База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 he / a lot / the / on / computer / works.
- 2 sleep / doesn't / early / to / go / she.
- 6 Put the words in the correct order. 1 to / you / go / school / always / do?
- 3 What do you always/usually/often/ sometimes/never do on Mondays at 7 o'clock in the evening?
- Раскрой скобки и определи степень полученного многочлена: (3x4 - 8y8)2. Запиши число в поле ответа. Введи ответ
- 330. Прочитайте вслух, составьте схемы всех предложений. Спишите, расставьте знаки препинания при однородных членах предложения. Составьте схемы 2, 3 и 8-го предложений из п. II.
- Dante Alighieri / politician? X (poet)
- Vivaldi and Bach / composers?
- David Bowie / singer?
- J.R.R. Tolkien and C.S. Lewis / musicians? X (writers)
- Frida Kahlo / pianist? X (artist)
- Charlotte Bronte / novelist?
- Alexander Graham Bell / artist? X (inventor)
- Richard Burton and Elizabeth Taylor / actors?
- строить график уравнения: 1.-5x+y=-10 2.-6x - y = 12
- Заполни таблицу значений для функции у = \frac{3}{x-1} +2.
- Диагонали четырехугольника ABCD AC и BD пересекаются в точке О так, что ОС = 5 см, ОВ = 6 см, ОА = 15 см, OD = 18 см. Докажите, что в четырехугольнике ABCD BC || AD и найдите отношение треугольников AOD и ВОС. 2. Перпендикулярно высоте BD треугольника АВС проведена прямая, пересекающая стороны АВ и ВС в точках М и Р соответственно. Найдите АВ и отношение площадей треугольников МРВ и АВС, если известно, что ВМ = 7 см, ВР = 9 см, РС = 18 см. 3. Прямая EF пересекает стороны АВ и ВС треугольника АВС в точках Е и F соответственно так, что LA + LEFC = 180°, а площадь четырехугольника AEFC относится к площади треугольника EBF как 16: 9. Докажите, что треугольник BFE подобен треугольнику ВАС и найдите коэффициент подобия данных треугольников. 4. Диагональ BD четырехугольника ABCD является биссектрисой его угла, ВС · ВА = BD². Докажите, что ∠BAD = ∠BDC. В каком отношении площадь четырехугольника делится его диагональю BD, если известно, что DC: AD = 3: 2? 5. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка К так, ЧТО ДАВК ~ ДАВС. Найдите АК, КС, ВК, если известно, что АВ: ВС: AC = 3:7:9, а периметр треугольника АBC равен 57 см.
- Г. нет правильного ответа 10. Ягода относится А. к сочным односемянным плодам Б. к сочным многосемянным плодам В. к сухим односемянным плодам Г. к сухим многосемянным плодам 11. Зерновка относится А. к сочным односемянным плодам Б. к сочным многосемянным плодам В. к сухим односемянным плодам Г. к сухим многосемянным плодам 12. Корневая система с хорошо развитым главным корнем называется: А) боковой Б) придаточной В) мочковатой Г) стержневой Часть В. В1. установите соответствие между видоизменениями и органами растения А) побег Б) корень 1. Луковица 2. Клубень 3. Корнеплод 4. Столон 5. Корневище 6. Клубнелуковица В2. На рисунке подпишите названия частей цветка 2 1 5 4 6 3
- Системы нелинейных уравнений Решите систему уравнений {1/x - 1/y = 8; 2/x - 1/y = 13
- Соотнеси предложения с подходящими схемами (перемести схемы в соответствующие ячейки). (Обрати внимание: одна схема лишняя!) Девушка воскликнула: «Ах, какие чудесные цветы!» «Берегись!» — крикнула мне женщина. По радио сообщили: «Завтра ожидается гроза». «Принеси, пожалуйста, воды», — попросила мама.
- 4. В зрительном зале 120 мест. Во время спектакля занято 2/3 всех мест. Сколько свободных мест в зрительном зале?
- Спиши первое предложение.
- Подчеркни названия признаков. На какой вопрос они отвечают?
- Прочитай разговор девочек. – Ксюша, сколько стоит твой щенок? – Нисколько. Я его нашла. – А какой он породы? – Не знаю. Он умный, добрый и отважный. • Письменно ответь на вопрос. Какой у Ксюши щенок?
- упражнение 4. Рассмотри рисунок. При-думай предложение к рисунку. Опиши щен-ка. Какой он?
- В классе 22 человека, из них 10 мальчиков. Известно, что у 16 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 2 Прочитайте отрывок из книги В. В. Каргалова «Полководцы. Х-ХV вв.» и ответьте на вопросы. «Тевтонский орден (ему подчинился орден меченосцев)... отличался строгой централизацией. Во главе стоял пожизненно избираемый гросс- мейстер (великий магистр), при нём был совет из пяти знатных рыцарей (великий комкур, ведавший финансами, верховный маршал и другие). Провинциями и замками управляли комкуры и фогты, которые ежегодно отчитывались перед капитулом (ежегодное собрание высших чинов орде- на). Ливонский орден считался „филиалом" Тевтонского ордена, его гла- ва — магистра — утверждал гроссмейстер. Он же занимался привлечени- ем к походам на восток рыцарей из других стран Европы. Структура Ордена была строго иерархической, его члены делились на три группы: братья-воины (знатные рыцари), капелланы (священники), братья-слу- жители. Братья-воины, их оруженосцы, „однощитные рыцари" (не имев- шие свиты) составляли тяжеловооружённую конницу».
- English! 1 Прочитай и выбери правильную форму глагола must. 1 A: You must/mustn't put your 3 A: You must/mustn't do any hand up to ask a question. sports for two weeks. B: OK, Miss. B: OK, thank you, doctor. 2 A: What's the matter, Officer? 4 A: You must/mustn't buy a ticket B: You must/mustn't park your before you get on the bus. car here. B: Really? Where do I get one from?
- Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe . crocodile
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 1 см 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ:
- Что изучает морфология?
- П. 38 ПРОЧИТАТЬ. Названия государств Юж. Америки (5) Гондурас - «Глубина»; Определите название : «Богатый порт»; «Я вижу землю»; «Январская река»; «Страна серебра»; «Там холодно»
- 1. Дано: a3 = 6V3 Найти: a6; P6;S3 2. Дано: a4 = 4/6 Найти: a3; P4; S3; S4 3. Дано: a4= 4/2 Найти: a6; P4; S4
- Задание 1 А. Laura is meeting her friend 1) in the cinema 2) in a shop 3) in 30 minutes B. Dean is sure 1) Laura will be late 2) Laura will get soaked 3) Laura is going by taxi C. Laura asks Dean for 1) an umbrella 2) a raincoat 3) a hat D. Dean offers Laura 1) a jacket 2) a code for a discount 3) a taxi app E. The shopping centre 1) closes soon 2) is far 3) works 24/7
- 4 ВАРИАНТ 1. Разложите на множители: a) 42-x² б) а² - 16 в) 0,36 - х² г) а² + 12a +36 2. Решите уравнение: б) 16-9у2=0 в) (2-у)²-у(у+2,5)=4 a) x=8; 4 B) 3x-0,6=x+4,4; 6) 5x-12,5=0; r) 4x-(7x-2)=17.) x-(x+3)=(2x-1). 3. На базе хранится 590 тонн овощей. При этом картофеля в 2,5 раза больше чем моркови. Лука на 14 тонн больше, чем картофеля. Сколько тонн картофеля, лука, моркови находится на базе 4*. Разложите на множители: 25a²-(a+9)2
- Изучи карту маршрута, политическую карту Африки по ссылке ниже и зачеркни страны, по которым НЕ проходит маршрут путешествия.
- Размышляем о прочитанном 1. Чем отличается, по вашему мнению, Данко от окружающих его людей? Подго- товьте этот текст к выразительному чтению или художественному пересказу, под- черкнув жертвенность, готовность к подвигу Данко и отношение к его поступку спасённых им людей. 2. Напрасна ли была жертва Данко?
- Вставьте в именах прилагательных на месте пропусков суффиксы -К- или -СК-. Объясните свой выбор. В уз...ом ущелье протекает дерз...ий ручей. ...двигая камни, он стре- мит...ся в ...дешн...ю д...лину, но вяз...ий песок ему мешает. Дует рез...ий ветер. Воздух миражно струит...ся в киргиз...ой степи. Р...стения прос...т, чтобы низ...ое небо подарило им дождь.
- Миша с мамой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 196 км. Когда они проехали \(\frac{1}{2}\) всего пути, то им пришлось заправить машину. После заправки они заехали в кафе, проехав ещё \(\frac{1}{7}\) всего пути. Сколько километров проехали Миша с мамой до кафе?
- Прочитайте задачу и ответьте на вопрос. Привет, меня зовут Оля, я пошла в магазин и купила четыре рулета, сок и полтора килограмма слив. Один рулет стоит 168 рублей, сок — 130 рублей, а один килограмм слив — 80 рублей. Какую сдачу я получу с 1000 рублей? В ответе запишите только число.
- Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Рис 8. Прямые а и в параллельны, угол 1 меньше угла 2на 480. Найдите углы 1 и 2.
- На рис 7. 21=22, <EDF=145°. Найдите угол BCF.
- На рис 6. АB||CD, ∠BCD=70°, ∠DCF=50°. Найдите углы треугольника АВС.
- На рис 5. СЕ II ВА, угол 3 равен 120°. СА – биссектриса угла BAD. Найдите периметр треугольника ACD, если АС = 6см.
- На рис 4. <1+<2=180°, <3=45°. Найдите угол 4.
- На рис 3. КР II NM, угол NKP равен 120°. Найти угол КИМ и угол KMN.
- На рис 2. АВ || CD, AB=AC, ∠BCD=45°. Найдите угол BAC.
- На рис 1. прямые а и в параллельны, угол 1 равен 38°. Найдите угол 2
- ВПР. Математика. 5 класс. Образец Код Пояснение к образцу проверочной работы На выполнение работы по математике отводится два урока (не более 45 минут каждый) Работа состоит из двух частей и включает в себя 17 заданий. Выполните сложение: +или Часть 1 Представьте в виде обыкновенной дроби число или Выполните вычитание: 2,96-1.03. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе? Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31-26 На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озер занимает третье место по площади поверхности? Площади озёр (кв. км) Лебяжье Лесное Светлое Пирокос 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного? Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см. (5 или На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче A 27 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей? Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см. высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А? Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. (10 A) Б) B) 275-1920-9 11 8 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: БВГ В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке? Рекомендуемая таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале Отметка по пятибалльной шкале Первичные баллы «2» «3» «4» «5» 0-6 7-12 13-18 19-24
- 3) У человека ген полидактилии доминирует над геном нормального числа пальцев. Женщина, среди родственников которой этой аномалии не наблюдалось, выходит замуж за мужчину с полидактилией. Могут ли в этой семье появиться дети с вышеупомянутым наследственным признаком, если известно, что отец имел полидактилию, а мать была здорова? 4) У родителей с нормальным слухом родился глухой ребёнок. Супруги хотят иметь второго ребёнка, но опасаются, не будет ли он тоже глухим, как и первый? Что могут им ответить в генетической консультации, если известно, что ген, обусловливающий глухоту, рецессивен по отношению к гену нормального слуха? 5) В семье, где мать страдает мигренью, а отец здоров, родилась девочка. Зная, что заболевание передаётся по наследству, насколько вероятно, что их ребёнок унаследует болезнь матери, если бабушка со стороны матери тоже ыла больна, а дедушка здоров? Среди родственников отца больных мишенью не было. Ген, обусловливающий мигрень, доминантен.
- 928. Представьте в виде произведения: a) a³b³-1; в) 8-а³с³; д) ху³ - с³; б) 1 + x³y³; г) т³п³ + 27; e) a³ m³n³.
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые. (x + 3y³) (x – 2y³) = (a + b)(a – 3b) =
- Возведите в квадрат одночлены. (1/3xy⁶)² = (-5a³b⁴)² =
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая спальня гостиная Цифры
- Верны ли следующие суждения? 1. Частные домохозяйства могут быть организованы для ведения бизнеса, воспитания детей и т. д. Неверно Верно 2. Частные домохозяйства определяются как любая группа лиц, живущих раздельно и составляющих экономическую единицу, а также тех, кто живёт и управляет домохозяйством в одиночку. Неверно Верно 3. Коллективные домохозяйства это группа людей, который не живут вместе в каком-либо жилище или резиденции, или в каком-либо другом территориальном формировании. Верно Неверно
- Найдется ли такое значение х, при котором среди утверждений 1) x > 91 2) x > 92 3) x > 93 4) x > 94 5) x > 95 будет три верных и два неверных утверждения? Если да, то какие утверждения будут верными, а какие ложными?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- 6. Paris reste pour les cinéastes français et étrangers le meilleur cadre pour les films romantiques et les films historiques. Pourquoi? Échangez des avis.
- Тип 8 № 9904 i От деревянного бруска размером 23 см х 50 см х 140 см отпилили несколько дощечек размером 5 см х 25 см х 35 см. После этого остался брусок объёмом 21 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Тип 7 № 12773 i Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Тип 6 № 12508 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Тип 5 № 12802 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 2. Прочитай и ответь на вопросы. Сегодня на уроке русского языка мы пишем диктант. Учительница читает слова. Я хорошо пишу по-русски, а мой друг Икром пишет плохо. Он любит играть и не любит учиться. Вчера он не сделал домашнее задание. • Кто плохо пишет по-русски? • Что любит Икром? • Что вчера делал Икром? 3. Рассмотри рисунок и придумай ему на- звание. Ответь на вопросы. На рисунке утро, день или вечер? Что читает учитель? • Что делают дети?
- 62. Прочитайте пословицы. Спишите, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу слова. 1) Учен..е — свет, а ... — тьма. 2) ... лучше бесчест..я. 3) ... познаются в беде. Слова для справок: друз..я неучен..е, чест...
- 4. Один рабочий изготавливал за день 23 детал а другой — 21 деталь. Сколько деталей изгот вят оба рабочих за 2 дня? 5. 1) Запиши числа от 19 до 30 и подчеркни из них, которые делятся на 4 без остатка. 2) Запиши числа от 20 до 30 и подчеркни из них, которые делятся на 3 без остатка. 5. 31-3-56 4.17 +32 90-65:5 84:7+27 78-36-42:6 21+49:7-6
- K § 12. Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные Глава 2. Классификация покрытосеменных растений вид плода — яблоко (рис. 51). плод костянка. У яблони, груши, боярышника, рябины развива- ягодные растения занимают большие площади и играют важную ы ведут большую работу по тии сельскохозяйственного производства в нашей стране. У- и этого ми Янусность это особенность растечний совестного проживание и таблицы Сопутствующие виды растений CTO Растительные сообщества Степи Луга Пустыни Преобладающие виды растений Многолетние Ковишь, типчак степи Многолетние Злаки Разпотривные, происпособленное кушерешн Лепси и бобовые bеlаnenemy belanenenun Отметьте ? и описании придерживайтесь следующего плана. ствующие растения данного сообщества. Укажите тип растительного сообщества, преобладающие и сопут Польнь, саляма асухостойчиви § 18. Структура растительного Саксауи растение с ре Висполнативи порченнровом Болота стени Водные сообщества Агрофито- ценозы Зующие толер смасва Растения прлешик Ряска, кув водоемов порних шельфов водоросли Милитирнинг сормые Работаем с информацией 1. Дайте определения понятий. Ярусы в растительном сообществе Паразитизм Растения-полупаразиты ros растения Динамика фитоценозов или ярусность во времени Исследуем 3. Опишите растительное сообщество, характерное для вашей местности. 68 69
- 1. ОБЗР объяснить, как вы понимаете выражение"автономное существование человека в природе"
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью – одно очко и за поражение – ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 19 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- 3. Underline the correct word. 1. The Indian rhino usually live/lives alone.
- 2. Choose the correct item. 1. My budgie has got a little yellow ..... a) mane b) beak c) paws 2. Indian people use ........ to carry heavy things. a) tigers b) rhinos c) elephants 3. Monkeys like eating .... a) grass b) fruit c) small animals 4. There are cows, sheep and ...... on his farm. a) a goat b) a cobra c) a bear 5. The Indian cobra is a very ...... snake. a) clever b) dangerous c) furry 6. A crocodile moves fast with its ....... a) tail b) teeth c) legs 7. What does your pet ........? - He likes meat and fish. a) look like b) eat c) food 8. The peacock has got long beautiful ....... a) legs b) fur c) feathers 9. Lions don't eat .... a) people b) meat c) grass 10. A snake is an animal with long beautiful ...... and no legs. a) neck b) body c) trunk
- 1. Translate the words. 1. кобра 2. попугай 3. собака 4. морская свинка 5. черепаха
- Как Ваня сдерживал слёзы, когда светлячок «потерялся»? 1) потёр глаза 2) сжал зубы 3) поморгал глазами 4) закусил губу 5) сжал кулаки Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 2 Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. 4 Как же он потерялся? — прошептал Ваня. 6 Ваня был очень рад, что принёс такую удивительную находку. 3 Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1 Темно в роще, — сказал Ваня. 5 Смотри, червяк откуда-то взялся!
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. В рассказе «Живой фонарик» повествуется о мальчике Ване, который нашёл в траве зелёный огонёк. Б. Самым дорогим и памятным подарком на всю жизнь для Любови Фёдоровны Воронковой стала книга сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- На каком рисунке координатная прямая изображена правильно?
- Фрагмент карты
- Name Напиши глаголы в Past Simple. 1. Look- 2. Stop- 3. Call- 4. Like- мечра 5. Study- 6. Travel- 7. Dance- 8. Play- 9. Plan- 10.Smile-
- 517. Составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + отрицательное местоимение с предлогом». Обозначьте падеж местоимений. Подберите однокоренные слова к выделенному слову и запишите их. (Не)разоч..ровался (Не)разб..рается (He)pa(c, cс) читывает (Не)пр..выкнет • (Не)прик..сался (Не)ра(с, сс)прашивает (Не)уча(?)ствуете
- ¿Qué día de la semana es el 7 de enero?
- Вариант - 4 Падеж Приколола брошь Поехали на мание Встреча около афинци Край земли Свисает из-под крынини Выглянуло из-за тучи Содержит витамины Перелетел через яму Идём на пля
- благодарил за работу хранил в памяти одготовился к ответу Объяснил задачу Подарок для подруги Спрыгнул с крыши Взялся за работу Выпал из гнезда Выступать на сцене На опушке леса Мчаться по проспекту Дарить людям Купаться в фонтане Полз по одежде Срубили берёзу Выпил чаю Подойти к сирени
- Вариант - 2 Падеж Тропинка ведёт Сидит у реки Варит на плите Дал ученику Налетают на рябину Ставлю к доске Смотрит из окна Говорит с сыном К научной работе На правую руку Для народного танца С попутной песней На зелёной поляне Без полной луны В пасмурном небе Свежий ветер дул Без храброго война Для народного танца По золотому песку кислым лимоном иближался праздник градить медалью
- Заполните пропуск одночленом так, чтобы получившееся равенство было тождеством: (3х2 + 2,5у)2 = 9x4 + (ответ впишите последовательно, например 12х8у - это будет означать 12ху)
- Фамилия Имя, Класс: Sasha Komisorenko 56" Дата: 0.0226 Переведи слова и заполни кроссворд По горизонтали: 1. платье 13. джемпер 4. куртка 15. зонт 6. кепка 18. перчатки 7. рубашка 19. плащ 8. футболка 20. шорты 9. блузка По вертикали: 2. кроссовки 12. брюки 3. шарф 14. костюм 5. юбка 16. сумка 6. пальто 17. галстук 9. ботинки 21. носки 10. каблуки 22. шапка/шляпа 11. обувь
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- Преобразуй выражение: 7xn * y2 * (-2)x4 * y5. Выбери верный вариант.
- § 16. Учимся с «Полярной звездой» (2) Сельскохозяйственные рабочие должны иметь небольшой домик, где можно вымыться и пообедать, а также помещение для хранения техники и инструментов. Дорога должна проходить по ровным участкам и не петлять. Крутые склоны не распахивают. Пристань на реке может очень пригодиться. Когда вы обоснуете для себя выбор решения, начинайте готовить сообщение (презентацию): 1. Составьте план выступления. Начните с краткого описания участка. Предложите ваш вариант освоения. Перечислите по пунктам, какие качества территории способствовали вашему выбору. 2. Стройте своё выступление грамотно. Старайтесь произносить слова чётко, что-бы все слышали. Говоря о местоположении объектов, употребляйте понятия «севернее...» «к западу от...» и т. д. 3. Поблагодарите слушателей за внимание, спросите, есть ли к вам вопросы.
- 6 Complete the sentences with the verbs in brackets My name's Eric and I'm a vet at the Zoo. Sometimes the Bengali Tiger 1) ........................... (not/feel) very well, so I 2) ........................... (take) care of him. Mr Green is the zookeeper. He 3) ........................... (feed) the animals and 4) ........................... (wash) them. He also 5) ........................... (clean) their cages, but he 6)...... The animals 7) ........................... (love) us and we 8).....
- Найдите корни квадратного уравнения: x² = 8x – 16. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите меньший из них.
- Найдите корни квадратного уравнения: -28x²+43x - 10 = 0 x₁ = x₂ =
- Найдите корни квадратного уравнения: x²+20x-2=0 x₁ = x₂ =
- Найдите корни квадратного уравнения: -2x² + 48 = 10x. x₁ = x₂ =
- 3. Какие особенности характерны для рельефа Южной Америки? 4. Выберите верный ответ. В Южной Америке экватор пересекает: а) Бразильское плоскогорье; б) Патагонию; в) Амазонскую низменность; г) Лаплатскую низ- менность. 5. Выберите верный ответ. Высочайшей вершиной Анд является гора: а) Ильям- пу; б) Аконкагуа; в) Чимборасо. 6. Нанесите на контурную карту все географические объекты, названные в тек- сте параграфа. 7. Заполните таблицу, сравнив особенности рельефа Южной Америки и Африки. Черты сходства Черты различий 8. Сравните профили рельефа Южной А (см. рис. 66). Чем они схожи? Почему? Хар материка в каждом из этих случаев? Объясн
- Билет №4 стений. Особенности внешнего строения растений (семенные и споровые растения). Лист. Внешнее строение. Мхи. Общая характеристика и значение.
- Угол при основании равнобедренного треугольника равен 52°. Найдите угол при вершине этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. «Весна!» – читаешь в каждом взор..; и ты, как праз(?)нику, ей рад. (А. Плещеев) 2. Здра(?)ствуй, мама! Как ты себя чу(?)ствуешь? 3. Зна..те ли вы, например, какое насл..ждение выехать весною до зари? Вы выход..те на крыльцо... Вот вы сели: лошади разом тронулись... Вы ед..те... Вам холодно немно..ко, вы закрыва..те лицо воротником шинел..; вам дремл..тся. (И. Тургенев)
- 1. Проверьте, является ли равенство 65 91 = пропорцией. 5 7 2. Решите пропорцию: x 12 a) = ; 8 32 24 1 б) = ; a 3 14 y в) = ; 3 9 25 200 г) = . 4 m
- Ребята выполните домашнее задание в тетради. Краткое условие и решение обязательно. Тема: Простой линейный алгоритм для формального исполнителя Задание 1 У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. раздели на 2 2. вычти 3 Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 3. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 76 числа 5, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21211– это алгоритм: вычти 3 раздели на 2 вычти 3 раздели на 2 раздели на 2, который преобразует число 33 в 3.) Задание 2 Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. У исполнителя Делитель две команды
- Какое значение влажности воздуха в % должен записать Сергей в дневник наблюдений?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.