База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую часть в процентах составляет сельское население от всего населения в Ленинградской области в 2022 году? (Ответ округли до целого числа)
- Как изменилось всё население Ленинградской области с 2021 года по 2022 год?
- Прочитайте в толковом словаре лексическое значение данных слов: Класс, школа, учебник, математика. Распределите слова в два столбика: в один — однозначные слова, в другой — многозначные.
- №5. Выберите верные утверждения. Даны три числовых набора: А, В и С. Известно, что среднее арифметическое набора А меньше, чем среднее арифметическое набора В, а среднее арифметическое набора В больше, чем среднее арифметическое набора С. Выберите два правильных утверждения из предложенных: Среднее арифметическое набора А меньше чем среднее арифметическое набора С
- №4. Дополните данные таблицы.
- №3. Напишите три примера последовательностей, у которых числа не повторяются. 1) Сумма чисел-18. 2) Количество чисел-6. 3) Среднее арифметическое-3.
- №2. Установите соответствие между числовыми наборами, у которых одинаковое среднее арифметическое.
- Определите истинность или ложность суждения: Социальная мобильность означает перемещение отдельных людей в пределах одной социальной группы.
- Определите истинность или ложность суждения: Для ценообразования в рыночной экономике характерно то, что цены на товары определяются их собственниками и устанавливаются в сфере их реализации (на рынке) под влиянием спроса-предложения.
- Circle the correct word. 1 Help! I can't find / to find my keys. 2 We have three childs/children one son and two daughters. 3 She doesn't / don't have a car. 4 My brothers' / brother's wife is from Japan. 5 Is / Are your phone new? 6 Don't stop / Not stop! We're late! 7 He cycles usually / usually cycles to work on / in Mondays. 8 Whose / Who's that woman? Is she your manager? 9 Hi, Tom. Where are you going / do you go?
- Pedestrians and cyclists only
- Please leave dishes on your tray after you have finished your food
- В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ. Read the text and choose the best word to fill each gap. The Potatoes
- Что требуется сделать согласно изображению?
- 5. Какая из реформ Иосифа II вызвала наиболее ожесточённое сопротивление и привела к революции в одной из провинций?
- 4. Что такое «второе издание крепостничества», упомянутое в параграфе?
- 3. Какой прусский король вошёл в историю как «философ на троне» и значительно увеличил территорию своего королевства?
- 2. Какое из перечисленных событий оказало наиболее серьёзное влияние на политическую раздробленность Германии в XVIII веке?
- 1. Что представляла собой Священная Римская империя германской нации в XVIII веке?
- 2. Найди плотность населения Дели. (ответ округли до целого числа)
- 1. На сколько тыс. чел население Токио больше, чем население Джакарты?
- Please do not disturb
- You may use this area for quiet study. You must return all books to shelves after use
- Complete the words in the text.
- Read the letter and fill in:
- 5. Read the rubric and use some of the ideas in Ex. 4 and the plan below to write an email. You can use the email in Ex. 1 as a model.
- 4. Read the extract from an email. Then, match the advice to the results.
- 3. Fill in the gaps with: should or shouldn't. 1. Luke ________ keep quiet about the problem. 2. He ________ talk to his flatmate. 3. He ________ explain the problem to his flatmate. 4. His flatmate ________ use the TV all the time. 5. Luke ________ write back to Nick.
- 2. Read the email again and complete the table.
- 1. Read the email and put paragraphs A-C in the correct order.
- Соедините причины крестового похода с их последствиями:
- Ответьте на вопросы: Кем был Пётр Пустынник и какую роль он сыграл в Первом крестовом походе? Почему его нельзя назвать надёжным лидером? Приведите два примера.
- Заполните пропуски в тексте, используя слова из списка: В 1095 году папа римский ... выступил с призывом освободить ... от «неверных». Участники похода нашивали на одежду кресты, поэтому их называли ... Первое войско бедняков было разгромлено ... в Малой Азии. Рыцари достигли ... и после долгой осады захватили ... в 1099 году. Константинополь, Святая земля, Урбан II, крестоносцы, сельджуки, Иерусалим
- Перед вами зашифрованные подсказки. Отгадайте, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке.
- Fill in: off, up, of, away (x2), on, back. 1 Our town wants to set ________ a bike sharing programme. 2 Sharon doesn't mind lending her books to others as long as she gets them ________. 3 I always pass my unwanted clothes ________ to the local shelter. 4 Don't get rid ________ that bike. Some other kid might want it. 5 It's a shame to throw ________ things that other people could use. 6 You can drop ________ any unwanted items at the community centre. 7 We always give ________ toys we don't want anymore to children's charities.
- 5. Даны химические символы элементов и указана их валентность. Составьте соответствующие химические формулы: I II V IV I III VII II III LiO, BaO, PO, SnO, KO, PH, MnO, FeO, BO, II IV III I HS, NO, CrCl.
- 4. Определите валентность элементов по формулам: HgO, K2S, B2O3, ZnO, MnO2, NiO, Cu2O, SnO2, Ni2O3, SO3, As2O5, Cl2O7.
- 2. Во сколько раз больше было произведено целлюлозы в 2021 году чем в 2017 году? (Ответ округли до десятых. В ответе укажи только число.)
- 1. На сколько тыс. т. увеличилось производство целлюлозы в 2021 году по сравнению с 2017 годом? (В ответе укажи только число.)
- Which past simple questions need the word did?
- Перечислите темы проектов и исследований по биологии, предложенные в тексте.
- Укажите решение неравенства $$8x - 3(x + 9) \ge -9$$. 1) $$[3,6; +\infty)$$ 2) $$[-7,2; +\infty)$$ 3) $$(-\infty; 3,6]$$
- Укажите решение неравенства $$9x - 4(x - 7) \ge -3$$. 1) $$[5;+\infty)$$ 2) $$(-\infty; -6,2]$$ 3) $$[-6,2; +\infty)$$ 4) $$(-\infty;5]$$
- 5. Работа с текстом (Максимум 5 баллов) Вставьте вместо пропусков нужные слова имена, даты. «Период истории Росени е 1533 по 1984 год связан с правлением (1) _______. В 1547 году он первым из московских правителей венчался на (2) _______. Важным событием его правления стал созыв в 1549 году первого (3) _______. Во внешней политике большую роль сыграла (4) _______ война, которая в целом была проиграна, несмотря на первоначальные успехи. Внутренняя политика второй части правления была связана с (5) _______ системой мер для укрепления личной власти царя».
- Переведите число 294₁₀ в восьмеричную систему счисления методом деления.
- Переведите число 251₁₀ в двоичную систему счисления, представив в виде суммы степеней числа 2.
- Переведите число 43F₁₆ в десятичную систему счисления.
- 234₁₀ = ?₁₆
- 5. Что бы ты рассказал о культуре своего народа в письме сверстнику из зарубежья?
- 4. Продолжи предложение: Культура даёт человеку знания о:
- 3. Составь вопросы к прочитанному тексту на с. 6-7 и задай их соседу по парте.
- 2. Составь и запиши предложения со словами православие, культура, религия.
- 1. Запиши, пользуясь учебником текста: Культура - это ...; Религия - это ...; Православие- это ...
- What was special about the terracotta soldiers?
- How many terracotta soldiers were made for the second army?
- How old was Ying Zheng when he became king?
- What was China like before Ying Zheng became emperor?
- What did the workers near Xi'an discover in 1974?
- Сколько электросамокатов фирма должна производить ежемесячно, чтобы достичь точки безубыточности? Ответ округлите до целых.
- Какие ещё экологические проблемы планеты тебе известны? Напиши.
- Папа Серёжи и Нади предлагает задание. Придумай рисунки-символы для каждой из изученных вами экологических проблем.
- Волнует ли тебя состояние окружающей среды в своём крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.
- Заполните таблицу, используя учебник, энциклопедию, справочники.
- 5 Special mushrooms are used to clean the environment.
- 4 In parts of the world, biofuel production has replaced food production.
- 3 Biofuel is a kind of renewable energy.
- Перечислите известные термины и понятия из списка на изображении, относящиеся к истории Польши и Речи Посполитой.
- Mary wanted the garden to stay a secret
- Colin wasn't interested in the secret garden at all
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е?
- Complete the gaps with a / an, the or no article (-). 1 This is _____ school where I study English. 2 She has _____ nice car, but she wants a better one. 3 Do you watch _____ TV often?
- Complete the gaps with the or no article (-). 1 I enjoy walking in _____ rain - it's so peaceful. 2 Some young people don't see _____ point of studying _____ history. 3 I'll meet you at _____ railway station at 6 o'clock. 4 Do you like _____ action films? 5 I don't like to see _____ young children playing _____ violent sports like rugby. 6 It's likely I'll be late for _____ school tomorrow. 7 I love _____ food in this restaurant, but then I always enjoy _____ Italian food. 8 All over _____ world, _____ people have similar problems.
- Перечислите средства распространения рекламы (Рис. 2.2).
- Назовите виды социальных услуг (Рис. 2.1).
- Какие примеры решены неверно? Выбери все примеры, решённые с ошибками.
- Медный кубик, подвешенный на нити, полностью погружён в воду и не касается сосуда. Ребро кубика равно 3 см. Определите силу Архимеда, действующую на кубик.
- Тело массой 200 г брошено со скоростью 8 м/с вертикально вниз с высоты 10 м относительно поверхности Земли. Определите кинетическую энергию тела в момент падения на Землю. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- В инерциальной системе отсчёта некоторая сила сообщает телу массой 2,5 кг ускорение, равное по модулю 6 м/с². Определите модуль ускорения, которое сообщит та же сила в той же системе отсчёта телу массой 7,5 кг.
- Choose the correct response. e.g. how are you? 40 How can I help you? 41 How do you spell that? 42 What's your postcode? 43 I'd like to introduce you to Mary. 44 Here's your card. 45 Hi there, Sam
- Underline the correct item. e.g. This blue car over there is their/theirs. 25 Their/Theirs house is very modern. 26 Meg has got a new flat, Her/Our flat is spacious 27 Is Ben yours/your brother? 28 Are these books her/hers? 29 This camera isn't mine/my. 30 This little puppy isn't aur/ours 31 Tom and Sarah are my/mine friends 32 What is his/hers address? 33 What's yours/her phone number? 34 Is this football his/her?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 однородные сказуемые являются составными глагольными. 2) В предложении 2 придаточное определительное. 3) В предложении 3 есть несогласованное приложение. 4) Предложение 4 осложнено обособленным определением и однородными членами. 5) Предложение 5 сложносочинённое.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) А. К. Саврасов стал зачинателем (предложение 1) 2) никто не видел (предложение 2) 3) пейзаж прост (и) неказист (предложение 3) 4) изображает снег (предложение 4) 5) Саврасову удалось поведать (предложение 5)
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое. 2) Предложение 2 односоставное назывное. 3) Предложение 3 сложное бессоюзное. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным определительным. 5) Предложение 5 простое, осложнённое уточняющим обстоятельством.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) происходит (предложение 1) 2) наиболее активен процесс (предложение 2) 3) разрушаются Земли (предложение 3) 4) которая перемещается (предложение 4) 5) частицы накапливаются (предложение 5)
- На заготовку одного фунта изумрудной крошки мигуны тратят 10 минут. Сколько времени потратили мигуны на заготовку излишка? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
- Азамат разлил воду из 4-литрового графина поровну по стаканам вместимостью $\frac{5}{8}$ л. a) Сколько стаканов наполнил водой Азамат? b) Сколько литров воды осталось в графине после наполнения стаканов?
- Помогите профессору решить задачу перестановки номеров вопросов.
- 2. Сколько морей, из представленные в таблице, имеют площадь больше 4000 тыс. кв. км?
- 1. Чему равна площадь (в тыс. кв. км.) моря Фиджи?
- Выберите фрагменты из исторических источников, в которых описаны события, непосредственно отражённые на основной схеме. (Максимум 4 балла)
- Выберите из списка события, произошедшие в том же веке, что и события, отражённые на основной схеме. (Максимум 5 баллов)
- Выберите верные суждения. (Максимум 5 баллов)
- Игра «Кто больше?». С соседом по парте добавляйте в схему звуки так, чтобы получились слова. Кто составит больше слов, тот выиграл.
- Вспомни и назови имена, которые начинаются со звука [и].
- Назови предметы. Определи, где в названиях предметов находится звук [и]: в начале, в середине или в конце слова. Обозначь в схемах место звука [и].
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.