База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Для измерения высоты дерева можно использовать способ, основанный на равенстве угла падения и угла отражения света. Для этого на некотором расстоянии от измеряемого дерева, на ровной земле, в точке С кладут горизонтально зеркальце и отходят от него назад в такую точку D, стоя в которой наблюдатель видит в зеркале верхушку А дерева. Какие треугольники при этом получаются? Какие доступные человеку измерения необходимо произвести, чтобы определить высоту дерева? 2. Решите задачу, предложив отсутствующие значения по своему выбору.
- Распредели данные числительные по соответствующим разрядам: десять, полторы, трое, одна пятая, четырнадцать, пятеро, двести, обе, три четвёртых, одиннадцать, семеро.
- Рассмотри рисунки. Объясни записи и проч их по-разному. 15:2=7 (ост 15:43 (ост. 15:3 = 5 (ост. 2. Выполни деление, сделав рисунки. 7:3 10:4 10:6 11:4 12:3 3. В трёх одинаковых тетрадях 54 листа бумаг Сколько таких тетрадей получится из 90 листов из 72 листов?
- • 3. Решите уравнение 5(x - 3) = 14 - 2(7 – 2x). • 4. В трёх корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг яблок больше, чем в первой, а в третьей – в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каж- дой корзине? 3-x 5. Решите уравнение —— = x+1 - 5x . 3 2 4 6. Упростите выражение
- З. В тетради заполнить таблицу (первый столбик с ребусом не зарисовывать - таблица должна состоять из 3 столбцов: название, назначение - уже записано, просто переписать, рисунок). Отгадываете ребус - название химической посуды. Зарисовываете рисунок посуды в последний столбик - можно использовать интернет-ресурс. На следующем уроке собираю тетради на проверку ДЗ. Ребус Название Назначение Рисунок
- Какое требование к графу гарантирует, что любые две вершины этого графа соединены единственным путём?
- 2. Реши задачу двумя способами. Света начала делать уроки в 5:22, а Саша - на 17 минут позже. Света и Саша закончили делать уроки в 6:15. Сколько времени делала уроки Света? Сколько времени делал уроки Саша?
- 22. Тип 12 № 13103 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали израсходовали маленьких пачек?
- Тип 11 № 12974 i Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 21. Тип 11 № 12941 i Сколько осей симметрии у фигуры на рисунке?
- 4 Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелка- ми и подпиши стопу, ухо и желудок.
- ABC եռանկյան AC կողմի վրա վերցված է այնպիսի M կետ, որ ∠ABM = ZACB: Հայտնի է, որ AC = 9 սմ, MC = 8 սմ։
- Решить задачи: 1. В прямоугольной системе координат отложите от точки М(-2; 3) векторы: a(1;-3), b(-2; 0), c(0;-1), d(5; 3), e(-5;-3). 2. Найдите координаты векторов, изображенных на рисунке: 3. Найдите координаты вектора АВ, если: a) A (2; 7), B(-2; 7); б) A (-5; 1), B (-5; 27); в) А (-3; 0), В (0; 4); г) A (0; 3), B (-4; 0).
- 2. Подпиши рисунки Подпиши названия организмов, обитающих в водной среде:
- \frac{5}{6} u \frac{2}{4} - \frac{1}{16} =
- 3. В этом тексте описан ход работы
- 2°. На рисунке \(ABCD\) — ромб. Укажите верные равенства. 1) \(\overrightarrow{OB} = \overrightarrow{OD}\) 2) \(\overrightarrow{BC} = \overrightarrow{DA}\) 3) \(\overrightarrow{CB} = \overrightarrow{DA}\) 4) \(\overrightarrow{BA} = \overrightarrow{BC}\) 5) \(|\overrightarrow{BA}| = |\overrightarrow{BC}|\) 6) \(\overrightarrow{OA} = 0,5\overrightarrow{CA}\)
- Holidays 1 easilyl ar's res- carrot bought came week shop saw last send took/ grow had / old food got gave ran tree same can know hot Plad | book! law seek mend cold thought parrot fast hop save good free Year? what New 21 The Thirty-fourth Lesson Lesson Thirty-four Listening Comprehension Lesson, 38
- Вычислите \(\frac{3^{\log_2 16}}{7^{\log_{49} 9}}\) .
- Ol 3:00 edu.skysmart.ru Ο 5 из 8 События 20:35 А. Включение Юго- Западной и Западной Руси в состав Польши, Литвы и Венгрии. Б. Грюнвальдская битва. В. Заключение унии Литвы и Польши. Последствия 1. Остановка продвижения на восток рыцарей- крестоносцев. 2. Завоевание Киевского княжества. 3. Формирование украинской и белорусской народностей. 4. Начало религиозного и национального гнёта против православного населения. ↓ ←
- Решением какого неравенства является число x = -3?
- Имена существительные обозначают предмет.
- Имя существительное имеет категорию времени.
- К собственным именам существительным относятся географические названия.
- Имя существительное отвечает на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?"
- Распределите существительные на три группы: 1) существительные, имеющие две формы числа; 2) существительные, которые употребляются только в единственном числе; 3) существительные, которые употребляются только в форме множественного числа. Футболка, доброта, ножницы, жмурки, сахар, газета, парта, ворота, молоко, каникулы, весы, ночь, нежность, облако, пингвин.
- 2. Заполните таблицу, выбрав 6 любых растений. на стр. 78, Название растения Вид соцветия Простое или сложное Рисунок соцвети (см. рис.57) соцветие Ландыш Подорожник Подсолнечник Пшеница Укроп Ромашка Черемуха Сирень Клевер Сделайте вывод о проделанной работе Вишня
- 5.544 Решите уравнение: а) (z - 6) \cdot \frac{3}{7} = 3;
- ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите слова по группам. Проверяемые парные согласные в корне слова берё_ка фу_бол во_зал Добавить объект ? Непроверяемые парные
- 35 из 37
- На координатной прямой отмечены точки Е(3), F(8) и G(-8). По схеме на рисунке найдите значения x и y.
- \frac{6}{12}: 3\frac{18}{28}
- 2 задание: Прочитай текст. Подпиши названия каждого этажа в этой г (слова помощники : зерновые, крупы, молочные, мясные и рыбные проду овощи, сладости.
- 4 Read the text again. Choose the correct answers. 1 Lizzie likes cooking and a acting. c music. 2 Lizzie's food is very a cheap. c good for you. b dancing. d sport. b different. d interesting.
- 3 Skim-read the text and choose the correct summary. A One of the teenagers makes money from their hobby. B Two of the teenagers make money from their hobbies. C All of the teenagers make money from their hobbies.
- Основание трапеции равно 10, высота - 8, а площадь - 96. Найдите другое основание трапеции. Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой ; , наприм. -2; 4,3): целое число или десятичная ...
- Задание 2. Соотнеси английские слова и словосочет их русским переводом.
- Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 4 раз Сместиться на (-1, -1) Сместиться на (2, 2) Сместиться на (3, -3) Конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Верны ли суждения о правоотношениях? А. Охрана правоотношений осуществляется государством. Б. Участниками правоотношений могут быть только совершеннолетние граждане.
- Дана окружность с центром О и её диаметры АВ и CD. Определи периметр треугольника AOD, если СВ = 11 см, АВ = 61 см. 1. Назови свойство радиусов окружности: все радиусы одной окружности имеют 2. Назови треугольник, равный треугольнику AOD= (Введи с латинской раскладки!) 3. PAOD =
- Спишите предложения, дайте характеристику числительным (разряд, состав, разряд количеств.) 1. Двое туристов сбились с пути. 2. Моему брату восемь лет. 3. Прилив продолжается одну четвертую часть периода. 4. Сегодня у нас пор расписанию пять уроков. 5. Одна вторая часть участка занята садом. 6. Семеро ребят играют на лужайке. 7. Уже пройдена одна шестая пути. 18. Сегодня на улице десять градусов мороза. 19. Двое друзей очень громко разговаривают.
- 8. Даны числа: 5,2; 0,2; 2,5; 0,02 и 5,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 6. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км.
- 5. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.В ответе укажите название месяца.
- 3. Вычислите: (3,7+6,3) \\cdot 0,8.
- 2. Вычислите: 2-\\frac{15}{28}:\\frac{10}{21}
- Вupre qépa ii Д. Арактическое работа 15 фабриков суточного Анализ порурла e года температуры воздуха и относительных васажностей с целью установления зависимой между данными эмилиентами 102008 Ход работы Время суток, ч 0 3 6 9 12 15 18 21 24 ЕС +2+2+2+8+10+1 +5 +4 +3 а) определить среднесуточну температуру. б) определить амплитуди za сутки,
- При проведении полярной съёмки учащийся измерил расстояние до отдельно стоящего дерева, и у него получилось 14 шагов. Известно, что длина его шага составляет 50 см. Какое расстояние на плане он должен отложить, если масштаб плана местности 1:700?
- Here is the original image:
- Расположите исторические события в хронологической последовательности.
- Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность.
- 1. В чьих интересах проводились экономические реформы в период правления Екатерины II? Можно ли считать эти реформы проявлением идей Просвещения? 2. Рассмотрите коронационный портрет Екатерины II работы художника Ф. С. Рокотова (с. 115). Императрица считала этот портрет одним
- 179 Используя равенство \(\frac{6}{29} + \frac{12}{29} = \frac{18}{29}\), найдите значение выражения или корень уравнения: a) \(\frac{18}{29} - \frac{6}{29}\); б) \(\frac{18}{29} - \frac{12}{29}\); в) x + \(\frac{12}{29} = \frac{18}{29}\); г) \(\frac{6}{29} + y = \frac{18}{29}\)
- №210. Найдите значение выражения: a) |1,7|+|-1,8| б) |-2,9|- |-0,9| г) |7,2|: |-0,6| в) |-3,7| \cdot |4,2| д) |-\frac{3}{7}| + |-\frac{1}{14}| e) |-\frac{5}{9}| \cdot |\frac{3}{5}|
- Частота радиоизлучения равна 50 МГц. Определи период колебаний зарядов в антенне, которая излучает данные радиоволны.
- of crisps, sweets, tea, spaghetti of milk, orange juice of soap, chocolate of beans, tuna, pineapple of lemonade, tomato sauce of marmalade, jam, coffee of chocolates, cereal of sugar, flour
- 4. Личности. Установите соответствия: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Имя князя А. Владимир Володаревич. Б. Ярослав Осмомысл. В. Владимир Ярославич. Г. Роман Мстиславич.
- Вычисли. 19-4-38 43-27+32:4
- Задача 2 От дома Емели до Столицы - 255 км. Ровно в 7 утра со скоростью 42 км/час из Столицы за Емелей выбежал царский скороход. Спустя два часа по той же дороге со скоростью 15 км/час Емеля сам выехал на печи из дома в Столицу. Печь и скороход движутся с постоянными скоростями без остановок. 1.В какое время они встретятся? 2. Какое расстояние пробежал скороход до встречи? № 3 Реши уравнение 42- (b: 32-1):9+48=83 № 4 Вычисли. 122775--(1058 - 14580 : 243) * 121 = №5 Вычисли 50 мин - 4 ч 5 мин = 50 сек + 2 мин 10 сек =
- # 5 Complete the sentences using your own ideas. 11 last Monday. 21 yesterday. 3 in 2017, my favourite film
- 2 Complete the dialogue with was, wasn't, were or weren't. Lucas: Tell me about the film. I 'wos late. 12 there, remember? Tom: I remember! Amy and Elena worried about you. Lucas: I know. Sorry! Tom: Well, it 4 a really good film. I'm sad you 5 there. The popcorn 6 great, too. Lucas: Oh no! I love popcorn.
- Circle the correct answer. 1 1 was/were at the shops. 2 Mum and Dad was/were at work. 3 We was/were at school. 4 Sam wasn't/weren't at home. 5 My grandparents wasn't/weren't at the theatre. 6 Anna were/ was at school yesterday. 7 There was/were some people at the bank. 8 These shoes weren't/wasn't expensive.
- Решите уравнение 6х²-3-=0.
- 800-250+130:5-2 900-348:4-6 696-612:6:3
- 5000:100+499 (64100-100):100 96-(800-130-4):10
- Периметр квадрата равен 36 см. Найди его площадь.
- В трёх корзинах 96 кг слив. В первой корзине 28 кг, во второй — третья часть всех слив. Сколько килограммов слив в третьей корзине?
- 1) площадь прямоугольника DEKM; 2) площадь и периметр треугольников DEK и DKM.
- В дом отдыха приехали 70 женщин и 50 мужчин. Сколько столов они заняли в столовой, если за каждый стол сели по 4 человека?
- Накерти тупой, прямой и острый углы с общей сто- роной.
- Длины сторон треугольника равны 12 см, 5 см, 4 см. Вырази длины сторон в миллиметрах и найди периметр этого треугольника.
- Запиши неравенство и проверь, верно ли оно: произведение чисел 4070 и 8 меньше, чем сумма чисел 18 396 и 14 174.
- 4. T 0123456 7 8 9 10 7+2 3+3 10-2 4+2 8-1 4+3 8-2 Сравни примеры в каждом столбике И объ- ясни, почему в одном примере ответ будет больше, чем в другом. 5. Начерти такие фигуры и назови их. 6.5+208 9-107 9-306 7-204 7.72<8 53>6 91 < 10 62>5 6+207 > 7+3 10 802<7 703<5 8. В подарке были шоколадные конфеты и карамель, всего 7 конфет. Сколько шо- коладных конфет было в подарке, если их на одну больше, чем карамели? 2 +3 Цепочка +2 دن +2
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Композиция романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» сложна и необычна (1) произведение состоит из пяти новелл (2) не связанных единым сюжетом (3) но объединённых (4) общностью идеи и темы (5) а также образом главного героя. Последовательность этих новелл не совпадает с хронологией жизни Печорина. Почему же автор прибегает к такому оригинальному построению романа? Ответ непрост (6) такое изложение даёт писателю различные возможности. Это помогает ему раскрыть характер героя через восприятие разных людей (7) Максима Максимыча и Бэлы (8) Мери и доктора Вернера.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. Б) Обращение отделяется запятой. В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Особую роль лошади играли на Руси: хозяйство крестьянина — а до революции 1917 года Россия была в основном крестьянской страной — не могло обходиться без этих непритязательных и трудолюбивых животных. 2) Даша спросила: «Иван Ильич, вы не могли бы меня проводить до дома?» 3) На коротких остановках месяц останавливался вместе с поездом, и свет его, казалось, делался ярче. 4) Лес наполнился множеством почти неуловимых звуков: лёгким шелестом травы, шорохом пробегающих в кочках мышей, звоном падения с листьев отдельных капель, тихим пением ручейка. 5) Когда человек счастлив, он щедр, он стремится быть проводником по прекрасному.
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится составное именное сказуемое. 2) Предложение 2 бессоюзное сложное. 3) Предложение 3 простое. 4) Предложение 4 сложное с союзной подчинительной и сочинительной связью между частями. 5) Предложение 5 простое односоставное безличное.
- 430. Выпишите только однокоренные слова, выделите в них корень. 1. Спешить (к поезду): спешка, спешный, спешим, поспешить, поспешный, спешиться. 2. Серый (костюм): сероватый, сереть, сера, серенький, серный, сернистый. 3. Горец: гореть, горевать, горный, пригорок, гора.
- 429. Какие из двух предлагаемых написаний слов вы выберете в следующих предложениях? Почему? Запишите проверочные слова. 1. На скалу набрасывались яростные валы. 2. Ветер развивает праздничные флаги. 4 3. Я даю сигнал. 4. Яков настойчиво развивает силу воли. 5. Я даю корову. 6. У реки пасутся валы.
- 428. В упражнении даны слова, корни которых совпадают по звучанию. Такие слова не всегда являются однокоренными. Выпишите из данного списка группы однокоренных слов, обозначив в них корень. Лыжи, лыжный, лыжник, лыжня1; вода, безводный2, водитель, водяной, водить; носильщик, переносица2, носить, носик, перенос, заносить; красный, красноватый, краснота, красивый, красненький, красотища, покраснение.
- 427. От какого слова образованы однокоренные. Спишите, обозначая в словах корень. 1. Светлый, светлячок, осветлить, светиться, просвет. 2. Тёмный, темноватый, темнота, потемнеть, потёмки.
- В трапеции основания равны 7 и 14, а боковая, равная 4/√3 составляет с основанием угол 60°. Найдите площадь трапеции.
- При пересечении отрезка АВ ломаной образовалось 4 квадрата. Определи длину этой ломаной, если длина отрезка АВ равна: 1) 10 см; 2) 15 дм; 3) 7 м.
- Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи. 72 мм = см мм 194 мм = дм мм 2 367 мм = см мм 516 мм = дм см мм 1 308 мм = M мм 72 мм = см мм
- За 18 рулонов обоев заплатили 810 р. Сколько стоят 6 таких же рулонов обоев? Реши задачу двумя способами.
- 272. ABC եռանկյան AC կողմի վրա վերցված է այնպիսի M կետ, որ ∠ABM = ∠ACB: Հայտնի է, որ AC = 9 սմ, MC = 8 սմ։ Գտեք AB կողմը։
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получил покупатель, расплатившийся за пакет молока, кусок сыра и батон хлеба двумя купюрами в 100 рублей?
- Complete the sentences with has/have gone or has/have been in the appropriate form. 1 My friends ... to Spain. They will be back in two weeks. 2 She ... to the Legoland theme park twice. 3 Alex ... to Disneyland, but I haven't. 4 Mary isn't here. She ... to work. 5 We ... to Campbell's Adventure Camp at least three times.
- На рисунке MN || PQ, AB - секущая, угол 1 на 110° больше угла 2. Найдите <3. Решение. 1) <1 = <3, так как , поэтому угол 3 на 110° больше угла 2, т.е. <3 = = <2 + 2) <3 и <2 - при пересечении прямых MN и РQ секущей АВ, а потому <3 + <2 = = 3) Итак, <2 + 110°+ <2 = откуда /2 = следовательно, <3 = <2 + Ответ. <3 =
- 1. При какой температуре выполняется влажно-тепловая обработка шерстяных тканей и тканей из натурального шёлка? 2. Почему ткани из натурального шёлка хорошо драпируются? 3. Перечислите гигиенические свойства тканей. 4. Какие условия следует соблюдать при стирке тканей из шерстяных волокон? 5. По каким признакам можно отличить волокна животного происхождения от растительных волокон?
- Дачники решили посадить 130 саженцев клубники. В теплицу высадили \(\frac{3}{10}\) саженцев. Остальные посадили в открытый грунт. Сколько саженцев посадили в открытый грунт?
- Русские земли переходили под власть литовских князей, чтобы сообща противостоять завоевателям как с востока, так и с запада. В результате было сформировано большое Русско-Литовское государство. Все приведённые ниже города вошли в состав Великого княжества Литовского, кроме двух. Найди и вычеркни лишние. Полоцк Киев Минск Тверь Витебск Рязань.
- Put the words in the correct order to make dialogues. 1 me you please bring my torch can ?, problem yes no A: Can you bring me my torch, please? B: 2 I the map have can ? now not sorry I'm it using now right A: B: 3 me the train timetable could give you ? course of yes,.
- решить задачи: 1. Высота горы Эверест равняется 8800 метров над уровнем моря. Рассчитайте атмосферное давление на вершине горы. 2. Барометр наполненный минеральным маслом плотностью 850 кг на метр кубический. Какой высоты был столб масла в таком барометре при нормальном атмосферном давлении
- Unlike with fossil fuels, these sources of renewable energy don't heat the atmosphere with excess carbon dioxide. The death of fossil fuels F__________.
- "After decades of work, the costs of renewable sources of energy are now plunging," says NASA scientist Dennis Bushnell. "Because of those lower costs, E__________." Germany has plugged into the sun in a big way, receiving half of its electricity from solar power. Denmark is leading the world in wind power. Iceland gets much of its power from the heat of the Earth.
- Here people with electric cars can D__________.
- Air-conditioners C__________. Smartphones and HDTV screens will fade to black.
- Oil – refined into gasoline – is the main source B__________, trucks, and airplanes.
- What would happen A_________? Of course, the impact on the environment will become very low and the carbon footprint will be near- zero. But what would be our life like?
- 13. Что означает греческое слово «аристократия»? 1) «власть народа» 2) «власть знати» 3) «власть тирана» 4) «единовластие» 14. Демос - это: 1) простой народ; 2) переселенцы; 3) рабы в Спарте; 4) правители в Афинах. 15. Найдите ошибки в тексте. Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран. 16. Какое из перечисленных морей омывает Грецию? 1) Черное море; 2) Красное море; 3) Мраморное море; 4) Ионическое море. 17. На этой круглой или полукруглой площадке выступали актеры и хор: 1) палестра; 2) скене; 3) орхестра 18. Какая страна не вошла в состав державы А.Македонского: 1) Греция; 2) Персия; 3) Египет; 4) Индия 19. Парфенон- это 1) главный порт Афин 2) священный холм 3) храм богини Афины 4) главная торговая площадь Афин 20. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) Марафонская битва Б) первые Олимпийские игры В) поход Александра Македонского на Восток Г) Битва близ города Херонея
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.