База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в) $1 \frac{16}{17}$
- 6) $18 \frac{1}{4}$
- a) $3 \frac{5}{11}$
- Write the Continuous form of the verbs. (-ing)
- 6. Какого вида диаграмм не существует?
- In your notebook, write the questions. Use the correct question word.
- Complete the sentences with the will and the verbs in brackets.
- Решите уравнение: a) (z-6) * 3/7 = 3; б) 5 1/4 y - 5 1/4 = 5 1/4; в) 5/7 y + 2/3 y - 4 = 1/7
- 10. Розставте події в хронологічній послідовності
- 9. Визначте вірно жінок-героїнь України
- 8. Яке твердження розкриває суть терміну «розкуркулення»?
- 7. Які території України були звільнені в результаті військових операцій 1944 року?
- Подводная лодка проплыла на глубине 238 м и изменила уровень глубины на -85 м, а затем еще на 71 м. На сколько метров глубины погрузилась подводная лодка?
- 5. К инфографике нельзя отнести...
- 4. Какого вида информации не существует?
- 3. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют...
- 2. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют...
- 1. Сведения об объектах окружающего нас мира — это ...
- 50,32-[(20+9,744 : 2,4) - 0,5-1,63]: 0,25 +0,0752 : 0,04
- 32,52-[(6+9,728 : 3,2) - 2,5-1,6] 1,2-0,015: 0,01
- (0,578 +0,172) (0,823 +0,117) - 1,711 : (4,418 +1,382)
- [(14,068 +15,78): (1,875 + 0,175)]: [(0,325 +0,195)-4]
- 1,35: 2,7 +6,02-5,9 +0,4 : 2,5- (4,2-1,075)
- 4,3-3,5+1,44: 3,6+3,6: 1,44-(0,1-0,02)
- В каких формах совпадают все три омонимичных слова? В ответ запишите ОДНУ из совпадающих словоформ.
- Отгадайте загадку. Слова-ответы запишите в начальной форме (существительное в форме Им. падежа, ед. числа, муж., жен. или ср. рода) в отдельное поле ввода. Оружие, фрукт и камни-самоцветы, Одно названье — разные предметы.
- В саду посадили 6 рядов жёлтых тюльпанов по 9 луковиц и 5 рядов красных тюльпанов. Сколько луковиц красных тюльпанов в одном ряду, если всего посадили 84 луковицы?
- (1 + c) * 7 = 21
- 3. Составь и запиши предложение, в котором слово «жираф» является подлежащим, а слово «медленно» — обстоятельством образа действия.
- 2. Найди в первом задании наречия. Подчеркни их как члены предложения. Выпиши наречия и запиши их.
- 1. Прочитай, найди и выпиши из предложенных слов слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова. Объясни написание слов с чередующимися гласными в корне. Запиши слова с орфограммами «жи-ши» отдельно.
- 1) $2\frac{7}{10} - 1\frac{1}{5} = $
- 6. Визначте діяльність «інакомислячих» в різні періоди.
- 5. Визначте вірно які території України ввійшли до складу окупаційних зон.
- В каких формах совпадают все три омонимичных слова? В ответ запишите ОДНУ из совпадающих форм.
- Омонимы — одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова и другие единицы языка. Словоформа — это слово, представленное в определённой грамматической форме. Словоформа образуется путём склонения или спряжения основной словарной формы слова. Отгадайте загадку. Слова-ответы запишите в начальной форме (существительное в форме Им. падежа, ед. числа, муж., жен. или ср. рода) в отдельное поле ввода. Оружие, фрукт и камни-самоцветы, Одно названье — разные предметы.
- The user has provided an image containing text. The user is asking to extract the text from the image and present it in a JSON format.
- Как построить график y = a(x – b)² + c
- ПРАВИТЬ СТРАНОЙ — ПРАВИТЬ МАШИНОЙ
- ГВОЗДИКИ — ГВОЗДИКИ
- РОЙ ПЧЁЛ — РОЙ ЗЕМЛЮ
- РАСТВОРИТЬ (РАСКРЫТЬ) — РАСТВОРИТЬ (ОБРАЗОВАТЬ РАСТВОР)
- ГОРОД ОРЁЛ — ГОРНЫЙ ОРЁЛ
- СУДНО (СОСУД) — СУДНО (КОРАБЛЬ)
- 3) (3 1/4 + 2 1/6) : 2 3/5 - 2/3 : 4/9
- Complete the sentences with the correct Present Simple form of the verbs in brackets.
- Прослушайте аудиофрагмент или прочитайте отрывок из песни. Внимание! Знаки препинания НЕ расставлены. Дуэт короля и принцессы. Геннадий Гладков, Эльмира Жерздева. Ах принцессочка моя горемычная Скоро будут здесь певцы заграничные. Выбирай любого всё оплачу. Принцесса: Ничего я не хочу! Выпишите междометие из аудиофрагмента
- 2. Великая российская революция 1917-1922 гг.: От Февраля к Октябрю 1917 года. Объективные и субъективные причины обострения экономического и политического кризиса. Война как революционизирующий фактор. Основные этапы и хронология революционных событий 1917г. Февраль-март: восстание в Петрограде и падение монархии. Двоевластие. Формирование Временного правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов и его декреты. Весна-лето 1917г.: рост влияния большевиков во главе с В.И. Лениным. Июльский кризис и конец двоевластия. Выступление генерала Корнилова. Провозглашение России республикой. Причины слабости Временного правительства. Свержение Временного правительства и взятие власти большевиками. В.И. Ленин как политический деятель.
- 5) (0,1955+0,187): 0,085 7) (86,9+667,6): (37,1+13,2) 9) (50000-1397,3): (20,4 +33,603) 23. Выполните действия: 1) 4,3-3,5+1,44:3,6+3,6: 1,44-(0,1-0,02) 2) 1,35: 2,7+6,02-5,9+0,4:2,5-(4,2-1,075) 3) [(14,068+15,78): (1,875+0,175)]: [(0,325 +0,195)-4] 4) (0,578 +0,172) (0,823 +0,117)-1,711: (4,418 +1,382) 5) 32,52-[(6+9,728 : 3,2)-2,5-1,6]-1,2-0,015: 0,01 6) 50,32-[(20+9,744 : 2,4)-0,5-1,63]: 0,25 +0,0752 : 0,04 24. Найдите сумму
- Выберите подходящие знаки препинания и расставьте запятые там, где это необходимо.
- В этом отрывке встречается ОДНО междометие. Выпишите его.
- Угол А равен 40°, а угол В составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру угла В.
- Задача 4.8. В лаборатории три автомата с энергиями х, у и z (действи-
- Задача 4.7. На поляне растут n ромашек. Известно, что среди любых трёх ромашек всегда найдутся две, которые находятся не дальше чем на 1 метр друг от друга. Докажите, что можно установить всего два круглых забора радиуса 1 метр, чтобы все ромашки оказались внутри загонов.
- Задача 4.6. На озере плавает загадочный остров. Учёные исследовали каждую точку острова и для каждой такой точки измерили ближайшее расстояние до берега и самое далёкое расстояние до берега. Затем они среди всех ближайших расстояний выбрали наибольшее, а среди всех самых далёких расстояний выбрали наименьшее. Оказалось, что эти два числа равны. Какую форму имеет остров?
- Используйте данные с фото.
- Прочитайте отрывок из рассказа Михаила Зощенко «Ночное происшествие» и определите, какие знаки препинания нужно добавить. Внимание! Знаки препинания расставлены частично. В этом отрывке встречается ОДНО междометие. Выпишите его. Ваш ответ... Выберите подходящие знаки препинания и расставьте запятые там, где это необходимо.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 9,87(08) - 57/275
- Найдите диаметр окружности, если известно, что прямая и окружность имеют единственную общую точку, а расстояние от центра окружности до этой прямой равно 2,7 см. В ответ впишите только число.
- Хорда, проходящая через центр окружности равна 21,4 см. Найдите радиус окружности. Выберите верный ответ.
- В этом разговор включались не все... Посмотрите, как вели себя собаки из Турции и расставьте знаки препинания при прямой речи.
- Расставьте знаки препинания при звукоподражаниях и других конструкциях.
- Диаметр окружности с центром В равен 14 см, периметр треугольника ВМР равен 20 см. Найдите длину хорды КТ. В ответ впишите только число
- Классной росбора ~1,50 3 дм 6см=300 аннам-зобак 4 дм так-400 айнам-да тем 12m all-120 qual=124
- 2. Реши уравнения. 46: y = 23
- Длина прямоугольника ширины. Чему равен 110-4=6, 32:2=16?
- Высота остроугольного треугольника АВС, проведённая из вершины А образует со сторонами А Ви А С углы соответственно 24° и 38°. Найдите углы треугольника АВС. В ответ впишите только числа.
- 12 Решите уравнение: a) (z - 6) · 3/7 = 3; б) 5 1/4 y - 5 1/4 = 5 1/4; в) 5/7 y + 2/3 y - 4 = 1/7.
- 09 Найдите сумму: a) -4 + (-7) = б) -12 + 5 = в) -3,8 + 5,3 = г) 14,6 + (-6,4) = д) 8,19 + (-15,6) = e) -1 + 0,546 = ж) -0,46 + (-0,89) = 3) -2,3 + (-0,86) = и) -7,9 + 7,9 =
- Найдите расстояние от точки А до прямой ВМ (смотри рисунок)
- Разложите на множители: x² - 289
- Найдите один внутренний угол правильного pentagon (5 сторон).
- Выберите варианты, в которых на месте пропусков нужно вставить букву И.
- Выберите два верных утверждения, согласующихся с приведёнными графиками.
- Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из внешних углов равен 145°. Выберите верный ответ.
- Найдите углы треугольника АВС, если угол В на 70° меньше угла С и в 2 раза больше угла А. В ответ впишите только числа.
- 4. Закончите формулировку недостающим элементом: «Наглядность, синонимы и антонимы, словообразования, перевод на родной язык, догадка по контексту, используются для ...»\.
- Если в треугольнике АВС угол А = 67°, угол В = 78°, то наибольшей стороной треугольника является сторона
- Флорплан – это...
- Сделайте вывод о хозяйственной специализации стран Северной Европы.
- Составьте таблицу "Основные отрасли хозяйства стран Северной Европы" на основе текста.
- Что такое PLU?
- 08 В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник заметил, что два города соединены авиалинией в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий, делится на три. Можно ли добраться из города 1 в город 9?
- 13 Угол А равен 40°, а угол B составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру суммы углов А и В.
- Выпишите из этого фрагмента ВСЕ междометия. Каждое в отдельное поле.
- В треугольнике МКР угол М равен углу К, медиана К О перпендикулярна стороне МР. Найдите длину стороны КР, если М О = 3,6 см. В ответ впишите только число.
- 7) Какую высоту имеют горы?
- 6. Подпиши части горы.
- 5. Из каких частей состоят холм и гора?
- 4. Выбери верное утверждение:
- 3. Как называются возвышения на равнинах?
- 2. Выбери верное утверждение:
- 1. Что относится к основным формам земной поверхности?
- 5. В какую сторону нужно возвращаться, если вы шли на юг?
- 4. Какое утверждение неверно?
- 10 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, для чего человеку нужна семья (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде гистограммы. От чего зависит выбор вариантов ответа?
- 9 Заполните пропуск в схеме. Ответ: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8 Верны ли следующие суждения о социальной мобильности? А. Социальная мобильность — это способность участников общественных отношений сохранять неизменным свой статус. Б. В результате процесса социальной мобильности общество развивается и обновляется. Ответ:
- 7 Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. понятия ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) социальная струк- тура Б) социальная диффе- ренциация В) социальная адапта- ция Г) социальная среда Д) социальный лифт 1) разделение общества на состав- ляющие элементы по различным критериям 2) приспособление личности к жизни в обществе 3) условия существования и деятель- ности личности 4) система социальных институтов, устойчивых упорядоченных связей между ними 5) социальный институт, способству- ющий социальной мобильности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи- ми буквами. Ответ: А | Б | В | Г | Д
- 6 Сравните две социальные общности: «молодежь» и «пожилые люди». Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. Ответ: | A | Б | В | Г | Д
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.