База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вода для приготовления пищи должна быть отфильтрована. Для этих целей можно приоб-\nрести фильтр-кувшин, а можно поставить на кухне под раковину систему очистки воды. Используя данные, приведённые в таблице, рассчитайте, сколько всего рублей будет по-\nтрачено на приобретение, установку, а также покупку сменных картриджей при непрерыв-\nном использовании для очистки воды на протяжении трёх лет системы для очистки воды,\nустанавливаемой под мойку, если средний расход воды для приготовления пищи за месяц\nсоставит 550 л.
- The tortoise was the winner! The hare learned
- It was a very sunny day and the hare was very hot. 'There's a tree. I can rest under it!'
- All the animals were tired of listening to the hare. Then one day the tortoise surprised them all: 'Let's have a race tomorrow then!'
- 2 Read and put H for and T for tortoise him. 1 He always laughe 2 He surprised the 3 He jumped for 4 He passed him 5 Suddenly, he 6 He was the
- 26 Иван Петрович работает почтальоном и любит велосипедный спорт, поэтому корреспонденцию он развозит на велосипеде со скоростью 10 км/ч. В первой половине дня он работает 4 часа и затем идёт на обед в кафе быстрого питания. Используя данные таблиц 2, 3 и знания из школьного курса биологии, выполните задания и ответьте на вопрос. 1) Рассчитайте энергозатраты во время езды на велосипеде. 2) Составьте для Ивана Петровича оптимальное по калорийности, с максимальным содержанием углеводов меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты. При выборе учтите, что Иван Петрович очень любит картофель по-деревенски и обязательно закажет две порции. Укажите рекомендуемые блюда, калорийность обеда, которая не должна превышать энергозатраты. 3) В этом кафе он предпочитает покупать пакет стерилизованного, а не пастеризованного молока. Почему Иван Петрович выбирает стерилизованное молоко?
- Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания
- Complete the sentence using the correct form of the word in bold. Matching bands wear _______ clothing and play bagpipes. TRADITION
- Match the questions to the answers 1 When was Einstein born? 2 When did Einstein die? 3 What was Einstein famous for? 4 Where was Einstein from? a Germany. b In 1955. c In 1879. d He was a famous scientist.
- 5. 14-6:4 17-3-2-15 (48+16):4 C 18-4:6 18-5-3-16 (75-25):5 C 19.5:1 16-4-4-12 (96-32):2
- 12. Сколько файлов с расширением.htm содержится в подкаталогах каталога Task12? В ответе укажите только число. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере.
- 11. В одном из произведений И. С. Тургенева, текст которого приведен в подкаталоге Тургенев, встреча- ется m-lle Boncourt. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните, сколько примерно лет m-Ile Boncourt. Ответ запишите цифрами.
- 10. Переведите двоичное число 1010101 в десятичную систему счисления.
- 9. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 8. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется сим- вол «1», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интер- нет. Запрос Соль | Перец Перец Соль & Перец Найдено страниц (в тысячах) 4000 1600 300 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Соль? Считается, что все запросы выпол- нялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- По вертикали 1. Группа людей, объединенных общими культурными признаками. 3. Потомки первых русских поселенцев на Урале. 5. Люди, переезжающие на новое место жительства. 7. Тюркский народ, проживающий в Башкортостане. 8. Перемещение людей с одного места на другое. 12. Сельский населенный пункт. 13. Религия, исповедуемая башкирами и татарами.
- По горизонтали 2. Город в Челябинской области, известный металлургией. 4. Тюркский народ, распространенный на Урале и в Поволжье. 6. Люди, проживающие на определенной территории. 9. Вера в высшие силы, объединяющая людей. 10. Город, центр Челябинской области. 11. Административный центр Пермского края. 14. Принадлежность к определенному народу.
- Имя: Население Урала Дата:
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду и огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Сколько значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 154? В ответе запишите только количество нулей.
- 10. Проанализируйте цитату «Урал – золотое дно для России, но ахиллесова пятка его – пути сообщения». Объясните, что имелось в виду под «золотым дном» и «ахиллесовой пяткой» Урала. Приведите конкретные примеры природных богатств Урала и проблем, связанных с его транспортной инфраструктурой в XIX веке. Как эти проблемы влияли на экономическое развитие региона и всей России?
- 9. Прочитайте текст и выполните задания. "Урал - регион с богатой историей промышленного развития, но сталкивающийся с серьёзными экологическими проблемами, связанными с деятельностью промышленных предприятий. Для обеспечения устойчивого будущего необходима диверсификация экономики и внедрение инновационных, экологически чистых технологий" 1. Какие конкретные экологические проблемы Урала упоминаются (или подразумеваются) в тексте? Приведите примеры. 2. Что подразумевается под "диверсификацией экономики" в контексте Урала? Какие отрасли могли бы стать перспективными для развития региона? 3. Предложите не менее двух конкретных мер, которые могли бы способствовать внедрению "инновационных, экологически чистых технологий" на Урале.
- 8. Вычеркните лишний пункт в каждом ряду, не соответствующий остальным: 1. Железная руда, нефть, медь, никель, уголь. 2. Высокий уровень безработицы, старение населения, развитие туризма, отток населения, неравномерность развития. 3. Развитие "зелёных" технологий, увеличение добычи полезных ископаемых, диверсификация экономики, создание новых рабочих мест в экологически чистых отраслях.
- 7. Какие меры могут помочь решить экологические проблемы Урала? а) снижение уровня загрязнения окружающей среды, внедрение очистных сооружений. б) запрет на добычу полезных ископаемых.- в) полная остановка работы промышленных предприятий. г) игнорирование экологических проблем.
- жестколистные и вечнозелёные леса степи и лесостепи смешанные и широколиственные леса тайга
- Radio, teddy bear, toy soldier, ballerina jack-in-the-box, puppet. Образец: I have got a radio. My friend hasn't got a radio. I haven't got a teddy bear. My friend...
- 555 Высота конуса равна 10 см. Найдите площадь сечения, проходя- щего через вершину конуса и хорду основания, стягивающую дугу в 60°, если плоскость сечения образует с плоскостью основания ко- нуса угол: а) 30°; б) 45°; в) 60°.
- 554 Образующая конуса равна 1, а радиус основания равен г. Найдите площадь сечения, проходящего через вершину конуса и хорду основания, стягивающую дугу: а) в 60°; б) в 90°.
- 553 Найдите высоту конуса, если площадь его осевого сечения равна 6 дм², а площадь основания равна 8 дм².
- 552 Высота конуса равна һ, а угол между высотой и образующей кону- са равен 60°. Найдите площадь сечения конуса плоскостью, прохо- дящей через две взаимно перпендикулярные образующие.
- 551 Осевое сечение конуса правильный треугольник со стороной 2г. Найдите площадь сечения, проведенного через две образующие ко- нуса, угол между которыми равен: а) 30°; б) 45°; в) 60°.
- 550 Осевое сечение конуса прямоугольный треугольник. Найдите площадь этого сечения, если радиус основания конуса равен 5 см.
- 549 Высота конуса равна 8 дм. На каком расстоянии от вершины ко нуса надо провести плоскость, параллельную основанию, чтобы площадь сечения была равна: а) половине площади основания; б) четверти площади основания?
- √548 Образующая конуса, равная 12 см, наклонена к плоскости осно- вания под углом α. Найдите площадь основания конуса, если: a) α = 30°; б) α = 45°; в) α = 60°.
- 547 Высота конуса равна 15 см, а радиус основания равен 8 см. Найди- те образующую конуса.
- Контрольная работа. Вариант 2. 1. Вычислите. a) sin (arccos - 2arcsin0 б) ctg (6arctg- arcctg(-)) 2. Решите уравнение: a) sin x = ,6) cos x = - B)tgx = -3,r) ctg x = √3 3. Решите уравнение: a) 2sin2x - 7 cos x + 2 = 0; 6) 2sin2x - sinx = 0. √2 √3 1 √3 2 4. Решите уравнение. В ответе напишите наименьший положительный корень. sin(x+9)= -1. 4 5. * 2sin2x-5 sin x cos x - cos2x = -2
- Контрольная работа. Вариант 1. 1. Вычислите. a) cos(arcsin) - arccos1 б) cos(3arctg√3 - arccos(-)) 2. Решите уравнение: √3 a) sin x = -2, 6) cos x = √2 B)tgx = √3, r) ctg x = - 3. Решите уравнение: a) 4cos2x + 4 sin x - 1 = 0; 6) sin²x - sinx = 0. 4. Решите уравнение. В ответе напишите наименьший положительный корень. sin(x+4) = -0.5. 5. * 6sin2x + sin x cos x - cos2x = 2
- 3 8- 8
- 2 -6 6
- Задание 11. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 1 -7 7
- 9 3x-x²≤0
- 6 2x-x2>0
- 3 x-x²≥0
- 8 5x-x²≥0
- 5 7x-x²≥0
- 2 4x-x²≤0
- 7 8x-x²<0
- 4 6x-x2>0
- Задание 10. Укажите решение неравенства 1 7x-x²<0
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos A = 0,4. Найди косинус внешнего угла при вершине А
- A 150° C D Рис. 4.167 B A Вариант І 1. Рис. 4.167. Дано: AD - биссектриса угла А. Найти: острые углы треугольника ADC. 2. Биссектриса прямого угла прямоугольно- го треугольника образует с гипотенузой углы, один из которых равен 70°. Найдите острые углы этого треугольника. 3. Докажите равенство прямоугольных тре- угольников по катету и высоте, опущенной на гипотенузу.
- Выберите черты, характерные для российской культуры XVII века.
- К крючкам двух динамометров, расположенных параллельно друг другу, привязаны концы бечёвки, на которой висит груз массой 1,4 кг. Значение g ≈ 10 H/кг. Какую силу покажет каждый динамометр?
- 418. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 5m - (3m + 5) + (2m - 4); б) -5(x + 3) + 4(x - 2) - 6(2x + 1); в) 0,2(6х - 5) – 4(0,2x - 2); г) 0,4(1,5у + 3) - 2,5(3 – 0,6y); д) 1/8 c – (5/9 c – 1/4 c); e) 3/4 (4/3 x - 4) - 8(2 1/4 x + 3/8); ж) 2/9 (1,8m – 5,4) – 3/7 (2,1m – 4,2); з) 1/3 (0,3y – 0,6) - 1/4 (0,4y – 0,8).
- Одним из самых популярных видов спорта в США является баскетбол. У многих баскетбольных команд есть запоминающиеся талисманы — маскоты. Часто маскот той или иной команды связан с животным, обитающими в той природной зоне, где расположен город, который представляет эта команда. В какой природной зоне расположен город Оклахома-Сити, талисманом команды которого является бизон Рамбл?
- 8. Восстанови в стихотворении пропущенные слова. Эн патыр, эн 1/..., ушанле 2/... Улат, 3/..., йӧраталме енем. 4/... кучен, воктенет ошкылаш Могай 5/...! Лий эре пеленем. (ачаем, поро, куанем, йолташ, Кидетым)
- Complete the sentence using the correct form of the word in bold. There are also music and dancing COMPETE
- 21. Миша пригласил Сергея в гости, сказав, что живёт в десятом подъезде в квартире № 426, а этаж сказать забыл. Подойдя к дому, Сергей обнаружил, что дом девятиэтажный. На каком этаже живёт Миша? (На всех этажах число квартир одинаково, нумерация квартир в доме начинается с единицы.)
- 20. Имеется два сплава. Первый содержит 10% меди, второй – 40% меди. Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий 35% меди. Масса первого сплава равна 50 кг. На сколько килограммов масса первого сплава была меньше массы второго?
- 19. Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали в обратном порядке и получили второе четырёхзначное число. Затем из первого числа вычли второе и получили 2358. Приведите ровно один пример такого числа.
- 18. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д (см. рис. 151). Число т равно - √2,9. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 17. Найдите корень уравнения 1/√x = 1/5
- 16. Найдите значение выражения log3 351 - log3 13.
- 15. Обувной магазин проводит акцию: «Любая пара ботинок по цене 4000 рублей. При покупке двух пар ботинок – скидка на вторую пару 70%». Сколько рублей придётся заплатить за две пары ботинок?
- 14. Найдите значение выражения 1/5/9 - 5/12
- 13. Объём конуса равен 80. Через точку, делящую высоту конуса в отношении 1 : 3, считая от вершины, проведена плоскость, параллельная основанию (см. рис. 150). Найдите объём конуса, отсекаемого от данного конуса проведённой плоскостью.
- 12. В треугольнике ABC угол C равен 90°, ВС = 15, площадь треугольника равна 45 (см. рис. 149). Найлите їд А.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/7
- Выполните сложение: 2/7 + 3/7
- Диагональ NP параллелограмма МПКР образует с его сторонами углы, равные 73° и 16°. Найди меньший угол параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- 25.
- Unscramble the words and write them. Write one word in each gap. To visit the rat allergy To fly baroda To have a iincpc To go pongship
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хво- стиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь меж- ду пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня Ответ:
- 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все глаголы, укажите их время, лицо, число и род. Вот и наступила долгожданная в_сна! С первыми солнечными лучами все пр_ступили к работ. Дедушка обрезал кусты и деревя в саду, отец с братьями п_хали в поле и се_ли пшеницу. Мама с с_строй белили дом и крас_ли забор. А мы с бабушкой занялись цв_тами на клумб. Вскоре дом и двор пр_образились. Совмес_ный труд всегда пр_носит радость.
- Объясните смысл лингвистического рисунка. Из задания № 5 выпишите два подходящих примера.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. В чём особенность выделенного слова? Мы бор_мся, ты вид_шь, они мо_тся, они напиш_т, он стреля_т, вы подар_те, она леч_T, мы смотрим, он обижа_т, она обижа_т, мы вылет_м.
- Установите соответствия.
- Radio, teddy bear, toy soldier, ballerina, jack-in-the-box, puppet. Образец: I have got a radio. My friend hasn't got a radio. I haven't got a teddy bear. My friend...
- Вариант 4 1. Как через точку, взятую внутри круга, провести хорду таким образом, чтобы она в этой точке делилась пополам? 2. В окружности радиуса 25 см охарактеризуйте длины хорд. Возьмите на данной окружности точку А и постройте хорды АВ = 20 см, АС = 40 см и AD = 60 см. 3. Наименьшее расстояние от точки до окружности равно а, наибольшее равно в. Найдите радиус окружности. 4. Укажите способ нахождения неуказанного центра окружности, если ее радиус равен R.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложе- ний не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Пароход находившийся в открытом море попал в жестокий шторм. 2) Отчаянно борясь с разбушевавшейся стихией моряки не щадили себя. 3) Пострадавших при шторме матросов отправили в столицу Индонезии. 4) Врач пробравшись через толпу жителей встречавших моряков предложил помощь больным.
- Какое утверждение верное? А. Плотность населения Канады больше, чем в Мексике. Б. Мулаты — коренные жители Северной Америки.
- СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА § 14. СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА 14.1. 1) В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Най- дите угол В, если ∠C= 33°, ∠AKC = 110°. 2) Внешний угол при основании равнобедренного тре- угольника равен 100°. Найдите угол при основании, не смежный с данным внешним углом. 14.2. 1) Отрезок ВК является биссектрисой треугольника АВС, ∠A = 68°, ∠ВКА = 81°. Найдите угол С треугольника. 2) Угол при основании равнобедренного треугольника равен 70°. Чему равен внешний угол при основании тре- угольника, не смежный с данным углом? 14.3. 1) В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС ∠A = 54°. Найдите угол НВС, где ВН высота треуголь- ника. 2) Внешний угол при основании равнобедренного тре- угольника на 20° больше одного из углов при основании треугольника. Найдите углы при основании. 14.4. 1) В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС ∠B = 64°. Найдите угол АМС, где СМ биссектриса тре- угольника. 2) Один из углов при основании равнобедренного тре- угольника на 40° меньше внешнего угла при основании. Найдите внешний угол при основании. 14.5. 1) В треугольнике АВС биссектрисы АК и ВМ пересека- ются в точке О. Найдите угол С треугольника, если ZKOB = 70°. 2) В треугольнике АВС точка D лежит на стороне ВС, причем AD = DC. Сумма внешних углов при вершине А равна 160°. Найдите угол С, если AD биссектриса угла ВАС. 14.6. 1) В треугольнике АВС высоты АК и ВМ пересекаются в точке О. Найдите угол АОВ, если углы А и В треуголь ника равны соответственно 72° и 60°
- 13.7*. Hа отрезке АВ взята точка С: через точки А и В проведе- ны по одну сторону от А В параллельные лучи. На них от ложены отрезки AD = АС И ВЕ = ВС, точка С соединена отрезками с точками D и Е. Докажите, что DC CE. 13.8*. Через точку О, расположенную внутри треугольника АBC. проведена прямая DE, параллельная стороне АС и пересе. кающая стороны АВ И ВС соответственно в точках ДИЕ AD = DO и СЕ = ЕО. Докажите, что ВО угла АВС.
- 713. Решите уравнение: a) (3x-1)(5x + 4) - 15x² = 17; б) (1-2x)(1-3x) = (6x - 1)x - 1; в) 12-x(x-3) = (6-x)(x + 2); г) (x + 4)(x + 1) = x(x-2)(2 – x). 714. Найдите корень уравнения: a) 5 + x² = (x + 1)(x + 6); 6) 2x(x8) = (x + 1)(2x-3); - в) (3x-2)(x + 4) - 3(x + 5)(x - 1) = 0; г) х²+ x(6-2x) = (x-1)(2-x)-2. 715. Докажите, что: а) при любом натуральном значении п зна n(n + 5) - (n-3)(n+2) кратно 6; б) при любом натуральном значении п, бол выражения (n - 1)(n+1) - (п-7)(п - 5) крат 716. Найдите три последовательных натуральны меньшего из них на 6
- Кроссворд. Тема: «Народы уральской языковой семьи.» 1. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории Таймырского полуострова. 2. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории Ямало-Ненецкого автономного округа. 3. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории бывшей республики Союза Советских Социалистических Республик. 4. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории субъекта РФ со столицей Саранск. 5. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории Скандинавского полуострова со столицей Петрозаводск. 6. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории Скандинавского полуострова со столицей Хельсинки. 7. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории близ города федерального значения. 8. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории Мурманской области. 9. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории субъекта РФ со столицей Сыктывкар. 10. Народ уральской языковой семьи, проживающий на территории субъекта РФ со столицей Ханты-Мансийск.
- Объясните, почему автор называет июльский день «прекрасным».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...хлынули играющие лучи... Б) ...тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится <...> вечерняя звезда. В) ... появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильково в село Иваново Саша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Камышино на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- 3. Найдите расстояние от деревни Васильково до села Иваново по прямой.
- 2. Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Камышино до села Иваново, если они поедут по шоссе через деревню Журавушка?
- РЕШУ ОГЭ – математика Вариант № 5 Саша летом отдыхает у дедушки в деревне Васильково. В субботу они собираются съездить на велосипедах в село Иваново в магазин. Из деревни Васильково в село Иваново можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Камышино до де- ревни Журавушка, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Иваново. Есть и третий маршрут: в деревне Камышино можно свернуть на прямую тропинку в село Иваново, которая идет мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники. 1км По шоссе Саша с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тро- пинке — со скоростью 15 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населен- ных пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км. 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены насе- ленные пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Журавушка д. Камышино с. Иваново Цифры 2. Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Камышино до села Иваново, если они поедут по шоссе через деревню Журавушка? 3. Найдите расстояние от деревни Васильково до села Иваново по прямой. Ответ дайте в километрах. 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильково в село Иваново Саша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Камышино на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда? 5. В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магази- нах, расположенных в деревне Васильково, селе Иваново, деревне Камышино и деревне Журавушка. Наименование продукта д. Васильково с. Иваново д. Камышино д. Журавушка Молоко (1 л) Хлеб (1 батон)
- Фавориты: Горожане: Промышленность: Экономические реформы: Правление Елизаветы Петровны (1741-1761 гг.) Положение сословий при Елизавете и Петре III Крепостные крестьяне: Дворяне:
- 10. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква Va) на насып.., у насып.., по насып.. б) у дочер.., к бабушк.., у бабушк.. в) на скатерт.., в погон.., в вагон,.
- 9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква а) в Абхази.., в Англи.., в Росси.. б) в незабудк.., около незабудк.., на станци.. в) на пашн.., у пашн.., в конституци..
- 8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква а) в резерв.., на стремен.., на лошад.. б) на перекрестк.., вдоль дорог.., на дорог.. в) в постановк.., в пьес.., в рощ..
- 7. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква а) в программ.., в плем..ни, в сара.. б) на знам..ни, на вокзал.., в тиш.. в) в милици.., цветы на шал.., по дорожк..
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.