База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Unit 6 • Life's ups and downs
- 2 Read text B. Find the Past Simple of work, clean, receive, study, and start. How is the Past Simple formed? ►► Grammar Reference 6.1 p138
- GRAMMAR SPOT 1 Complete the sentences about Oprah with the verb live. Now she ______ in California. When she was a child, she ______ her grandmother.
- 3 T 6.2 Read and listen to text B about her childhood. Answer the questions. • Where and when was she born? • Were her parents rich? • Was she clever? What could she do?
- Фамилия русского государственного деятеля, которому принадлежат слова «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война», -...
- ЗАДАНИЕ 3.7. Перепишите интернационализмы с фонетической транскрипцией и переводом на русский.
- ЗАДАНИЕ 3.6. Прочитайте следующие слова и найдите их русские эквиваленты.
- Напишите уравнения реакций. Укажите условия. Цепочка 2 C6H6 → C6H5OH → C6H2Br3OH → C6H5ONa
- Напишите уравнения реакций. Укажите условия. Цепочка 1 C3H6→ C3H7OH → С3H6О (альдегид) → С3H6О2 (кислота)
- В результате ... войны 1904-1905 гг. Россия потеряла южную часть острова Сахалин
- B HER CHILDHOOD: Oprah was born on January 29, 1954, in Kosciusko, Mississippi. Her parents were very poor. Her father, Vernon, worked in a coal mine and her mother, Vernita, cleaned houses. They couldn't look after Oprah, so she lived with her grandmother, Hattie Mae. Oprah was clever. She could read before she was three. When she was 17, she received a scholarship to Tennessee State University, where she studied drama. She also started reading the news at the local radio station.
- A THE WOMAN: Oprah Winfrey __ is a famous American TV star. She __ in California, but she also __ an apartment in Chicago, where she __. Oprah is one of the richest women in America. She __ millions of dollars every year. She __ a lot of money to charity.
- Grammar Reference 6.1 p138
- GRAMMAR SPOT: 2. Read text B. Find the Past Simple of work, clean, receive, study, and start. How is the Past Simple formed?
- GRAMMAR SPOT: 1. Complete the sentences about Oprah with the verb live. Now she _______ in California. When she was a child, she _______ with her grandmother.
- T6.2 Read and listen to text B about her childhood. Answer the questions. Where and when was she born? Were her parents rich? Was she clever? What could she do?
- T6.1 Read and listen to text A. Complete it with the verbs you hear. Answer the questions. Is Oprah Winfrey rich? Where does she live and work? How much does she earn?
- AMERICA'S RICHEST WOMAN: Past Simple - regular verbs
- STARTER: When were your grandparents and great-grandparents born? Where were they born? What were their jobs? Were they rich or poor?
- 4) Заполните таблицу, указав признаки и мероприятия первой помощи при острых отравлениях.
- 3) Заполните пропуски. Алгоритм оказания первой помощи при отравлениях.
- Задание 2 (0,5 балла) Девушка держит на ладонях яблоко массой 150 г. Выберите правильное утверждение.
- Задание 1 (0,5 балла) Автомобиль движется по горизонтальному участку шоссе. Выберите правильное утверждение.
- Задание 5 (2 балла) Определите скорость искусственного спутника, который обращается по круговой орбите на высоте 600 км над поверхностью Земли.
- 25. Что такое льезон и как его приготовить?
- 24. Какие виды панировок вы знаете?
- 23. Рыбные полуфабрикаты делят на
- 22. Из какой части нарезают бифштекс, филе, лангет?
- 21. К какому виду относятся мидии, гребешки, устрицы?
- 20. Какой из полуфабрикатов является мелкокусковым?
- 19. Какие полуфабрикаты используются для жарки во фритюре?
- 3. Выбери правильный ответ. 1. What's he/his phone number? 2. She/Her favourite subject is English. 3. This is my little brother. Look at him/his. 4. The children like they/their school. 5. Is it you/your pencil case? 6. Its/It's my room. 7. We/Us are a happy family. 8. These are my classmates. I study with they/them. 9. Where are they/their now? 10. This is my pet. It's/Its name is Fluffy. 4 Напиши существительные BO множественном Прочитай вслух.
- Попробуй отыскать в предложенном филворде слова, являющиеся именами собственными:
- Примером реализации принципа «зеленых технологий» в России является
- Вопрос № 12 Баллов за вопрос: 2 Выполните письменное задание Решите графически уравнение \(\sqrt{x} = x - 2\)
- А. Первое тело развивает скорость, большую, чем 20 км/ч. Б. За 2 ч движения второе тело пройдет больший путь, чем первое. В. Оба тела движутся равномерно. 5. Виноградная улитка движется со скоростью 0,5 мм/с. За какое время она преодолеет расстояние 1,5 м? A. 7,5 мин. Б. 15 мин. В. 50 мин. 6. На рисунке изображен график зависимости пути от времени для движущегося тела. Выберите правильное утверждение. 1, м 150- 100- 50- 0- + + 10 20 30 40 50 t, c А. До остановки тело двигалось со скоростью 5 м/с. Б. Тело двигалось до остановки 25 с. В. От начала движения до 10-й секунды движения скорость тела увеличивалась. 15
- 78. Выполните деление: 1) 5/6 : 4/7 2) 6/35 : 48/49 3) 8/15 : 32/75 4) 45/56 : 54/49
- 6. British / teacher / your / ? / Is
- 5. old / is / ? / How / Kate
- 4. Italian / ? / you / Are
- 13. not / Clara / name / My / is
- 12. nine / Steve / years / is / old
- 11. are / happy / We / not
- 10. She / Russia / from / isn't
- 9. student / a / I / am
- 8. He's / English / my / teacher
- 7. aren't / They / Spain / from
- 6. are / not / They / at / school
- 55. Сравните.
- 15. Ученые изучали тип питания эвглены зеленой. Наблюдая за эвгленами ученые установили у них наличие зеленых пластид. В ходе эксперимента культуру эвглен поместили на длительное время в темноту. Через некоторое время обнаружилось, что эвглена жива, но утратила зеленую окраску. Какой вывод можно сделать о питании эвглены из этого исследования? За счет какого вещества эвглена на свету имела зеленую окраску?
- 14. Ученые когда-то заметили, что вирус коровьей оспы, которым часто заражались доярки при контакте с выменем коров, переносится человеком легче, чем вирус натуральной оспы. Кроме того, выяснилось, что после того, как человек переболел коровьей оспой, он не заражается натуральной оспой. Какой вывод можно сделать на основе этих наблюдений? Какая профилактическая процедура появилась вследствие этих наблюдений?
- 13. Ученые изучали влияние химического состава пищи на животных. Для этого было отобрано две группы мышей. Одну группу кормили искусственной смесью белков, жиров и углеводов, а также минеральных солей и воды. Вторая группа мышей питалась молоком. По результатам эксперимента мыши из первой группы с каждым днем слабели и в конце концов погибли. Мыши из второй группы оставались здоровыми. Какой вывод можно сделать о питании мышей из первой группы? Какой компонент содержится в молоке, который отсутствовал в рационе мышей из первой группы?
- 12. Ученые изучали процессы жизнедеятельности растений. В колбу с водой поместили побег с листьями, на поверхность воды налили слой растительного масла. Вторую пробирку с таким же количеством воды и масла, но без побега оставили в качестве контроля. На следующий день уровень воды в пробирке с побегом значительно снизился, а уровень воды в контрольной пробирке остался прежним. Какой вывод можно сделать из этого исследования? Какие структуры растения повлияли на результат исследования?
- 7. What subjects are called basic in the National Curriculum?
- 6. What subjects are called core in the National Curriculum?
- 5. Till what age must children in the United Kingdom study?
- 4. Do boys and girls study together at primary schools?
- 3. What subjects do pupils study at primary school?
- 2. How long does primary school last?
- 1. At what age do children go to school in England (in Northern Ireland)?
- 7. Укажите местоположение Азово-Кубанского и Большекавказского артезианских бассейнов.
- 6. Обозначьте цветовым фоном местоположение лесной зоны.
- 5. Подпишите степные реки: Ею, Челбас, Бейсуг, закубанские: Абин, Адагум, Иль и реки Черноморского побережья: Мзымту, Псоу, Сочи.
- 4. Нанесите на карту реку Кубань и её притоки Белую, Пшиш, Уруп, Лабу.
- 3. Подпишите Краснодарское водохранилище, озёра Ханское и Абрау, лиманы Бейсугский и Ейский.
- 2. С помощью условных знаков отметьте месторождения нефти, газа, гипса, мергеля, поваренной соли, источники термальных и минеральных вод.
- 1. Подпишите моря, омывающие территорию Краснодарского края.
- ...
- 6. Постройте изображение предмета, полученное с помощью собирающей линзы. Предмет находится в фокальной плоскости. Каким получилось изображение?
- 18. Какого цвета используют разделочную доску для обработки рыбы и нарезки рыбных полуфабрикатов?
- 17. Какой вид рыбы используют для фарширования порционным куском?
- 16. Назовите все части свиной туши
- 15. Какую рыбу фаршируют целиком?
- 14. Из какой части свинины нарезают котлеты натуральные?
- 13. Какого цвета используют разделочную доску для обработки мяса и нарезки мясных полуфабрикатов?
- 12. Какой состав кнельной массы?
- 11. Какие виды полуфабрикатов из рыбы используется для жаренья основным способом?
- 10. Какие полуфабрикаты из рыбы с костным скелетом не используются для припускания?
- Правовую основу противодействия коррупции составляют ____ Российской Федерации и федеральные законы.
- Ag Deno n=2 моль V=8,3 м^3 F=250к p
- 9. Какие ингредиенты входят в состав котлетной массы а) рыба, хлеб, соль, перец; б) чистое филе рыбы, хлеб без корок, жидкость, соль, перец; в) чистое филе рыбы, яйцо, лук репчатый, хлеб без корок, жидкость, соль, перец.
- 8. Какой вид рыбы фаршируют через спинной плавник? а) осетр; б) дорадо; в) щука.
- 7. Какой из этих полуфабрикатов имеет форму полумесяца? а) тельное; б) зразы рубленные; в) рулет рубленный.
- 6. Для какого вида нарезки овощей используют прием «шинковка»? а) брусочки; б) дольки; в) соломка; г) кубики.
- 5. В какой последовательности осуществляется разделка чешуйчатой рыбы? а) удаление головы; б) промывание; в) очистка чешуи; г) удаление плавников; д) удаление внутренностей;
- 4. У какого семейства рыбы при п/о удаляют черную пленку с поверхности брюшной полости? а) лососевые; б) окуневые; в) тресковые.
- 3. На предприятия общественного питания говядина поступает: а) тушами; б) полутушами; в) четвертинами.
- 2. Чем отличается полуфабрикаты котлет от биточков? а) особенности рецептуры котлетной массы; б) формой полуфабриката; в) видом панировки.
- 1. С какой целью в рыбную котлетную массу добавляют хлеб? а) для увеличения вязкости; б) увеличение рыхлости; в) повышения сочности.
- Задание 6: Заполни пропуски.
- Задание 5: В каком равенстве допущена ошибка? Подчеркни.
- Задание 4: Заполни таблицу.
- Задание 3: Поставь знаки «<», «>», «=».
- Задание 2: Запиши числа в порядке уменьшения.
- Задание 1: Запиши числа в порядке увеличения.
- 64. Представьте число 3 в виде дроби со знаменателем:
- Look at the picture and complete the sentences.
- Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 8 см, 12 см и 18 см. Найдите ребро куба, объем которого равен объему этого параллелепипеда.
- Цель: закрепить знания и отработать навыки оказания первой помощи пострадавшим при различных видах отравлений. Оснащение: 2%-й раствор гидрокарбоната натрия, розовый раствор перманганата калия, активированный уголь, прокипяченная теплая вода. Ход занятия 1. На основании полученных знаний (§ 16 учебного пособия) выполните задания. 1) Дайте определение термину. Отравление — это 2) Назовите причины отравлений.
- Оказание первой помощи при отравлениях угарным газом, препаратами бытовой химии, алкоголем и его суррогатами, сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ). Алгоритм оказания первой помощи при пищевых отравлениях, отравлениях ядовитыми растениями и грибами. Наркотическое отравление*
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.