База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Complete the text with the verbs from the box in the correct form. agree, hate, want, remember, know, understand, belong. 0 Look at these old photos. Do you remember this holiday in France? 1 Excuse me. I ___ ___. Could you say it again, please? 2 I ___ this swimming pool. It's cold and dirty! 3 That's your opinion, but I'm afraid I ___ ___ with you. 4 Who ___ this bag ___ to? It's not mine. 5 ___ anybody ___ the answer to this question? 6 I ___ ___ to go for a walk. It's too cold.
- 2. Put the words in brackets into the correct form. 0 I always go red when I am embarrassed (embarrass). 1 My brother is really ___ (annoy) when he's with his friends. 2 I was ___ (disappoint) because only three people came to my party. 3 I don't want to play tennis. It's ___ (bore). 4 I love going on holiday — packing is really ___ (excite). 5 I was ___ (terrify) when the lights went out. 6 You must read this story. It's ___ (amaze). 7 Why are you ___ (surprise) that you failed? You didn't do any work.
- 1. Circle the best word, a, b, c or d, to complete the statements. 0 She's clever and attractive, but she's so ___ about it, nobody likes her. a confident b arrogant c jealous d exciting. 1 My brother never thinks about other people. He's really ___. a selfish b helpful c shy d sensible. 2 I like my young cousins, but they're very ___. I get really tired when I look after them. a rude b friendly c lively d popular. 3 What a nice, ___ boy. He always says ‘please’ and ‘thank you’. a confident b polite c punctual d helpful. 4 My uncle always gives us money and nice presents. He's very ___. a friendly b proud c lazy d generous. 5 My father doesn't like my clothes, my music or my friends, but my mother is more ___. a tolerant b exciting c confident d generous.
- Подписать части продольного рисунка корня и стадии развития корневых волосков.
- Определить типы корней и корневых систем по рисункам.
- Подписать зоны корня на продольном рисунке и указать, в какой зоне корня выполнен срез.
- Заполнить кроссворд по теме «Корень. Корневые системы»: корни, образующиеся на стеблях и листьях; верхушечная защитная часть корня; зоны корня и их особенности; корень, развивающийся из зародышевого корешка; длинные выросты наружных клеток корня в зоне всасывания; ткань в зоне деления.
- 3. Какую прибыль получит фирма при этой цене?
- 2. Какое количество товара будет продано по установленной фирмой цене?
- 1. Какую цену установит фирма, если она стремится максимизировать свою прибыль?
- Споры располагаются в спороносном колоске у ________.
- Составь ограничения на x для алгебраической дроби \(\frac{x+1}{x-1}\). Значение алгебраической дроби определено при условии, что знаменатель не равен нулю.
- Расставьте в правильном порядке этапы построения информационной модели: Анализ условия задачи; Определение свойств, основных частей и связи между ними; Определение объекта и цели моделирования; Формализация моделируемого объекта.
- Прочитай текст и выполни задания 7–14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запиши это слово правильно: «Раньше писали перьевыми ручьками».
- Найди и выпиши слово, в котором одинаковое количество букв и звуков: ягода, соль, юноша, холм.
- Задача 182. Какую линию образуют все точки, расстояние которых до центра окружности в 3 раза меньше радиуса? Ответ обоснуйте.
- Задача 181. Дана окружность с центром O. Сколько точек пересечения имеет окружность: 1) с прямой OM; 2) с лучом OM?
- Упражнение 2. Найдите ошибку, допущенную в рекламе или объявлении. Определите вид ошибки. «Прибыть согласно графика».
- Упражнение 2. Найдите ошибки, допущенные в рекламе, объявлениях. Определите вид ошибок. «ливтинг-крем», «товар сертивицирован», «грейпфрукт», «свинной фарш».
- Упражнение 2. Найдите ошибки, допущенные в рекламе, объявлениях. Определите вид ошибок. «побалуйте себя», «изготавливаем жАлюзи».
- Упражнение 2. Найдите ошибки, допущенные в рекламе, объявлениях. Определите вид ошибок. «наслаждайс», «дуйте на распродажу», «сникерсни».
- Упражнение 1. Найдите ошибки в приведённых примерах. Исправьте предложения. 1. Вы никогда не задумывались, что нужно одеть, чтобы появиться под куполом цирка? 2. Я себя чувствую более скромнее в роли телевизионного ведущего. 3. Порывы ветра достигали пятнадцать — двадцать метров в секунду. 4. Эта история может стать самым смотрительным сериалом.
- Синтаксическая разминка. Расставьте знаки препинания, выполните синтаксический разбор предложения: Речевая культура человека зеркало его духовной культуры.
- Выберите правильный вариант ответа. В отличие от мхов, у хвощей и плаунов имеются … . Варианты: стебли; листья; цветки; придаточные корни.
- 8. Найди площадь и периметр квадрата, если длина его стороны 7 см; 4 см; 9 см.
- Роды литературы. Отметьте понятия, НЕ являющиеся родами литературы: летопись, народная сказка, эпос, легенда, стихотворение, ода, лирика, комедия, эпиграмма.
- Вычислите выражения: в) \(\sqrt{\frac{9}{49}}-1\); г) \(\frac{4}{\sqrt{256}}-\frac{1}{\sqrt{64}}\); д) \(2\sqrt{0,0121}+\sqrt{100}\); е) \(\frac{\sqrt{144}}{6}+\sqrt{2,89}\).
- Как из фигуры C получить фигуру D? Растянуть от оси [неразборчиво] в [неразборчиво] раз.
- Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) obr. 2) / 3) org 4) :// 5) doc 6) rus. 7) https
- Доступ к файлу start.exe, находящемуся на сервере game.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) start 2) / 3) .exe 4) http 5) game 6) .com 7) ://
- Доступ к файлу txt.html, находящемуся на сервере ru.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) http 2) :// 3) .html 4) txt 5) / 6) ru 7) .net
- Доступ к файлу net.txt, находящемуся на сервере org.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) http 3) org 4) :// 5) .ru 6) net 7) .txt
- Удельная теплота плавления — 330 кДж/кг. Что это означает?
- Значение алгебраической дроби \(\frac{x+1}{x-1}\) определено при условии, что ______ не равен нулю.
- Практическая работа «Составление перечня поверхностных водных объектов своего края и их систематизация в форме таблицы». Цель работы: составить перечень поверхностных водных объектов своего края и систематизировать их в форме таблицы. Ход работы: 1) найти достоверную информацию о поверхностных водных объектах Республики Крым; 2) проанализировать, обобщить и сравнить перечень поверхностных водных объектов; 3) выбрать основания для классификации; 4) составить перечень из десяти самых крупных рек; 5) составить перечень из десяти самых крупных озёр. Заполнить таблицу «Перечень поверхностных водных объектов Республики Крым».
- 4. На одном складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада взяли 20 телевизоров, а на второй привезли 14 телевизоров, на складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе сначала?
- 3. Решите уравнение: 1) (12y − 36)(0,5 + 2y) = 0; 2) 6(2x − 1) + 3x = 7x − 4.
- 2. В магазин привезли 678 кг картофеля, который продали за два дня, причём за первый день продали в 2 раза больше картофеля, чем за второй. Сколько килограммов картофеля было продано за второй день?
- 1. Решите уравнение: 1) 24x − 7 = 4x + 1 − 27; 2) 5(11 − 2x) − 6 = −2x − 20.
- Решить уравнение: \(\sqrt{3}+\frac{9x}{2}=-3\).
- Решите головоломку: яблоко + яблоко + яблоко = 15; яблоко + связка бананов + связка бананов = 11; связка бананов − половинка кокоса = 1; найдите значение: кокос × яблоко × связка бананов.
- На графике изобразили продолжительность светового дня в городе Новосибирске. В городе Пекине световой день в мае на 2 часа короче, чем в Новосибирске. Сколько длится световой день в Пекине в мае?
- Информационной моделью действий при пожаре можно считать … 1) возможность его тушения 2) план эвакуации 3) наличие средств тушения 4) приезд бригады пожарных
- Выберите правильный вариант ответа. Плауны и хвощи относятся к высшим растениям, потому что … . Варианты: размножаются спорами; растут во влажных местах; имеют развитые ткани и органы; имеют крупные размеры.
- Задача 3. Прямоугольник разрезали на две фигуры по линиям сетки. Площадь верхней фигуры на 16 гектаров больше площади нижней. Чему равна площадь прямоугольника?
- Задание 16. Составьте предложения в Present Simple. Запишите предложение полностью без сокращений. Nadia ___ (like) watching films?
- Функция d(x) задана графиком. f(x) = d(x) + 3. График функции f(x) можно получить из графика d(x) сдвигом на ? единицы.
- Для расчёта удельного веса ложных вызовов скорой медицинской помощи необходимо знать: а) число ложных вызовов скорой медицинской помощи и общее число выбывших (выписанных + умерших) из стационара больных; б) число ложных вызовов скорой медицинской помощи и среднегодовую численность населения; в) число случаев расхождения диагнозов скорой медицинской помощи и стационаров и общее число вызовов скорой медицинской помощи; г) число ложных вызовов скорой медицинской помощи и общее число вызовов скорой медицинской помощи.
- 8. При выпечке хлеба производится контрольное взвешивание свежей буханки. Известно, что вероятность того, что масса окажется меньше, чем 810 г, равна 0,95. Вероятность того, что масса окажется больше, чем 790 г, равна 0,84. Найдите вероятность того, что масса буханки больше, чем 790 г, но меньше, чем 810 г.
- 7. Вероятность того, что на тестировании по биологии учащийся П. верно решит больше 9 задач, равна 0,59. Вероятность того, что П. верно решит больше 8 задач, равна 0,65. Найдите вероятность того, что П. верно решит ровно 9 задач.
- 6. Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 23 пассажиров, равна 0,95. Вероятность того, что окажется меньше 13 пассажиров, равна 0,52. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 13 до 22.
- 5. Вероятность того, что новый тостер прослужит больше года, равна 0,94. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,8. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 4. Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,8°С, равна 0,92. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8°С или выше.
- 3. При изготовлении подшипников диаметром 76 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного не больше чем на 0,01 мм, равна 0,983. Найдите вероятность того, что случайный подшипник будет иметь диаметр меньше чем 75,99 мм или больше чем 76,01 мм.
- 2. Всем пациентам с подозрением на гепатит делают анализ крови. Если анализ выявляет гепатит, то результат анализа называется положительным. У больных гепатитом пациентов анализ даёт положительный результат с вероятностью 0,8. Если пациент не болен гепатитом, то анализ может дать ложный положительный результат с вероятностью 0,02. Известно, что 76% пациентов, поступающих с подозрением на гепатит, действительно больны гепатитом. Найдите вероятность того, что результат анализа у пациента, поступившего в клинику с подозрением на гепатит, будет положительным.
- 1. При подозрении на наличие некоторого заболевания пациента отправляют на ПЦР-тест. Если заболевание действительно есть, то тест подтверждает его в 91% случаев. Если заболевания нет, то тест выявляет отсутствие заболевания в среднем в 93% случаев. Известно, что в среднем тест оказывается положительным у 13% пациентов, направленных на тестирование. При обследовании некоторого пациента врач направил его на ПЦР-тест, который оказался положительным. Какова вероятность того, что пациент действительно имеет это заболевание?
- Выделите сказуемое в предложении. Ответ запишите с маленькой буквы, без пробелов и запятых. «Что ж ты все хотел на охоту ко мне приехать?»
- 8. Почему цветковые растения называют покрытосеменными?
- 7. Что такое цветок?
- 6. Из каких частей состоит побег?
- 5. Что такое организм?
- 4. Какие уровни организации цветкового растения выделяют?
- 3. Какие органы называются вегетативными, а какие — генеративными? Какие функции они выполняют?
- 2. Какие органы имеют цветковые растения?
- 1. Что такое орган?
- Запомните: Органы: вегетативные, генеративные • Корень • Побег • Стебель • Лист • Цветок • Плод • Семена
- Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: А) CO₂; Б) CuO; В) CaO; Г) FeO. Реагенты: 1) C, HNO₃, H₂; 2) Ag, Fe₂O₃, H₂O; 3) Mg, Ca(OH)₂, H₂O; 4) NaOH, HNO₃, FeS; 5) H₂O, P₂O₅, H₂SO₄; 6) CO, HNO₃, H₂O.
- Выберите правильный вариант ответа. Плауны и хвощи — это чаще всего … . Варианты: однолетние травянистые растения; многолетние древовидные растения; многолетние травянистые растения; однолетние древовидные растения.
- 4. Диагональ делит четырёхугольник с периметром 42 см на два треугольника с периметрами 20 см и 34 см. Найдите длину этой диагонали.
- 3. Одна из сторон треугольника на 1,9 мм больше другой и в 1,4 раза меньше третьей. Найдите все стороны треугольника, если его периметр равен 15,1 мм.
- 2. Периметр треугольника равен 62 см, а одна из сторон равна 21 см. Найти две другие стороны, если одна из них на 5 см больше другой.
- 1. Сторона MP треугольника MPE равна 18 см, сторона ME в 2 раза меньше стороны MP, а сторона PE на 6 см больше стороны MP. Найти периметр треугольника MPE.
- Вопрос 17. За кого выходит замуж Наташа Ростова?
- Вопрос 16. Сколько лет Наташе Ростовой во 2-м томе? Выберите один ответ: а) 16 лет; б) 10 лет; в) 13 лет; г) 20 лет.
- Вопрос 15. Символика цвета играет большую роль в романе. Какой цвет преобладает в описании Петербурга Достоевского? Выберите один ответ: а) жёлтый; б) синий; в) красный; г) чёрный.
- Вопрос 14. Какое орудие убийства выбирает Раскольников? Выберите один ответ: а) топор; б) кинжал; в) нож; г) молоток.
- Вопрос 13. Как звали Достоевского? Выберите один ответ: а) Федор Михайлович; б) Федор Максимович; в) Федор Федорович; г) Федор Иванович.
- 3. Обозначьте на карте маршрут путешествия Афанасия Никитина. Подпишите названия трёх морей, за которые он ходил, название города, из которого он отправился в путь, и название страны, жителей и природу которой он описывал в своих записках «Хождение за три моря». Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначьте цифрами. Не забудьте обозначения, применяемые на карте, выносить в условные знаки.
- 2. Соедините стрелками точки на карте так, чтобы получился маршрут путешествия Марко Поло из Венеции в Ханбалык (Пекин). Отметьте и подпишите на карте города Венеция и Ханбалык (Пекин). Подпишите современные названия стран, на территории которых расположены эти города.
- 1. Определите, чей маршрут обозначен на карте стрелками и укажите его в легенде. Подпишите на карте полуостров Скандинавский, Лабрадор, острова Исландия, Гренландия и Ньюфаундленд. Закрасьте территорию материка, берегов которого достигли викинги в начале X в., и подпишите название океана, который они пересекли.
- На графике изобразили температуру воды в Чёрном море во время курортного сезона. Температура воды в Средиземном море в июле на 5 °C выше, чем в Чёрном. Чему равна температура воды в Средиземном море в июле?
- Последовательность \(x_n\) удовлетворяет условиям \(x_1=20\); \(x_{n+1}=x_n\cdot x_{n+2}\) для любого натурального \(n\). Найдите, чему может быть равно \(x_{2044}\), если \(x_2\ne0\).
- 4) What happened next? Finish the story. Use words from page 18. Use adjectives from exercise 1. Use words from exercise 2. 1. The ___ yellow ducklings laughed at the ___ duckling. The ugly duckling was ___. 2. The ugly duckling ___ next to the river. Two ___ white swans landed on the water. 3. The weather was ___. Ice was on the river. A man ___ the duckling. “Come home with me,” he said. 4. The man’s children ___ the duckling. They ___ their hands and ___. 5. The duckling was ___. He ___ out of the window. 6. He stayed next to the ___. One day it was warm again. Two ___ landed on the ___. 7. “You are ___,” said the ugly duckling. “You are beautiful, too,” said the swans. “You are a ___.” 8. The ugly duckling ___ at the water. “It’s true,” he said. “I am beautiful ___.”
- Как называется в литературе повторяемость в стихотворной речи однородных звуковых, интонационных, синтаксических особенностей? Ответ записываем строчными буквами в именительном падеже и единственном числе.
- Какие значения может принимать \(a\)? \(\frac{a}{a}\): а — любое число; все числа, кроме \(a=0\); все числа, кроме \(a=1\).
- Как из фигуры Y получить фигуру Z? Оси X в [неразборчиво] раз.
- 18. В состав штата Индиана входят пять городов с населением свыше 100 тысяч человек. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Найдите примерную долю населения города Форт-Уэйн в общей численности населения городов штата Индиана. Ответ дайте целым числом процентов.
- 17. В состав Мурманской области входят четыре муниципальных района. На диаграмме представлена площадь этих территориальных единиц. Найдите примерную долю площади Кольского района в общей площади районов Мурманской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- 16. В состав Орловской области входят три города. На диаграмме представлена площадь этих городов. Найдите примерную долю площади города Орёл в общей площади городов Орловской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- 5. Дополните текст. Пушнина была одним из важнейших ресурсов, благодаря которому на протяжении многих веков вплоть до XVIII в. осваивались территории России. [Начало текста на изображении обрезано] ... зверей русских на берега Северного Ледовитого океана, ______ — на побережье Северной Америки.
- № 3. Построить графики функций: а) \(y=\frac{1}{3}(x-4)^2\); б) \(y=-\frac{1}{3}(x+4)^2\). Решить квадратное уравнение: \(6a^2-5a+1=0\).
- Look at the picture and complete the sentence: These are our _____ Louis and George. (nieces / brothers / nephews)
- 4. Откройте скобки и переведите: 1) El me (pedir) ______ hacerlo pero yo no (querer) ______. 2) ¿A qué hora (almorzar, tú) ______? 3) Estas flores me (parecer) ______ un poco tristes. 4) Hijo, ¿por qué no (dormir) ______ todavía? 5) ¿De qué (reírse) ______ usted? 6) Esta noche hay fútbol, ¿quién (jugar) ______? 7) Vale, yo lo (traducir) ______ ¿o no? 8) No puedo con esta niña, siempre lo (perder) ______ todo. 9) ¿Dónde está mi hijo? No lo (encontrar) ______ en ninguna parte.
- 3. Complete las frases con la forma de presente de indicativo de los verbos irregulares correspondientes: 1) ¿Qué h<em>ac</em>e usted el tema de nuestra conversación de esta mañana? 2) ¿Dónde se p<em>on</em>e, entra la Plaza Mayor? 3) Us...ques estudiando las matemáticas? 4) Mira, el señor no s...e m...ve. 5) Yo p...ngo que tu padre j...ga demasiado a las cartas. 6) ¿Para qué s...rve esta máquina? 7) Mi hermano menor destr...e todo lo que constr...yo. 8) ¿Cuánto c...stan estas gafas? 9) ¿Te d...le algo? 10) Siempre ven...o en las disputas. 11) ¿Pare...co tonto? 12) Me interesa a quién sonr...e este chico. 13) Mi abuela se s...nta en su sillón favorito, enc...ende la tele, c...erra los ojos y se d...erme. 14) Te rep...to que mi familia pref...ere verte en otra universidad. 15) Las pruebas dem...estran su culpabilidad de él. 16) Hace un tiempo horrible, hace frío y ll...eve. 17) Esta chica normalmente se v...ste de marrón. 18) Hay dos coches: uno es negro, el otro es rojo. ¿Cuál el...ges? 19) No le cono...co a usted. 20) ¿Por qué la def...endes? 21) Tú no sé, pero yo v...elvo a casa. 22) No ent...endo nada de la informática. 23) Me div...erto muchísimo con mis hijos. 24) Este perfume h...ele muy bien. ¿Cuánto c...esta? 25) Me desp...do de vosotros y me voy. 26) En su familia se ac...estan muy tarde. 27) Este jugador de baloncesto m...de dos metros y diez centímetros. 28) Ya soy viejo, no s...rvo para nada. 29) Carmela s...eña con las vacaciones. 30) ¿Por qué no pr...eba usted este cóctel?
- 13. Александр в банке «Отличный кредит» взял кредит сроком на 4 года. Согласно условиям договора банк ежегодно начисляет проценты по следующей схеме: по окончании первого года банк начисляет 10 % от взятой суммы, по окончании второго года — 20 % от взятой суммы, и т. д., по окончании четвёртого года банк начисляет 40 % от взятой суммы. Клиент по договору ежегодно должен вносить платежи равными суммами так, чтобы последним платежом полностью рассчитаться с банком. Какую сумму взял Александр в кредит, если он ежегодно возвращал банку по 750 тыс. рублей?
- Fill in who, which or where. This is the boy ______ had an accident. Yesterday I saw a car ______ was really old. Mandy is the girl ______ I met on Friday. The robber stole the car ______ the lady had parked in front of the supermarket. Can I talk to the girl ______ is sitting on the bench? This is the hotel ______ I always stay when I go to Paris. Where is the bottle of Coke ______ I bought this morning? Mr Jones, ______ is a taxi driver, lives on the corner. He cleaned the ______ had an accident. This is the girl ______ comes from Spain. That’s Peter, the ______ has just arrived at the airport. The shopping centre is a place ______ you can buy a lot of things. Write one sentence.
- Прочитайте текст 2 и выполните [условие задания обрезано]. Текст 2: (1) Жила-была на свете маленькая девочка. [продолжение обрезано] ... (6) Машенька подошла поближе и увидела, ... (7) «Бедный малыш!» — сказала девочка. — [продолжение обрезано] птенца в ладошки, принесла домой и показала [продолжение обрезано] сделать перевязку. (10) Девочка кормила птенца [продолжение обрезано] (11) Прошло две недели, и птенец поправился. [продолжение обрезано] открыла окно и выпустила его на волю. (14) [птенец] чирикнул и улетел. (15) Машенька долго смотрела [продолжение обрезано] помогать другим — это так радостно и приятно [продолжение обрезано].
- Упражнение 8. Из двух квадратов составили фигуру. Периметры каждого квадрата известны: 12 см и 24 см. Найди площадь и периметр этой фигуры.
- Задание 17. Составьте предложение в Present Simple. Запишите предложение полностью без сокращений. My parents never ___ (go) to work on Sundays.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.