База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Среди представителей какого отдела отсутствуют травянистые растения? а) покрытосеменные; б) голосеменные; в) моховидные; г) папоротниковидные.
- 4. К какой группе растений относятся мхи? а) хвойные; б) цветковые; в) споровые; г) семенные.
- Для выполнения строительных работ был заключен договор подряда. Согласно договору, Заказчик выполняет нулевой цикл, Подрядчик – 1-й этап строительства, потом часть работ выполняет Заказчик, после чего Подрядчик переходит ко 2-му этапу работ. На рисунке показан график совершения работ по договору подряда, выполненный в системе Legal Design.
- Алфавит содержит 128 символов. Какое минимальное количество бит нужно для кодирования ОДНОГО СИМвола?
- О БИЛЕТЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА БИЛЕТ №1 1. Что такое редактирование и форматирование текста? В чем их принципиальная разница? 2. Что такое абзац в текстовом процессоре и как компьютер понимает, где он заканчивается? 3. Объясните, как формируется цвет на экране монитора в цветовой модели RGB. 4. Что такое пиксель? 5. Перечислите основные правила дизайна при создании презентаций (правило текста, шрифтов и фона). 6. Задача: Рассчитайте объем видеопамяти для сохранения одного кадра на мониторе с разрешением 1920 × 1080 пикселей и палитрой True Color (16 777 216 цветов). Ответ дайте в мегабайтах (округлите до десятых). БИЛЕТ №2 1. В чем главное отличие растровой графики от векторной? 2. Какие параметры (свойства) можно изменить у отдельного символа в текстовом редакторе? 3. Что такое глубина цвета (i) и как она связана с количеством цветов в палитре? 4. Назовите основные графические форматы файлов и их особенности (например, JPEG и ВМР). 5. Что такое OCR (оптическое распознавание символов) и в каких ситуациях оно применяется? 6. Задача: Статья состоит из 30 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Текст сохранен в кодировке Unicode (16 бит на символ). Найдите информационный объем текста в килобайтах. БИЛЕТ №3 1. Что такое технология мультимедиа? Назовите ее главную особенность (интерактивность). 2. Какие свойства абзаца можно настроить в текстовом редакторе (выравнивание, отступы)? 3. Что такое частота дискретизации звука и на что она влияет? 4. Как компьютер кодирует идеально белый и идеально черный цвета в модели RGB? 5. Что произойдет при сильном увеличении масштаба растровой и векторной картинок? 6. Задача: Изображение размером 1024 × 1024 пикселей сохранено с палитрой, состоящей из 256 цветов. Найдите информационный объем этого файла в килобайтах.
- 8. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Кошка походила по избе (1) и потом вспрыгнула к Васятке на кровать. Он гладил ей голову (2) и думал. И им обоим было хорошо (3) и жизнь была доброй (4) и в саду на земле лежали яблоки (5) и сливы (6) и груши (7) и ждали Васятку. (В. Астафьев)
- 9. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, которые соответствуют схеме [О: О, О, О.] 1) На станции появились ещё три пассажира старичок с белою бородкой румяная старушка с корзинкой и девочка в красном платочке. 2) Вокруг направо налево под потолком всё окутано непроницаемою темнотою. 3) Осенью зимой и весной он встречал эту девочку почти каждый день. 4) Теперь он мог купить всё и сыр и масло и мясо и даже сладости. 5) Город и окрестности его с зелёными рощами и берега и необозримое море всё тонет в пурпуре.
- 10. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Прелесть весеннего утра, невозмутимая тишина окрестности, пение птиц — все это мало действовало на Глеба. 2) Из сада пахло туей, от воды — нефтью. 3) Полинявшие ковры, старинная мебель, бронзовые люстры, столовые часы, цветы на окнах — все это уносило его во времена детства.
- 13. Укажи неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 10 Complete the sentences with the correct words in the box. couldn't should shouldn't could should couldn't a You ............................ recycle old paper. b l ............................ speak French when I was a child, but I can now. c You ............................ smoke. It's bad for your health. d People ............................ always be polite. e Ben's a very good tennis player. He ............................ play when he was five! f She ............................ do her homework because she left her book at school.
- 12. What is the Smithsonian Institution famous for?
- 11. What does the Jefferson Memorial look like?
- 10. Is there a monument to Lincoln in Washington?
- 9. Did George Washington live in the White House?
- 8. What is the address of the White House?
- 7. In what building are the laws passed?
- 6. Why is the level of pollution quite low in Washington?
- 5. What about Washington surprised the friends?
- 4. Is Washington or New York the capital of the country?
- 3. The city stands on the Potomac River, doesn't it?
- 2. What state is Washington in?
- 1. What do the letters D.C. in the name of Washington, the city, stand for?
- 2 What's their job? Complete the dialogues. 0 A: A lot of people watch me when I work. I usually work in the evening. B: I know! You're an actor! 1 A:I drive all day and people need me to go to work or to school. B: I think you're a b d
- 6.1 Jobs 1 Look at the pictures and write the jobs. 0 actor 1 s 2 s a 3 n 4 b 5 v 6p_ 0 7 f 8 c 9 a - - - - - 10 p
- Агрохолдинг за год сократил площадь под посев свёклы на 9%, а урожай- ность свёклы за это время повысилась на 10%. Больше или меньше стали собирать свёклы в агрохолдинге по сравнению с прошлым годом? На сколько процентов? Запишите решение и ответ.
- 5 Вычислите: 14/15 - 14/45 - 7/18
- 4 Вычислите: 19/32 - 7/22 - 28/33
- 3 Вычислите: 25/27 - 10/21 - 15/28
- 2 Вычислите: 21/26 - 7/20 - 2/15
- 1 Вычислите: 12/17 - 11/21 - 3/8
- Задание № 7: Прочитай текст и вставь пропущенные сраны из списка
- ание № 6: Какие высказывания о населении и анах Северной Америки являются верными? США, Канада и Мексика являются федеративными государствами Общая численность населения материка превышает 880 млн человек 1. Крупнейшими государствами по площади и количеству населения являются США, Канада и Мексика 4. Больше всего населения проживает в Мексике 5. Самая низкая плотность населения наблюдается в районе Великих озёр, на юго-востоке материка и на островах Карибского бассейна
- не № 5: Используя разные источники мации, запиши численность населения и дь крупнейших стран Северной Америки, итай плотность.
- Верны ли утверждения? А) Кредитор, не получивший полного удовлетворения от одного из солидарных должников, имеет право требовать недополученное от остальні солидарных должников. В) Солидарные должники остаются обязанными до тех пор, пока обязательство не исполнено полностью. Подберите правильный ответ.
- на код образова организ) (18-25)-(223-554) 81181-45-25)-(38-98) педмета пр) (14+27)+(137+66) На 6)-(908+49)-(12-44) 2 ② 23,4-(-5,6+7,4)+(-136-1) -12,5+(18+13,4)-(8,9+9,5)
- К исследуемому раствору приливаю раствор нитрата наблюдения В пробирке выпадает белый осадок уравнения реакций (NH4)2SO4+Ba(NO3)2→2NH 4NO3+BaSO4↓ SO42-+Ba2+=BaSO4↓ вывод Следовательно вещество содержит группу SO42-- это качественная реакция на его обнаружение.
- Задача №3 качественная реакция на (NH4)2SO4 что делаю К исследуемому раствору приливаю раствор щелочи наблюдения В пробирке ощущается запах аммиака уравнения реакций (NH4)2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2NH3↑ + 2H2O вывод Следовательно вещество содержит группу NH4+ - это качественная реакция на его обнаружение.
- В оставшуюся пробирку приливаем раствор соляной кислоты наблюдения Выделяются пузырьки газа уравнения реакций Na2CO3 +2HCl→ 2NaCl+ H2O + CO2↑ 2H+ + CO32-→H2O + CO2↑ вывод При действии кислот на карбонаты выделяется угольная кислота, которая быстро разлагается на воду и углекислый газ.
- В остальные две пробирке приливаю раствор хлорида бария наблюдения В одной из пробирок выпадает белый осадок уравнения реакций Na2SO4 + BaCl2→ BaSO4↓ + 2Na Cl вывод В пробирке находится сульфат натрия
- Задача №2. Распознавание растворов Na2SO4, Na2CO3, NH4CI. что делаю В пробирки приливаем раствор гидроксида натрия наблюдения В одной пробирке ощущается запах аммиак a уравнения реакций NH4Cl + NaOH → NaCl + H2O + NH3↑ вывод Определяем хлорид аммония по выделяющемуся аммиаку, который обнаруживается влажной фенофт алеиновой бумажкой
- Тема. Практическая работа № 3. «Решение экспериментальных задач по теме "Неметаллы"» ИБЖ Цель: с помощью качественных реакций на ионы определить состав солей. Задача урока: образовательная: научиться применять знания на практике о неметаллах Оборудование и реактивы: растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбоната натрия, сульфата аммония, натрия, нитрата бария, хлорида аммония, лакмус, фенолфталеин, карбоната калия, нитрат аммония, фосфат натрия, штатив с пробирками. ХОД УРОКА: 1. Организационный этап: 2. Основная часть Задача №1 осуществить превращения CuSO4 → Cu(OH)2 → CuCl2 что делаю К раствору сульфата меди (ІІ) добавляю щелочь К полученному осадку добавляю соляную кислоту наблюдения Образуется синий осадок Осадок растворяется уравнения реакций CuSO4+2NaOH→ Cu(OH)2+Na2SO4 Cu2+ + 2OH - →Cu(OH)2↓ Cu(OH)2↓ + 2HCl →CuCl2 + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ →Cu2+ + 2H2O вывод В результате связывания ионов Си2+ и ОН образуется не растворимое основание Нерастворимое основание взаимодействует с кислотой
- 8). Параллельные прямые с и в пересечены двумя параллельными секущими АВ и CD, причем А и С принадлежат прямой с, В и D – прямой в . Докажите, что АВ=CD.
- 7). C 1 a B 46° По чертежу найдите угол 1, если известно, что а|| в. Запишите дано, найти, решение.
- 6). Треугольник АВС- равнобедренный(AB=BC). BD-медиана. Угол ABD= 40°. Чему равны углы треугольника BDC.
- 5). В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 70°. Найдите остальные углы.
- 4). Запишите признаки параллельности двух прямых.
- 3). Один из вертикальных углов равен 40°. Чему равен другой угол?
- 2). Запишите признаки равенства треугольников.
- 1). Два угла треугольника равны 116° и 34°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- Задание 6. Развёрнутый ответ. Объясни, почему, несмотря на тяжёлые поражения лета-осени 1941 года, Красной Армии удалось сорвать план блицкрига? Ответ:
- Задание 5. Объясни термин. Что такое «блицкриг»? Ответ:
- Контрудары советских войск в районе Дубно — Луцк — Броды приняли участие почти танков с обеих сторон.
- Экипаж капитана Николая Гастелло совершил «огненный », направив горящий самолёт в гущу вражеских войск.
- Первый налёт вражеской авиации на Москву был отражён истребителями в ночь на 22 июля 1941 г.
- В первые дни войны защитники крепости несколько часов сдерживали атаки превосходящих сил противника и продолжали сражаться до последнего.
- На рассвете 22 июня 1941 г. немецкие войска атаковали Советский Союз на всём протяжении от Чёрного моря до
- Председателем Государственного Комитета Обороны стал
- Директива от 29 июня 1941 г. была выражена словами: «Всё для
- Зацепинг это... (выбери самое точное определение)
- Задание № 7: Прочитай текст и вставь пропущенные сраны из списка
- Какие высказывания о населении и анах Северной Америки являются верными?
- Используя разные источники мации, запиши численность населения и дь крупнейших стран Северной Америки, итай плотность.
- Тест І. Теоретическая часть (выберите правильный вариант ответа) 1. Относительная адресация в электронных таблицах: а) Меняется при копировании формулы. б) Остается неизменной при копировании формулы. в) Используется только для текстовых данных. 2. Абсолютная адресация обозначается символом: a) # 6) $ B) @ 3. Если в формуле используется запись $B3, это пример: а) Относительной адресации. б) Абсолютной адресации. в) Смешанной адресации. 4. При копировании формулы =А1+В1 из ячейки С1 в С2, она изменится на: a) =A1+B1 6) =A2+B2 в) =$A$1+$B$1 5. Абсолютная адресация используется, когда нужно: а) Зафиксировать ссылку на конкретную ячейку. б) Автоматически изменять ссылку при копировании. в) Работать только с числами. ІІ. Практическая часть (впишите правильный ответ) 6. Дан фрагмент таблицы: ABC 1 10 20 2 30 40 В ячейку С1 введена формула =А1+В1. Какое значение появится в С2, если скопировать формулу из С1? Ответ: = +
- N 8 \frac{b^{6\sqrt{2}+1}}{(b^{\sqrt{2}})^6}
- Два одинаковых по объёму тела поместили в разные жидкости. Первое тело поместили в воду, а второе в керосин. Плотность воды 1000 кг, плотность керосина 800. Сравните архимедовы силы, действующие на эти тела.
- Как изменится архимедова сила, если плотность жидкости, в ко торую поместили тело, увеличится в 3 раза?
- Тело массой 400 г имеет объём 250 см³. Утонет ли это тело кг при погружении в керосин? (Плотность керосина 800).
- Тело погружено в воду. Сила тяжести, действующая на это тело, меньше архимедовой силы. Что произойдёт с телом?
- В левом колене сообщающегося сосуда налита вода, в правом спирт. Высота столба спирта 10 см. Чему равна высота столб кг воды? (Плотность воды 1000 к, плотность спирта 800) M³ M
- Вычислите давление жидкости на дно сосуда. (Ускорение свобод ного падения считать равным 10. Плотность машинного масла кг 900 , плотность керосина 800 M³ ).
- На какой глубине погружения давление будет наименьшим? Почему?
- 4. Кого в Древнем Риме называли «клиентом»? 1) Раба, получившего свободу 2) Наёмного работника в поместье 3) Члена семьи, не достигшего совершеннолетия 4) Простого свободного римлянина, добровольно перешедшего под покровительство патрона
- 3. Как называлась большая семейная община, основа римского общества? 1) Фамилия 2) Патронат 3) Патриции 4) Курия
- 2. Что в римской армии называлось «каструм»? 1) Знамя легиона в виде орла 2) Командующего легионом 3) Построение «черепаха» 4) Военный лагерь
- 1. Кто, согласно легенде, спас Капитолийский холм от ночного нападения галлов? 1) Гуси 2) Орлы 3) Лошади 4) Сторожевые псы
- Plants die if you ... them.
- Выбери, в каком из перечисленных случаев речь идёт об алюминии как химическом элементе: • имеет порядковый номер 13 в Периодической системы О находится во ІША группе Периодической системы имеет относительную молекулярную массу 72 О имеет высокую электропроводность
- Каким членом предложения является выделенное слово? Гранаты тускло мерцали во мраке, словно огненные цветы (Туве Янссон).
- 10. Как вращение Земли влияет на видимое движение Солнца по небу? В какую сторону оно "движется"?
- 9. Космонавт, находясь на орбите, наблюдает восход Солнца гораздо чаще, чем мы на Земле. Почему? Подсказка: Как быстро космонавт облетает Землю по сравнению с тем, как быстро Земля вращается вокруг своей оси?
- 8. Почему в Северном полушарии летом день длиннее, чем зимой?
- 7. Решите ребус.
- 6. Если бы Земля не вращалась вокруг своей оси, что бы произошло? а) На одной стороне Земли всегда был бы день, а на другой - всегда ночь. б) Не было бы смены времен года. в) Земля бы упала на Солнце. г) Луна бы столкнулась с Землей.
- Укажи ряд, в котором все слова являются местоимениями:
- 7. Основная идея повести свизния б а) Любовие к природе и родине 6) Преодолением трудностей и свисаление визи • Недоверием и видужающим кори 6) Чувством долга и справедливнсти
- 5 What are your family members or friends doing now? Write true sentences. My brother is painting his room.
- 4 Listen and match the speakers to the activities. People Activities 1 Harry a go jogging b sleep 2 Linda c read book d do homework 3 Vicky e have lunch f play basketball 4 Sam g take the dog for a walk 5 Peter h paint
- 3 Put the words in the right box. • have swim•go• work ⚫ meet⚫ practise. eat. do ⚫ look. paint⚫ serve. read • deliver repair⚫ wait • come
- 2 Look at the picture and complete the questions. Then answer them.
- 1 Find the jobs.
- § 54 Быт и досуг римлян + Напишите определения следующих понятий. Инсула Домус Tora Стола Кандида Палла 2 Почему именно термы играли большое значение в общественной жизни римлян? Приведите не менее трёх аргументов.
- 13. Укажи решение неравенства х² ≤ 144. 1) [-12; 12] 2) (-∞; -12] U [12; +∞) 3) [12; +∞) 4) (-∞; -12] Запиши номер правильного ответа.
- 6. Напишите мини-сочинение. (Объём высказывания не менее 60 слов.) Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Объясните, почему автор называет душу Мерцалова «истерзанной». (Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 30 слов.)
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему».
- 2. Как называется небольшое эпическое произведение, как правило, рассказывающее об одном герое и одном событии?
- 1. Как называется основная мысль литературного произведения?
- Речной песок, земная кора, золотое кольцо. 6. Прочитайте. Спишите. Найдите в предложении слова, которые изменяются B единственном числе по родам. Укажите над этими словами часть речи. Пёстрый дятел несёт в клюве сосновую³ шишку. • Выпишите из предложения словосочетания, образован- ные из имени существительного и имени прилагательного. Над именами прилагательными укажите падеж. 7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя при- лагательное и разберите его как часть речи. Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель. М. Гали
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.