База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 1 или 2.
- Identify the mathematical equation or expression in the image.
- Does the image contain text and numbers?
- Read the short text and match the correct heading. A visit to the Moscow Zoological Museum is a perfect way to spend a day together as a family. Grandparents and parents, grandchildren and children can find something new to learn about all the kinds of animals. It is always an exciting and magical day for everyone!
- 2 «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Подготовьте сообщение о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны.
- 1 «Мои родственники в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.». Найдите информацию и подготовьте презентацию о том, как жили ваши родственники во время Великой Отечественной войны. Находились ли они на временно оккупированной гитлеровцами территории, как работали в тылу.
- 9. Подготовьте сообщение об уроженце Белгородской области - Герое Советского Союза, полном кавалере ордена Славы, участнике исторического Парада Победы на Красной площади.
- 8. В ходе какого сражения Великой Отечественной войны больше всего белгородцев было удостоено звания Героя Советского Союза?
- 7. Какие посылки отправляли нашим воинам на фронт? Как вы считаете, почему они имели большое моральное значение?
- 6. Какое значение имела переписка воинов со своими земляками в военное время? Сохранились такие письма в вашей семье?
- 5. Участвовал ли кто-то из ваших родственников во время Великой Отечественной войны в оказании помощи Красной Армии?
- 4. Почему железнодорожную ветку Старый Оскол - Ржава назвали «Дорогой Мужества»?
- 3. Подумайте, почему помощь белгородцев имела особое значение для советских войск накануне и во время Курской битвы?
- 2. Какую роль играли органы власти в оказании помощи нашей армии?
- 1. Как население Белгородчины помогало Красной Армии в январе-августе 1943 года?
- 5. Медиана BD треугольника АВС разбивает его на два трен
- 4. Определить величину меньшего угла р время на часах со стрелками составляет 4:36
- 1. Вычислите 4 = 12 + 13 + 14 + 15 + ...
- 3. Сожалеет ли поэт о том, что цветы гибнут?
- 2. Поэт относится к цветам, как к живым существам, которые всё понимают и чувствуют. Какие строки вас убеждают в этом?
- 1. Обратили ли вы внимание на то, что стихотворение написано в форме диалога? Найдите в тексте строки, которые это подтверждают.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Веллингтоне (41° 17′ ю. ш. 174° 46′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение. Средняя температура воздуха в Веллингтоне по месяцам 20 °C 15 °C 10 °C 5°C 0°C Янв Фев Мар Апр Май Июн Июл Авг Сен Окт Ноя Дек Ответ:
- Типичным представителем животного мира какой природной зоны является белый медведь? 1) антарктические пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) арктические пустыни 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ:
- 4. В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся межпластовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ из 6 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, разделяющий Южную Америку и остров Огненная Земля.
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Тасманово море.
- 3 Mike didn't do it! Read, write and correct him.
- 2 Read and write.
- 1 Read and complete.
- На графике показана доля студентов, совмещающих учёбу и работу, в общей численности студентов старших курсов очной формы обучения образовательных организаций высшего образования. В каком году количество студентов, совмещающих учёбу и работу, было наименьшее? Какая доля студентов за данный период была наибольшей?
- 18 Из точки М к окружности с центром О и радиусом, равным 4, проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 120°.
- 12 Укажите верные утверждения.
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из точки В.
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 11, tg A = 1,1. Найдите длину стороны АС.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пшеницу мягкую к выбранной группе.
- К какой группе растений относится Пшеница мягкая?
- 4. В городе N, население которого составляет 80 000 жителей, 95% населения умеет читать, 5% - нет. Нарисуйте круговую и столбчатую диаграммы, если 1000 жителей соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, лежащую на одной из этих прямых, проведите прямую, перпендикулярную обеим заданным прямым.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(2; 3) и В(-2; -1) и С(4; 5). Начертите прямые АВ и АС.
- 1. Начертите три параллельные прямые.
- Прочтите текст.
- Решите уравнение 2 + 3х = -2х - 13.
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- Определите по диаграмме, сколько примерно жиров содержится в 100 г овсяного печенья.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если угол равен 101°, то вертикальный с ним угол равен 101°. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны, то эти две прямые параллельны. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 12. Тип 11 № 12587 Четыре килограмма варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 400 г варенья, а в маленькую - 300 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Придумай и сделай поздравительную открытку к одному из праздников нашей страны. Проведите в классе конкурс открыток. 2. Узнай у взрослых об их профессиональных праздниках. В классе составьте календарь профессиональных праздников. 3. С помощью Интернета найди дополнительные сведения об одном из памятных дней России.
- 4. б) Запиши координаты точки пересечения графиков функций: y = -1,5x - 3 и y = 1/2x + 5
- 4. а) В одной и той же координатной плоскости построй графики функций: y = -1,5x - 3 и y = 1/2x + 5
- 3. Не выполняя построения, определи, какие точки принадлежат графику функции: y = -3x + 5
- 2. Не выполняя построения, найди координаты точек пересечения с осями координат графика функции: y = 1,4x - 7
- 1. г) Отметь точки, которые принадлежат данному графику функции: A(5;4), B(4;-2), C(-1;-8)
- 1. в) Запиши координаты точки пересечения графика функции y = 2x - 6 с осью ординат: ( ; )
- 1. б) Запиши координаты точки пересечения графика функции y = 2x - 6 с осью абсцисс: ( ; )
- 1. а) Построй график функции, заданной формулой y = 2x - 6. Построй график.
- Выполни в тетради морфологический разбор выделенных прилагательных из предложений. 1. Корень учения горек, а плод его сладок. 2. Одна мудрая голова ста голов стоит.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Что такое ИНФОРМАТИКА
- Б. Жилкование листа
- 5. Это представитель центральной власти на местах. Его роль в XVII веке росла, а губные избы, наоборот, упразднялись. Он контролировал сбор налогов и подчинялся приказу.
- 4. Он был патриархом и носил светский титул «великий государь». Современники считали его реальным правителем при своём сыне-царе.
- 3. Он был первым царём из новой династии, нрава кроткого и милостивого.
- 2. Это центральный орган исполнительной власти. Были отраслевые (например, Разрядный) и территориальные (например, Казанского дворца).
- 1. Это высший орган верховной власти в XVII веке. Царь с ним «указал», а его члены «приговорили».
- 6. Найдите объём (н. у.), который занимают 112 г азота.
- 5. Число общих электронных пар между двумя атомами в молекулах характеризует кратность ковалентной связи: одинарная, двойная или тройная. Какова кратность ковалентной связи в молекулах веществ, формулы которых H<sub>2</sub>, Cl<sub>2</sub>, N<sub>2</sub>?
- 4. Молекула простого вещества состоит из двух атомов. Сумма чисел протонов в ядрах атомов, образующих молекулу, равна 16, что на четырнадцать меньше общего числа нейтронов. Определите: а) формулу вещества; б) какие изотопы данного элемента образовали молекулу; в) какой вид химической связи реализуется в этом веществе.
- 3. Запишите схему образования ковалентной связи на примере молекулы хлора.
- 2. Сравните ионную и ковалентную связи.
- 1. Какую химическую связь называют ковалентной? Каков механизм её образования? Как определить число непарных электронов на внешнем энергетическом уровне атома? Как обозначают электронные формулы внешнего энергетического уровня атомов?
- 5. Установи соответствие. Участники, место и время битвы Название битвы А) немецкие рыцари-крестоносцы 1) Невская битва Б) шведские захватчики 2) Ледовое побоище В) устье Невы Г) Чудское озеро Д) 1240 год Е) 1242 год Запиши в таблицу правильные цифры. A Б B Г Д E
- Политические партии по их идеологической направленности классифицируют на (укажите 3 варианта ответа)
- Типография в первый день напечатала 40% всех книг из заказа, во второй день — 15% всех книг, в третий день — остальные 135 книг. Сколько книг напечатала типография в первый день?
- Туристы шли по лесу 50% маршрута, 13% по лугу, а остальные 22,2 км плыли по реке. Сколько километров маршрута составлял маршрут по лесу и сколько по лугу?
- В обувном магазине обувь для детей составляет 49,6% всех пар обуви. Остальная обувь для взрослых. Сколько всего пар обуви в магазине, если для взрослых 1008 пар?
- Сколько получится сухофруктов из 3944,5 кг яблок, если при сушке получают 18 % сухофруктов? (Ответ округлите до целых.)
- г) n : 10 = 1 : 5
- в) 4,2 : 12,6 = 2 : z
- б) 0,5 (x + 3) = 0,8 (10 - x)
- a) 0,8 (9 + 2x) = 0,5 (2 - 3x)
- 221 ⋅ 4
- 212 ⋅ 3
- 122 ⋅ 4
- 433 ⋅ 2
- 1. Запиши решение столбиком и выполни умножение с объяснением. 123 ⋅ 3
- Вставьте пропущенные буквы в словах, где это необходимо, и объясните свой выбор: «пре» или «при». 1. пр..открыть окно 2. ра..чертить лист 3. заг..рать на пляже
- Впиши пропущенные буквы и укажи наклонение глаголов. Пример: Вытяните мне лотерейный билетик (повелительное). Если вытянете счастливый, мы оба будем счастливы (изъявительное). 1. Ну, теперь вам, пташки, будет тепло, не замёрзн ___ те (Н. Лесков). Наклонение: Только смотрите не замёрзн ___ те ночью. Наклонение: 2. Я знала, что вы выйд ___ те сюда, чтобы встретить меня. Наклонение: Дальше идите пешком, выйд ___ те за ворота и идите прямо. Наклонение:
- ЗАДАНИЕ №3. Дана система линейных уравнений: { 7x + 113y = 19, 9x + 113y = 39. Вычтите из второго уравнения первое. Запишите результат вычитания после приведения подобных вместо второго уравнения системы: { 7x + 113y = 19, __ = __.
- ЗАДАНИЕ №2. Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: { y - 2x = 1, 7x - 2y = 10. Выразите y из первого уравнения: y = __, 7x - 2y = 10, и найдите решение системы линейных уравнений. x = __, y = __.
- Определи периметр треугольника АВС, если CF — медиана и известно, что АС = 45 дм, ВС = 27 дм и BF = 18 дм.
- § 10. Культура Тверского края в первой половине — середине XIX в. Чем объясняется богатство и разнообразие региональной культуры этого периода? Какие черты тверской природы воплотились в произведениях литературы и искусства?
- 8*. Составьте рассказ об одном из тверитян — героев обороны Севастополя.
- 7. Чем объясняется столь заметное участие тверских морских офицеров в Крымской войне? Обоснуйте подробно свою точку зрения.
- 6. Заполните в тетради таблицу «Тверитяне в Крымской войне 1853-1856 гг.».
- 2 Complete the words.
- 1 Match the definitions 1-5 with the words a-e.
- 13. Укажите словосочетание «причастие + существительное».
- 12. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква О.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.