База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В уровневом делении исследовательских приемов отсутствует
- Выберите три верных ответа их шести. К особенностям усложнения круглых червей по сравнению с плоскими червями относятся:
- Complete the sentences using the verbs in the Passive.
- 6.313 Найдите значение выражения:
- 6.312 Упростите выражение:
- Диагональ АС ромба ABCD равна 12, a tg BCA = 1/3. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 2√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Причиной Соляного бунта было
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: к каждой позиции, данной в первом столбце, берите соответствующую позицию из второго столбца.
- 7. _______ про кошку получилось у
- 6. _______ лежал на столе рядом с письмом.
- Вставьте пропущенные буквы.
- 6. Писатель (начинать) и (заканчивать) рассказ философскими рассуждениями о роли семьи в жизни человека.
- 5. Ребята частот (играть) в компьютерные игры и иногда (злоупотреблять) временем.
- 4. Мы (закончить) подготовку к экзаменам, и вскоре нас (отпустить) отдыхать.
- 3. К всеобщему удивлению, Вера (позвонить) и (сообщить) о том, что они (вернуться) из похода.
- 2. Когда Хлестаков (поблагодарить), он (ответить): «рад стараться!».
- 1. Спасительный оазис то (показываться), то (исчезать) снова.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Средства индивидуальной защиты (СИЗ) предназначены для...?
- Put the question to the subject of the sentence. The wind is rustling outside the window.
- 6. Найдите cos(а - β), если sin a + sin β = -√2, cos a + cos β = -1.
- 5. Решите уравнение: Sin5xcos4x - cos5xsin4x=1.
- 4. Докажите тождество: a) 1/(1 + tg²x) + sin⁴x + sin²x cos²x = 1; б) cos 4a + 1 = (1/2)sin 4a(ctg a - tg a).
- 3. Упростите выражение: a) cos(a-β) - cos(a + β); б) 1 + 2 cos(π/2 - a)cos(-a).
- 2. Вычислите sin a, tg a, ctg a, если cos a = -12/13, π/2 < a < π.
- 1. Вычислите: 2 cos(π/6) - 4 sin(π/3) + cos 360°, cos780°, sin(4π/3).
- Вспомни, что ты знаешь о нашей стране.
- Что мы узнаем, изучая карту?
- Что такое карта?
- В фирме такси в настоящий момент свободно 25 машин: 10 чёрных, 7 жёлтых и 8 зелёных. Найдите вероятность того, что к заказчику приедет жёлтое такси, если по вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся к нему ближе всего.
- Put the verb in brackets into the correct form. Use the Present Perfect or the Past Simple. Type in only the full form of the verb. Two years ago, I (learn) how to make proper Yorkshire pudding from my grandmother.
- Rewrite the sentences using unless.
- В одном баке было 140 л воды, а в другом — 108 л. В баках одновременно открыли краны. Из первого бака ежеминутно вытекает 5 л воды, а из второго — 6 л. Через сколько минут во втором баке останется в 2 раза меньше воды, чем в первом?
- Из села в направлении города выехал мотоциклист со скоростью 80 км/ч. Через 1,5 ч из города в село выехал велосипедист со скоростью 16 км/ч. Сколько часов ехал до встречи каждый из них, если расстояние между городом и селом равно 216 км?
- Из одного города выехал автомобиль со скоростью 65 км/ч, а через 2 ч после этого из другого города навстречу ему выехал второй автомобиль со скоростью 75 км/ч. Найдите время, которое потратил на дорогу каждый автомобиль до момента встречи, если расстояние между городами равно 690 км.
- В одной кадке было в 4 раза больше мёда, чем в другой. Когда из первой кадки взяли 210 кг мёда, а из второй — 10 кг, то во второй осталось на 20 кг больше, чем в первой. Сколько килограммов мёда было в каждой кадке вначале?
- У Андрея было в 5 раз больше денег, чем у Лены. Когда Андрей купил книгу за 248 р., а Лена — куклу за 80 р., то у Лены осталось на 320 р. меньше, чем у Андрея. Сколько денег было у каждого из них вначале?
- В две бочки для полива огорода налили одинаковое количество воды. Когда из первой бочки использовали 47 л воды, а из второй — 23 л, то в первой осталось в 3 раза меньше воды, чем во второй. Сколько литров воды было в каждой бочке вначале?
- Who doesn't mind what present they get?
- Why did she buy her dad a wallet?
- What has she bought for her little brother?
- What has Angela been doing?
- Установите соответствие между фрагментами карты и перечисленными крупными горными системами мира, которые находятся на территориях, представленных на этих фрагментах.
- Как называлось здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы?
- 0,36 : 18
- 0,4 * 0,12
- 2,4 : 1,2
- 1,3 * 0,3
- 0,15 : 0,3
- 0,8 * 12
- 1,6 : 2
- 0,3 * 0,4
- 2,4 : 0,6
- 7,3 * 100
- Укажи слово, которое не надо писать с заглавной буквы.
- Укажи пару предметов, названия которых оканчиваются на одинаковые звуки.
- Какое из данных слов читается наоборот?
- Безличные глаголы. Использование личных глаголов в безличном значении. Практикум. Перестройте предложения, заменяя личные глаголы безличными или используя в значении личных. Подчеркните эти глаголы как члены предложения.
- Начерти ломаную с двумя равными звеньями так, чтобы её длина была такой же, как у данной ломаной.
- Overall, technology is important for all E ______ makes our lives easier.
- My friends and I discuss the best and the D ______ technology.
- Technology changes quickly, and we need to keep up. Sometimes I spend too much time online. Next week I C ______ for school.
- Many apps help organize daily tasks better. I prefer B ______ music while doing homework because it helps me focus.
- Smartphones are useful for communication and entertainment. I check my phone many times a day. Last year my parents A ______ for work and studies.
- Раздели этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы сумм
- Масса 8 мешков картофеля 400 кг. Сколько таких мешков потребуется, чтобы засыпать в них 500 кг картофеля?
- Периметр квадрата 28 см. Найди длину одной его стороны и его площадь.
- У мальчика 40 значков на тему «Спорт». Это седьмая часть всех его значков. Сколько всего значков у мальчика?
- На старом станке токарь изготовил 96 деталей за 6 ч, а на новом станке за 4 ч. На сколько деталей больше он стал изготавливать за 1 ч.
- Open the brackets and put the verbs in the Future Simple tense. My eldest sister ___ (to travel) a lot in summer, if she passes the exam.
- We were looking at the man with great surprise.
- Какие особенности строения конечностей способствуют приспособлению животных к жизни на открытой местности?
- Найди значение выражения 3,6 - 4,5 - 0,28.
- 6. Световой пучок выходит из стекла в воздух. Что происходит при этом с частотой электромагнитных колебаний в световой волне и скоростью их распространения?
- 5. Предмет находится между фокусом F и двойным фокусом 2F рассеивающей линзы. Изображение предмета ...
- 4. Угол падения луча равен 50°. Угол отражения луча равен.
- 3. Луч переходит из воды в скипидар. На каком из рисунков правильно изображен ход луча? Показатель преломления воды 1,33, скипидара 1,6.
- 2. Для нахождения предельного угла при падении луча на границу «стекло-вода» нужно использовать формулу. Выберите все правильные ответы.
- 1. При переходе света из вакуума в прозрачную среду с абсолютным показателем преломления n = 2 скорость распространения...
- Правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции, общепризнанный эталон, пример научного исследования, включающий закон, теорию, их практическое применение, метод, оборудование и прочее - это...
- А. Жизненная форма
- Рассмотрите изображение подсолнечника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Задумали чётное трёхзначное число, которое делится на 21 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 178°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 16√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 31, сторона ВС равна 42, сторона АС равна 50. Найдите MN.
- 20. What you (to do) yesterday? I (to translate) a very long art
- 19. You (to go) to Great Britain last year? - No, I (to go) to France.
- 18. Last year I (to go) to the United States.
- 17. When I (to prepare) breakfast in the morning, I (to cut) my finger.
- 16. We (to play) in the yard the whole evening yesterday.
- 15. When I (to come) to school, the children (to stand) near the classroom.
- 14. What you (to do) at 5 o'clock yesterday? -I (to play) the piano.
- 13. At seven o'clock yesterday I (to go) to the theatre.
- 12. I (to go) to the theatre yesterday.
- 11. When I (to look) out of the window, the children (to play) hide-and-seek.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.