База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the verbs in brackets into the correct infinitive form or the -ing form. 1 Juliet enjoys ...playing... (play) the guitar. 2 He started ................... (drive) when he was 17 years old. 3 I wanted ................... (take) my dog to the park yesterday. 4 I can't ................... (travel) to Australia alone. 5 He likes ................... (do) jigsaw puzzles. 6 Philip agreed ................... (paint) the garden fence. 7 I finished ................... (eat) breakfast an hour ago. 8 Fiona hopes ................... (buy) a new car soon. 9 Can Sam ................... (do) a jigsaw puzzle? 10 I put the shopping away before ................... (cook) dinner.
- Betty's mum asks her some questions. Read Betty's answers and write her mum's questions.
- Выбери субъекты Российской Федерации, которые являются лидерами по добыче природного газа.
- Дано восьмеричное число 4. Выберите правильную двоичную триаду, соответствующую этому числу.
- Переведите число 22₈ в десятичную систему счисления, используя развёрнутую форму числа.
- Объясните, почему летний период в Северном полушарии длится на неделю дольше, чем в Южном.
- Установите закономерность изменения температуры по мере повышения высоты горного рельефа.
- Что изображено на картинках?
- Write the nationalities.
- Придумайте сами загадки для понятий «телефон», «стол», «диск», «записная книжка», «мышь», «школа».
- 4. Найдите знакомые слова по теме.
- 3. Подберите соответствия. 1) Tissues 2) Dental enamel 3) The organism is built of 4) The organism is 5) Epithelial tissues 6) Connective tissues 7) Historically formed, individual systems of the organism 8) The main functions of epithelium are a) are joined in one group on the basis of a common function b) tegumentary and secretory c) tissues d) are located on surfaces bordering the external environment e) the highest form of unity of protein bodies f) possess specific morphophysiological and biochemical properties g) organs, tissues and tissue components h) the hardest and strongest tissue in the organism
- 2. Дополните предложения. 1. The organism is built of 2. are formed of cells and intercellular substance. 3. The main functions of epithelium are and 4. Bone tissue is the hardest and strongest tissue in the organism after 5. Epithelial tissues form
- 1. Ответьте на вопросы к тексту. 1. What is the organism? 2. How does the organism live? 3. What is the organism build of? 4. What are tissues composed of? 5. Where are epithelial tissues located? 6. What are the main functions of epithelium? 7. How do connective tissues differ? 8. How are they joined in one group? 9. What is bone tissue? 10. What is the hardest tissue in the organism?
- Придумай загадку, ребус или иллюстрацию к легенде. Запиши её в тетрадь или нарисуй.
- С названиями некоторых созвездий связаны древние мифы и легенды. Узнай о такой легенде или мифе при помощи дополнительной литературы или Интернета и расскажи об этом в классе. Запиши план своего сообщения.
- Заполни пропуски в предложениях. Самая яркая звезда на небе – ___________. Направление на север указывает звезда – __________.
- 155. Прочитайте описание из сказки Ю. Олеши «Три толстяка». К какой разновидности оно относится? Что показалось вам главным, необычным на площади?
- 154. Перечитайте текст в предыдущем упражнении и определите, какие еще предметы местности, кроме храма, названы В. Астафьевым. Какая часть описания является главной, а какая — второстепенной? Поясните почему. Попробуйте мысленно представить картину местности на основе описания, сделанного автором. Создаётся ли в вашем воображении чудесная картина туманного утра около большой воды? Проанализируйте, какими средствами писатель достигает эмоционального, образного восприятия читателем красоты картины.
- Выберите все верные утверждения.
- Найдите разложение числа 119 на простые множители:
- Из Егорьевска в Коломну можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- 10. The old boots told a story about the time they marched in a ____.
- 9. The red ____ tried to wipe it off but only got messier.
- 8. The clothes made a ____ to reach the fridge door handle.
- 7. The blue jeans tried to open the ____ but were too short.
- 6. The silly socks covered the dog's ____, so he sneezed loudly.
- 5. "Shh!" whispered the ____, but the dog woke up and raised his ears.
- 4. What happened when the yellow raincoat rolled down the stairs?
- 8 A: Where's my pencil case? B: Is it in your bag?
- Complete the information about you. Then write.
- Read about Karen and complete the information.
- Карточка № 4 3.10.25. Определи четвертое лишнее слово: a) Смотрят, дышат, тревожатся, та...; б) ла..., сеют, чита..., клет; в) Вид..., пиш..., завис..., дернется.
- Социальная стратификация – это разделение общества на группы по определённым признакам.
- Социальные лифты – это механизмы, способствующие изменению социального положения.
- 43. Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок. Кедровка набьёт в зоб орешков, и летит в горы, засовывает орешки, в трещины, скал, прячет в дуплах деревьев, зарывает в землю. Исправьте ошибки. Зачеркните в предложении лишние запятые.
- 42. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы (а, и, но) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые. 1. Утро наступило пасмурное но тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул и потух. 3. Ученье W труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром, а закрывает вечером. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
- 41. Прочитайте. Отметьте ✓ предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Обоснуйте свой ответ. Осенние листья кружатся падают на землю. Прошёл дождь, но землю не напоил. Мороз и метели под февраль полетели. Олень не ходит, а бежит бегом. Раставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
- Martha tried to calm Mary down
- Martha was surprised when Mary asked about the person who was going to help her get dressed
- Martha was going to be Mary's servant
- Mary came from India
- Mary was glad to see a young servant in the morning
- There were pictures of beautiful landscapes on the walls
- 24. "Биз покликдан сўнг сариқлик ва кудрани хайздан санамас эдик". Бу маънодаги хадисни ким ривоят қилган?
- 23.Ҳайз кўрган аёл поклангандан кейин намозини қазосини ўқийдими, рўзани қазосини тутадими?
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
- Read the writing task and the questions below. Make some notes.
- Выберите из предложенных вариантов наибольший общий делитель (НОД) чисел 11 и 44: НОД(11, 44) = ?
- Выпишите все числа больше 20, но меньше 120, которые можно представить в виде произведения двух одинаковых простых чисел: (в ответе запишите через запятую числа в порядке возрастания)
- Вычислите: 913 : 11 + (67+69) : 8 - 38 =
- 3. На рисунке 28 приведён график зависимости температуры медного тела от переданного ему количества теплоты. Какова масса тела?
- 2. Вода массой 2 кг остыла от 95 до 25 °С. На сколько при этом изменилась её внутренняя энергия?
- 1. Какое количество теплоты необходимо передать льду массой 1,5 кг при температуре -30 °С для его нагревания на 20 °С?
- Раздели текст на части, озаглавь каждую из них.
- Какое впечатление произвел на тебя этот рассказ?
- Какие черты характера шаха Бобура выявились в этом рассказе?
- Какие черты характера садовника выявились в этом рассказе?
- Как шах Бобур догадался, что садовник привез дыню не из своего сада, а из Андижана?
- Как садовник понял, что ему лучше рассказать правду, и каким был результат?
- Почему шах Бобур не наказал садовника в итоге, а принял его ответ?
- Почему садовник сначала обманул шаха Бобура?
- 3. Who suggested going on an adventure around the house?
- 2. What did the clothes do when the girl and her parents went to sleep?
- 1. Where did the clothes live?
- 101. 2. Охарактеризуйте речевую ситуацию, указав, между кем, где и с какой целью происходит разговор. Уместно ли употребление выделенных слов и коротких предложений-ответов в официальной обстановке?
- 2. Придумайте и запишите диалог в семье о Неделе родительской любви или сочините письмо-поздравление одному из родителей с Днём матери или с Днём отца.
- 22. Ҳайз қони қандай қон?
- 21. Жунуб инсон таяммум қилган бўлса, таяммумни бузувчи амаллар содир бўлмаган бўлса, шу таяммум билан намоз ўқиши мумкинми?
- 20. Таяммум сўзининг истилоҳий маъноси нима?
- В афише с перечислением действующих лиц указано: Простакова, жена его (господина Простакова). Между тем в комедии её персонажи характеризуют себя иначе: «Это я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясняете? Как вы думаете, почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик, а помещица? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?
- Каковы отношения между людьми в этом доме? Как характеризуются персонажи комедии в явлении VIII четвёртого действия? Какими средствами пользуется автор для создания этой характеристики? Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?
- Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?
- Заполните пропуски в тексте и схеме.
- Замените словосочетание «изумлённо посмотрел», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «душевный трепет», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «от бессилия уронила», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
- Über Sport sprechen - Schreib die Antworten und ordne Fragen und Antworten zu. 1. Welche Sportarten machst du am liebsten? 2. Wie oft gehst du schwimmen? 3. Hast du einen Lieblingssportler? 4. Wie findest du Fitnessstudios?
- Решите уравнение: 2(7x + 11) – 5x = 5x.
- Найдите значение выражения $$\left(\frac{2}{5} + \frac{3}{4}\right) : \frac{23}{20}$$.
- Найдите значение выражения $$21 \frac{5}{7} : \frac{8}{7} - \frac{1}{12}$$. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Найдите значение выражения $$rac{11}{10} : \left(\frac{7}{15} - \frac{2}{5}\right)$$.
- Найдите значение выражения 4,6 × 3,5 + 1,1.
- Complete the sentences with words from the Check these words box. 1 She's very..... and practical. 2 What ...... do you need to be a social worker?, 3 Dan always surprises me. He's so ... 4 Do you know the ..... who built the new bridge? 5 I enjoy hanging out with my friends, but I don't mind spending time ..... either.
- Определите элементы.
- Рынок совершенной конкуренции предполагает наличие множества продавцов и покупателей.
- В России высший судебный орган по гражданским и уголовным делам – Верховный суд РФ.
- Прокуратура РФ осуществляет надзор за исполнением законов.
- 3. Проделай опыт. Надуй воздушный шарик в прохладном помещении (в коридоре). Измерь окружность шарика сантиметровой лентой. Запиши результат. В прохладном помещении ________ Поднеси этот же шарик к батарее отопления. Через 10 минут измерь окружность шарика. Запиши результат. Возле батареи ________
- 2. Опиши свойства воздуха. Прозрачность ________ Цвет ________ Запах ________
- 1. Какого из газов в воздухе содержится больше всего, а какого - немного? Нарисуй стрелочки. Животные при дыхании поглощают ________, а выделяют ________ растения на свету, наоборот, поглощают ________, а выделяют ________
- Read the text and choose the best word to fill each gap.
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- Вычислите: 913 : 11 + (67+69) : 8 - 38 =
- Найдите наименьшее общее кратное: НОК(80, 96) =
- Вычислите: 21 - 11 + 28 + 47 - 54 : 6 =
- В коробке 126 пачек картона. Пачка картона весит 121 грамм, а лист картона в пачке весит 11 грамм. Сколько листов картона в коробке?
- She was told to go to bed after having a meal
- There was a fireplace in Mary's room
- The house was big and old
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.