База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 404. Груз подняли на высоту 3,5 м с помощью...
- 403. Груз какого веса можно поднять с помощью подвижного блока, прикладывая силу 200 H?
- 402. Рычаг, имеющий точку опоры, находится в равновесии. К середине меньшей части рычага приложена сила 300 Н, а к середине большей – 20 Н. Длина меньшей части 5 см. Определите длину большей. Массой рычага пренебречь.
- 401. На рычаг действуют две перпендикулярные рычагу силы, плечи которых равны 10 и 30 см. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии? Массой рычага пренебречь.
- 400. На идеальный рычаг, расположенный горизонтально и имеющий точку опоры, действуют две вертикальные силы - 40 и 10 Н. Меньшее плечо рычага равно 20 см. Найдите длину большего плеча.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 13. One of the students broke the window.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 12. Someone found my wallet this morning.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 11. The crew unloaded the ship at the dock.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 10. A drunk driver caused the accident.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 9. They will build a new bypass next year.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 8. Someone stole Jim's bike last night.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 7. They make coffee in Brazil.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 6. People throw away tones of rubbish every day.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 5. They serve breakfast at eight a.m. every day.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 4. They produce toilet paper in this factory.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 3. The police will soon arrest the robbers.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 2. A thief stole my purse.
- Rewrite these sentences in the passive voice. Start the sentence with the underlined part. 1. They built The London eye in 1999.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 40° ю. ш. 3) 60° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Максим: «1 июля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Саша: «1 июля чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 4. Составьте и запишите предложение с переходным глаголом. Подчеркните глагол.
- 3. Отметьте варианты, в которых НЕВЕРНО определено, переходным или непереходным является глагол. Исправьте ошибки.
- 2. Вставьте, где нужно, буквы. Над каждым глаголом укажите: П – переходный, Н – непереходный.
- 1. Отметьте непереходные глаголы.
- 25. Крайние точки Южной Америки : А) Фроуард, Париньяс, Кабу-Бранку, Гальинас Б) Йорк, Юго -Восточный, Юго-Западный, В) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева
- 24. На материке Евразия по численности преобладают: А) европеоиды Б) монголоиды В) негроиды
- 23. Берега Антарктиды не омывают моря: А) Индийского океана Б) Северного-Ледовитого океана В) Атлантического океана.
- 22. На материке Африка преобладает население расы: А) негроидной Б) экваториальной расы В) нет постоянного населения
- 21. На материке Северная Америка расположено государство: А) Мексика Б) Австралийский союз В) Франция.
- 20. Главная река Южной Америки: А) Амазонка Б) Нил В) Муррей
- 19. По рельефу Австралия самый: А) высокий Б) низкий В) средний материк
- 18. Температуры на материке Австралия в течении всего года: А) положительные Б) низкие отрицательные В) по сезонам: отрицательные и высокие положительные.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения (2-2)2.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- Задача: Хорды AB и CD пересекаются в точке E. AE = 8см, BE = 6см, CD = 16 см. В каком отношении точка E делит отрезок CD?
- What is a programming system?
- Выполните задания 1-4 по карте, подпишите на карте названия городов, основанных в ходе освоения Новороссии. Заполните таблицу: Город | Год основания | Современное название | Примечание: что означает название, создавался как..., интересные факты
- Translate the following Russian phrase to English: "привет мир"
- Сравните десятичные дроби и выберите верный знак 0,43 ? 0,04
- 6. Проектная работа. Используя материал параграфа и дополнительные источники, выполните на выбор проекты: «Башкиры в Смутное время», «Участие башкир в походах русского войска в XVII в.».
- 5. В каких походах российского войска участвовали башкиры?
- 4. Почему башкиры были недовольны политикой правительства в отношении калмыков?
- Вставьте пропущенные слова/словосочетания.
- 2) Ответь на каждый вопрос одним коротким предложением.
- 1) Пронумеруй события в хронологической последовательности (от самого раннего к позднему).
- Что в биологических науках понимают под средой обитания организма?
- 3 What is Goldiloc
- 4 Sleep with a smil
- 3 Think of your po
- 2 The bed is nice a
- 1 Goldilocks says,
- 2 There is one w
- 6 Wake ... a smile
- 5 Stay warm ... b
- Радиус движения тела по окружности уменьшили в 2 раза, его линейную скорость тоже уменьшили в 2 раза. Во сколько раз уменьшилось центростремительное ускорение тела?
- надо посмеят__ ся
- девочка смеёт__ ся
- он отказывает__ ся
- надо отказат__ ся
- не надо откзывает__ ся
- он вернёт__ ся
- надо вернут__ ся
- надо учит__ ся
- она разбирает__ ся
- они разберут__ ся
- он отжимает__ ся
- надо отжимат__ ся
- собираются __ ся повеселит__
- он не испугает__ ся
- могли испугат__ ся
- 752. Запишите глаголы, которые потребуются вам для составления рассказа по картинкам. Обозначьте спряжение глаголов. Образец. (Артём) идёт, несёт ....
- По вертикали 1. Каким предметом была нацарапана дата? 2. Этот предмет помог осветить древнюю стену. 3. Оно пошло в обратную сторону. 4. Какой перевёрнутый цветок напоминал иероглиф со значением «окончание»? 5. В какой город ребята поехали на экскурсию? 6. С этим животным автор сравнила орущего ученика. 7. В каком городе находился отель? 8. Там подростки нацарапали современную дату. 9. Его недавно откопали.
- По горизонтали 1. В этом кабинете были выставлены годовые оценки. 2. В этом месяце происходили события. 3. По его свету ребята обнаружили лагерь. 4. Форму этой геометрической фигуры имела яма. 5. Он накачал спущенное колесо. 6. За ним ребята ходили во время урока. 7. Он стал обратный. 8. Эта машина вторая остановилась на заправке? 9. Там был саркофаг.
- 8. Какую профессию ты хотел бы выбрать в будущем? Запиши это слово в виде шифровки.
- 7. Какие пословицы о труде ты знаешь? Запиши любую.
- 6. Какие качества называют гражданскими добродетелями? Расшифруй головоломки и напиши.
- 5. Что такое праздность? Выбери синонимы и раскрась карточки, на которых они написаны
- 4. К чему приводит безделье? Напиши.
- Какие качества воспитывает труд? Расшифруй и напиши.
- 2. Какую роль играет созидание и творчество в жизни человека? Заполни схему.
- 1. Прочитай и обведи тему урока.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Бискайский залив.
- Вынеси общий множитель за скобки: 3,69 + 1,2p + 7,2 (запиши ответ в таком виде, чтобы в третьем окошке получился только знак + или -).
- 7. Вычислите среднюю величину признака (средний рост учеников). Среднее значение признака встречается чаще, а вариации, значительно отличающиеся от него, — значительно реже. Это называется нормальным распределением. M = Σ(V⋅P) / N
- Пример вариационной кривой
- 6. Постройте вариационную кривую. На основании вариационного ряда строится вариационная кривая – графическое отображение частоты встречаемости каждой варианты. С этой целью: - по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты роста в нарастающем порядке; - по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты.
- Пример вариационного ряда
- 5. Постройте вариационный ряд. С этой целью: - по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии количество учащихся; - по оси ординат отложите числовые значения признака (рост)
- Таблица № 2
- 3. Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг от друга на 3 см. (например, 151-154, 155-158 см, 159-162 см, 163-166 см и т.д.). 4. Подсчитайте количество учеников, входящих в каждую группу, и заполните таблицу. Частота встречаемости отдельных вариантов обозначается буквой Р
- Таблица № 1
- Ход работы
- Практическая работа «Исследование закономерностей модификационной изменчивости. Построение вариационного ряда и вариационной кривой»
- 1. Составьте таблицу «Внутренняя политика Павла I».
- Как может называться страна, о которой идёт речь в стихотворении. Расшифруй анаграмму. Придумай своё название.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.