База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши марку автомобиля.
- Начни с самого низкого числа и закончи самым высоким.
- 7\(\frac{5}{4}\) - 3\(\frac{2}{2}\) + 6\(\frac{12}{16}\) + \(\frac{8}{5}\) =
- Определите количество натуральных трёхзначных чисел х, для которых истинно логическое выражение: (х оканчивается на 7) И НЕ (x > 119).
- ВОПРОС 9 ИЗ 10 Отметьте, верное описание проекта 22220 Выберите один ответ
- 3. Прочитай слова — названия действий: начаться, идти, перестать. Укажи имя существительное, которое сочетается со всеми тремя глаголами. 1) весна 2) экзамен 3) дождь 4) лось
- 2. Прочитай предложения. Покажи линиями, какие вопросы нужно вставить на место пропусков. 1) Из жёлудя (...) вырос крепкий дубок. 2) Мы (...) сидим на последней парте. 3) Они (...) съедят по два мороженых. 4) Маруся (...) запускает самолётики. а) Что сделают? б) Что сделал? в) Что делает? г) Что делаем?
- 1. Прочитай слова. Отметь строки, в которых все слова являются глаголами. 1) спать, сон, сонный 2) налетели, дуют, утихнут 3) бег, смех, крик 4) приплыл, попробовал, клюнул
- 6. Надежда подтолкнула подругу локтем и заторопилась наперерез выходящ ____.
- 5. Он поступил так наперекор убеждени ____.
- 4. Вернувшись из школы, Никита сразу же, вопреки запрет ____ родителей, начал играть в компьютерные игры.
- 3. Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно характер ____.
- 2. Не бойтесь поступать в региональные или менее престижные московские вузы, даже вопреки совет ____ друзей.
- 1. Благодаря навык ____ обучения мы быстрее усваиваем любую новую информацию.
- 10. Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке. Единицы измерения в ответе не писать.
- 9. Прямоугольный треугольник, гипотенуза которого равна 13, а один из катетов равен 12, вращается вокруг меньшего катета. Найдите площадь полной поверхности тела вращения. Единицы измерения (квадратные сантиметры, метры и т.д.) в ответе не писать
- Напишите наибольшее двузначное число Х, для которого истинно высказывание: НЕ (первая цифра нечетная) И (X > 29 )
- Напишите наибольшую сумму натуральных чисел х и у, для которых истинно высказывание: ((x < 15) И (х чётный)) И ((у < 20) И (у нечётный))
- Решите уравнение: \(\frac{112}{x} - \frac{112}{x+9} = 4\)
- 10. Прочитай. Отметь, сколько частей можно выделить в тексте. Катя и Юля утром отправились в лес за грибами. Они принесли домой две полные корзины. Бабушка почистила грибы, отварила и пожарила их. На гарнир она приготовила картофельное пюре.
- 9. В каком порядке надо расставить предложения, чтобы получился текст? 1) Девочка поливала растения и ухаживала за ними. 2) Весной Маша посадила на грядке огурцы. 3) Скоро на грядке появился первый урожай.
- 8. Закончи высказывание. То, о ком или о чём говорится в тексте, называется...
- 3. Вырази в указанной еденице измерения.
- 7. Прочитай. Отметь концовку текста. *** а) Папа принёс Тане на день рожде- ния щеночка. Девочка очень обра- радовалась этому подарку. б) Таня ухаживала за своим четверо- ногим питомцем. Она кормила и поила его. Девочка каждый день гуляла с малышом. Она возила собачку к ветеринару. в) Скоро щенок вырос и стал Тане верным другом.
- 6. Укажи, чем выражена основная мысль рассказа. *** Вася скатился с горки на санках. Затем он повернулся к бабушке и сказал: «Бабушка, подними мне санки на горку!» Бабушка ему ответила: «Любишь кататься — люби и саночки возить!» а) пословицей б) загадкой в) скороговоркой
- 1. Реши уравнение. (6/x - 1/2) * 14 = 3
- Расставьте знаки препинания, раскройте скобки. Укажите номер предложения, в котором есть вводное слово, и вставьте его в строку ниже.
- 5. Отметь название, которое лучше всего подходит к тексту. На новогодний праздник собралось много детей. Они встали в круг и водили хоровод. Затем играли в подвижные игры. Вдруг появился Дед Мороз. Ребята ему очень обрадовались. Они пели песни для Деда Мороза, рассказывали ему стихи. В конце встречи малыши получили новогодние подарки. а) Новый год. б) Дед Мороз. в) Новогодний праздник.
- 4. Раздели текст на предложения. Сколько предложений в тексте? На болоте проснулся журавль он пригладил клювом перья птица напилась чистой воды расправил журавль крылья и улетел.
- Fill in the blanks with the correct words. 15. He __________ a monkey. 16. His monkey __________ a monkey. 17. His monkey __________ a banana. 18. They __________ in the box. 19. The toys __________ a nice bear. 20. They __________ a lot of toys. 21. You __________ good at __________. 22. It __________ little. 23. Alla __________ a ball. 24. The pencil __________ black.
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради: 1. ы н(а,о)ход(и,е)мся (на)в(е, и)ршин(и, е) гиган(т)ского х(а,о)лма и смотр(и,е)м 2. о)круг. (Над)нами кружат(ь)ся птич(ь)и стайки. А мы изуча(и,е)м
- Вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа с частицей -СЯ: 1. выбива...шься 2. рос...шься 3. уга...шься 4. роса...шься 5. морщ...шься 6. счита...шься 7. склоня...шься 8. улыба...шься 9. кача...шься 10. выгн...шься 11. приготов...шься 12. увязыва...шься
- Вставьте пропущенные буквы в словах, определяя падежи имён существительных: 1. от приезж...й тётушки 2. на ответн...ю реплику 3. из пробн...х экземпляров 4. смят...е одеяло 5. к занят...му такси 6. к скрыт...му врагу 7. на океанск...й берег 8. весенн...я погода 9. по длиннющ...й лестнице 10. о закрыт...м доме 11. погибш...й воин 12. у вырыт...го рва
- Вставьте пропущенные буквы в словах, определяя склонение и падеж имён существительных: 1. на спелост... 2. в войн... 3. на целебност... 4. на неб... 5. о пахот... 6. в резкост.л. 7. при тягучест.... 8. по прихот.М 9. на обув... 10. при плавучест... 11. по устарелост... 12. на паперт...
- Computer revolution 18. 50 years ago people even ______ of computers, and today we ______. 19. cannot imagine life without them. Computer technology is the fastest-growing industry in the world. The first computer ______ the 20. size of a minibus and weighed a ton. Today, its job can ______ by ______. 21. The next generation of computers ______ to talk and even think ______ for themselves. Of course, they'll be a lot simpler than human brains, but it will be a great step forward. Such computers will help to diagnose illnesses, find minerals, identify criminals and control space travel. 22. Some people say that computers are dangerous, but I ______ with them. They save a lot of time. They seldom make mistakes. It's 23. much ______ to surf the Internet than to go to the library. On- 24. line shopping ______ it possible to find exactly what you want, 25. saving both time and money. E-mail ______ a great invention, too. 26. It's faster than sending a letter and cheaper than sending a telegram. All in all, I strongly believe that computers are a useful tool. They ______ our life for the better. So why shouldn't we make them ______ work to our advantage?
- Что известно о предлогах? В каких утверждениях о предлогах содержится ошибка?
- Spiderman — a superhero for the 21st century In 2002, a new movie was released. The plot is very simple. The hero, Peter Parker, is a student and also works as a ______. He lives in New York with his aunt and uncle. He is a shy young man, in love with a girl next door, but he is very awkward, and the girl doesn't notice him much. In short there is nothing ______ about him. But one day he is bitten by the mutant spider and gets its qualities. Now he has superhuman ______ and reflexes, he walks up walls and sticks ______ to any surface, he can shoot webbing from his wrists. Peter decides to use his extraordinary powers to fight ______ living in his city. In his ______ red suit, Spiderman patrols the streets to save the good people of New York from all kinds of danger.
- 3. Укажи предложение, в котором выражена основная мысль текста. 1) Федя заболел и пропустил много занятий в школе. 2) Его друг Саша приходил к нему каждый день. 3) Он помогал другу учить уроки, объяснял новые темы. 4) Федя смог наверстать всё пропущенное в школе. 5) Это счастье, когда у тебя есть настоящий друг!
- 2. Прочитай текст. Определи его тему. Осенью белка готовит запасы на зиму. На ветках деревьев она сушит грибы. Белочка собирает орешки и прячет их. А ещё она утепляет гнездо, чтобы зимой в нём не было холодно. а) Осень. б) Подготовка к зиме. в) Зима.
- 8. Для функции f(x) найдите ту первообразную F(x), график которой проходит через точку (0; 10)
- 7. Найти значение производной функции f(x) при x= - 2 f(x)=-x³-5x²-2x+6 Мой ответ
- Реши уравнение. (6/x - 1/2) * 14 = 3
- Служебные слова на службе юмора
- Прочитай. Укажи группу предложений, которая является текстом.
- 6. Растлумачце лексічнае значэнне слоў прафесійнай лексікі (тры словы).
- 5. Зрабіце пераклад на беларускую мову. Падкрэсліце асаблівасці перакладу: В письмах с объявленной ценностью пересылаются ценные бумаги или документы (паспорта, свидетельства о регистрации актов гражданского состояния, водительские удостоверения, воинские билеты), лотерейные билеты, грамоты, фотографии, художественные карточки, почтовые марки, рукописи, судебные и пенсионные дела, деловые бумаги, документы, имеющие ценность для отправителя и адресата. Для упаковки почтовых отправлений с объявленной ценностью используются почтовые конверты, гофрокартонные ящики, плотная бумага и другие материалы, обеспечивающие сохранность вложения.
- 4. Адзначце словы-сінонімы: А) тлумачыць — інтэрпрэтаваць; Б) спіс — каталог; В) спагада — поспех; Г) спрактыкаваны — бывалы; Д) увішны — дасведчаны.
- 3. Адзначце стыль якому ўласцівы наступныя прыкметы: паслядоўнасць і дакладнасць выкладу, аб'ектыўнасць, эмацыянальнасці: А) навуковы; Б) публіцыстычны; В) афіцыйны; Г) мастацкі; Д) размоўны.
- 2. Адзначце, на якія групы падзяляецца лексіка паводле сферы выкарыстання: А) актыўная — пасіўная; Б) стылістычна нейтральная — стылістычна афарбаваная; В) спрадвечна беларуская — запазычаная; Г) агульнаўжывальная — лексіка абмежаванага ўжытку.
- 1. Адзначце, якая функцыя з'яўляецца для мовы асноўнай: А) намінатыўная; Б) акумулятыўная; В) экспрэсіўная; Г) камунікатыўная; Д) этнічная; Е) мастацкая; Ж) пазнавальная.
- Complete the family descriptions with the correct possessive adjective. This is Noah Cyrus. (e).......... sister is Miley. (f).......... dad is Billy Ray. They've got two half-brothers and one brother. (g).......... names are Trace, Christopher Cody and Braison. They've also got one half-sister. (h).......... name is Brandi.
- Complete the family descriptions with the correct possessive adjective. This is Simone Johnson. (a).......... dad is Dwayne Johnson. Her mum is (b).......... first wife. He's got two other daughters with (c).......... second wife, so Simone's got two half-sisters: Jasmine Lia and Tiana Gia. (d).......... dad is also called 'The Rock'!
- Complete the sentences with the possessive adjectives in the box. Use a capital letter if necessary. her his its my our their your 1 I'm Gino's sister. 2 He's my cousin. 3 We are from Europe. in France. 4 Are you here for the new class? What's name? 5 They're students. is Mrs Green. 6 It's a big restaurant. is Number Five. 7 She's my grandmother. name's Emma.
- Choose the correct short answers. 1 Has he got a big family? a Yes, he has. b Yes, he have. 2 Have they got great-grandchildren? a No, have not. b No, they haven't. 3 Have you got a brother or a sister? a Yes, I have. b Yes, I've. 4 Has she got a son? a No, she haven't. b No, she hasn't. 5 Have you got a cousin in another country? a No, I not. b No, I haven't. 6 Have they got a photo? a Yes, they have. b Yes, we have. 7 Has he got a sister? a No, he hasn't. b No, he hasn't got. 8 Have you got a daughter? a No, I've not. b No, I haven't.
- Write the questions with have/has got. 1 you / a sister? 2 they/ a YouTube channel? 3 she / a cousin? 4 he/step-children? 5 they / a petition? 6 you / a great-grandparent? 7 he/good friends? 8 she / a brother?
- Choose the correct alternative to complete the sentences. 1 He's got/’ve got a big family. 2 They’s got/’ve got two children. 3 She haven't got/hasn't got a brother. 4 I haven't got/hasn't got a sister. 5 We’s got/’ve got three daughters. 6 You hasn't got/haven't got a half-sister. 7 It's got/’ve got a fast food restaurant. 8 They hasn't got/haven't got a plastic toy.
- Укажите, сколько деепричастий использовано в тексте. Ответ запишите
- Выпишите из текста возвратное деепричастие совершенного вида.
- 6. Найдите значение sinx, если cosx=-- 15 17 , π<x<-- 3π 2
- 5. Укажите число, являющееся корнем уравнения log5(-1-3x) = 2 log5 4-log5 2
- ВОПРОС 6 ИЗ 10 Отметьте 2 преимущества ракет семейства «Ангара» Выберите один или несколько ответов
- 11.4 Look at the picture. Answer the questions.
- 11.3 What do you need?
- 11.2 Make questions for these answers. Use words from the opposite page.
- 11.1 Tick (✔) yes or no. Write sentences for the wrong answers.
- 10. Укажи схему, на которой части холма указаны правильно.
- 9. Прочитай описание формы земной поверхности. Какая фотография не подходит под это описание? Это очень неровные участки земной поверхности, которые сильно возвышаются над окружающей местностью.
- Нет ли ошибок в употреблении деепричастного оборота? Какое предложение с деепричастным оборотом построено без грамматической ошибки?
- Выберите один или несколько правильных ответов. Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания отличительных особенностей взрослых земноводных животных по сравнению с головастиками? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 112-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 9 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 4 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 7. Сколькими разными способами могут распределиться призовые места (первое, второе и третье) между пятью велогонщиками?
- 6. Найдите корень уравнения \( 4,72c + 2,8c = 78,96 \).
- 5. Вычислите: \( 5 - 4 \frac{9}{25} - \frac{5}{25} + \frac{11}{25} \).
- 4. Представьте дробь 0,05 в виде обыкновенной несократимой дроби.
- 3. Сократите дробь \( \frac{40}{64} \) до несократимой.
- 2. Ученик прочитал \( \frac{5}{11} \) книги. Какую часть книги ему осталось прочитать?
- 1. Какую часть часа составляют 40 минут?
- 4. Укажите решение неравенства
- 8. Укажи изображение холма.
- 7. Какая форма земной поверхности изображена на фотографии?
- 6. Прочитай высказывания. Укажи, в каком из них допущена ошибка в описании высоты.
- 5. Как называются горы, расположенные рядами?
- 4. Какая форма земной поверхности не возвышается над окружающей местностью?
- 3. Чем гора отличается от холма?
- 2. Как называется углубление в земле с крутыми склонами?
- 1. Укажи форму земной поверхности.
- 3. В мешке лежат 8 красных яблок, 6 – зеленых, 10 – желтых. Какова вероятность того, что выбранное наугад яблоко окажется зеленым? Ответ запишите в виде десятичной дроби. Мой ответ
- j)
- h)
- 4. Разрежьте каждую из фигур на две части, одинаковые по форме и размеру. a)
- Расставьте знаки препинания при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями. Запятые выбирайте из раскрывающегося списка. Если они не нужны, оставляйте поле пустым.
- кейс: Руководителю поручено внедрить новую модель взаимодействия в коллективе. Сотрудников — сторонники обновлений, часть — пассивные, часть — резко негативные. Дедлайн, но нет внешней поддержки. Возникает конфликт и саботаж. Возможные пути решения (на основе программы): 1. Применить дифференцированный подход: отдельно работать с лидерами мнений и пассивными сотрудниками. 2. Использовать рефлексивные практики — групповые обсуждения, где сотрудники сами формулируют барьеры и ищут решения. 3. Воспользоваться проектной логикой: вычленить конкретные задачи, назначить ответственных и зафиксировать зоны автономии. 4. Проанализировать ситуацию через системный подход — не искать виноватых, а понять, какие структуры сопротивляются. Зачем это нужно в жизни и работе? Умение выделить задачу как кейс и предложить мысленные пути её решения — это: * показатель того, что вы не просто прочитали, а поняли, как применять знания; * способность переходить от теории к действию; * то, что отличает «знающего» от «способного решать»; * в реальной работе — это подготовка к совещанию, презентации, переговорам, заявке, в жизни — вы начинаете думать ситуациями, а не жалобами, искать решение, а не только описывать «как всё плохо». Проверочный тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее полно демонстрирует качественный подход к работе с кейсом?
- 6. Адзначце словы (формы слоў), якія маюць нулявы канчатак:
- 5. Адзначце словы (прыклады) з правільным напісаннем падкрэсленых літар:
- 4. Адзначце правільна напісаныя словы:
- 3. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару а:
- 2. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць з вялікай літары:
- 1. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільна:
- Безударные Е, И, Я в суффиксах глагольных форм В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
- Сопоставьте стихотворение Ф.М. Тютчева «Как сладко дремлет сад тёмный...» с приведённым ниже стихотворением А.А. Фета «На стоге сенную южной...». Что сближает оба стихотворения?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.