База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Арина, съев 150 полужирного творога? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получи при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Решить систему уравнений: 3x - 11y = 1, 22y - 6x = -2.
- Точка А - середина отрезка ВС. Прямая АМ перпендикулярна ВС. Известно, что МВ = 2 см, ВС = 4 см. Найдите длину отрезка МС.
- Клетки какой из этих живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- От чего зависят сроки внесения удобрений?
- He's going to the International Summer ...... in August.
- We pay the ...... for our house every month.
- There are too many ...... about what we can and can't do.
- Are you ......? I totally disagree.
- They are staying in a fantastic ...... while they're on holiday.
- Why don't we go swimming in the swimming ......?
- I'm taking this book back to the ...... .
- Timothy is keeping fit at the ...... centre.
- They are staying in a small ...... at the campsite.
- The Queen lives in a big ...... .
- I'm hungry. Can we go to a fast food ......?
- My sister wants to see the animals at the
- This is a really big department. They sell everything here!
- There are lots of works of art in the ...... .
- They live in a ...... in the country.
- Объясните, почему Гаврила «чувствовал нарастающую злобу к этому письму».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Как называется элемент сюжета, который является результатом развития действия и в котором происходит разрешение конфликта?
- Определите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...».
- Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Укажите тип симметрии животного.
- Посмотри на карту. Как называется выделенный материк?
- Зачёт по карте Северной Америки.
- В одном эксперименте физиолог измерял артериальное давление у здорового человека в трёх разных точках сосудистого русла. Какие значения у него могли получиться?
- С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Найдите объём Виталия, если полная ванна вмещает 200 л.
- Как при нагревании спиртового термометра изменяется среднее расстояние между молекулами спирта? Как меняется количество молекул спирта в столбике?
- Определите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты.
- Was auf dem Bahnhof jede Minute nicht alles passiert! Lest und ergänzt die Sätze. Benutzt die Wörter unten.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из списка.
- Найдите значение выражения 1 2/3 * 12/35 : 1 1/7.
- Верны ли следующие суждения? А. В начале XIV в. в Европе усилилась угроза глобального похолодания. Б. В 1346-1353 гг. Европу опустошила эпидемия холеры.
- Признаки каких классов современных позвоночных животных присущи стегоцефалу? Укажите по два признака для каждого класса.
- В какой эре и периоде жил стегоцефал?
- Постройте в тетради угол ABC = 90°. Отметьте с помощью линейки на луче AB точку D, а на луче BC точку E так, что BD = BE. Измерьте с помощью транспортира угол BDE.
- Отметь жанры официально-делового стиля.
- На числовой прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и a²x>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х-2)(3-х) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- Найдите значение выражения 3:(6/7 - 3/4).
- Почему музей позволяет людям увидеть место, где живут кошки, только два раза в год?
- Знаете ли вы какой-нибудь другой музей в мире, где живут кошки?
- Хорошая ли идея держать кошек на территории музея?
- Определите, в каких средах свет пройдёт то же самое расстояние более чем за 15 минут.
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Е - И в окончании существительных
- Ы или И?
- Ы или И?
- Сохраните под названием «Успеваемость».
- В ячейки D2:D12 введите формулу: =ЕСЛИ(С2=5; «Отлично»; ЕСЛИ(С2=4; «Хорошо»; ЕСЛИ(С2=3; «Удовлетворительно»; ЕСЛИ(С2=2; «Неудовлетворительно»))))
- Отформатируйте и отредактируйте таблицу, согласно рисунку.
- Запустите MS Excel 2007 и заполните таблицу.
- Underline the correct item. 2 You mustn't/needn't make any noise after 11pm.
- Underline the correct item. 1 You needn't/mustn't wash the dishes. I'll do it later.
- Complete the exchanges. 5 A: B: Try some of these vitamin C tac
- Complete the exchanges. 4 A: If you have a temperature, take an B:
- Complete the exchanges. 3 A: I'm not feeling very well. B:
- Complete the exchanges. 2 A: B: I've got a really bad headache
- Complete the exchanges. 1 A: Did you hear? There was a yesterday. B:
- Who do you visit if you ... 6 have an eye infection?
- Who do you visit if you ... 5 have a fever?
- Who do you visit if you ... 4 need an operation?
- Who do you visit if you ... 3 need to pick up some pills?
- Who do you visit if you ... 2 need glasses?
- Who do you visit if you ... 1 break a tooth?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Найдите число, три четверти которого равны 90.
- 2) Вычислите: 5,6 + 0,4 * (-7,5).
- 1) Вычислите: (9/10 - 2/5) * 5/6.
- Вычислите: -5 * (152 + 18).
- Заштрихуйте русские, украинские и белорусские земли, отвоеванные у Великого княжества Литовского к 1533 г.
- Надпишите столицу Российского централизованного государства и известные вам города.
- Обозначьте места и надпишите годы сражений русских войск с монголо-татарскими захватчиками в XIV-XV вв.
- Обведите границы Российского государства в первой трети XVI в.
- Закрасьте территорию, присоединенную к Московскому княжеству к 1462 г.
- Закрасьте территорию Московского княжества в 1300 г.
- Ничек уйлыйсың: малай батырлык эшләрме? Хикәяне дәвам итеп сөйлә.
- Партадашың белән җитте, киттем фигыльләрен барлыкта һәм юклыкта зат-сан белән төрләндерегез. Бер-берегезгә билге куегыз.
- Укы. Эчтәлеген русча сөйлә. Киләчәк заман хикәя фигыльләрне табып әйт, мәгънә төрен билгелә. Берсен сайлап алып, морфологик анализ яса.
- В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- С какой из перечисленных стран Государственная граница России проходит в азиатской части страны?
- E. Paul said it was the best day because ...
- D. In the afternoon Paul and his cousin ...
- C. Paul's mother and Grandma ...
- A. In the morning Paul and his father ...
- В какое время года Игорь ушёл воевать?
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «настоящий, истинный». Подберите и запишите антоним к нему.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.