База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Tsiolkovsky was born in autumn in 1857.
- 17. Махсига масҳ тортиш мусофир ва муқим учун белгиланган муддати неча кун?
- 16. Ҳасан раҳимаҳуллоҳ айтади: "Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи васалламнинг саҳобаларидан етмиш киши менга У зотнинг ...... айтганлар." (Ибнул Мунзир ва ал-Асвадда келтирилган)
- 15. "Истихоза" қандай қон?
- Mary didn't listen to Martha
- Дополните предложения названиями галактик из банка слов.
- Прочитайте утверждения. Исправьте ошибки.
- Дополните схему названиями небесных тел, которые включает в себя Вселенная.
- Please keep your seatbelts fastened while seated. Make sure your electronic devices are in airplane mode
- Точки K, P и O лежат на одной прямой. Каким может быть расстояние KO, если KP = 3 см, PO = 1,5 см? Решение. Расстоянием между точками K и O называется длина. Возможны два случая: a) Точка O лежит на луче PK (сделайте чертеж). В этом случае KO + OP = ..., т. е. KO + 1,5 = ..., откуда KO = ... см.
- 8. Russian fashion is only traditional with no modern styles.
- 7. People in Scandinavia wear many layers to stay warm in winter.
- 6. Scandinavian clothes are usually colourful and very decorated.
- 5. Italians like to add bright colours and shiny accessories to their clothes.
- James is very clever. He can ............... four languages.
- "Why do you want to go to the park?" "I want..... ............... with my friends."
- I want ............... an astronaut when I grow up.
- What shall we do today? I would love ............... for a walk.
- First read the four short dialogues and put the verbs in brackets into the infinitive or the -ing form. Then, cover the dialogues and act them out. A: What do you want 1) ...to do... (do) today? B: I'm thinking of 2) ............... (go) to the park for a picnic. Do you want 3) ............... (come)? A: Yes, please. It's a lovely day for a picnic. A: I enjoy 4) ............... (go) on picnics, don't you, Frank? B: Yes, and I love 5) ............... (sit) in the park. A: What's this? Oh no, it has started 6) ............... (rain). B: Let's 7) ............... (put) everything back in the car. A: What shall we 8) ............... (do) now? B: Would you like 9) ............... (see) a film? A: Not really. How about 10) ............... (spend) the evening at my house? A: I'll 11) ............... (make) us some tea. B: Thank you, I would 12) ............... (love) some. What a day!
- Fill in the gaps with one of the verbs from the list in the correct infinitive form or the -ing form. wear, help, buy, become, be, play, go, take, say, watch, cook, speak I love animals. I'm thinking of ... becoming... a vet. Steve likes ............... sunglasses, even in winter. Would you like ............... television? Pamela asked me ............... her with her homework. You must ............... the dog for a walk every day. Paul left without ............... goodbye last night. I went to the butcher's ............... some meat for dinner. Fred enjoys ............... He wants to be a chef.
- Put the verbs in brackets into the infinitive form or the -ing form. Where are you going? It's too cold 1) ...to go... (go) out today. I must 2)............... (buy) some stamps because I want 3) ............... (post) some letters. I'll wear my coat so I'll be warm enough. I will 4) ............... (come) with you. All right. I also want 5) ............... (visit) Aunt Milly this morning, but I won't 6) ............... (stay) too long. Good. I like 7) ............... (talk) to her and she enjoys 8) ............... (tell) us stories about her past. Oh no, I forgot! Aunt Milly goes 9) ............... (shop) every Saturday morning. It doesn't matter. We like 10) ............... (buy) things too, so we can 11) ............... (go) with her. That's a good idea. I would like 12) ............... (do) that. I've got enough time before I start work this afternoon.
- Заполни в своей тетради таблицу «Жизненные блага». Впиши перечисленные примеры в соответствующую графу таблицы: пошив одежды в ателье, вода из родника, мороженое, занятия в театральном кружке, энергия ветра, ремонт квартиры, дожди, проезд в автобусе, освещение улиц.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs.
- При помощи дополнительной информации выясни, где обитают эти исчезающие виды.
- Из Егорьевска в Коломну можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Вычислите:
- Какие домашние задания заданы Софии Верховод на 6 октября 2025 года, Понедельник?
- Underline the correct item. 1 There are any/some desks in the classroom. 2 Is there somebody/anybody in the garden? 3 Are there any/some chairs in the living room? 4 There's a/some table in the living room. 5 Something/Anything is wrong in his project. 6 There are some/any students in the classroom. 7 There isn't something/anything on the table.
- Look at the house plan in Ex. 1 and fill in: on, next to, opposite, between, behind. 1 The desk is ... the bed. 2 The fridge is ... the cooker. 3 The computer is ... the desk. 4 The bathroom is ... the bedroom and the dining room. 5 The cat is ... the sofa.
- Form nouns from the verbs below and use them in sentences about your house: • paint • heat • build • park
- Число респондентов, выбравших здоровье как главную ценность, составляет 600 человек.
- Доля тех, кто назвал семью, превышает долю, выбравших карьеру и образование.
- Материальное благополучие было названо меньшинством респондентов.
- Большинство респондентов считают, что главным воспитательным институтом является школа.
- Совокупно здоровье и семья как ценности были выбраны большинством респондентов.
- Доля затруднившихся ответить о воспитании молодёжи равна доле тех, кто выбрал карьеру и образование как ценность.
- На основании данных можно утверждать, что представления о ценностях и о воспитании совпадают полностью.
- Совокупно семью и школу как институты, направленные на воспитание, назвали 85% опрошенных.
- 43. Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок. Исправьте ошибки. Зачеркните в предложении лишние запятые.
- 42. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы (а, и, но) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
- 41. Прочитайте. Отметьте предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Обоснуйте свой ответ. Раставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- 29. Ҳомила тушиб қолса, қачон нифос ҳукмини олади?
- 28.Ҳомиладор аёлнинг икки ойлик боласи тушиб қолса, ундан кейин келадиган қонга нима деб аталади?
- 6. Домашнее задание: 1. Выучить конспект урока. (виды плана) 2. Составить простой план текста (письменно)
- French fashion often uses bright and bold colours.
- In the US and Canada, comfort is more important than following fashion trends.
- People wear the same style of clothing everywhere in the world.
- People in different countries never mix traditional and modern clothing styles.
- wild, guard, boat
- phone, ache, ring
- A compound word is two words put together to make a new word. There are three words in each line. What word can be added to make three compound words? e.g. hand, pipes, air___? (bag) man, place, fly
- 5. Определите названия ТЭС, ГЭС и АЭС, отмеченных на карте специальным условным знаком. Закрасьте их в соответствующие цвета и подпишите названия электростанций. Штриховкой обозначьте территории, на которых построены геотермальные электростанции.
- 4. Произвольным условным знаком обозначьте центры по производству СПГ.
- 3. Нанесите на контурную карту и подпишите названия трёх НПЗ, расположенных в районе добычи нефти, и трёх НПЗ, расположенных вблизи потребителя.
- 2. Обозначьте на контурной карте крупнейшие месторождения нефти: Приразломное, Ванкорское, Приобское, Самотлорское; крупнейшие месторождения природного газа: Бованенковское, Заполярное, Ямбургское, Уренгойское, Астраханское.
- 1. Укажите в легенде названия угольных бассейнов, обозначенных на контурной карте цифрами.
- Complete the sentences using the negative form of the Present Simple Tense.
- Don't leave clothes in lockers overnight. Keys for lockers available at reception desk
- Ensure your parcel is securely packaged. Write the correct address
- wild, guard, boat ____
- phone, ache, ring ____
- A compound word is two words put together to make a new word. There are three words in each line. What word can be added to make three compound words? man, place, fly ____
- Дополни текст информацией о себе. My name is 1)___________. I'm 2)_______ years old. I'm Year 3)_______. My favourite subject is 4)________. I get up at 5)_______ in the morning I 6)__________. 7)__________ in the afternoon I 8)__________. 9)__________ in the evening I 10)__________. 11)__________ On Sundays I 12)__________. Now I am 13)__________ a test.
- При какой температуре термометры с разными шкалами (Кельвина, Фаренгейта или Цельсия) показывают одну и ту же температуру? Термометры со шкалами Фаренгейта и Цельсия показывают одну и ту же температуру при (округли до целых) ____ K.
- Put the verbs in brackets into the correct infinitive form or the -ing form.
- Match the statements with the speakers (A or B): Does not like babysitting. Shares things with others to reduce costs. Warns about the pressure of social influence.
- Complete the sentences with the verbs in the box. go goes like likes play plays
- 155. Прочитайте описание из сказки Ю. Олеши «Три толстяка». К какой разновидности оно относится? Что показалось вам главным, необычным на площади?
- 154. Перечитайте текст в предыдущем упражнении и определите какие ещё предметы местности, кроме храма, названы В. Астафьевым. Какая часть описания является главной, а какая – второстепенной? Поясните почему. Попробуйте мысленно представить картину местности на основе описания, сделанного автором. Создается ли в вашем воображении чудесная картина туманного утра около большой воды? Проанализируйте, какими средствами писатель достигает эмоционального, образного восприятия читателем красоты картины.
- Составь план текста. (Обрати внимание, что один из элементов — лишний.)
- В каком году завершилось составление «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел»? (Ответ запиши числом.)
- Complete the sentences according to the table.
- Периметр равнобедренного треугольника ABC равен 42 см. Высота CH, опущенная на основание AB, составляет 15 см. Найти периметр треугольника ACH.
- Задание 1. Давайте знакомиться. Меня зовут: Фамилия Имя Отчество Дата рождения Ф.И.О. моей мамы Ф.И.О. моего папы
- 27.Нифоснинг энг кўп муддати жумҳур уламолар наздида неча кун?
- 26. Истиҳоза кўрган аёл, ҳайз қонини одатини ҳам, рангини ҳам билмаса, нима қилади?
- В 1525г. Карл V учредил в Нидерландах
- Заполните схему политического устройства Нидерландов.
- В то время Нидерланды находились под властью
- В XVI веке в Нидерландах в промышленности и
- Напишите Географическое местоположение Нидерландов
- Write your email. Remember to open it with: What's your surprising news?
- Выполни следующие упражнения в Ми мажоре. 1) Спой Т35. Сыграй и напиши Т с обращениями. 2) Напиши и спой неустойчивые ступени с разрешением в устойчивые.
- Listen to the second part of the story. For each statement choose the best word to fill each gap.
- 4. What happened when the yellow raincoat rolled down the stairs?
- 1. Найдите в тексте источника статьи, которые свидетельствуют о влиянии Реформации. Имейте в виду, что предложения тех или иных реформ не всегда связаны с Реформацией как таковой. 2. Определите, чьим интересам соответствует каждая из статей документа. Обоснуйте свою точку зрения. 3. Можно ли сказать, что в документе учтены интересы крестьян? В какой мере? 4. Выскажите предположение, что изменилось бы в развитии Германии, если бы эта программа была выполнена.
- №3. Вывод: спирогира и улотрикс относятся к низшим растениям и отделу... водоросли по таким признакам: большинство клеток у каждой из этих водорослей по строению одинаковы. То есть у них нет ... и .... В клетках спирогиры и улотрикса пластиды-хроматофоры имеют ... цвет. Тело их называется ... или .... Форма таллома у этих водорослей .....
- №2. Сравнить водоросли по признакам. Запишите в виде таблицы особенности строения данных водорослей: Признаки для сравнения Есть органы и ткани или нет органов и тканей Слоевище (таллом) нитевидное или пластинчатое Детали, которые выделяют в строении клеток Форма хроматофоров Цвет хроматофоров
- №1. Зарисовать и подписать части водорослей, определив их название.
- 1) Делимое 18, делитель 2. Найди частное. 2) Найди частное чисел 10 и 5. 3) Узнай, сколько раз по 3 содержится в 12.
- Составь примеры по образцу. 3 × 2 = 6 2 × 3 = 6 6 : 3 = 2 6 : 2 = 3
- Вспомним таблицы умножения и деления с числами 3 и 4. 1. 3 × 7 = 5 × 3 = 9 × 2 = □ : 3 = 3 □ : 8 = 3 □ : 3 = 7 □ : 6 = 3 12 : □ = 4 16 : □ = 2 18 : □ = 27 : □ = □ : 3 = 2
- Решите уравнения: а) $$9x + 7.5 = 7.98$$; б) $$6y + 10.6 = 3.7$$; в) $$(8.3 - z) \cdot 4.9 = 5.88$$; г) $$(11.2 - p) \cdot 4.5 = 31.5$$.
- Вычислите значение выражения: $$ (6,7 \cdot 10^{-3}) \cdot (5 \cdot 10^{-3}) $$
- 25.Масалан, айтайлик бир киши сафарга чиқди, оёққа пайпоқларини кийиб (этик ва ҳоказо), таҳорат олиш учун уни ечиш машаққат бўлса, кийими тоза бўлса, унинг устига маҳси тортса бўлади. То муддат тамом бўлгунича устидан маҳси ёки кавуш каби оёқ кийими бўлмаган ҳолда масҳ тортиб юриш жоиз. Агар пайпоққа масҳ торттан бўлса, маҳси ёки кавушни кийиб-ечиб юришининг бунга таъсири йўқдир. Тўғрими ёки хато?
- Найти x, y
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- Put the verbs in brackets into the correct infinitive form or the -ing form. 1 Juliet enjoys ...playing... (play) the guitar. 2 He started ................... (drive) when he was 17 years old. 3 I wanted ................... (take) my dog to the park yesterday. 4 I can't ................... (travel) to Australia alone. 5 He likes ................... (do) jigsaw puzzles. 6 Philip agreed ................... (paint) the garden fence. 7 I finished ................... (eat) breakfast an hour ago. 8 Fiona hopes ................... (buy) a new car soon. 9 Can Sam ................... (do) a jigsaw puzzle? 10 I put the shopping away before ................... (cook) dinner.
- Betty's mum asks her some questions. Read Betty's answers and write her mum's questions.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.