База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Complete the gaps with can / can't. Заверши предложения с can / can't. 1. A. (on Mary cook well? B Yes, she Coin 2 AC' Tom swim? B. No, be Cel 3. A Lon your sister speak English? B. Yes, she comet 4. A Con't your grandparents use a computer? B. No, they Co
- 2 Write the opposite. Напиши противоположности. 1. fat – 2. fair/blond – 3. short– 4. naughty
- 1 Look at the family tree. Complete the sentences. Посмотри на семейное древо. Заверши предложения (кто кем кому приходится). 1. Betty is Brian's 2. Sarah is Andrew's 3. William is Simon's 4. Paul is Jane's 5. Brian is Sarah's 6. Jane is Sarah's Help grandfather/grandmother/ father, husband/ mother, wife/ brother /sister/yncle aunt
- Дополни морфологический разбор выделенного слова в предложении: Внезапно на его лице появилась таинственная ухмылка.
- Задание Устно: Повторить тему "Спряжение глаголов"/ "Правописа- ние личных окончаний глаголов" Письменно: Записать словосочета- ния, вставить пропущенные буквы (уметь объяснить) Медленно пиш_шь (...), он топч_т (...) грядки, доверя_шь (...), они ввод_т (...) цифры, он хлопоч_т (...), он верт_т (...), они влеп_т (...), он клич_т (...) со- баку, дети вывоз_тся (...) в грязи, надкол_шь (...), они выруб__т (...), он груз_т (...), выпор_шь (...), лицо бледне_т (...), он отогре_тся (...), они слыш_т (...) музыку, даль темне_т (...), скука глож_т (...), вычеш_шь (...), повяж_шь (...), насекомые стрекоч_т (...), мороз щипл_т (...), почу_шь (...), ненавид_шь (...), платье просохн_т (...), они кол_т (...), снег скоро дота_т (...), зате_шь игру, леле_м (...) мечту, разреж_шь (...).
- 4. Las paredes de mi casa ______ un color muy bonito.
- 2. Перепишите диалог, составьте схемы – Привет, как дела? — спросил Андрей. – Всё хорошо, спасибо, — ответила Маша, Андрей спросил у Маши: – Планируешь что-то на выходные? – Да, собираюсь поехать за город.
- 1. Перепишите этот разговор, оформив его как диалог по правилам. Не забудьте про слова автора. Привет сказал Паша. Куда спешишь? В школу ответила Катя. Мы сегодня на экскурсию и Паша удивился: На какую? В краеведческий музей пояснила Катя.
- Карточка 20 1) Покажите нам созвездие Большой Медведицы капитан 2) Капитан показал где находится созвездие Большой Медведицы 3) По словам капитана созвездие Большой Медведицы напом совш 4) Капитан ответил Большая Медведица похожа на перевё
- Выпишите предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. Карточка 19 1) Стёпа как вы переправлялись на другой берег 2) Стёпа ответил что они ловили рыбу на обычную удочку 3) Стёпа вчера ходил со мной на рыбалку тихо сказал дедушка 4) По словам Стёпы самый хороший клёв был ранним утром
- Имя, фамилия, 1. Расшифруй слова. Подсказка: все слова связаны с рассказом Л. Пантелеева «На ялике». киля - АЙНОВ ТЕДИ- ЁГЙОР - ЖУЕСТОВM 2. Пронумеруй порядок смысловых частей в рассказе «На ялике». Впиши пропущенные слова. Знакомство с Раскрытие трагической новости о гибели Появление звуков Звуки войны достигают пика, Мотя работает, 3. Раскрой качества, дописав к ним действия Моти. Ответственность Самообладание Внимательность
- Вычислите синус и косинус числа — 6л.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- - 53000 - 4312
- 7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы после Батыева нашествия на Русь? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Десятинная церковь в Киеве 2) «Повесть о житии Александра Невского» 3) «Задонщина» 4) «Слово о Законе и Благодати» 5) «Поучение Владимира Мономаха»
- 6. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран.
- 7th March the seventh of March 1 Read the sentences. Then look at the calendar and say the sentences. Then use: two weeks ago, last Sunday, yesterday, a week ago, last Tuesday, three days ago. 1 I was in France on the seventh of March. I was in France two weeks ago. 2 Mary was at school on the twentieth of March. 3 Mum and Dad were at the cinema on the eighteenth of March. 4 David was at the shops on the fourteenth of March. 5 I was at the zoo on the seventeenth of March. 6 Brian and May were in London on the fifteenth of March.
- 6. Напиши, что это не так. 1. Valya was at the festival last Sunday. Valya wasn't at the festival last Sunday. 2. The boys were at the gym last Friday. The boys weren't at the gym last Friday. 3. It was hot last Saturday. It wasn't hot Jast Saturday 4. You were at the post office last Monday. you weren't at the post office last 5. We were at the sports centre last Wednesday. We werent as the sports centre last wednesday
- Как называется один из любимых жанров Ф.Шопена, небольшое инструментальное сочинение, раскрывающее один образ? а. Прелюдия b. Симфония c. Соната
- 1. Какие известные вам из жизни явления указывают на существование выталкивающей силы? 2. Как доказать, основываясь на законе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость? 3. Как показать на опыте, что на тело, находящееся в жидкости, действует выталкивающая сила? 4. Как на опыте показать, что на тело, находящееся в газе, действует выталкивающая сила?
- Для исследования теплообмена в термостойкий открытый тигель (теплообменом с ним можно пренебречь) поместили жидкое олово массой m₁ = 24 кг при температуре t₁ = 400 °C. Затем, чтобы быстро охладить металл, в тигель бросили лед массой m₂ = 100 г с начальной температурой t₂ = 0 °С. Определите температуру, которая установится в тигле после достижения теплового равновесия. Известно, что при этом вода испарилась, а олово осталось жидким. Ответ дайте в °С и округлите до целых. Нагревом водяного пара пренебречь. Справочные данные: Удельная теплоемкость жидкого олова: 270 Дж/(кг· °С) Удельная теплоемкость воды: 4200 Дж/(кг· °С) Удельная теплота плавления льда: λ = 330· 10³ Дж/кг Удельная теплота парообразования воды: L = 2,3·10⁶ Дж/кг Ответ:
- Вопрос: Неверно, что для успешного включения инвалида в среду обучения, перед тьютором стоит задача ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- ряг в греки». ет 5. Узнайте города по схемам. Подпишите их названия. Πε И 1 И DOPO древний Киев древний Новгород Каковы были общие особенности расположения горо- дов, городской архитектуры, строительства разных ча- стей города? 14 K Σ J
- Я почувствовал, что он моряк (Р. Стивенсон. Остров сокровищ). Данное предложение является
- Вдруг дверь отворилась, и в комнату вошёл человек (Р. Стивенсон. Остров сокровищ). Данное предложение является
- 26. Катер прошёл по течению реки 72 км, повернув обратно, он прошёл ещё 54 км, затратив на весь путь 9 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 5. Какие слабые стороны русской армии проявились в ходе событий в 1700 г.?
- 4. Используя карту 1 (см. Приложение), расскажите о военных действиях. В чём состояли главные, на ваш взгляд, причины успехов Карла ХІІ?
- 3. Почему Швеция являлась грозным противником для членов Северного союза? Почему их расчёты не оправдались?
- 2. Докажите фактами, в том числе из истории XVI-XVII вв., что военное столкновение России и Швеции было неизбежным.
- 1. Каковы были цели государств – членов Северного союза?
- Назовите термин, обозначающий краткий нравоучительный рассказ, основанный на аллегории и содержащий мораль
- 4. На даному рисунку зображено множину розв'язків нерівності \(\frac{2x-7}{4-x} \ge 0\)?
- • 1. Выполните действия: a) (4y3+15y)-(17y-y³); б) 2а (3a-b+4). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2ab-ab²; б) 2x²+4x6. • 3. Решите уравнение 5(x-3)=14-2(7-2x). • 4. В трех корзинах 56 кг яблок. Во второй корзине на 12 кг яблок больше, чем в первой, а в третьей — в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов яблок в каждой корзине? 5. Решите уравнение 3-x/3 = x+1/2 - 5x/4. 6. Упростите выражение 6a (a-x+c)+ 6x (a+x-c)-6c (a-x-c).
- Вычислите сопротивление стального провода участка ЛЭП Линииэлектропередач длиной 100 км с площадью поперечного 2 сечения в = 500 мм². Удельное сопротивление стали Ом-мм² p = 0,15 M
- 6. Составьте список литературных произведений, картин, кинофильмов, посвящённых событиям восстания под предводительством Е. Пугачёва. 7. Найдите на карте 3 (см. Приложение) места важнейших событий восстания под предводительством Е. Пугачёва; города, занятые и осаждённые повстанцами; дей- ствия повстанческих отрядов и правительственных войск.
- Перечитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова «Пророк». Какие слова из предложенного перечня могут стать контекстными синонимами к слову «пророк» (найдите 8 позиций)?
- Петя с дедушкой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 84 км. Когда они проехали \frac{1}{6} всего пути, то им пришлось заправить машину. После заправки они заехали в кафе, проехав ещё \frac{1}{7} всего пути. Сколько километров проехали Петя с дедушкой до кафе?
- Что значит «думать о других»? Приведи пример, когда твои мысли были подтверждены поступками. Если бы тебе пришлось писать письмо Миньке и Лёле, своим товарищам по классу на тему «Что значит думать о других и о себе», то какими мыслями ты хотел бы поделиться в этом письме? Запиши письмо в «Рабочую тетрадь».
- 1. y = x² 2. y = 2(x-3)² + 1 3. y = -x² + 4x - 2 4. y = x²-6x+9 5. y = x²+2x+5
- Выбери верные ответы Расстояние от центра окружности до окружности равно диаметру. Диаметр не всегда больше радиуса. Центр круга принадлежит кругу. Центр окружности принадлежит окружности. Расстояние от центра окружности до окружности равно радиусу.
- B2. AC = BC, МК = КР, углы АВС и КМР равны. Укажите все пары параллельных прямых, изображенных на рисунке. C K A BM P
- п. 34, 35 учить. Составить таблицу "Мой рацион питания". Указать режим (время питания), блюда, их калорийность (используйте таблицы из параграфа 35). В конце пишем вывод: соответствуют ли полученные калории в течении дня вашим потребностям (таблица 5 п. 35)
- На рисунке изображены три магнита. Внимательно посмотри на рисунок. Учитывая взаимное расположение магнитов, определи номера тех магнитов, которые притягиваются друг к другу. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди предложенных ниже: О только магниты 1 и 2 все три магнита притягиваются между собой магниты 1 и 2 и магниты 2 и 3 ни один их трёх магнитов не притягивается к другим только магниты 1 и 3 только магниты 2 и 3
- Вопросы для собеседования по физике 7 класс. Физике. 1. Что изучает физика: наблюдения и опыты. Физические величины, измерение величин. 2. Строение вещества и молекулы. 3. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах: как происходит, где быстрее. 4. Три состояния вещества: молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов 5. Механическое движение: равномерное и неравномерное. 6. Скорость в физике: единицы скорости. Расчет пути, скорости и времени движения. 7. Явление инерции: в чем заключается и примеры из жизни 8. Взаимодействие тел: мера и виды взаимодействия. Масса тела: измерение массы на весах 9. Плотность вещества: формула, расчет. Расчет массы и объема тела по его плотности. 10. Сила: явление тяготения и сила тяжести Единицы силы: Ньютон. Связь между силой тяжести и массой тела: динамометр. Расчет силы по его массе. 11. Сила упругости: закон Гука. Вес тела в физике: формула. 12. Сила трения: виды (покоя, скольжения, качения), причины, польза и вред Трение в природе, быту и технике. 13. Давление: единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления. Расчет силы и площади по его давлению. 14. Давление газа. Закон Паскаля. 15. Давление в жидкости и газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда. Сообщающиеся сосуды 16. Вес воздуха: атмосферное давление. Измерение атмосферного давления и опыт Торричелли. Барометр-анероид и атмосферное давление на различных высотах 17. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. Расчет. 18. Плавание тел: условия плавания тел, водоизмещение судна. Плавание судов: как это происходит, значение ватерлинии и водоизмещения. Воздухоплавание в физике 19. Механическая работа: определение и формула. Мощность: формула и применение в физике Коэффициент полезного действия механизмов: расчет, формула + примеры 20. Простые механизмы и их применение: рычаг, равновесие сил на рычаге. Момент силы: правило и применение. Рычаги в природе, быту и технике. Приложение закона равновесия рычага к блоку: золотое правило механики 21. Энергия: потенциальная и кинетическая энергия. Превращение энергии: закон сохранения энергии. Расчет кинетической и потенциальной энергий
- Guess what future forms we should use in these sentences. Put the sentences in the right column.
- 8 18 12' 24 Какие из координат соответствуют одной и той же точке? Запиши равенства. 5.329 Найдите, сколько четырнадцатых долей содержится в 1 1 7 2', 7', 2
- Конечно, давайте рассмотрим задачу 3 более подробно. **Задача 3. Расчетсопротивленияпроводника.** Вычислите сопротивление стального провода участка ЛЭП Линииэлектропередач длиной 100 км с площадью поперечного 2 сечения в = 500 мм². Удельное сопротивление стали Ом-мм² p = 0,15 M
- 1. Соедините тип водного объекта с необходимым для его образования условием.
- Ulyanovsk is a city in Russia. It is located on the banks of the Volga River. The city is famous for its beautiful parks and museums. One of the main attractions is the Ulyanovsk Local History Museum. Many people know Vladimir Lenin, a famous leader, and author Ivan Goncharov, were born in Ulyanovsk. The city is also known for its ships and factories. Ulyanovsk is a city with a lot of history and interesting places to visit.
- 355. Начертите и заполните примерами таблицу «Буквы о, е, ё после шипящих в разных частях слова». Над какими видами орфограмм вы бу- дете работать? Обозначьте условия выбора указанных букв.
- 4. На данному рисунке изображено множество решений неравенства \(\frac{2x-7}{4-x} \ge 0\)?
- Из предложения 2 выпишите слово, которое соответствует схеме ПРИСТАВКА – КОРЕНЬ – СУФФИКС – СУФФИКС.
- В магазине три продавца. Каждый из них занят с клиентом с вероятностью 0,5. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени все три продавца заняты одновременно (считайте, что клиенты заходят независимо друг от друга).
- 8. Разгадайте шифрограмму, и вы прочитаете ответ Ивана III императору Священной Римской империи, предлагавшему русскому князю королевскую корону из своих рук. 1. Ростовский архиепископ, автор посланий к Ивану III в период «Стояния на Угре». 2. Митрополит периода «Стояния на Угре». 3. Воевода, победитель новгородцев. 4. Общее название бояр и дворян. 5. Новгородские округа.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Вставьте пропущенные слова в определении.
- В каком веке жил и работал композитор Фридерик Шопен? a. ХІХ век b. XVIII век с. ХХ век
- А5. Как изменится период собственных электромагнитных колебаний в контуре, если ключ К перевести из положения 1 в положение 2? 1) увеличится в 4 раза; 2) уменьшится в 4 раза; 3) увеличится в 2 раза; 4) уменьшится в 2 раза.
- Решите уравнение \(\frac{11}{12}x = 11\). ОТВЕТ: 12
- 1. Какие функции выполняет корень? 2. Какой корень называют главным, а какие корни — придаточными и боковыми? 3. Какие корневые системы называют стержневыми, а какие — мочковатыми? 4. Какие участки (зоны) можно различить, рассматривая молодой корень? 5. Каково значение корневого чехлика? 6. Где располагается зона деления клеток? Чем ее клетки отличаются от клеток других зон? 7. Где располагается зона растяжения корня? Каково её значение? 8. Что такое корневой волосок? Какое строение он имеет? 9. Почему одну из зон корня называют зоной всасывания? 10. Какие ткани различают в корнях растений?
- Найди значения выражений 80: a и 10: a, если a = 10, a = 2, a = 1.
- ДЗ 11 класс на 9.02.2026 1 7-3x 3 2--: V3-7x 7 √x2+x-2>x. (x²-4)√x-3< 0;
- 10. Расположите события восстания Спартака в правильной хронологической последовательности. А) Осада восставших на Везувии и их прорыв Б) Бегство группы гладиаторов из школы в Капуе В) Разделение армии рабов и ослабление восстания Г) Сражение с армией Красса и гибель Спартака
- 9. В каком городе началось восстание Спартака? 1) Рим 2) Капуя 3) Сиракузы 4) Брундизий
- 8. Какое наказание применил Марк Красс к своим солдатам для восстановления дисциплины? 1) Децимацию 2) Денежный штраф 3) Публичное бичевание 4) Конфискацию имущества
- 7. Какой жест зрителей на гладиаторских боях означал смерть для побеждённого? 1) Белый платок 2) Поднятая вверх рука 3) Одобрительные крики 4) Опущенный вниз большой палец
- 6. Почему при покупке рабов для сельской работы старались брать людей из разных мест? 1) Чтобы они лучше работали в команде 2) Чтобы они учили друг друга разным языкам 3) Чтобы они привносили разные навыки в хозяйство 4) Чтобы они не могли договориться о совместном побеге или восстании
- 1. Верно ли утверждение Связь между частями сложноподчинённых предложений осуществляется при помощи подчинительных союзов и союзных слов (что, когда, потому что, как, где, чтобы, если).
- В коробке с новогодними игрушками лежат шарики, сосульки и шишки. Шарики 3 составляют всех игрушек, а сосульки 5 1 . Сколько в коробке шариков, если 5 сосулек 10.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Каковы особенности строения клеток бактерий? 2. Почему бактерий относят к прокариотам? 3. Какую роль играют бактерии в природе и жизни человека? 4. Какие меры профилактики следует соблюдать для предотвращения бактери альных заболеваний? 5. Каковы особенности строения и жизнедеятельности вирусов? Какие вирусные заболевания вам известны?
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs below. Write 1-2 words in each gap. to recycle, to call, to do, to spend, to buy, to read is quite exciting, but it's important to find a good book. Let's stop some food for dinner. It's no use him. He won't answer. "What would you like tonight?" — "Let's watch a documentary!" I decided some old things from my grandpa's attic. Don't look forward to all your holidays at home! You'll have to go to the countryside.
- 4.211 Выполните сложение: a) -26 + (-17); б) -4,8 + (-5,7); в) -3\frac{4}{7} + (-4\frac{1}{7}); г) -\frac{5}{9} + (-\frac{1}{3}); д) -0,75 + (-\frac{1}{4}); e) -1 + (-\frac{1}{11}); ж) -0,4 + (-\frac{1}{30}); з) \frac{9}{13} + 2 + (-\frac{9}{13}); и) -26 + (-20\frac{17}{19}).
- 1. Определите и подпишите на карте географические коорди ко, Мапуту. 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д. По атласу определите названия полуостровов, на которых в 3. Отметьте на карте по одной произвольной точке, распо географические координаты. Полученные данные занесит
- 1.7750 68 0 x : 8 = 7190 + 2810
- 157. Употребите глагол be в Past Simple. (§ 17) 1. I sad. They sad too. 2. Olga cold. We cold too. 3. Alla's mother busy. Her grandparents busy too. 4. Denis late. His friends late too. 5. Grandpa angry. Granny angry too. 6. The kittens hungry. The cat hungry too. 7. It warm, but it not sunny. 8. I ready, he ready too.
- 156. Разгадайте кроссворд. (§ 17, § 19)
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 3) α-15. (α5)4, α = 2 6) (a²)-6: a-15, a = 4
- 13. Какой объект обозначен на карте (с. 13) буквой Б? Ответ: Назовите материк, частью которого он является. Ответ: Каким океаном омывается? Ответ:
- ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. Текст 17. Вел... чайшее богатство народа его язык! Тысячелетиями накапливают...ся и вечно живут в слове несметные с... кровища человеческой мыс(?) ли и опыта. Меткий и образный рус...кий язык особенно б....гат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч! Как на крыльях, они перелетают из века в век от одного пок...ления к другому, и не в...дна та бе... граничная даль, куда устр...мляет свой полёт эта крылатая мудрость... Различ(?)ны эпохи, пор...дившие пословицы. Необозримо много...образие чел...веческих отн...шений, которые запеч...тлелись в чеканных народных изр...чениях и афоризмах. Из бездны времён дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и стр...дания людские смех и слёзы любовь и гне... вера и безверие правда и кривда чес...ность и обман труд...любие и лень кр...сота истин и уродство предрассудков. 1. Озаглавьте текст. 2. Докажите, что это текст. 3. Тема текста 4. Основная мысль текста 5. Стиль текста 6. Тип текста 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Разберите по составу следующие слова: безграничная устремляет. 9. Объясните лексическое значение данных слов и определите, являются ли они синонимами: пословица, афоризм 10. Найдите в тексте и выпишите СРАВНЕНИЯ ЭПИТЕТЫ МЕТАФОРЫ 11. Произведите фонетический разбор слова язык: 12. Найдите существительные во множественном числе и определите их падеж.
- danger - dirt - • education - • tradition - • fame - use - • health - magic - • addition - • fury - care - beauty -
- В современной философии ... рассматривается как обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний
- 2. Прочитай. Спиши, ставя выделенные слова из скобок в нужную падежную форму. Над именами прилагательными укажи род и падеж. Под лучами весеннего (весенний) солнца начал таять сугроб. Доберётся весенняя (весенний) вода до земли, и подснежники пробудятся от зимнего (зимний) сна. (А. Онегов) 3*. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Отметь сочетания слов, в которых есть имена прилагательные мужского рода в форме родительного падежа. с ранн__ утра до поздн__ вечера встретил давн__ верн__ товарища гость с далёк__ северн__ края • Составь и запиши предложение с выделенным сочетанием слов.
- 149. Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью Vo (м/с) с высоты ho (м). Высота h (м), на которой окажется тело через t (с), выражается формулой h= -gt^2/2 + Vot + ho (g = 10 м/с²). На рисунке 33 показан график зависимости h от t для случая, когда ho = 20, Vo = 15. Найдите по графику: а) сколько времени тело поднималось вверх; б) сколько времени оно опускалось вниз; в) какой наибольшей высоты достигло тело; г) через сколько секунд тело упало на землю. 150. Квадратичная функция задана формулой: a) y = x² - 4x + 7; б) y = -2x² - 5x - 2. Найдите координаты вершины параболы. Наметив на координатной плоскости вершину параболы и её ось симметрии, изобразите схематически график. 151. Постройте график функции y = -x² + 2x + 8 и найдите, используя график: а) значения функции при х = 2,5; -0,5; -3; б) значения аргумента, при которых у = 6; 0; -2; в) нули функции и промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания функции, множество значений функции. 152. Постройте график функции у = 2x² + 8x + 2 и найдите, используя график: а) значения у при х = -2,3; −0,5; 1,2; б) значения х, при которых у = −4; -1; 1,7; в) нули функции и промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания функции, наименьшее значение функции.
- Circle the correct word. 1 This watch was / were a present. 2 Was / Were those headphones expensive? 3 I wasn't / weren't hungry this morning. 4 We was / were at Laura's party last night. 5 The teacher wasn't / weren't here yesterday. 6 Was / Were you late for work this morning? 7 It was / were really cold last night. 8 Matt and Alice wasn't / weren't at the meeting last week.
- Найди значение выражения 123+ (1792-1657)-6. Ответ:
- 2) Сколько баллов в сумме набрали Алиса, Алёша и Серёж по литературе? Ответ: 23
- 1) Кто из школьников набрал наибольшее количество баллов по немецкому языку? Ответ: Алёша
- 1) Заданную скорость 36 км/ч запиши в разных единицах скорости. 36км/ч=2м/ч=м/мин = b/c
- 1. Значение физической в культуры и спорта в жизни человека. 2.- История развития физической культуры как джучипячена. 3- Физическая культура u ee Влияние на решение социальных проблеми.
- Найдите значение выражения \sqrt{\frac{64a^{20}}{a^{18}}} при a = 5.
- Какое из чисел \frac{45}{19}, \frac{52}{19}, \frac{68}{19} и \frac{77}{19} принадлежит отрезку [3; 4]?
- Найдите значение выражения 55
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и деревне Калиновка. Ваня с дедушкой хотят купить 3 л молока, 0,5 кг сыра «Российский», 1 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Дивная в село Ольгино Ваня с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Калиновке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Дивная до села Ольгино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Ваня с дедушкой от деревни Калиновка до села Ольгино, если они поедут по шоссе через село Ровное?
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Южно-Китайское море.
- В какой стихотворной строке содержится эпитет? 1) Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят... Ф.И. Тютчев. «Весенние воды» 2) Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... А.Н. Плещеев. «Уж тает снег, бегут ручьи» 3) На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. М.Ю. Лермонтов. «На севере диком...» 4) Поутру вчера дождь В стёкла окон стучал... И.С. Никитин. «Встреча зимы»
- 126. Решите уравнения: a) 12-2(3-x)=11+6(x-2); в)-3(х-7)-10=21-2(8-x); 127 Решите уравнения 6) 4(5-x)-13=20-(-x+2); г) -7(4-2x) = 6(3x-2)-14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.