База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ф.И., класс 1. Исправь ошибки в предложениях 1.I need a some sugar. 2.There are any apples in the basket. 3.She has an book. 4.Can I have any juice?
- 12. Какое новое юридическое понятие было введено в Соборном уложении? 1) государственное преступление 2) самодержавие 3) урочные лета 4) заповедные лета
- 10. Какой орган власти принял свод законов Российского государства, изданный в 1649 г., Соборное уложение? 1) Боярская дума 2) канцелярия государя 3) Земский собор 4) Совет всея Земли
- 9. Какой новый вид вооружённых сил появился в российской армии в XVII в.? 1) рекруты 2) полки нового строя 3) полки иностранной кавалерии 4) личная гвардия Алексея Михайловича
- 8. Главными административными единицами в XVII в., численность которых была выше 250, были 1) губернии 2) уезды 3) края 4) округа
- 7. Назовите государя, при котором был создан особый Приказ тайных дел, ведавший хозяйством царской семьи и контролировавший деятельность всех государственных учреждений страны. 1) Михаил Фёдорович 2) Алексей Михайлович 3) Фёдор Алексеевич 4) Пётр Алексеевич
- 6. Какой орган государственной власти в XVII в. занимался вопросами внешней политики государства? 1) министерство иностранных дел 2) военное ведомство 3) Посольский приказ 4) Челобитная изба
- 3. Вторую жену Алексея Михайловича, мать будущего императора Петра Великого, звали 1) Анастасия Романовна 2) Мария Милославская 3) Наталья Нарышкина 4) Софья Романова
- 2. Кто был фактическим соправителем первого представителя династии Романовых, Михаила Фёдоровича Романова? 1) патриарх Никон 2) патриарх Филарет 3) польский король Сигизмунд III 4) Василий Иванович Шуйский
- 1. Отметьте годы правления царя Алексея Михайловича. 1) 1610-1613 гг. 2) 1613-1645 гг. 3) 1645-1676 гг. 4) 1676-1682 r.
- 12. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введённом в Соборном уложении? 1) жителей города 2) государственных служащих 3) военных всех разрядов 4) государя и церковных служащих
- 1) отмену урочных лет 2) определение срока розыска беглых крестьян хозяев в случае их произвола 4) определение размера барщины и оброка
- 13 5*. Какое число надо разделить на 17, чтобы частное равнялось 11?
- 4. Решите уравнение: 7 3 a) 9-x=3: 11 11 6)x+2=10
- 3. На аэродроме находится 117 самолётов, из них пассажирские авиалайнеры. Сколько пассажирских авиалайнеров на аэродроме?
- 2. Туристы за неделю прошли 120 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- 1. Выполните действия: 15 10 a) + + b)2+6%; B) 8-20; 8) 4-2 17 17' 17 в) г) 10 11
- Выберите один вариант ответа: Present Simple образуется по схеме: ...
- В институте 9 500 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или французский. Английский язык изучают 70% студентов, а 40% — французский. Сколько студентов изучают оба языка? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 5y=4x+3, 8x = 10y-6.
- СОСТАВЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ ИЗ ЗАДАННОГО СЛОВА «СЧАСТЛИВЫЙ»
- ОБЪЯСНИ, КАК ТЫ ПОНИМАЕШЬ УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Тараторила без конца Сидела, как на иголках Желала загладить происшествие
- 17. Два пешехода вышли одновременно на встречу друг другу и через 3 часа встретились. Какое расстояние было между ними, если скорость одного 6 км/ч, а другого — 3 км/ч?
- 16. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» — \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14. B магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 13. Найдите значение выражения (1240 – 36⋅28) : 29 +149⋅8
- 12. От посёлка до города, расстояние между которыми 39 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?
- 11. Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. А. \(\frac{37}{16}\) Б. \(\frac{33}{19}\) В. \(\frac{77}{23}\) Г. \(\frac{14}{13}\) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5 3) Число больше 3 4) Число больше 2, но меньше 3.
- 9. Число 31Е9 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е?
- 8. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Запасов питьевой воды на корабле осталось для 25 человек экипажа в течение 54 дней. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды в результате этого увеличения числа людей на корабле? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- 6. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 5. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 4. Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. 1) Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы? 2) Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 3. Какое число надо записать вместо A, чтобы равенство стало верным? 486 + A = 223 + 318
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. \(\frac{5}{9}\) книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Выполните вычитание: \(\frac{9}{13} - \frac{2}{13}\)
- 12. Какое новое юридическое понятие было введено в Соборном уложении? (1) государственное преступление 2) самодержавие 3) урочные лета 4) заповедные лета
- 10. Какой орган власти принял свод законов Российского государства, изданный в 1649 г., — Соборное уложение? (1) Боярская дума 2) канцелярия государя 3) Земский собор 4) Совет всея Земли
- 9. Какой новый вид вооружённых сил появился в российской армии в XVII в.? 1) рекруты 2) полки нового строя 3) полки иностранной кавалерии 4) личная гвардия Алексея Михайловича
- 8. Главными административными единицами в XVII в., численность которых была выше 250, были 1) губернии 2) уезды 3) края 4) округа
- 7. Назовите государя, при котором был создан особый Приказ тайных дел, ведавший хозяйством царской семьи и контролировавший деятельность всех государственных учреждений страны. 1) Михаил Фёдорович 2) Алексей Михайлович 3) Фёдор Алексеевич 4) Пётр Алексеевич
- 6. Какой орган государственной власти в XVII в. занимался вопросами внешней политики государства? 1) министерство иностранных дел 2) военное ведомство (3) Посольский приказ 4) Челобитная изба
- 3. Вторую жену Алексея Михайловича, мать будущего императора Петра Великого, звали 1) Анастасия Романовна 2) Мария Милославская 3) Наталья Нарышкина 4) Софья Романова
- 2. Кто был фактическим соправителем первого представителя династии Романовых, Михаила Фёдоровича Романова? 1) патриарх Никон 2) патриарх Филарет 3) польский король Сигизмунд III 4) Василий Иванович Шуйский
- 1. Отметьте годы правления царя Алексея Михайловича. 1) 1610-1613 гг. (2) 1613-1645 гг. 3) 1645-1676 гг. 4) 1676-1682 гг.
- 1) отмену урочных лет 2) определение срока розыска беглых крестьян) право крестьян жаловаться на хозяев в случае их произвола 4) определение размера барщины и оброка 12. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введённом в Соборном уложении? 1) жителей города 2) государственных служащих 3) военных всех разрядов 4) государя и церковных служащих
- 12. Какое новое юридическое понятие было введено в Соборном уложении? 1) государственное преступление 2) самодержавие 3) урочные лета 4) заповедные лета
- 10. Какой орган власти принял свод законов Российского государства, изданный в 1649 г., уложение? 1) Боярская дума 2) канцелярия государя 3) Земский собор 4) Совет всея Земли
- 9. Какой новый вид вооружённых сил появился в российской армии в XVII в.? 1) рекруты 2) полки нового строя 3) полки иностранной кавалерии 4) личная гвардия Алексея Михайловича
- 8. Главными административными единицами в XVII в., численность которых была выше 250, были 1) губернии 2) уезды 3) края 4) округа
- 7. Назовите государя, при котором был создан особый Приказ тайных дел, ведавший хозяйством царской семьи и контролировавший деятельность всех государственных учреждений страны. 1) Михаил Фёдорович 2) Алексей Михайлович 3) Фёдор Алексеевич 4) Пётр Алексеевич
- 6. Какой орган государственной власти в XVII в. занимался вопросами внешней политики государства? 1) министерство иностранных дел 2) военное ведомство 3) Посольский приказ 4) Челобитная изба
- 3. Вторую жену Алексея Михайловича, мать будущего императора Петра Великого, звали 1) Анастасия Романовна 2) Мария Милославская 3) Наталья Нарышкина 4) Софья Романова
- 2. Кто был фактическим соправителем первого представителя династии Романовых, Михаила Фёдоровича Романова? 1) патриарх Никон 2) патриарх Филарет 3) польский король Сигизмунд III 4) Василий Иванович Шуйский
- 1. Отметьте годы правления царя Алексея Михайловича. 1) 1610-1613 гг. 2) 1613-1645 гг. 3) 1645-1676 гг. 4) 1676-1682 гг.
- 1) отмену урочных лет 2) определение срока розыска беглых крестьян 3) право крестьян жаловаться на хозяев в случае их произвола 4) определение размера барщины и оброка 12. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введённом в Соборном уложении? 1) жителей города 2) государственных служащих 3) военных всех разрядов 4) государя и церковных служащих
- Животные океана
- Уравнение, ___________ совокупности нескольких систем - уравнение такое, что любое его решение является решением хотя бы одной из этих систем, а любое решение каждой из систем является решением уравнения.
- Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Во сколько раз давление, которое оказывает мальчик, стоящий на лыжах, на снег, меньше давления, которое производит мальчик, стоящий без лыж? Давление мальчика, стоящего без лыж, на снег равно 15 кПа. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг.
- Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6√3. Ответ:
- Контроль аудирования. 6 класс Ein Mann hatte einen großen Garten. Dort standen viele Apfelbäume voller Äpfel. Eines Tages kam ein kleiner Junge in den Garten. Er sah die Äpfel an den Bäumen. Viele lagen aber auch auf der Erde. Der Junge begann die Äpfel auf der Erde zu sammeln. Der Mann beobachtete den kleinen Jungen. Als er nun sah, dass der Junge die Äpfel sammelte, fragte er: "He, was machst du, Kleiner?" Der Junge antwortete: "Na, sehen Sie denn nicht, dass so viele Äpfel heruntergefallen sind? Ich hebe sie auf und gebe sie Ihnen. Und Sie hängen die Äpfel wieder auf den Baum." Закончи предложения, выбрав правильный вариант. 1. Im großen Garten eines Mannes 1. waren Apfelbäume mit vielen Äpfeln. 2. waren viele Apfelbäume mit wenigen Äpfeln. 3. waren viele Apfelbäume ohne Äpfel. 2. Auf der Erde 1. saß ein kleiner Junge. 2. war nichts. 3. lagen viele Äpfel. 3. Der Mann sah einen kleinen Jungen und 1. wollte ihm helfen. • 2. wollte ihn fragen. 3. wollte Äpfel sammeln. 4. Der kleine Junge wollte '1. dass der Mann Äpfel wieder auf den Baum hängt. 2. selbst Äpfel auf den Baum hängen. 3. Äpfel nicht sammeln.
- В педагогической профессии немаловажную роль играет работа с педагогическими ситуациями, а также умение их разрешать. Прочитайте ситуацию и представленные варианты ее разрешения. Отметьте пункты, в которых дается решение педагогической ситуации. Директор школы - явный лидер, сильный, властный, деятельный, но, к сожалению, не терпящий чужого мнения, а тем более подчиненных. Как вести себя рядовому учителю с таким руководителем? 1. Стараться во всем поддерживать директора: только так можно обеспечить себе «спокойную жизнь». 2. Стараться выполнять свои служебные обязанности как мох лучше, а от директора держаться подальше. 3. Смело высказыв мнение вне зависимости от его совпадения с директорским.
- C Underline the correct item. e.g. Factories emit/burn toxic fumes. 15 Governments have been trying to reduce/ emit pollution in the air. 16 Toxic fumes play a huge role/cycle in the formation of acid rain. 17 Oxygen/Solar power can be used to heat homes. 18 I can't make up/out what it says here. 19 Can I volunteer/join an environmental organisation?
- 6) Вырази в сутках и часах. 98 ч = 250 ч =
- 119 Read the dialogue. Say why Linda needs to go to the library today.
- 118 Complete the sentences using the words in brackets with the suffix - less. Translate the sentences. 1. Due to a great flood, hundreds of families became .... (home) 2. She looked at the ... gadgets and sighed. (use) 3. The article is worth reading, it'll explain how you can avoid ... mistakes in exams. (care) 4. He thought there were no ... situations. He was sure it was always possible to find a way out. (hope) 5. She had a terrible headache after a ... night. (sleep)
- 117 Read, translate and remember. The suffix-less means 'without'. meaning - meaningless (without meaning) home - homeless (without home) help - helpless (unable to do something without help)
- 116 Answer the questions. 1. Why did Voltaire send his pamphlet to the publisher? 2. Why did Voltaire write a letter to his pub- lisher? 3. Why was Voltaire sure that his publisher would understand his short letter? 4. Why did the publisher write a short answer to Voltaire too?
- 12. Каких правил Не стоит придерживаться, публикуя информацию в интернете? А. Писать посты, руководствуясь первым эмоциональным порывом, с целью донести до читателя бурю своих эмоций. проверки в нескольких источниках. В. Публиковать сведения и комментарии о важных фактах и событиях только после их С. Выкладывать в сеть данные о другом человеке только в том случае, если он дал на это свое предварительное согласие D Оценивать публикуемую информацию с точки зрения различных категорий пользователей. Е Все вышеперечисленные правила верны
- 11. Какие виды Наташиных персональных данных Влад может распространять с полной уверенностью в том, что это никак ей не навредит? А. Номер телефона, Ф.И.О. родителей, домашний адрес В. Страна проживания, номер школы, информация о перенесенных заболеваниях. С. Хобби, номер и адрес школы, логин от страницы в социальной сети. D. Возраст, рост и вес, оценки в журнале. Е. Никакие из перечисленных видов данных.
- 10. Влад - Наташин сосед по парте и очень любопытный юноша. Какое из действий Влада будет являться нарушением Наташиной приватности? А. Рассказал одноклассникам о том, что у Наташи аллергия на сладкое. В. Сфотографировал спящую на парте Наташу и выложил это фото в социальную сеть С. Взял с парты Наташин смартфон и посмотрел историю звонков. D. Прочел вслух записку, которую Наташа написала перед уроком Ване. Е. Все вышеперечисленные варианты.
- 9. Как поступить, если злоумышленники взломали ваш аккаунт на онлайн ресурсе и поменяли пароль и адрес почтового ящика, к которому был привязан аккаунт? А. Не стоит тратить силы на восстановление аккаунта всегда можно завести новый В. Обратиться к администрации ресурса с просьбой восстановить вам доступ к аккаунту С. Обратиться к злоумышленникам с просьбой вернуть аккаунт D. Обратиться к знакомому хакеру с просьбой взломать ваш аккаунт еще раз и вернуть его законному владельцу. Е. Это безвыходная ситуация - потерянный аккаунт в принципе невозможно вернуть.
- Teenage magazines often use language that only
- Boys usually find teenage magazines very interesting. не выбрано
- Teenage magazines include a wide range of topics. не выбрано
- "Top of the Pops" and "Shout" are two of the most popular magazines for boys. не выбрано
- About half of British young people aged 12 to 16 read teenage magazines. не выбрано
- Кто предложил Чичикову на ночь почесать пятки?
- 8*. Задача повышенной сложности. Аэростат объёмом 500 м³ наполнен гелием. Масса оболочки аэростата - 120 кг. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,2 кг/м³ (g = 10 Н/кг). 1. Найди массу гелия внутри аэростата. 2. Определи общую массу аэростата. 3. Найди силу тяжести, действующую на аэростат. 4. Найди силу Архимеда. 5. Сравни силы. Куда будет двигаться аэростат?
- 7. Реши качественную задачу. Почему футбольный мяч, который долго хранился в холодном помещении, после того как его занесли в тёплую комнату, становится более упругим и жёстким? Ответ поясни.
- 6. Приведи подробное решение. На какую высоту поднялся самолёт, если атмосферное давление за бортом упало на 180 мм рт. ст.? (считай, что на каждые 10,5 м давление падает на 1 мм рт. ст.)
- 5. Дай развёрнутый ответ на вопросы. В мензурку налили воду (р = 1000 кг/м³) до высоты 15 см. а) Чему равно давление воды на дно мензурки? б) Как изменится давление, если воду заменить на масло (р = 900 кг/м³)?
- 4. Установи соответствия. Обозначение физической величины Величина А) Динамометр Б) Барометр В) Манометр 1. Атмосферное давление 2. Давление жидкости в сосуде 3. Сила
- 3. Реши задачу. Ящик с инструментами массой 80 кг стоит на полу. Площадь дна ящика 0,4 м². Какое давление он оказывает на пол (g = 10 Н/кг)?
- 2. Допиши предложение. Давление жидкости на дно сосуда зависит от
- 1. Выбери правильный ответ. Давление твёрдого тела на поверхность вычисляется по формуле: a) p = pgV б) р = F S в) р = pgh г) р = m V
- 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ:
- 10. Практическая работа № 9. Сравнительная характеристика двух природных зон России (по выбору). Составьте характеристику двух природных зон по плану: а) особенности географического положения; б) особенности климата: средние температуры января и июля, сум- марная радиация, продолжительность тёплого и холодного перио- дов, количество осадков и их распределение по сезонам года, коэф- фициент увлажнения; в) особенности рельефа; г) особенности годового стока; д) почвы, их основные свойства; е) растительный и животный мир, их приспособленность к данным природным условиям; ж) особенности сельского хозяйства; 3) особо охраняемые компоненты природы. Используйте различные источники географической информации. Сделайте вывод о чертах сходства и различия этих зон. Объясните, чем обусловлены различия.
- Упражнение 4. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схему каждого предложения. Проведите морфологический разбор союзов. 1) Солома была гн_лая и рыхлая так(что) волчиха едва (не)пров_лилась. 2) Едва она пос_лилась (в)комнатке всё просв_тлело (в) доме. 3) Лодка и_чезла (в)волнах но тот(час) из глубокой ям можно было раз. videotutor-rusyaz.ru кий холм так(что) ла. 4) Лодка билась (о) сваи хотя мол загораживал её от большой зыби. 5) Потом
- Упражнение 3. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя запятые и выделяя графически все признаки, позволяющие обнаружить придаточное предложение (грамматическую основу придаточного, союз или относительное местоимение – союзное слово, вопрос к придаточному). Составьте схемы 2-го и 3-го предложений с указанием грамматических основ и вопроса от главного предложения к придаточному 1) Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман. 2) Когда труд - удовольствие жизнь хороша. (М. Горький) 3) Мой старший брат когда учился в институте стал печататься в журнале «Юность». 4) Теперь известно что объём человеческой памяти очень велик. Чтобы легче «заполнялась» память её надо тренировать. (П. Капица) 5) Каждый должен считать что его работа самая важная. (П. Капица) 6) Честь российского народа требует чтоб показать способность и остроту его в науках. (М. Ломоносов) 7) Знание – богатство которое может получить каждый. Надо только учиться. Всю жизнь. (Б. Петров) 8) Знать чего ты хочешь достичь в жизни – большое счастье. (Е. Патон)
- Упражнение 2. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте в главном и придаточном предложениях грамматические основы и заключите в овал средства связи союз или союзное слово (относительное местоимение). В каких предложениях использованы относительные местоимения для связи главного и придаточного? Назовите их. Земля благод_рит земледельца ур жаями за то что он труди(т, ть)ся. Так было в давние времена когда шол он сеять зерно с лукошком. Так есть т_перь когда он едет по полю на трактор. Земл_дел_ц — человек который делат землю удобной для жизни. И в этом смысле все люди труда — земледельцы.
- Grilled: fish, rice, potatoes, chocolate, vegetables. Poached: meat, fish, vegetables, eggs, rice. Pickled: meat, fish, vegetables, eggs.
- Задание 8. На основе текста учебника определите, кем были эти люди, какой вклад они внесли в культуру России.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Прыжок»? 1) Прыжок спасает мальчику жизнь. 2) Капитан вышел на палубу с ружьём, чтобы застрелить акулу. 3) Обезьяна повесила шляпу на макушку высокой мачты. 4) Капитан прыгнул в море и спас мальчика. 5) Корабль после кругосветного плавания возвращался домой. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Управленческие инновации: Ответы технологии укрепления доверия способы формирования команд краудсорсинг перевод автопарка на электричество и газ спутниковая навигация
- 674. При каких значениях х значение выражения 7х равно: a) 343; б) -1; в) \frac{1}{7}; г) 0; д) 0,1?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.