ your emails? a surf b check c watch
- Задание 9. Природные ресурсы и хозяйство Установите соответствие: Полезное ископаемое Центр добычи 1. Аппатиты А. Костому 2. Железные руды Б. Хибины Ответ: 1- 2-
- Задание 8. Отрасли промышленности Какие три отрасли являются ведущими для Европейского Севера? Выберите три ответа. 1. Лесная и целлюлозно-бумажная 2. Чёрная металлургия полного цикла 3. Рыбная промышленность 4. Нефтегазовая 5. Сельское хозяйство (растениеводство) Ответ:
- Задание 7. Народы Европейского Севера Назовите два коренных народа Европейского Севера и укажите, к какому языковому семейству они относятся.
- Задание 6. Города и функции Установите соответствие между городом и его функцией: Город 1. Мурманск 2. Архангельск 3. Воркута Ответ: 1- 2- 3- Функция А. Центр добычи угля Б. Крупный незамерзающий порт В. Порт на Белом море
- Задание 5. Население Определите по карте плотности населения: какая часть региона заселена наиболее плотно и почему.
- 76. Прочитайте. Собака - лучш... друг человека. Сколько, например, достоинств у немецк... овчарк..! Прекрасн... нюх сила олимпийск... спокойствие безграничн... преданность благородство. Немецк... овчарка часто служит поводырём у слепых помогает находить людей при землетрясениях и снежных обвалах. • Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных и пропущенные запятые. • Составьте (по желанию) рассказ о достоинствах вашего любимого животного.
- Определи, какой IP-адрес неправильный. Укажи верный вариант ответа. 254.45.123.4 155.122.5. 23.64 4.145.23.90 204.76.12.53
- Накрест лежащие, соответственные и односторонние углы, образованные при пересечении параллельных прямых секущей 1. На рисунке изображена секущая с по отношению к параллельным прямым а и в. Выберите верные утверждения. 1) Углы 3 и 5 - накрест лежащие; 2) Углы 1 и 8 - соответственные: 3) Углы 3 и 4 - односторонние; 4) Углы 2 п 6 - соответственные; 5) Углы 6 и 8 - накрест лежащие; 6) Углы 4 и 5 - односторонние. 2. Решите задачи по готовым чертежам. 1) KP || NM, Z NKP = 2) AD || BE, Z DCB = ? 120°; ZN= ? ZM= ? 3) KN || ME, ZEMN=? 4) CE || BA, Z 3= 130°; LACD=? 5) TF || RP, Z RPF= ?, 6) / KFE=? SFT=? 3. Решите задания ВПР (№ 14). 1) Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ДАВС 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ. 2) Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ДАВС 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ
- Какая глубина кодирования у файлов с разным количеством уровней громкости?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) вы хотели изменить в своей жизни? 2) Ему вдруг стало досадно на самого себя, (за) чем он так распространился перед этим барином. 3) (За) чем вы так торопитесь? 4) Он так(же) приехал в отпуск.
- А10. Способ получения углекислого газа в лаборатории 1) сжигание угля в кислороде 2) разложение известняка 3) действие соляной кислоты на мрамор. 4) разложение малахита
- А9. Верны ли суждения о свойствах серной кислоты? А. Концентрированная серная кислота реагирует с медью. Б. Разбавленная серная кислота не реагирует с железом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) неверны оба суждения
- А8. Качественный реагент на ион №№ 1) гидроксид калия 2) хлорид бария 3) соляная кислота 4) нитрат серебра
- 47. Ряд веществ, с каждым из которых реагирует фосфорная кислота, 1) NaOH-Cu-MgO 2) Al₂O₃-SO₂-Ba(OH)2 3) КОН-AgNO3-Zn 4) Cu(OH)₂-Fe-AgCl
- Аб. Вещество, образующее при диссоциации равное количество анионов и катионов, 1) Fe2(SO4)2 2) CaCl₂ 3) K₂CO₃ 4) NH₄NO₃
- 4. Решите уравнения: а) х+1/4=5/10; б) 6/6-у=1/4
- 3.В первый день турист прошел 3/9 всего пути, во вторые сутки на 1/6 пути меньше чем в первые. Какую часть всего пути турист прошел за эти двое суток?
- 2. Выполните действия: а)11/18+5/12; б) 5 3/7-3 5/6; в) 1 5/9+1/6-5/15
- 1. Сократите дробь: 56 88 115 ; ; 96 99 75
- Задание 3. Распределите ТОЛЬКО глаголы по двум группам. В первую - глаголы с буквами Е в личных окончаниях; во вторую – глаголы с буквами И. Рабочий стро....т, он предвид....т, мама тревож....тся, здание выс....тся, ураган заверт....т, вьюга закруж....т, он спор....т, она кашля....т, туман стел....тся, папа подкле.....т обои, гость учу...т запах пирога, станок грохоч.....т, она ненавид......m дождь, ребенок преч....тся, он се....т добро вокруг, подруга обид....тся на меня. E И
- 1. Дайте определение имени прилагательного. 2. Приведите примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных. 3. На какие две группы делятся степени сравнения? Как образуются степени сравнения прилагательных? 4. Каким правилом надо пользоваться, чтобы не оши- биться в написании кратких прилагательных с шипящими на конце? 5. Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы н? 6. Как различить суффиксы -к- и -ск- в прилагатель- ных? 7. Какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие — через дефис?
- Here is the original image:
- 14. Прочитайте отрывок и определите, о каком архитектурном памятнике идёт речь? «Этот собор, признанный вершиной национального зодчества своего времени, представляет собой сложную композицию из девяти столпообразных храмов. Он был возведён в столице в память о важной военной победе. Первоначально его интерьеры были довольно аскетичны, а внешний декой выполнялся из кирпича. Легенды о жестокой участи его создателя, к счастью, не соответствуют действительности».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий. А) Строительство Покровского собора (храма Василия Блаженного) Б) Основание ордена иезуитов В) Выход в свет книги Н. Коперника «О вращениях небесных сфер» Г) Строительство Смоленской крепости Фёдором Конём
- 12 Технология Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» принести шаблон для поделки, фетр, иголку, нитки, ножницы
- 11 История Русь и Великое княжество Литовское §26-27 прочитать, ответить на вопросы: 1) Как вы понимаете суть принципа "разделяй и властвуй"?, 2) Почему Александр Ярославич принял решение идти на уступки Орды?, 3) C какой целью проводилась перепись населения?
- 10 Англ. яз. Подготовиться к тесту Модуль 7, стр. 74.
- 9 Русский язык Порядковые числительные
- Рис. 136. Устройство барометра-анероида ? 1. Как устроен барометр-анероид? 2. Как градуируют шкалу бароме- тра-анероида? 3. Для чего необходимо систематически и в разных ме- стах земного шара измерять атмосферное давление? Какое значение это имеет в метеорологии? УПРАЖНЕНИЕ 20 Рассмотрите рисунок 135 и ответьте на вопросы. а) В каких единицах проградуированы внешняя и внутренняя шка- лы барометра-анероида? б) Вычислите цену деления каждой шкалы. в) Запишите показания прибора по каждой шкале. A ЗАДАНИЕ Изготовьте модель барометра, используя справочную литературу или Интернет. Объясните принцип его действия.
- Задание 36. 1) (b⁵)² = 2) (a³)¹⁰= 3) (c⁴)¹²= 4) (p⁴)⁵= 5) (p⁴)⁵= 6) (y¹⁰)²= 7) (m³)⁶= 8) (x¹⁵)³= 9) (q⁷)⁶= 10) (n²⁵)⁴= 11) (t⁵)²⁰= 12) (c⁴)¹⁶= 13) (k¹³)³= 14) (a¹¹)⁵= 15) (k²⁰)²= 16) (ab)⁵= 17) (xy)³= 18) (an)²= 19) (2a)⁵ = 20) (5c)² = 21) (3ab)⁴ = 22) (10xy)⁵ = 23) (4mn)³ = 24) (abc)⁷ = 25) (xyz)³ = 26) (2x²)³ = 27) (4a³)2 = 28) (9m²)2= 29) (-5n³)² = 30) (-2a⁶)³ = 31) 2⁵ * 5⁵ * (2*5)⁵ * 10⁵ = 32) 14⁶ * (1/7)⁶ = 33) 0,25⁹ * 4⁹ = 34) (2²)³ : 2³ = 35) (2¹⁰)² : 2⁷ / 2⁷ = 36) 5¹³ * 5⁷ / (5⁴)⁵ = 37) 3¹⁰ * (3³)¹³ / 3¹⁶ = 38) (2⁴)³ * (2⁵)² / (2³)⁶ = 39) 2³ * 4³ = 40) 16² * 4³ : 8⁴ = 41) 625 * 5⁷ : 125³ = 42) 100³ * 10¹² : 1000⁴ = 43) ((2²)⁹ * 8) / 2²⁰ = 44) (27 * (3⁴)⁶) / (3²⁰ * 3⁵) = 45) (5¹⁵ * 5¹²) / (125 * (5⁸)³) =
- Контрольная работа № 6 2 - вариант 1. Представьте в виде неправильной дроби 2\frac{1}{3}. Выделите целую часть \frac{29}{5}. 2. Выполните действия: а) \frac{3}{10} + \frac{2}{5}; б) \frac{5}{8} - \frac{1}{3}; в)4\frac{2}{5} + \frac{3}{4}; г)3-1\frac{3}{8}. 3. Выполните действия: а) \frac{1}{3} \cdot \frac{2}{5}; б) \frac{7}{16} \cdot 1\frac{1}{3}; в)10 \cdot \frac{5}{12}; г)\frac{3}{7}: \frac{2}{3}; д)\frac{4}{7}: 8. 4. Девочка прочитала \frac{2}{5} книги, в которой 110 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать? 5. В коробке 14 белых пуговиц. Это составляет \frac{1}{4} часть всех пуговиц в коробке. Сколько всего пуговиц в коробке? 6. Когда мальчик прочитал \frac{1}{3} книги, ему осталось прочитать 18 страниц. Сколько страниц в книге? 7. Найдите значение выражения: 5-8 \cdot (1\frac{1}{6} - \frac{2}{3}): 1\frac{1}{5}.
- 3. Какими синонимами можно заменить союзы, употреблённые в предложениях?
- Задание 3. Найдите неизвестный член пропорции: 1) \frac{p}{8} = \frac{15}{24} 2) \frac{m}{20} = \frac{35}{50}
- Задание 2. Определите какие из членов пропорции являются крайними, а какие средними: \frac{8}{5} = 7:4. Ответ: крайние члены __________; средние члены __________
- Задание 1. Заполните пропуски: 1. Равенство двух отношений называют __________: \frac{a}{b} = \frac{c}{d} или __________ 2. Числа а и d называют __________ членами пропорции, а числа b и с – __________ 3. Основное свойство пропорции: произведение её крайних членов пропорции равно __________ её средних членов. a \cdot __________ = __________ \cdot c.
- Перестрой предложения так, чтобы вторые придаточные оказались внутри первых придаточных (см. схемы). Расставь, где следует, запятые. 1. [ ], (что, (если ), ). [ ], (что, (если ), то ). 2. [ ], (что (хотя ), ). [ ], (что (хотя), то ). 3. [ ], (что, (когда ), ). [ ], (что, (когда), то ). Пример: «Я ждал её рассказа и боялся что она опять отвлечётся в сторону если спрошу её о чём-либо». Я ждал её рассказа и боялся, что, если спрошу её о чём-либо, она опять отвлечётся в сторону. Я ждал её рассказа и боялся, что если спрошу её о чём-либо, то она опять отвлечётся в сторону. 1. Она так глубоко задумалась что не сразу узнала Володю когда неожиданно увидела его перед собой. 2. Ты знаешь что текст легко читать если между словами на письме есть пробелы. 3. Он сказал что придёт ко мне если вечером будет свободен.
- 10. Образуйте формы сравнения от наречия близко.
- 9.Замените фразеологизмы наречием с глаголом: а) спит как убитый; б) скакать во весь опор; в) знать как свои пять пальцев.
- 8.Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде. а) Платье ужасно красиво. б) Обратно проливной дождь пошел.
- 7.Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями: а) говорить еле слышно; __________ б) прийти в точно назначенное время; __________ в) читать на французском языке; __________ г) немного поутихнуть.
- 6.На конце каких наречий пишется ь? а) сплош..; б) уж..; в) вскач... г) невтерпёж.... д) навзнич....
- 5.В каких наречиях на конце пишется буква а? а) направ..; б) издавн..; в) измучен..; г) слев.. д) искос... е) затемн...
- 4.В каких наречиях пишется буква о? а) горяч..; б) угрожающ..; в) ещ..; г) свеж... д) неуклюж... е) хорош...
- 3.Отметьте словосочетания с наречиями в сравнительной степени: а) вздохнул легче; в) действовал увереннее; б) брат сильнее меня; г) сделал лучше всех.
- 2.Какие слова являются наречиями? а) третий; б) тройка; в) трижды; г) три д) троица е) втроём
- 1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Нач...нает смеркат..ся. Со...нце уже опускает..ся за лес. Оно бр...сает (не)сколько (чуть)чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ой полосой через весь лес, обл...вая золотом в...рхушки сосен. Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение перелетных пе... чих птиц постепен..о осл... бело. (В)скоре они совсем замолкли, кроме одной какой(то) упрямой, которая, будто (на)перекор всем, моното....о чирикала (с) пром...жутками, но все реже и реже.
- Match the parts of the sentences. Complete the sentences with the correct words.
- ✓ 286. Выпишите односоставные предложения. Определите их тип. 1) Июнь. Жарко. Всюду косят. Уже поспели орехи. (Л. Толстой) 2) Еду. Тихо. Слышны звоны под копытом на снегу. (С. Есенин) 3) Ах, славная, славная пора! Теплынь. Ясно. Где- то робко ударили в колокол... И не грустно, нет. (В. Шукшин) 4) Раннее утро. Прохладно. Медленно идём по тропе к пруду. Там ловят рыбу. (Е. Дорош) 5) Ясная звёздная ночь. В домах ещё горят огни: здесь ложатся спать поздно. На улице не холодно. (Е. Дорош) 6) Дым стелется низко. Свежеет. Не- бо затягивается сплошь. Осень, осень. (Е. Дорош) 7) Морозно и солнечно. И ветра нет. Небо стало выше. Иду на лыжах. (Е. Дорош)
- Here is the original image:
- Здесь изображены три прямые k, l, m, пересеченные секущей. Определите, параллельны ли прямые k и l.
- На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г: 2.12 22 30 5.121 А Б В Г Восстанови IP-адрес. В ответе укажи последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- Двухканальная (стерео) аудиозапись длительностью 2 минуты занимает в памяти 48 Мбайт, сжатие не производится. Сколько Мбайт памяти будет занимать аудиозапись, если уменьшить битрейт в 6 раз и сократить время аудиозаписи на 1 минуту?
- В соответствии с таблицей в задании 1 найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А2 к его большей стороне. Ответ округлите до десятых.
- Найдите площадь листа формата А7 в квадратных сантиметрах. Ответ округлите с точностью до десятков.
- Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А1?
- Используя представленные в таблице размеры четырёх листов форматов АО, АЗ, А5 и А6, установите соответствие между форматами и номерами листов. Номер листа длина (мм) х ширина (мм) 1 210 x 148 2 148 x 105 3 1189 x 841 4 420 x 297 В ответ запишите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Задание 9. Природные ресурсы и хозяйство Установите соответствие: Полезное ископаемое Центр добычи 1. Аппатиты А. Костому 2 из 3 2. Железные руды Б. Хибины Ответ: 1- 2-
- Задание 8. Отрасли промышленности Какие три отрасли являются ведущими для Европейского Севера? Выберите три ответа. 1. Лесная и целлюлозно-бумажная 2. Чёрная металлургия полного цикла 3. Рыбная промышленность 4. Нефтегазовая 5. Сельское хозяйство (растениеводство) Ответ:
- Задание 7. Народы Европейского Севера Назовите два коренных народа Европейского Севера и укажите, к какому языковому семейству они относятся. Ответ: 1. 2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.