База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Алгоритм беседы на сложную тему с подростками
- Сколько существует различных трёхзначных чисел вида abc, таких, что a · b · c = 6? Напомним, что запись abc означает, что в этом числе содержится c единиц, b десятков и a сотен. Например, в числе 321 есть 1 единица, 2 десятка и 3 сотни. Ответ: ___ чисел.
- На рис. 97 угол POC = 54°, а угол COK — развёрнутый. Вычислите угол AOP.
- 4. Подпишите в пределах каждой из баз по 2–3 крупнейших центра лесозаготовительной и целлюлозно-бумажной промышленности.
- 3. Подпишите в пределах каждой из баз по 2–3 крупнейших центра по производству минеральных удобрений.
- 2. Подпишите в пределах каждой из баз по 2–3 крупнейших центра химической промышленности, укажите их специализацию.
- 1. Подпишите крупнейшие базы химико-лесного комплекса.
- К 250 г раствора карбоната калия добавляли раствор нитрата магния до прекращения выпадения осадка. Масса осадка составила 16,8 г. Вычислите массовую долю карбоната калия в исходном растворе.
- Дана таблица «Склад товаров»: ноутбук — электроника, 55 000 руб., 15 шт., ООО «Техно»; монитор — электроника, 25 000 руб., 30 шт., ООО «Техно»; принтер — оргтехника, 12 000 руб., 10 шт., ЗАО «Офис»; сканер — оргтехника, 8 000 руб., 5 шт., ЗАО «Офис»; мышь — аксессуары, 1 500 руб., 50 шт., ООО «Техно». Сформулируй словами условия поиска: 1) найти товары с количеством на складе от 10 до 30 включительно; 2) найти товары из категории «Электроника» или «Оргтехника»; 3) найти товары, которые поставляет не ООО «Техно».
- Очень часто фразы из пословиц становятся поговорками и начинают употребляться самостоятельно. Подберите к поговоркам вторые части так, чтобы образовались пословицы. На чужой каравай рот не разевай; Язык мой — враг мой; Бедность не порок; Слово — серебро; Два сапога пара; Голод не тётка.
- 4. Как складывались отношения Марьи Кириловны и Владимира Дубровского? Почему она отказалась от его помощи? Как этот поступок характеризует Марью Кириловну?
- 3. Перескажите близко к тексту эпизод с кольцом (гл. XVIII). Как вели себя Митя и Саша во время допроса? Почему Троекуров и исправник отпустили Митю и какие последствия имело это обстоятельство?
- 2. Как относился Кирила Петрович к своей дочери и как распорядился её судьбой? Как вы охарактеризуете Троекурова-отца?
- 1. Каким вы представляете князя Верейского? Что роднит его с Троекуровым и в чём их различие?
- 346. Разделите слова на морфемы. Обозначьте их соответствующими знаками: уборка, хлебный, украсят, принесли, говорливый, заколка, безветренный, земляной, надрежут, приберегли.
- В кабинете физики при температуре 20 °C абсолютная влажность воздуха равна 9,9 г/м³. Определите относительную влажность воздуха. Плотность насыщенного воздуха равна 17,3 г/м³. Ответ округлите до десятых.
- Задание 7. Творческое. Представь, что ты беседуешь с рассказчиком стихотворения. Составь и запиши 3 вопроса, которые ты хотел бы ему задать.
- Задание 6. Найди лишнее. Ниже приведены утверждения. Найди и зачеркни то, которое не соответствует содержанию стихотворения: солдаты проявили мужество и стойкость; сражение было лёгким и без потерь; воины защищали Родину до конца. [Остальная часть задания обрезана]
- Задание 5. Таблица анализа: герой; опыт; отношение к Родине; речь, настроение. Заполни таблицу для рассказчика и молодых воинов.
- Задание 4. Образ рассказчика. Ответь на вопросы: кто рассказывает о Бородинском сражении? Почему рассказчик вызывает доверие у читателя? Найди в тексте слова, указывающие на личное участие в битве.
- Задание 3. Композиция. Раздели стихотворение на части и подпиши, о чём идёт речь: начало; основная часть; конец.
- Задание 2. Тема и идея. Заполни пропуски: главная тема стихотворения — …; главная идея произведения — …
- Задание 1. История создания. Прочитай текст: стихотворение «Бородино» написано в 1837 году к 25-летию Бородинского сражения. Отметь правильные утверждения: стихотворение посвящено победе русских войск; Лермонтов написал его в честь Петра I; автор хотел показать героизм простых солдат.
- 10. Выбери нужную форму глагола. 1. My parents have/has to wear a uniform at work.
- 9. Напиши, используя слова в рамке, какие качества характера должны иметь люди этих профессий и что они должны делать. Прочитай. 1. A clown has to be funny and make people laugh. 2. A nurse 3. A teacher 4. A mechanic 5. A waiter 6. A farmer 7. A driver 8. A police officer 9. A student. Слова в рамке: be funny; serve food and drinks; help sick people; be strong; grow vegetables; work at night; be kind; help people in need; do his/her homework; wear a uniform; be polite; fix cars; drive a car well; be clever; live on a farm; teach students; be friendly.
- Сеть Интернет. Определение адреса сети. IP-адрес узла: 115.210.125.23. Маска: 255.255.248.0. Помогите мистеру Фоксу узнать адрес сети. В ответ запишите четыре числа, разделённых тремя точками без пробелов.
- 8. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ОТДАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква Т. ПРИМЕРЯТЬ (платье) — написание безударной гласной в корне проверяется ударным слогом однокоренного слова. 2) [Начало варианта обрезано] подбором однокоренного слова, в котором проверяемый гласный находится в ударном слоге.
- Тест «Европа», история, 6 класс, вариант [номер не виден]. 1. Против... А) соля... В) полу... [текст задания и варианты обрезаны]
- Мировое лидерство по общей протяжённости транспортных путей занимают как экономически развитые, так и развивающиеся страны с большой территорией, большими масштабами экономики и значительной численностью населения. На карте отмечены страны, которые имеют самую протяжённую сеть транспортных путей одного из видов транспорта. Определи вид транспорта. В ответе укажи слово в единственном числе именительном падеже.
- На фото клетки дрожжей, окрашенные метиленовой синью. Какие утверждения о дрожжах верны? Выберите три верных ответа. Видимые варианты: сапротрофы; клеточная стенка состоит из целлюлозы; размножаются почкованием; относятся к оомицетам (Stramenopiles).
- 11. Read and circle the correct answer. 1. A: What’s your new flat like? B: a) On the second floor. b) It’s big and light. 2. A: Has your new house got any furniture? B: a) Yes, there is. b) Yes, it has.
- 10. Read the text and fill in the gaps with the words from the box to complete the text. One word is extra. hotel, garage, swimming pool, seven, family, garden, bathroom, seventh. Lily went to Spain last autumn with her 1) ____. They stayed in the new hotel. The 2) ____ was very big. It had 3) ____ floors. Their room was on the 4) ____ floor. There was a 5) ____ under the hotel. There was a 6) ____ on the second floor; they enjoyed it when it was hot. The restaurant was on the first floor. There was a very nice 7) ____, so they could have breakfast outside if they wanted.
- Выбери верное утверждение: «Это письмо написано корректно» или «В письме есть признаки спама». Что лучше сделать с письмом: перейти по ссылке, чтобы завершить регистрацию; ответить всем, что не будешь переходить по ссылке; переместить письмо в специальную папку «Спам»?
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases}9x-18=0,\\5x-y-6=0.\end{cases}\)
- Математический футбольный мяч состоит из 4 треугольников, сшитых вместе. Мяч катится по полю, а стрелок Вилли стреляет в него шариками с краской, попадая каждый раз куда-то рядом с центрами треугольников. Какое наименьшее количество выстрелов ему необходимо сделать, чтобы гарантированно существовала грань, в которую Вилли дважды попадёт? Ответ: ___ выстрелов.
- Решите уравнение 3(x − 5) − 7(2x − 1) = −9x − 20.
- 6. Ключевая цель психолого-педагогического сопровождения студентов с учетом современных террористических угроз: 1) Социальная интеграция и поддержка, создание условий для формирования у студентов устойчивости к деструктивному влиянию; 2) Снижение учебной нагрузки и увеличение досуговых мероприятий без профилактического содержания; 3) Формирование у студентов идеологической лояльности и единомыслия; 4) Выявление студентов с радикальными взглядами и их немедленная изоляция от учебного коллектива.
- 5. Какие виды печатной продукции стали востребованы из-за путешествий?
- 4. Какую роль играли учёные в экспедициях того времени?
- 3. Какие цели преследовали путешествия XVII века?
- Какие два из перечисленных высказываний о ветрах верны? 1) Пассаты дуют от экватора к тропикам и отклоняются под действием силы Кориолиса. 2) Западные ветры в умеренных широтах являются основным переносчиком влаги. 3) Бриз возникает из-за сезонного изменения температуры суши и моря. 4) Восточные ветры характерны для арктических широт. 5) Муссоны преимущественно распространены на побережье Атлантического океана.
- 547. Найдите значение выражения \(\sqrt{4^5}\).
- 546. Найдите значение выражения \(\sqrt{3^6}\).
- 545. Найдите значение выражения \(\sqrt{2^8}\).
- 4. Ответ запиши в виде десятичных дробей: \(\frac{5}{2}+\frac{7}{4}=\)
- 3. Ответ запиши в виде десятичных дробей: \(\frac{9}{4}+\frac{3}{5}=\)
- 2. Ответ запиши в виде десятичных дробей: \(\frac{1}{5}+\frac{12}{10}=\)
- 1. Ответ запиши в виде десятичных дробей: \(\frac{3}{4}+\frac{1}{8}=\)
- 3. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Это командное соревнование для учеников 6–8 классов. Его основу составляет Турнир математических боёв. В программу входят командная олимпиада, интеллектуальные игры и культурная программа. Турниры проходят дважды в год: в первой половине года — в Кирове, в октябре–декабре — в различных городах России. Выберите название соревнования: «Кубок памяти А.Н. Колмогорова»; «Математический праздник»; «Уральский турнир юных математиков»; «Турнир математических боёв имени А.П. Савина»; «Южный математический турнир».
- 3.207. Историческая задача. В три ящика было положено 10,5 руб. Сколько денег было положено в каждый из ящиков, если в первом было столько двухгривенных, сколько во втором гривенников и сколько в третьем пятачков?
- 3.203. В состав воды по весу входят 2 части водорода и 16 частей кислорода. Сколько по весу кислорода и водорода находится в 5,4 л воды? 1 л воды весит 1 кг.
- 3.202. Сплав состоит из золота и меди: вес меди относится к весу золота, как 5:6. Определить вес золота в сплаве, зная, что вес меди в нём равен 75 г.
- 3.201. Два бизнесмена организовали совместный бизнес и вложили в него 3 млн. рублей и 5 млн. рублей соответственно. Через некоторое время они получили прибыль в размере 12 млн. рублей. Как они должны разделить эту прибыль?
- Рассмотрите фотографию клеток дрожжей, окрашенных метиленовым синим. Какие утверждения о дрожжах верны? Выберите три верных ответа. Варианты утверждений на изображении не видны.
- Подлодка прошла 60 км по течению реки за 2 часа. Какова её скорость, если скорость течения 3 км/ч?
- В таблицу записали характеристики нескольких кораблей. На сколько скорость подводной лодки больше, чем скорость самого короткого корабля?
- 4. Find Complex Object in the text. Make up sentences using Complex Object. 1. John ..... (see/Penny/cross) the street and ..... (stop) her. 2. Penny ..... (hear/people/scream) when she ..... (be) at the zoo. 3. Then Penny ..... (hear/they/call) the guards. 4. Penny ..... (see/a long snake/swim) in the fountain. It was frightening.
- Этот объект признан крупнейшей в мире артезианской областью. Площадь его бассейна превышает 3 миллиона км². В геологическом строении выделяют два гидрогеологических этажа, разделённых региональным водоупором мелово-палеогенового возраста мощностью до 700–800 метров (а в центральной части и более). Верхний этаж объединяет водоносные горизонты четвертичных, неогеновых, верхнеолигоценовых и эоценовых отложений. Глубина залегания подземных вод здесь составляет от 1–2 до 15–20 метров, а напоры достигают 100–120 метров. Нижний этаж включает водоносные комплексы меловых и юрских отложений, залегающие в центре на глубине до 1000–3500 метров, где нередко наблюдается самоизлив и фонтанирование скважин. О каком артезианском бассейне говорится в тексте? 1. Московский артезианский бассейн 2. Западно-Сибирский артезианский бассейн 3. Сахаро-Аравийский артезианский бассейн 4. Большой Артезианский Бассейн (Австралия). В ответе укажите цифру.
- Задание 2 (50 баллов). Как и вследствие чего меняется отношение рассказчика к главному герою рассказа «Бирюк»?
- Задание 1 (50 баллов). Какую роль в рассказе И. С. Тургенева «Бирюк» играет описание грозы?
- Два работника «Этого казино» сидят ровно друг напротив друга и кидают игральный кубик. После этого каждый из них по секрету говорит третьему работнику количество точек на самой близкой к нему боковой грани кубика, а тот числа записывает. Такой процесс повторяется 6 раз. Какова сумма всех чисел, записанных третьим работником? Все кубики в данном задании будут иметь развёртку, представленную на рисунке ниже.
- Task 5. Fill in the sentences. 1) My bedroom is big and clean. 2) He likes to watch TV in her living room. 3) Our cat is funny. Its play in the kitchen. 4) They love my new sofa in they house. 5) She washes his hands in the bathroom.
- Поверхность этой равнины напоминает горную местность. Здесь большое количество возвышенностей с плоской поверхностью и достаточно крутыми склонами.
- Одна из самых крупных равнин нашей планеты. Она тянется от северных морей Баренцева и Белого до южных вод Чёрного, Азовского и Каспийского морей. Кроме России, её просторы занимают такие страны, как Белоруссия, Латвия, Литва, Эстония, Молдавия, Казахстан, Финляндия, Польша и Румыния.
- Эта равнина самая плоская и самая низкая из крупнейших равнин на Земле. На этой равнине часто встречаются болота, она считается самой заболоченной равниной на Земле.
- Соотнесите виды равнин с их абсолютной высотой: низменность, плоскогорье, возвышенность; 1) до 500 м, 2) до 1000 м, 3) до 200 м.
- По карте соотнесите формы рельефа с цифрами: 1, 2, 3 — Восточно-Европейская равнина, Западно-Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье.
- Дан массив чисел 3,5,2,4,6,1,8,9,7. Производится сортировка методом пузырька по убыванию. Какое количество обменов значений элементов будет совершено?
- Complete the dialogue using the information in Ann’s and Tim’s diaries.
- Какие два из перечисленных высказываний о ветрах верны? 1) Пассаты дуют от экватора к тропикам и отклоняются под действием силы Кориолиса. 2) Западные ветры в умеренных широтах являются основным переносчиком влаги. 3) Бриз возникает из-за сезонного изменения температуры суши и моря. 4) Восточные ветры характерны для арктических широт. 5) Муссоны преимущественно распространены на побережье Атлантического океана.
- 5. Какое утверждение НЕ соответствует подходу методического комплекса «Навигатор профилактики»? Варианты: 1) Агрессивное поведение, социально-психологическая дезадаптация и рискованные действия требуют внимания специалистов. 2) Отдельные неспецифические признаки неблагополучия позволяют установить склонность ребенка к террористической или диверсионной деятельности. 3) При выборе действий необходимо учитывать конкретную ситуацию и уровень срочности. 4) Одна трудная ситуация может потребовать обращения к нескольким памяткам.
- Является ли равенство тождеством? Отметьте равенства, которые являются тождествами: (x − z)(9 + y) = 0; (x + 8) · 0 = x + 8; 7n + 4 = 7(n + 4); x + y = (x + y) · 1; x − y = −(y − x); 3y − 18 = 3(y − 6).
- Задание 10. Решите кроссворд. В выделенной цветом вертикальной строке вы прочтёте одно из древнейших занятий людей. По горизонтали: 1. Остатки жилищ, черепки посуды, орудия труда и другие находки — это источники, которые называются... 2. Одно из занятий древнейших людей, способ добывания пищи. 3. Орудие труда из камня. 4. Деревянное орудие древнейших людей. 5. Материк, на котором обнаружены стоянки самых древних людей. 6. Часть ветки, которую древний человек использовал на охоте и при собирании кореньев. 7. Место обитания древних людей. 8. Животное, которое внешне напоминало древнейших людей. 9. Наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам. 10. Природный твёрдый материал, из которого люди изготовляли орудия труда. 11. Один из видов работы археологов. 12. Животное, нападений которого опасались люди. 13. Название древнейших людей, живших до изобретения письма и появления первых государств. 14. Природное явление, которым овладел человек для защиты от зверей, приготовления пищи и обогрева.
- Задание 9. Прочитайте пункт 3 § 1. Составьте и запишите 3 задания и 3 вопроса к его содержанию. Не забудьте о работе с картой «Происхождение человека и его расселение» и иллюстрациями на с. 14–17.
- Задание 8. Отгадайте загадку. Этот предмет одновременно и слово («лит»), и природный материал, и орудие древнего человека. И то, обо что мы спотыкаемся. Ответ: ________.
- Установите соответствие между ситуацией и видом правоотношений: 1) супруги Ивановы открыли семейную пекарню; 2) гражданин Кузнецов превысил разрешённую скорость в населённом пункте; 3) двое молодых людей ограбили магазин; 4) супруги подали в ЗАГС заявление о расторжении брака; 5) родители подарили дочери квартиру. Варианты: гражданские, административные, уголовные, семейные.
- 58. Какое из выражений 14/a², 14/(a² + 1) или 14/(a² − 1) имеет смысл при любом значении a?
- 57. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: а) 5y + 2; б) 18/y; в) 1/(x − 7); г) (m − 1)/4; д) 7a/(3 + a²); е) 2b/(10 − b)?
- Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны [числовые данные обрезаны]. Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
- Определите, при каких значениях m прямая y = m и [текст условия обрезан] точку.
- Постройте график функции y = ((x − 3)(x² − 4x − 5))/(x − 5).
- Match the words to their transcription.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 120-километровый [текст условия обрезан]. Скорость первого на 16 км/ч больше, чем скорость второго, и прибывает [числовые данные обрезаны] второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- Circle the odd one out. stand – black – glad – say; room – cool – book – rule
- 3. Дополнительно: для сотрудника с максимальной зарплатой укажи его должность.
- 2. Выпиши их фамилии в порядке возрастания стажа (от меньшего к большему).
- 1. Найди сотрудников, которые одновременно удовлетворяют трём условиям: а) работают в отделе ИТ; б) имеют стаж не менее 4 лет; в) получают зарплату больше 100 тыс. руб.
- На рисунке изображены растения: 1. Птичья гречишка. 2. Тысячелистник. 3. Репейник. 4. Подорожник. 5. Пустырник. Определи растения на рисунке.
- Распределите сочетания слов на группы в зависимости от того, чем они являются: афоризмы, пословицы, поговорки.
- 111. Митохондрии отсутствуют в клетках организмов: 1) белой планарии; 2) туберкулёзной палочки; 3) эвглены зелёной. [Нижняя часть задания на изображении обрезана.]
- 110. Чем животные отличаются от растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) активно передвигаются; 2) растут в течение всей жизни; 3) создают на свету органические вещества из неорганических; 4) не имеют плотных клеточных стенок из клетчатки; 5) потребляют готовые органические вещества; 6) являются производителями органических веществ.
- 109. В каком органоиде клетки происходит окисление органических веществ? 1) ядро; 2) вакуоль; 3) митохондрия; 4) комплекс Гольджи.
- 108. Благодаря какому из свойств липиды составляют основу плазматической мембраны клетки? 1) высокая химическая активность; 2) способность выделять много энергии; 3) нерастворимость в воде; 4) способность к самоудвоению.
- 107. Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клетки, как и растительные, покрыты (А). Внутри клетки у них отсутствуют зелёные (Б). С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается (В) и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит (Г). Перечень терминов: 1) плазматическая мембрана; 2) клеточная стенка; 3) пластид; 4) комплекс Гольджи; 5) митохондрия; 6) крахмал; 7) гликоген; 8) хитин.
- 106. Какие бактерии считают «санитарами планеты»? 1) молочнокислые; 2) гниения; 3) клубеньковые; 4) уксуснокислые.
- 105. В качестве запасающего вещества гликоген активно накапливается в клетках: 1) печени собаки; 2) листьев элодеи; 3) клубня картофеля; 4) бактерий туберкулёза.
- 104. Грибы, в отличие от растений: 1) растут в течение всей жизни; 2) содержат хитин в оболочках клеток; 3) дышат углекислым газом; 4) в клетках имеют ядра.
- В мировом сельском хозяйстве выращивается большое количество зерновых культур. Однако лишь некоторые из них формируют основу продовольственной безопасности человечества. Назовите только те злаки, чья доля в общих посевах валовом мировом сборе зерновых культур составляет около 80%? а) пшеница, кукуруза, рис; б) ячмень, овёс, рожь; в) рожь, просо, сорго; г) пшеница, рис, чечевица. В ответе укажите букву.
- Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равн [числовые данные обрезаны]; найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.