База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- схема: [{'question': 'вопрос', 'answer': 'ответ'}]
- Укажите, какие из перечисленных утверждений соответствуют Конституции РФ.
- 2. It is not harmful to the environment.
- 1. Upcycling is a popular sport.
- Найдите четырёхзначное натуральное число, большее 3000, но меньшее 3200, которое делится на каждую свою цифру и все цифры которого различны и не равны нулю. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Найдите четырёхзначное число, кратное 55, все цифры которого различны и чётны. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- How can the cauliflower be cooked?
- Which of these vitamins does cauliflower contain?
- What Family does the cauliflower belong to?
- Подпишите на каждом материке по одной равнине, в основании которой залегает древняя платформа.
- Подчеркните оранжевым цветом горы, сформировавшиеся в области кайнозойской складчатости;
- Используя карту атласа, определите, какие литосферные плиты обозначены на карте цифрами. Выпишите их названия в легенду.
- Задание по изображению. Необходимо заполнить таблицу на узбекском языке, исходя из контекста слова Hatiko.
- Найдите четырёхзначное натуральное число, большее 3000, но меньшее 3200, которое делится на каждую свою цифру и все цифры которого различны и не равны нулю. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Найдите четырёхзначное число, кратное 55, все цифры которого различны и чётны. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 10.Махсига масҳ тортиш муддати қачондан бошланади? Дарсимизда ихтиёр қилинган сўз қайси?
- 9. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам Муғийра ибн Шуъбага: "Қўяверинг, мен уни таҳоратли оёқларга кийганман" дедилар. (Муттафақун алайҳ) Бу ҳадисдан нимага далил оламиз?
- Что обозначают собственные имена в оде Ломоносова: Зефир, Марс, Нептун?
- Можете ли вы назвать «собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов», рождённых российской землёй?
- Укажите в оде Елизавете традиционные для од Ломоносова композиционные элементы: описание поэтического восторга, охватившего поэта, обращение поэта к музам, земным и небесным стихиям, восхваление монарха, восхваление величия и могущества родины.
- Почему в оде царице Елизавете поэт писал о богатстве и величии России, о талантливых русских людях и науках?
- Почему в оде, восхваляющей Елизавету, воссоздан и образ Петра I? Какие строки оды особенно ярко передают отношение Ломоносова к Петру I?
- Проследите движение поэтических тем в «Оде...». Как поэт осуществляет логические переходы от одной темы к другой?
- 2. Чем обычно питаются птицы, которые осенью улетают в тёплые края? Напиши под изображением.
- 1. Понаблюдай и ответь на вопросы. Какие дожди идут осенью (короткие, тёплые, затяжные, моросящие, проливные, холодные)? Запиши ответ. По сравнению с летом стало теплее или холоднее? Световой день осенью увеличивается или становится короче?
- Нарисуй и представь себя и своего друга, закончив предложения.
- А теперь представь своему другу этих ребят, показывая на картинки. 1 Look! His/Her name is
- Задание 4. Напишите, чьи это слова. - Я набрала воска, чтобы построить соты... - Мне не нужно трудиться... - Я живу без забот. - Люди заботятся обо мне и хвалят меня.
- Задание 3. Составьте синквейн. Пчела
- Задание 2. К какому жанру относится это произведение?
- Текст на изображении содержит два набора цифр. Что требуется сделать с этими цифрами?
- Задание 2: Разгадай филворд, двигаясь только ↓ и → 1. Как называется столица Древнего Египта в середине 2-го тысячелетия до н. э.? 2. Как называется река, до которой простирались владения Тутмоса III на севере? 3. Как называется город, у которого произошло одно из значительных сражений между египтянами и хеттами? 4. Как называется материал, который египтяне использовали для изготовления наконечников плуга, используемого при обработке почвы? 5. Чем фараон облагал покоренные народы? 6. С чем сравнивали количество золота у фараона Египта?
- Задание 1: Соотнеси понятия и определения
- Прочитайте утверждения и определите, на развитие какой тенденции они направлены. Для ответа вам необходимо поставить «+» в соответствующей колонке таблицы.
- What does he like doing in his free time?
- What's he like?
- What does he look like?
- How old is he?
- Who is James' best friend?
- Choose the activity which is usually first.
- Use the phrases to give advice to: 1 a friend who has a splitting headache. (take a painkiller) 2 your brother who feels tired. (go to bed) 3 your sister who's got toothache. (see a dentist) 4 a friend who always loses his keys. (not keep them in your pocket) 5 a friend who is nervous about her exams. (not worry so much) 6 your aunt whose feet hurt. (take off your shoes)
- Задание 16. Найдите четырёхзначное число, кратное 15, произведение цифр которого больше 55, но меньше 65. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Найдите четырёхзначное число, кратное 24, произведение цифр которого равно 16. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- На прямой даны три точки M, N и K. Назовите: а) совпадающие лучи среди лучей MN, NK, MK, KM; б) пары противоположных лучей.
- Задание 6. Подчеркните в предложении 2 все существительные как члены предложения.
- Задание 4. Подчеркните или выделите цветом имена существительные в предложениях 6, 8. Распределите выделенные существительные по колонкам таблиц.
- Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- Задание 2. Какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста? Выпишите номера этих утверждений.
- Задание 1. Прочитайте текст. Определите стиль и тип речи текста.
- Найдите четырёхзначное число, кратное 15, произведение цифр которого больше 55, но меньше 65. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Найдите четырёхзначное число, кратное 24, произведение цифр которого равно 16. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Андрей поймал 20 раков, Вася – в 2 раза меньше Андрея, Юля – на 12 раков меньше, чем Андрей и Вася вместе, а Даша поймала на 4 рака больше Васи. Сколько всего раков поймали ребята? Кто поймал больше раков: мальчики или девочки – и на сколько?
- а) Охотник, убегая от медведя после осечки ружья, пробежал 30 м за 5 секунд. Сколько времени ему потребуется, чтобы добежать с той же скоростью до домика лесника, который находится на расстоянии 360 м от места встречи с медведем? б) Павлину в зоопарке за неделю добавляют в корм 350 г пшеницы. Сколько пшеницы съедает павлин в зоопарке за месяц (30 дней), если каждый день он съедает одинаковое количество пшеницы?
- Собралось 6 охотников и 9 рыбаков, а всего 10 человек. Как это может быть?
- Перечислите события, описанные в тексте.
- Рассмотрите рисунки, на которых представлена общая схема рефлекторной дуги и рефлекторная дуга коленного рефлекса. Опишите особенности коленного рефлекса человека. Что может привести к его нарушению?
- Сделайте вывод по работе. От каких условий зависит изменение размера зрачка?
- Lis le récit. Trouve 4 fautes.
- Выпишите все числа больше 200, но меньше 1000, которые можно представить в виде произведения двух одинаковых простых чисел:
- Выпишите все однозначные числа, которые представляются в виде произведения двух одинаковых простых чисел:
- Вычеркните в числе 74513527 три цифры так, чтобы получившееся число делилось на 15. В ответе укажите какое-нибудь одно получившееся число.
- Найдите вероятность того, что случайно выбранное трёхзначное число делится на 25.
- Вычислите: a) 39 067 - 8471; b) 2 222 222 222 - 987 654 321; c) 1 234 567 890 – 45 678 910.
- Read the sentences from postcards. Are they from Nepal or the Inca Trail? Write N or I. 1 We're going to spend a few days chilling out in Cusco. Do you want anything? 2 Today we had a look around some ruins and went to a market. 3 I've never ridden an elephant but it's a great way to see the jungle. 4 We've been here for two days and we've seen some amazing temples. 5 We went so fast on the bikes that I didn't have time to look at the scenery! 6 The curries are delicious but I don't like eating with my fingers!
- Read the text again. Circle the correct options. 1 These holidays are especially for families with small children / teenagers. 2 There is / isn't an experienced person leading the group on both holidays. 3 There are views of high mountains / ancient cities in Nepal. 4 You see / don't see wild animals on the Inca Trail. 5 You can go cycling in Nepal / on the Inca Trail. 6 You visit temples in Kathmandu / Cusco. 7 You can go shopping at the beginning / end of both trips. 8 You see where the porters live in Chitwan National Park / Misminay.
- Complete the sentences with the words in bold from the text. 1 I like travelling by train and looking out of the window at the 2 When I go on holiday, I always buy to remind me of the places I've visited. 3 There's nothing like the __________ of a big rollercoaster - they are so exciting I always scream! 4 How much __________ have you got? You can only take 20 kilos on the plane. 5 In India the __________ are really hotel- restaurants, not cafés where you have a cup of tea. 6 The hotel __________ who carried our bags recommended a good restaurant.
- Завершите следующие уравнения реакций:
- Укажите, какие из перечисленных утверждений соответствуют Конституции РФ.
- Определите истинность или ложность суждения. Право на жилище относится к социальным правам гражданина РФ.
- Определите истинность или ложность суждения. Экзистенциализм – философское направление XIX века.
- Определите истинность или ложность суждения. Сословие – это социальная группа, характерная для индустриального общества.
- Определите истинность или ложность суждения. Валовой внутренний продукт учитывает только конечные товары и услуги.
- Определите истинность или ложность суждения. Криптовалюты являются официальным платёжным средством в большинстве стран мира.
- Find and correct the mistakes in each sentence. 1. I need an information about the course. 2. She has some apple in her bag. 3. There aren't some students in the library. 4. Can I have any water, please? 5. He needs an advice from his teacher. 6. We don't have some milk. 7. There are any books on the shelf. 8. She wants a rice with her chicken. 9. I have an homework to do. 10. Do you have some money? 11. There is any cheese in the fridge. 12. He bought some new furniture.
- В магазине стоят два платёжных автомата. Каждый из них может быть неисправен с вероятностью 0,02 независимо от другого автомата. Найдите вероятность того, что оба автомата неисправны.
- Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд будет владеть мячом в начале матча. Команда «Физик» играет два матча с разными командами. Найдите вероятность того, что оба раза «Физик» проиграет мяч.
- Выполни перевод. 1) 100111₂ = 8 2) 1011011010₂ = 16 3) 111011001₂ = 16 4) 11011101₂ = 8
- What can you do to show the value: be resourceful? 1 You can use a stick to get something out of water. 2 You can use the Internet to
- Read and circle the correct answers. 1 Where are the children? a They're at home. b They're on an island. 2 What are the ants doing? a They're showing the children a map. b They're showing the children the island. 3 Where is the map? a It's in a tree. b It's in a tent. 4 Do the children have tents in their backpacks? a Yes, they do. b No, they don't. 5 What do they use to make tents? a They use blankets. b They use maps.
- Read the story again. Correct the mistakes and then number. a The children make tents with sleeping bags and camp in the forest. b The naughty ants are trying to show them something. c Ruby, Jack, and Sofia are on an island in Sofia's book. d They find a photograph of the island.
- 439. Вычислите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: 1) 93 × 24 - 27 × 24 + 66 × 76; 2) 82 × 46 + 82 × 54 + 135 × 18 - 18 × 35.
- Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 40 выступлений – по одному от каждой страны, участвующей в конкурсе. Исполнитель из России участвует в конкурсе. Все выступления поровну распределены между конкурсными днями. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что выступление исполнителя из России состоится в третий день конкурса?
- В чемпионате по гимнастике участвуют 30 спортсменок: 5 из России, 16 из США, остальные – из Китая. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Китая.
- How many doors does a simple chifforobe usually have?
- Why did students start using chifforobes in dorms?
- Which materials can chifforobes be made from?
- 1. Правительство страны D в бюджете на следующий год сократило расходы на поддержку редакций общественно-политических, культурных и научных журналов, издаваемых для граждан-носителей редких и вымирающих языков. 2. Компания Х объявила о планах открыть свои магазины в 12 странах мира. 3. На референдуме граждане страны С высказались за превращение унитарного государства в федерацию. 4. Политик Q пообещал увеличить критерии отбора для претендентов на выдачу разрешения на работу в своей стране. 5. Диаспора народа V второй месяц в качестве протеста держит блокаду самого популярного курорта государства Y. 6. Экономический союз В объявил о начале культурного и научного обмена между членами союза. 7. Компания М 5 лет поддерживает национальный праздник народа J и делает этот день выходным для всех своих филиалов по всему миру. 8. Активисты каждый год высаживают молодые деревья в память людей народа J и Т, погибших в ходе гражданского конфликта. 9. Попечительский совет города О объявил о выделении средств для финансирования фильма, рассказывающего историю города в период его независимости. 10. Международный союз G отправил международную гуманитарную миссию в регион, пострадавший от землетрясения и наводнения.
- Complete the story. Yatin took an (1) ______ from a (2) ______. The (3) ______ caught him. The farmer went to get the (4) ______. He left his (5) ______ to watch Yatin. The (6) ______ didn't want to take Yatin to the (7) ______ for him. Then the (8) ______ asked Yatin to (9) ______. Yatin worked hard. The (10) ______ gave Yatin a bag of (11) ______ to say thank you. Yatin grew his own (12) ______.
- Answer the questions. 1 Why did the young boy Yatin take an orange? 2 Why was Yatin scared of Gautam Kahn? 3 Where did Gautam Kahn go? 4 Why couldn't Yatin run away? 5 What did Gautam Kahn give Yatin? 6 What does Yatin think when he looks at the tree?
- Read the texts. Match hobbies to the texts. Each text may be used only once. One hobby is extra; it does not need to be used.
- Фабрика выпускает сумки. В среднем на 135 качественных сумок приходится 15 сумок, имеющих скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что выбранная в магазине сумка окажется с дефектами.
- Фабрика выпускает сумки. В среднем из 140 сумок, поступивших в продажу, 7 сумок имеют скрытый дефект. Найдите вероятность того, что случайно выбранная сумка окажется без скрытых дефектов.
- 43. Прочитайте. Найдите ошибки в расстановке запятых в предложении. Объясните характер ошибок. Кедровка набьёт в зоб орешков, и летит в горы, засовывает орешки, в трещины, скал, прячет в дуплах деревьев, зарывает в землю. Исправьте ошибки. Зачеркните в предложении лишние запятые.
- 42. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные союзы (а, и, но) и расставьте, где нужно, пропущенные запятые. 1. Утро наступило пасмурное _____ тёплое. 2. Огонёк ярко вспыхнул __ потух. 3. Ученье __ труд рядом живут. 4. Кувшинка свои лепестки раскрывает утром, __ закрывает вечером. Найдите предложения с однородными сказуемыми. Подчеркните основы в этих предложениях.
- 41. Прочитайте. Отметьте ☑ предложение, в котором между однородными членами запятую ставить не нужно. Обоснуйте свой ответ. * Осенние листья кружатся падают на землю. * Прошёл дождь, но землю не напоил. * Мороз и метели под февраль полетели. * Олень не ходит, а бежит бегом. Расставьте в предложениях пропущенные запятые и объясните правильность их расстановки. Подчеркните в любом предложении грамматическую основу.
- Which materials can chifforobes be made from?
- Where is the word "chifforobe" mostly used today?
- What is a chifforobe?
- Запиши вывод (в каких продуктах содержится крахмал, как это определяется):
- Проделай то же самое с другими продуктами. Результаты занеси в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.