База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- С какой скоростью сближаются Элли и Лев?
- Найдите и назовите спрятавшиеся черты.
- Назовите количество черт в иероглифах и порядок их написания. 色白灰黑绿红
- Соотнесите фрагменты описаний с представленными изображениями. Датируйте изображенные объекты. Ответ запишите в таблицу.
- Определите сколько средств (в рублях) остаётся у семьи после оплаты жилья и питания, если бюджет семьи состоит из следующих статей расходов: жильё — 30%, питание — 40%, транспорт — 10%, образование и здоровье — 10%, развлечения и отдых — 10%. Доход семьи — 80000 руб. в месяц.
- Опишите, что вы видите на изображении.
- Заполните таблицу, опираясь на видеозапись и текст учебника.
- Задание VIII. Рассмотрите карикатуру и ответьте на вопросы. (Максимальный балл за полностью выполненное задание - 8 баллов) 8.1. Кто изображен на миниатюре? Напишите имя и фамилию. (2 б.) 8.2. С какой битвой связана карикатура? О начале какого этапа битвы она сообщает? Укажите день, месяц и год начала (3 б.) 8.3. Чем завершился этот этап для противоборствующих сторон? Приведите не менее двух наблюдений. (2 б.) 8.4. Как назывался творческих коллектив советских художников-графиков и живописцев - авторов карикатуры? (1 б.)
- Решите задачу по данным рисунка. (Задача 3)
- Решите задачу по данным рисунка. (Задача 2)
- Решите задачу по данным рисунка. (Задача 1)
- a round object you play games with - the side of a room or a building
- an animal that lives in water - a plate for food or a type of meal
- 1.13 каких случаях отказ от перевозки считаются вынужденный (по ФАП)?
- Соотнесите фрагменты описаний с представленными изображениями. Датируйте изображенные объекты. Ответ запишите в таблицу.
- peace
- hire
- buy----
- mail-
- Solve Homophone Puzzles. Homophones are words that have the same pronunciation but different spellings and meanings. Write one homophone for each word. e.g. hear - here nose -
- Задание 8. Ответьте на вопрос. Почему королевская власть в Речи Посполитой не смогла усилиться?
- Задание 7. Установите соответствие. Личность: А. Ян Замойский. Б. Ян III Собеский. В. Стефан Баторий. Г. Сигизмунд III. События: 1. Победа под Веной в 1683 г. 2. Поддержка Стефана Батория и Генриковых артикулов. 3. Возвращение Полоцка в Ливонской войне. 4. Перенос столицы в Варшаву.
- Задание 6. Решите кроссворд.
- 2. Какое событие укрепило объединение Польши и Литвы? a) Кревская уния. б) Люблинская уния. в) Брестская уния. г) Переяславская рада.
- 1. Кто из перечисленных был избран королём Речи Посполитой после пресечения династии Ягелланов? a) Ян Замойский. б) Генрих Валуа. в) Ян III Собеский.
- Как называется процесс их производства?
- Из какого материала она изготовлена? Какой еще материал использовался для изготовления монет на Руси конца XIV-XVI в.?
- Какая монета была изготовлена раньше - под номером 1 или под номером 2? Ответ аргументируйте.
- Под каким номером изображена монета с самым большим номиналом? Как она называется?
- Установите соответствия между произведениями русской культуры XVI века и их авторами или составителями.
- Соотнесите названия приказов с их зоной ответственности.
- Задание 3. Напишите краткий ответ. 1. – Who can make apple juice? – My aunt .................. 2. – Who swam there? – Bill .................. 3. – Who was thirsty? – Nick .................. 4. – Who ran in the park? – Kate .................. 5. – Who runs in the park? – Kate ..................
- Задание 2. Скажите, что это не так. 1. We .................. got much tea. 2. Mr Green is busy. He ......... ski every day. 3. Peter .................. go to school yesterday. 4. The boys .................. go to the swimming pool every day. 5. My parents .................. at home yesterday evening.
- Сравните две реки Лена и Амазонка по плану, используя карты атласа, заполнив таблицу:
- Прочитай. Подбери и запиши к каждому слову антоним.
- Расположи синонимы в каждой строчке по степени уменьшения признака. Порядок укажи цифрами.
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
- Что обозначают все эти слова? Какой частью речи они являются?
- Найдите частное: 1) 11 : 0.4 2) 8 : 0.4 3) 13 : 1
- Выполните деление: 1) $$rac{3}{4} : \frac{5}{7}$$; 2) $$rac{5}{18} : \frac{25}{27}$$; 3) $$rac{9}{16} : \frac{3}{64}$$; 4) $$rac{25}{72} : \frac{45}{63}$$
- Fill in the gaps with the correct words.
- Подумай, в чём разница между Библией и Евангелием? Запиши ответ.
- Библия - это собрание отдельных книг. Библия делится на две неравные части. Заполни пропуски в схеме.
- Заполни пропуски. Свидетельства _____ и ______ были собраны в одну книгу. Она называется (___________)
- Вычислить:
- В ΔABC ∠C = 135°, ∠B = 30°, AB = 9√2. Найти AC.
- В ΔABC ∠B = 120°, ∠A = 45°, AC = 8√6. Найти BC.
- Задание 1. Обведите правильный вариант.
- Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous.
- 2. Соотнесите данные тексты с подходящими «крылатыми словами», взятыми из басен.
- Часть 1. Разминка. Максимальное количество баллов – 14 баллов. 1. Иллюстрации к каким сказкам вы видите? Назовите сказки и их автора.
- Complete the sentences with as + adverb + as. 0 We all finished the exam quickly. I finished the exam as quickly as my friends. 1 I arrived home late but my brother arrived home later. I didn't arrive home my brother. 2 My best friend speaks more quietly than me. I don't speak my best friend. 3 My parents eat very slowly. My dad eats my mum. 4 William watches TV more often than his sister. William's sister doesn't watch TV William. 5 My cousin is the best guitar player in my school. Nobody plays it him.
- Complete the sentences with the comparative or superlative form of the adverb in brackets. 0 Natalie ran the fastest (fast), so she won the race. 1 Laura won the competition because she danced (beautiful). 2 I watch films (often) than sports programmes. 3 My sister plays the guitar (well) than me. 4 Matt's mum helped him, so he finished the homework (easily) than us. 5 Luke's teacher was happy with him because he did the exercise (quickly).
- Write a magazine article about David Taylor. Give your article a heading.
- Complete the sentences with the present simple or present continuous form of the verbs in brackets. 1 I (see) Tom tonight. 2 The match (start) at three o'clock. 3 What time (the shop / open) tomorrow? 4 Phoebe (not go out) this evening. 5 What time (you / play) tennis today? 6 The first train (not leave) before 6 am. 7 School (finish) on 20th July this year.
- All the vegetables giggled quietly in the dark fridge, feeling happy and excited for their next great...
- The light in the fridge suddenly turned...
- Сделайте вывод о сходстве и различиях рек Лены и Амазонки
- Сравните две реки Лена и Амазонка по плану, используя карты атласа, заполнив таблицу
- Write the plural forms of the following words: 1. tomato 2. box 3. lady 4. leaf 5. toy 6. fish 7. sheep 8. salmon 9. wolf 10. star 11. bus 12. day 13. brush 14. egg 15. child 16. tooth 17. book 18. foot 19. man 20. mouse 21. knife 22. house 23. horse 24. church 25. dress 26. potato 27. woman 28. goose 29. deer 30. baby 31. fox 32. glass 33. rice 34. tea
- Complete with: sleeping, zero, soft, space, pitch, lack, vacuum, airless, household, do. 1 ..... space 2 ..... station 3 ..... of gravity 4 ..... bag 5 ..... gravity 6 ..... hose 7 muscles go...... 8 ..... chores 9 football ..... 10 ..... experiments
- По графику функции, представленному на рисунке, найдите: 1. Область определения функции. 2. Нули функции, промежутки знакопостоянства. 3. Точки минимума и точки максимума (точки экстремума) и значения функции в этих точках (экстремумы). 4. Промежутки возрастания и убывания (монотонности) функции. 5. Наименьшее и наибольшее значения функции. 6. Область значений функции.
- 3. Разгадай ребус и запиши название животного, которое, по мнению учёных, является самым близким родственником человека. И 12345
- 2. Закрась квадратики рядом с особенностями древнего человека, которые принципиально отличают его от других представителей животного мира.
- 1. Вставь пропущенные слова в предложения. Самыми древними предками человека были млекопитающие, которые жили на ____________ и _____________, питались ______________. Сегодня достоверно известно, что родиной человека является __________.
- Как Вы понимаете значение словосочетания «ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- 1. Write as in the example. (10) Eg. notebook - рабочая тетрадь 1. c_ _ - 2. B_c_ _ e 3. G__t_r- 4. Gloves- перчатка 5. Tr___e_s-
- Дан набор чисел: 5,2; 2; 6,56; 17; 17,11; 4,38; 6; 3,5; 13,6; 5. Найди наибольшее, наименьшее значения набора и его размах. Ответ: наименьшее значение — __, наибольшее значение — __, размах — __.
- Задание 6. На картинках представлены места массового пребывания людей открытого и закрытого типа. Определите тип соответствующей картинки и запишите в таблице.
- Задание 5. Как правило, конфликт разворачивается постепенно и проходит через несколько стадий. Соотнесите буквенное значение стадий конфликта с их цифровым определением.
- Put the words in the correct order to make Mum's questions. Then look at the picture in Exercise 1 and write short answers. 4 breakfast making Dad is
- Put the words in the correct order to make Mum's questions. Then look at the picture in Exercise 1 and write short answers. 3 your brothers sleeping are
- Put the words in the correct order to make Mum's questions. Then look at the picture in Exercise 1 and write short answers. 2 your sister is vacuuming her room
- 8. The cucumber said, "That's your _____! You are special and important for salad and cooking."
- Анне Ивановне пришла платёжная квитанция за водоснабжение. Сколько кубических метров холодной и горячей воды женщина использовала за месяц и какую сумму ей нужно заплатить?
- Прочитайте и переведите текст.
- 1. Как вы считаете, можно ли назвать Эйнгарда беспристрастным историком? 2. Какие методы использовал Карл? 3. Почему, на ваш взгляд, сопротивление саксов было таким ожесточенным?
- Selecciona la opción correcta para completar los espacios en blanco del texto.
- 4 Write a magazine article about David Taylor. Give your article a heading.
- 3 Answer the questions to add more information to the article. 1 What is the climate like in Antarctica? 2 How does David feel about working there? 3 How is his job challenging/rewarding?
- 2 Which paragraph (1, 2 or 3) do these sentences come from?
- 1 Match notes a-g to the plan for a magazine article.
- Look at the pictures and write what these people are doing. 1) He (sing). 2) She (read) a book. 3) Tom (jump). 4) They (ride) a bike in the garden. 5) We (make) a snowman. 6) I (cook). 7) Martin (play) the guitar.
- Отметь знаком «+» в соответствующем столбце, что из перечисленного относится к твёрдым веществам, жидкостям, газам. Сделай это сначала простым карандашом. Вещество Соль Природный газ Сахар Вода Алюминий Железо Углекислый газ Твёрдое вещество Жидкость Газ
- Муравей Вопросик интересуется, что из перечисленного - тела, а что - вещества. Укажи стрелками. Тела Гвоздь Железо Медь Проволока Ложка Алюминий Вещества
- Сделайте вывод о сходстве и различиях рек.
- Сравните две реки Лена и Амазонка по плану, используя карты атласа, заполнив таблицу.
- Почему после дождя дождевые черви выползают на поверхность почвы?
- Под холодным или под горячим душем человек потребляет больше кислорода? Ответ поясните.
- Если головастика вытащить из воды, он погибнет. Лягушка неплохо чувствует себя и на суше. Чем это можно объяснить?
- Задание 6. Напиши. Цель эксперимента: наблюдение диффузии в жидкостях в зависимости от разных условий. Запиши оборудование, которое тебе понадобится для проведения данного эксперимента.
- Задание 5. Отметь правильный вариант галочкой. Наибольшая скорость распространения диффузии в ...
- В 1996 г. население Хабаровска составляло 616 300 человек, а население Благовещенска — 218 700 человек. На сколько человек население Хабаровска превышало население Благовещенска?
- По данным 1996 г., в Ярославле проживало 627 500 человек, а в Твери — на 170 000 человек меньше. Сколько человек проживало в Твери в 1996 г.?
- Площадь Санкт-Петербурга в 2000 г. составляла 606 км², площадь ближайших пригородов города — 833 км². Чему равна площадь Санкт-Петербурга с ближайшими пригородами?
- Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой родился в 1828 г., а умер в 1910 г. Сколько лет прожил Л. Н. Толстой?
- Решите уравнения: a) x : 18 = 352 a) x : 480 = 9600 б) 4y - 29 = 31
- Выпиши глаголы из текста задания 4. Что сделает? Что делает?
- Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова. Прицепится поползень (...) на подсолнух и выковыривает семечьки. Наковыряет полный клю...в (...) — и скорей в лес, рассуёт семечьки по своим т...йникам (...): в трещины к...ры (...), за суч...ки, под лишайники. И снова на огоро... (...). Мечется между лесом и огородом и ничего от жадности не замеч...ет. Не видит, что д...вно (...) за ним из кустов синицы сл...дят (...). (По Н. Сладкову) Укажи тип текста. Подчеркни предлоги вместе со словами, к которым они относятся.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.