База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Площадь ромба равна 48 см², а одна из его диагоналей в 6 раз больше другой. Найдите меньшую диагональ.
- 6. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 9 см и 12 см.
- 5. Площадь треугольника равна 96 см², а две стороны этого треугольника равны 16 см и 8 см. Высота, проведённая к большей стороне, равна 12 см. Найдите высоту, проведённую к меньшей стороне.
- 4. Найдите площадь треугольника, если одна из его сторон равна 18 дм, а высота, проведённая к ней, равна 12 дм.
- 3. Большая из сторон параллелограмма равна 14 см, а его высоты равны 5 см и 7 см. Найдите меньшую сторону параллелограмма. Найдите площадь параллелограмма, если две стороны его равны 23 см и 11 см, а угол между ними равен 30°.
- 2. Найдите площадь параллелограмма, если сторона его равна 6 см, а высота, проведённая к этой стороне, равна 12 см.
- 1. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 1,3 дм.
- Задание 6. Укажите ряд, во всех словах которого пишется гласная И в корне: 1) выд..рать, заб..ру, разж..гать; 2) приб..рать, зап..рать, расст..лать; 3) зам..реть, выб..рать, зат..реть; 4) нат..рать, прот..реть, соб..раю.
- 8 (a) Items made at a factory have to pass two checks. 90% pass the first check. The items that fail are scrapped. 99% of the items that pass the first check pass the second check. The items that fail are scrapped. Complete the tree diagram. (b) An item is chosen at random before the checks. Work out the probability that the item is scrapped.
- Единичный отрезок разбили на 8 равных отрезков. Укажите координаты соответствующих точек.
- В. Найдите значение выражения: 1) (sin² 315° cos 300° + tg (−315°)) / (sin (−120°) cos 150°); 2) (6 cos² (−240°) ctg 210°) / (sin (−300°) cos² 180°).
- Б. Найдите значение выражения: 1) sin α + sin 2α + sin 3α − sin 4α + sin 5α + sin 6α, при α = 30°; 2) (tg α/2 + tg α/3)² при α = 90°.
- А. Найдите значение выражения: 1) 2 sin 30° cos 30° tg 30° ctg 30°; 2) tg 45° ctg 45° − 1; 3) sin (−30°) ctg 30° + sin 60°; 4) tg 45° sin 60° ctg 30° − 1,5.
- Решите задачу на готовом чертеже: треугольники ABC и A₁B₁C₁ подобны: ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения x, y, z, если известно, что AC/A₁C₁ = 3.
- Найдите (в интернете, в словаре Даля или расспросив родственников) три диалектных слова нашей местности. Запишите их, объясните значение и укажите, где они бытуют. Подготовьтесь рассказать о них классу (2–3 предложения на каждое слово).
- Роды литературы. Из предложенного списка выберите только те произведения, которые относятся к лирическому роду литературы: «Капитанская дочка» А. С. Пушкина; «Сонет 8» У. Шекспира; «Недоросль» Д. И. Фонвизина; «Белые ночи» Ф. М. Достоевского; «Ромео и Джульетта» У. Шекспира; «Тучи» М. Ю. Лермонтова.
- Подбери подписи к графикам: для графика n(x) и трёх графиков, полученных из него с помощью выражений h(x)+1, h(x)−2, h(x)−3.
- Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель»: слякоть — насморк; город — путеводитель по городу; человек — манекен; компьютер — процесс; автомобиль — техническое описание автомобиля; самолёт — радиоуправляемая модель самолёта; Новосибирск — город.
- Задание 4. Укажите, сколько в данном предложении словосочетаний с подчинительной связью согласование: «Ясное небо весь день сияло над нашим пароходом, а озеро туманилось ранним восходом солнца». Варианты: 3, 5, 2, 4.
- 7. Продолжи заполнение плаката «Красная книга России», который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате растение и животных степной зоны и подпиши их названия.
- 6. Подумайте, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите. Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
- 5. Составь схему цепи питания, характерной для степной зоны. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне степей.
- Клинические проявления отека Квинке у детей: а) яркая эритема на фоне гиперемированной кожи, сконцентрированная на сгибательных поверхностях конечностей; б) эритематозные волдыри розового цвета по всему телу; в) ограниченный отек губ, щек, век, полости рта; г) папулы, везикулы на неизмененной коже и на волосистой части головы.
- Распределите черты конкуренции по соответствующим чертам: Разорение многих товаропроизводителей; Чрезмерная эксплуатация ресурсов; Использование нечестных методов борьбы; Стимулирование внедрения достижений НТП; Снижение издержек; Возможность выбора у потребителя.
- Complete the dialogue with the words in the box: first, what happened, how, lucky, her, poor you, no way.
- У Димы есть 15 карточек с числами от 1 до 15, каждое число записано ровно на одной карточке. Он вычёркивает пары карточек, если сумма чисел на них равна 14. Когда больше ни одной подходящей пары не остаётся, Дима выписывает все оставшиеся числа в порядке возрастания. Какие числа он выпишет? В качестве ответа введите натуральные числа в порядке возрастания через запятую. Пример: 3,4,5.
- Выделите сказуемое в предложении. Ответ запишите с маленькой буквы, без пробелов и запятых. Я намеревался громко хлопнуть дверью.
- В таблицу записаны размеры некоторых динозавров. Какие динозавры были выше слона, высота которого 4 метра? Амфицелия — 12 м, тираннозавр — 5 м, брахиозавр — 10 м, индрикотерий — 6 м.
- Нажми на словосочетания: идти снег; шапка медведи; блестящий лёд; снежная вьюга; Полярная ночь!; стемнело рано.
- Отметь точки из таблицы для f(x). f(x)=|x|, g(x)=f(x)+3. Таблица: x: −2, −1, 0, 1, 2; f(x): 2, 1, 0, 1, 2; g(x): 5, 4, 3, 4, 5.
- Решите задачу на готовом чертеже: Треугольники ABC и A₁B₁C₁ подобны: ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения x, y, z, если известно, что AC/A₁C₁ = 3. На рисунке: A₁B₁ = 4, B₁C₁ = 2, A₁C₁ = 3, AB = x, BC = y, AC = z.
- Поставь слова в правильном порядке. В конце предложения не забудь поставить точку. treat / well / often / do / students / him / the / not
- Задание 3. Прочитайте отрывок из оправдательной речи египтянина (из «Книги мёртвых») и ответьте на вопросы: «Я не чинил зла людям. Я не нанес ущерба скоту. Я не творил дурного. Я не поднимал руку на слабого. Я не был причиной слёз. Я не убивал. Я никому не причинял страданий». 1) Перед кем и где египтянин произносил эту речь? 2) Какой бог записывал эти оправдания? 3) Как проверялась правильность клятвы? 4) Предположите, почему эта речь состояла только из отрицаний.
- Задание 1. Перед вами имена древнеегипетских богов и их описания. К каждому имени найдите соответствующее ему описание. Для этого имя бога и его описание закрасьте одним цветом и соедините линиями.
- Задание 9. В чём текст документа в задании 7 дополняет содержание пункта 4 § 8? Приведите 3–4 примера. (Условие задания 7 на изображении отсутствует.)
- 8. Из двух сёл, расстояние между которыми 40 км, одновременно в одном направлении выехали автобус и велосипедист. Скорость велосипедиста — 15 км/ч, а скорость автобуса — 35 км/ч. Через сколько часов автобус догонит велосипедиста?
- 7. Из одного пункта одновременно выехали велосипедист и мотоциклист, причём скорость велосипедиста составляла 20 км/ч, а скорость мотоциклиста — 40 км/ч. Какое будет расстояние между ними через 2 часа?
- 6. Из пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и мотоциклист. Через 2 часа расстояние между ними было 90 км. Скорость велосипедиста составляла 15 км/ч. Чему равна скорость мотоциклиста?
- 5. Из пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста — 10 км/ч, а скорость мотоциклиста — 30 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 80 км?
- 4. Из двух населённых пунктов, расстояние между которыми 60 км, навстречу друг другу выехали одновременно два велосипедиста и встретились через 5 часов. Скорость первого велосипедиста 7 км/ч. Чему равна скорость второго?
- 3. Из двух пунктов навстречу друг другу отправились два пешехода, причём скорость первого — 100 м/мин, а второго — 105 м/мин. Они встретились через 3 минуты. Чему равно расстояние между пунктами?
- Отметьте верные суждения о свободной (совершенной) конкуренции. 1) Каждый желающий может вступить на рынок в условиях совершенной конкуренции. 2) При совершенной конкуренции существует незначительное число продавцов на рынке. 3) Свободная конкуренция представляет собой идеализированное состояние рынка. 4) При совершенной конкуренции существует незначительное число монополий. 5) Только ряд субъектов рыночного хозяйства обладает всей полнотой информации о ценах в условиях совершенной конкуренции.
- Укажите ряд, во всех словах которого пишется гласная О в корне: 1) заг..рать, пол..жить, прик..сновение; 2) пол..г, разл..жить, к..сательная; 3) прил..жение, выг..рки, приг..реть; 4) з..ря, предл..гать, к..саться.
- Write one sentence: Jorge Amado is a famous Brazilian writer. He lives in Bahia.
- Write one sentence: Peter is a friend of mine. He spends his holidays in the mountains.
- Write one sentence: My father lives near the sea. He loves sailing.
- Fill in who, which or where. This is the boy ____ had an accident. Yesterday I saw a car ____ was really old. Mandy is the girl ____ I met on Friday. The robber stole the car ____ the lady had parked in front of the supermarket. Can I talk to the girl ____ is sitting on the bench? This is the hotel ____ I always stay when I go to Paris. Where is the bottle of Coke ____ I bought this morning? Mr Jones, ____ is a taxi driver, lives on the corner. He cleaned the car ____ had an accident. This is the girl ____ comes from Spain. That's Peter, the boy ____ has just arrived at the airport. The shopping centre is a place ____ you can buy a lot of things.
- Задание мамы про растения очень понравилось Наде. И она придумала для тебя похожее, но про животных. Здесь спрятались названия четырёх групп животных. Найди их и закрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.
- 8. Complete the text with the correct form of these verbs: like, argue, play, prefer, live, love, win, enjoy, (not always) agree, not be. Hi, I’m Sarah and I 1) … in London. I 2) … playing games, especially board games like Monopoly and Scrabble. My sister also 3) … games. We 4) … Scrabble at the moment but we 5) … . We often 6) … because I 7) … Scrabble but she 8) … Monopoly. Today my sister 9) … very happy because I 10) … again!
- Объект-оригинал, по сравнению с моделью, содержит ...: больше информации; меньше информации; столько же информации.
- Образуйте от этих глаголов (основы инфинитива) действительные причастия прошедшего времени: таять, щебетать, шептать, верить, знать, любить.
- Запишите глагол, от которого образовано причастие, определите спряжение глагола.
- Выделите суффиксы причастий, вставьте пропущенные буквы: Та…щий на солнце снег; весело щебеч…щими птицами; шепч…щие на ветру деревья; вер…щий людям; зна…щий правду; люб…щий спорт.
- Функция s(x) задана графиком. t(x) = s(x) − 2. График функции t(x) можно получить из графика s(x) сдвигом на ___ единицы.
- 3. Сравните строение растительной и животной клеток. Результаты занесите в таблицу, записав слово «есть» или «нет».
- Жизнеопасными осложнениями при отравлении фосфорорганическими соединениями являются: а) брадикардия, гиперсаливация, бронхорея; б) рвота, диарея, абдоминальный болевой синдром; в) гипотензия, психомоторное возбуждение, профузное потоотделение; г) миоз, миофибрилляции, судороги.
- Напишите девичью фамилию Госпожи Простаковой — героини комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Ответ запишите одним словом в именительном падеже, единственном числе, женском роде, без кавычек и дополнительных знаков в конце.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in the sentence: “If I were you, I (to trust) ... her, she deserves that.”
- Три отрезка A₁A₂, B₁B₂ и C₁C₂, не лежащие в одной плоскости, имеют общую середину. Докажите, что плоскости A₁B₁C₁ и A₂B₂C₂ параллельны.
- Найдите такое наименьшее натуральное число, что его сумма цифр и сумма цифр числа, следующего за ним, обе делятся на 4.
- 3. Чем отличается объединение Испании от объединения Франции?
- 2. Покажите на карте 20 (см. приложение) территорию владений французского короля к 1461 г. и территории, присоединённые к его владениям в 1461–1483 гг.
- 1. Какие цели ставили перед собой Карл Смелый и Людовик XI? Как каждый из них добивался этих целей?
- Доступ к файлу lesson.xls, находящемуся на сервере personalsite.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) personalsite 2) ftp 3) / 4) .com 5) lesson 6) :// 7) .xls
- Доступ к файлу http.doc, находящемуся на сервере letter.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) http. 2) http: 3) doc 4) / 5) letter 6) // 7) .net
- Доступ к файлу net.com, находящемуся на сервере www.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) .com 2) .ru 3) net 4) http 5) / 6) :// 7) www
- Задание №3. Решите задачу на готовом чертеже: треугольники ABC и A₁B₁C₁ подобны: ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения x, AC. [Условие и рисунок обрезаны]
- Задание №2. Решите задачу на готовом чертеже: треугольники ABC и A₁B₁C₁ подобны: ∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения x, y, z, если известно, что P△A₁B₁C₁ = 93. На рисунке: AB = 12, BC = 10, AC = 9, A₁B₁ = x, B₁C₁ = y, A₁C₁ = z.
- На какое наибольшее количество составных слагаемых можно разбить число 2027?
- Кроссворд «Океаны». По горизонтали: 3. Самое маленькое море на Земле. 5. Крупнейший остров планеты. 6. Прибрежная морская или океаническая отмель до глубины 200 м. 7. Небольшой участок суши, окружённый водой со всех сторон. 9. Самый большой полуостров на Земле. 11. Самое мелкое море на Земле. 12. Единица измерения солёности воды. 13. Часть моря или океана, вдавшаяся в сушу. По вертикали: 1. Океан, который очень тёплый в северной части и очень холодный в южной. 2. Фернан, который назвал океан Тихим. 4. Самый молодой океан, который разделён подводными хребтами на 2 части. 8. Один из четырёх на Земле. 10. Подводные растения.
- Раньше кинотеатр продавал билеты на дневной сеанс по единой цене 350 рублей. Число зрителей до изменения: дети — 30, взрослые — 50, пенсионеры — 15. После изменения цен число зрителей стало: дети — 45, взрослые — 55, пенсионеры — 25. 2. На сколько человек выросло число зрителей на одном сеансе?
- Раньше кинотеатр продавал билеты на дневной сеанс по единой цене 350 рублей. После изменения цен стоимость билетов стала: детский — 200 рублей, взрослый — 400 рублей, пенсионный — 250 рублей. Число зрителей до изменения: дети — 30, взрослые — 50, пенсионеры — 15. После изменения: дети — 45, взрослые — 55, пенсионеры — 25. 1. На сколько рублей выросла выручка кинотеатра за один дневной сеанс?
- Новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления, называется … Выберите вариант: муляжом; моделью; воспроизведением; копией.
- 2. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. b) Write three sentences about what you could/couldn’t do five years ago and three sentences about what you will be able to do in five years.
- I ______ (want) to tell you about a very beautiful girl. Her name ______ (be) Sally. She ______ (be) from Australia. Sally ______ (be) twelve. She ______ (be) a student. Sally ______ (go) in for swimming. She ______ (go) to the swimming pool four times a week. Sally ______ (like) to swim very much. Yesterday Sally ______ (not/go) to the swimming pool. She ______ (go) to the party. Sally ______ (put) on her new blue dress and white shoes. Blue, purple and white ______ (be) her favourite colours. Sally and her friends ______ (dance) a lot at the party. Now Sally ______ (not/dance), she ______ (read) a novel by Mark Twain and ______ (eat) an apple.
- Вопрос 25. Как звали командира партизанского отряда в романе А. А. Фадеева «Разгром»? Видимые варианты: a) Мечик; b) Морозка; c) Рябцев; [нижняя часть вариантов обрезана].
- Вопрос 24. Как назывался космический корабль, который собирались отправить на другие планеты? Выберите один ответ: a) «Интеграл»; b) «Параллелепипед»; c) «Гипотенуза»; d) «Катет».
- Вопрос 23. Цветовая символика чрезвычайно значима в поэзии А. А. Блока. Какие цвета символизируют борьбу двух начал в поэме «Двенадцать»? Выберите один ответ: a) красный и чёрный; b) синий и белый; c) белый и красный; d) чёрный и белый.
- Вопрос 22. Как звали Куприна? Выберите один ответ: a) Александр Юрьевич; b) Александр Иванович; c) Александр Сергеевич; d) Александр Александрович.
- Выделите сказуемое в предложении. Ответ запишите с маленькой буквы, без пробелов и запятых. Он ни за что не хотел войти.
- 5. Исправьте лексические ошибки, подобрав к выделенным словам паронимы: «Воздух и атмосфера действовали на него БЛАГОТВОРНО. ВРАЖДЕБНАЯ оборона была сломлена, и войска вошли в город. Необходимо было срочно ПОПОЛНИТЬ запасы питьевой воды. Материал статьи оказался не таким ИНФОРМАТИВНЫМ, как хотелось. Между ребятами было РАЗЛИЧИЕ: один был чуть светлее и чуть голубоглазе».
- 4. Исправьте лексические ошибки, подобрав к выделенным словам паронимы: «Усилиями ребят и учителей был организован БЛАГОТВОРНЫЙ концерт. Выгодно ОТЛИЧИЕ в отделке была очевидна. Сюжет пьесы был ДРАМАТИЧЕН. Анатолий всегда был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ сотрудником. Специальный фонд назвали именно БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫМ».
- 3. Исправьте лексические ошибки, подобрав к выделенным словам паронимы: «Его ПОПУЛЯРНЫЕ взгляды были хорошо известны и не пользовались поддержкой коллег. ЗАПЛАТИТЬ за лечение не было возможности. Со мною в гостинице жили ДИПЛОМАНТ конкурса молодых исполнителей. ГУМАНИТАРНАЯ помощь была доставлена в районы стихийного бедствия. Перед заводом стояла трудная задача — НАРАЩИВАНИЕ мощности при отсутствии базы».
- 2. Исправьте лексические ошибки, подобрав к выделенным словам паронимы: «В новом коллективе я ощущал себя достаточно КОМФОРТНО. До глубокой старости он оставался таким же СЛОВОХОТЛИВЫМ, ДАМСКИМ и энергичным. Эксперты работали с УДВОЕННОЙ энергией, чтобы успеть к сроку. Участникам соревнования были вручены ПАМЯТНЫЕ знаки».
- 1. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним: «...он надел ветровку БОЛОТНОГО цвета».
- Нагреватель жидкости. При помощи нагревателя Q = 252 кДж теплоты подводят к некоторой порции масла, температура которой увеличилась на Δt = 10 °C. Удельная теплоёмкость масла равна c = 1400 Дж/(кг·°C). Плотность масла равна ρ = 900 кг/м³. Потерями энергии пренебречь. Определите массу m масла. Ответ выразить в кг, округлив до целых. Определите объём V масла. Ответ выразить в л, округлив до целых.
- Поставь слова в правильном порядке. В конце предложения не забудьте поставить точку. studies / lot / always / a / she
- В стране И. существует экономическая система с элементами рынка, государственного регулирования и традиций. В такой системе и рынок, и государство играют важную роль в решении основных экономических вопросов. Какой тип экономической системы в стране И.?
- Заполни таблицу и ответь на вопрос. В таблицу записали время, за которое спортсменки прошли трассу на лыжах в 1, 2 и 3-м заездах. Сколько всего времени каждая спортсменка была на трассе за три заезда?
- Look at the title. What's Tom's collection? Listen, [текст задания обрезан]
- При желудочковой тахикардии каким препаратом выбора является: а) сульфат магния; б) амиодарон; в) лидокаин; г) эсмолол?
- 6. Реши уравнения, в которых неизвестное находят вычитанием: x − 27 = 54; 100 − x = 63; x + 18 = 67.
- 5. Начерти прямоугольник ABCD, длины сторон которого 8 см и 2 см. Найди его площадь и периметр.
- 4. 1) В огороде собрали 24 кг лука, чеснока в 4 раза меньше, чем лука, а моркови в 5 раз больше, чем чеснока. Сколько килограммов моркови собрали? 2) Составь задачу по выражению (15 : 3) · 2.
- 3. В зоомагазине в 6 аквариумах 54 рыбки, поровну в каждом. Сколько аквариумов занимают 27 рыбок?
- Определи допустимые значения переменной: \(\frac{n+1}{n-1}+\frac{1}{n-2}\).
- В зависимости от учета фактора времени выделяют ... модели.
- Установи правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна), начиная с зиготы: образование половых клеток на листостебельном растении; образование гаплоидных спор мейозом; образование зиготы; образование коробочки на ножке; образование листостебельного растения из споры; миграция сперматозоида к яйцеклетке.
- Выберите правильные варианты ответа. На графике отражено изменение спроса на кашпо для цветов на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения S в положение S1 (на графике P — цена товара, Q — количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? 1) Доходы населения выросли. 2) Закончился сезон отпусков. 3) В моду вошли решения с комнатными растениями в интерьере. 4) По телевизору активно рекламируются кашпо. 5) Сырьё для производства кашпо значительно подешевело.
- Какой цифрой на рисунке обозначен спороносный колосок?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.