База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 12 мая. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 12 мая. Укажите, какие выводы, полученные школьниками, верны, а какие — неверны. Отметьте соответствующие ячейки в таблице. Чем дальше на юг, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом. 12 мая чем ближе к экватору, тем больше продолжительность светового дня.
- 36. Составь программу действий и вычисли: a) 24 : 1 - (4 · 5 - 14) · 4 + 8 : 8 =
- 35. Вставь вместо звездочек подходящие знаки. В каких случаях возможны различные варианты решения? Переведи полученные равенства математического языка на русский. a * 0 = a a * a = 0 1 * a = a a * 1 = a a * 0 = 0 0 * a = 0
- 34. Укажи порядок действий: a) (a + b) · c - d : (k + m) · n; б) (a + b) · (c - d) : k + m · n; в) (a + b · c) - (d : k + m) · n; г) a + (b · c - d) : (k + m · n).
- 33. Вычисли устно: 56 : 9 47 : 6 83 : 5 92 : 8 35 : 17 70 : 12 52 : 15 93 : 14 81 : 23 64 : 49
- 15. Лес тянулся на несколько километров и можно было заблудиться в нём.
- 14. Вошли в лес и перед вами вдруг открылась река.
- 13. Осень и листья опадают с деревьев.
- 12. Посидите на берегу с удочкой и вы почувствуете прилив сна.
- 11. Потеплело и от зари до зари не смолкают певчие птицы.
- 10. Не скрипят в сенях ступени и в саду темно.
- 9. Я родился в Ялте и об этом говорится даже в паспорте моём.
- 8. Берёзка невзрачного роста и нет даже мени над ней.
- 7. Мне и трудно и грустно порою и пути нелегки.
- Поставь слова в правильный порядок
- 我 没 有猫。— У меня нет кошки.
- Гора Канкар-Пунсум — одна из самых высоких непокорённых вершин в мире, расположенная на границе Китая и Бутана. Эта гора занимает площадь более 100 км², но до 1922 года она не была отмечена на картах. Сегодня восхождения на эту вершину запрещены как со стороны Китая, так и со стороны Бутана. Гора является частью горного хребта Гималаи и считается священной для местных жителей. Из-за запрета на восхождения и особого статуса гора остается одним из самых загадочных и неизведанных мест в мире.
- Please complete the text with the most appropriate words, using the options provided in the table. Then fill in the table with the corresponding numbers. Text: ____ das Neujahr. Das ist ____ Lieblingsfest. Der Vater bringt den Tannenbaum und ____ schmücken die Blätter ____ die ganze Familie am festlichen Tisch. ____ haben gute Laune und gratulieren einander. Options: A. 1) mogt 2) mag 3) magt B. 1) sein 2) seine 3) seiner C. 1) er 2) sie 3) ich D. 1) sitzen 2) sitze 3) sitzt E. 1) alle 2) alles 3) aller
- 6. Сделай чертёж к задаче и реши её. Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 5 часов. Первый поезд шёл со скоростью 45 км/ч. Найди скорость второго поезда.
- 5. Найди частное и остаток.
- 4. Начерти прямоугольник, длина которого 4 см, а ширина на 1 см меньше. Найди его периметр и площадь.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Полученный результат округлите до целого числа и запишите ответ.
- Определите протяжённость Северной Америки в километрах с севера на юг, если известно, что крайняя северная точка материка имеет координаты 72° с. ш. 94° з. д, а крайняя южная точка материка имеет координаты 7° с. ш. 81° з. д. Длина дуги 1° меридиана равна 111,1 км. Укажите верное решение.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Географические координаты точки впишите в поля для ответа. Обозначения широты и долготы выберите из выпадающих списков. Ответ:
- How do Sam's friends feel about him?
- What happens when he does a lot of training and he doesn't go to bed early?
- Why can he eat a lot?
- How many times a week does Sam do athletics training?
- 2. Найдите в тексте местоимения и распределите их на три группы: 1) местоимения, указывающие на предмет; 2) местоимения, указывающие на признак предмета; 3) местоимения, указывающие на количество. Представьте себе человека высокого, когда-то стройного и в самой хорошей поре. Правда, некогда правильные и приятные черты лица его, в своё время, по-видимому, очень красивого, огрубели, и весь он теперь кажется несколько расплывчатым и как-то осевшим. (По И. С. Тургеневу)
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Найдите значение выражения $\frac{36(x^7y^5)^3}{x^{22}y^{15}}$ при $x = -12$ и $y = 0,8$.
- Составь отрицание — 不 или 没有
- e) -\frac{7}{10} - 3 - 2\frac{1}{5}
- a) -4\frac{2}{5} - (-5\frac{1}{4} + 4\frac{1}{2})
- b) -\frac{5}{6} - (-2\frac{1}{3} + \frac{3}{4})
- 8) -1\frac{6}{7} + 5\frac{7}{8} - (-1\frac{1}{2})
- 6. Сделай чертёж к задаче и реши её. Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 5 часов. Первый поезд шёл со скоростью 45 км/ч. Найди скорость второго поезда.
- 5. Найди частное и остаток. a) 186: 40 = (ост. _) б) 362:50 = (ост. _)
- 4. Начерти прямоугольник, длина которого 4 см, а ширина на 1 см меньше. Найди его периметр и площадь.
- Найдите неизвестный член пропорции: $\frac{x}{52.8} = \frac{21.3}{13.2}$
- 10. Журналист написал очерк о парке и новых кварталах в его родном городке. Любимое место отдыха наших горожан — парк, в центре которого раскинулся пруд — романтичным названием Дикий. Рядом с парком недавно появились два новых жилых квартала. Если посмотреть на план города, то видно, что новые кварталы прямоугольные. Квартал поменьше — он называется «Парковый» — ограничен прямой как стрела улицей Полевой, а также двумя улочками поменьше — ул. Швейной и ул. Прудовой. Обе улочки старые и узкие, но при строительстве новых домов их привели в порядок и заасфальтировали. Прудовая длиннее Швейной. Она позволяет объехать перекрёсток Полевой и Широкой, где всё чаще скапливаются автомобильные пробки. Планы мэрии города продлить Полевую улицу на юг к будущей застройке. Сейчас она заканчивается, упираясь в ул. Ельскую. Если свернуть с Полевой на Ельскую налево, то слева вы снова увидите парк и Дикий пруд, а затем будет поворот на улицу со смешным названием Воробей. Откуда взялось такое птичье название, никто сейчас уже не помнит. Улица Воробей выведет вас опять на ул. Окую, где и завершится ваше путешествие вокруг Дикого пруда. Напиши очерк и рассмотри план. Пользуясь описанием, которое дал журналист, напиши названия всех улиц на плане.
- К празднику половина учеников класса купила по открытке, половина остальных учеников — по 2 открытки. Оставшиеся 4 ученика купили по 3 открытки. Сколько всего учеников в классе? Сколько всего открыток они купили?
- В двух книгах 456 страниц. Первую книгу девочка прочитала за 12 дней, а вторую за 7 дней, прочитывая каждый день одинаковое количество страниц. Сколько страниц в каждой книге?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Gerard@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I live in a wonderful little town. We like walking around the city, going to the cinema and visiting our favourite cafe. Where do you live? What is your city like? See you soon, Gerard
- Какими номерами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Буддизм Традиционные верования и культы
- В каких случаях военнослужащий (сотрудник) войск национальной гвардии имеет право применять палки специальные?
- Что обязан оказать гражданину, получившему телесные повреждения в результате применения физической силы, специальных средств, оружия?
- Каковы сроки административного задержания?
- При какой температуре воздуха ниже нуля градусов Цельсия не допускается применение водометов?
- Имеет ли право сотрудник ВНГ применять огнестрельное оружие в отношении малолетнего лица?
- К каким категориям лиц запрещено применение физической силы?
- В отношении кого сотрудники войск национальной гвардии имеют право применять специальные средства?
- В каких случаях сотрудники войск национальной гвардии имеют право производить вскрытие транспортного средства?
- Что относится к нарядам вневедомственной охраны полиции?
- Перечислите основные задачи войск национальной гвардии РФ.
- Каково предназначение войск национальной гвардии РФ?
- Укажите, какие из перечисленных пунктов относятся к полномочиям войск национальной гвардии.
- В Scratch в начале игры Кот был в точке с координатами (0,0). Сколько шагов пройдёт Кот после выполнения фрагмента кода?
- Упражнение 5 Перепишите, раскрывая скобки 1. На этом снегу потерять лыжу значило то (же) самое, что в открытой воде остаться с худым челном (Пришв.). 2. Сверкнула молния, и вслед за (тем) послышался резкий удар грома (Арс.). 3. Я за вами на коне поскакал бы то (же) (Марш.). 4. По голосу его, по (тому), как он вдыхал запах воды, оглядываясь по сторонам, я понял, что Зуев не хочет торопиться только по (тому), что с необыкновенной радостью ощущает себя в привычных местах (Пауст.). 5. Трудно даже представить, что (бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал (Грин). 6. Я люблю тебя за (то), что ты всегда все умеешь
- Вариант № 21 22. Постройте график функции y = 3,6x - 1 |x| - 3,6x² 141 Определите, при каких значениях k прямая y = kx не имеет с графи-
- Найдите значение выражения (1470 - 65 ⋅ 19) : 47 + 679 ⋅ 5. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 131 546 - 1968 : (978 - 699) · 8. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения (30903 - 10179) : 6 - 51 · 26. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения (4459 + 413 ⋅ 6) : (205 - 198). Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 15 · 630 + (5238 - 3521) : 17. Запишите решение и ответ.
- Держать → Мечтать → Видеть сон → Драться → Сражаться →
- Отправлять → Жечь → Зажигать → Чувствовать → Приносить → Покидать → Расти → Писать → Стоить → Резать → Ударять →
- Тратить → Одалживать → Стрелять → Получать → Спать → Значить → Думать → Ловить → Продавать → Находить → Иметь → Слышать → Делать (в значении "выполнять") → Понимать →
- Упражнение 2. Строить → Учить (что-то) → Сидеть → Встречать → Покупать → Учить (кого-то) → Рассказывать → Держать (в руках) → Говорить → Платить → Делать → Стоять → Понимать → Есть →
- 1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обращение отделяется запятой. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Родина подсолнечника — Центральная Америка, откуда испанцы вывезли его в Европу в XVI веке. 2) В мелколесье юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и берёза — растут дружно и тесно. 3) Вид с вала был прекрасный: с одной стороны широкая полянка кончалась лесом, с другой — бежала маленькая речка. 4) «Ты спрашивала меня, мама?» — сказал Митя, входя и останавливаясь у порога. 5) Иногда находило облачко, синее небо голубело, и тёплый воздух становился ещё нежнее и слаще.
- 4. Подчеркните местоимения как члены предложения. 1) Я хорошо чувствую себя там. 2) Здесь отдыхает моя душа. 3) Мы пошли за ним той же тропкой. 4) «Этот цветок твой», — сказал Незнайка Малышке. 5) Не боимся мы его, великана твоего. 6) Его бы устами да мёд пить.
- 4. Укажите род, число и падеж.
- 3. Раскройте скобки и согласуйте местоимения с существительными. Над местоимениями напишите падеж. (1) Скажите, о (чей) ______ ребёнке идёт речь? (2) В (этот) ______ прекрасном высотном здании помещается университет. (3) О (чья) ______ статье говорили сегодня на ______ номере газеты сообщается о победе ______ сборной. (4) В (какой) ______ радио? (5) Посмотри на (этот) ______ картину (иной) ______ взглядом.
- 3. Сколько в тексте местоимений?
- 2. Озаглавьте текст.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. (По И.С. Тургеневу) Представьте себе человека высокого, когда-то стройного и в самой хорошей поре. Правда, некогда правильные и приятные черты лица его, в своё время, по-видимому, очень красивого, огрубели, и весь он теперь кажется несколько расплывчатым и как-то осевшим.
- В какой из этих стран Европы можно увидеть то же творение природы, что на снимке?
- Какие варианты правильно описывают запечатлённое на снимке творение природы?
- Выберите религиозные ветви и течения, которые относятся к христианству.
- 5. Рассмотрите рисунок. Опираясь на имеющиеся у вас знания и сведения из дополнительных источников, ответьте на вопросы. Какой агроприём на нём изображён?
- 4. Сравните строение клеток, изображенных на рисунке. Соедините стрелками одинаковые клетки. На основании результатов сравнения объясните различия в строении и форме клеток кожицы лука и корневого волоска.
- Helen is A ______ have her B ______ day at new school tomorrow. She is very excited. Her family moved from another city only a week ago and she didn't make any new friends yet. Though, that girl who lives opposite Helen's home looks very nice, maybe she could be Helen's friend. Helen is C ______ her school bag. Helen is putting her books and a pencil case. She chooses her D ______ school dress for tomorrow. She brushes her E ______ especially well. She is ready. No she needs a good sleep and tomorrow everything will be fine.
- H. Put the words in the correct order to make sentences.
- На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры коридор кладовая спальня кухня
- 1.18 Поставь слова в правильный порядок
- 1.17 Составь отрицание — 不 или 没有
- 我喜欢猫。 — Мне нравятся кошки.
- 他读书。 — Он читает книгу.
- 她写汉字。 — Она пишет иероглифы.
- 3. Заполнить — (повел. накл., 2 лицо, мн. ч.)
- 2. Позаботиться — (условное накл., ед. ч., ж. р.)
- 1. Клеить — (изъявит. накл., наст. время, 2 лицо, ед. ч.)
- Выберите все пары чисел, для которых программа напечатает "YES".
- Опишите условие, при котором программа выведет "YES".
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АB=18, sin A = \( \frac{\sqrt{35}}{6} \). Найдите длину стороны АС.
- В художественной студии 30 учеников, среди них 8 человек занимаются живописью, а 13 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается живописью или скульптурой.
- Найдите значение выражения \( \frac{36(x^7y^5)^3}{x^{22}y^{15}} \) при х = -12 и у = 0,8.
- Отметьте на координатной прямой число √61.
- Нарисуйте множества с помощью диаграммы Эйлера-Вен. Выпишите множество С = А ∩ В. Каким общим свойством обладают элементы множества С?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.