База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Первая труба пропускает на 5 литров воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объемом 176 литров она заполняет на 5 минут дольше, чем вторая труба?
- Решите уравнение 2x-3 6x = x-12 x-5
- Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящена данная медаль. Почему этот праздник граждане нашей страны считают важнейшим?
- 10. Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл слова «реклама»?
- 2. Какова роль государственных символов России для человека и общества? Каков порядок расположения цветов Государственного флага Российской Федерации?
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- За счет чего происходит экономия или потеря силы при использовании гребных весел?
- Если представить человеческую руку, держащую шар, как рычаг, то что будет являться точкой опоры?
- Тычинка шалфея представляет собой рычаг. Какого плеча рычага касается шмель при сборе нектара?
- Что из перечисленного является примером равноплечего рычага?
- Что из нижеперечисленного не является примером рычага?
- Если действующей силой (1) при использовании ножниц является мускульная сила руки. А что является противодействующей силой (F2)?
- Что дает использование правила равновесия рычага в бытовых предметах?
- Решите систему уравнений: {8y = 9x + 2, 18x = 16y - 4.
- Положение фигуры на шахматной доске описывается двумя числами — номером горизонтали и номером вертикали. На доске две фигуры, одна из которых — ладья. Ладья умеет ходить по любым прямым линиям — вертикалям и горизонталям, на любое количество клеток. Напишите программу, в которой предусмотрен ввод с клавиатуры координат ладьи (х, у) и координат другой фигуры (m, n). Программа должна проверить, находится ли фигура под ударом.
- Напишите программу, предлагающую брать направление дальнейшего пути. У Ивана-Царевича есть три варианта продолжения пути: 1 — направо; 2 — налево; 3 — вперёд. Если Иван-Царевич введет числовое значение 1 или строковое значение «направо», то следует вывести сообщение «Коня потеряешь». Если Иван-Царевич введет числовое значение 2 или строковое значение «налево», то следует вывести сообщение «Голову сложишь». Если Иван-Царевич введет числовое значение 3 или строковое значение «вперёд», то следует вывести сообщение «Невесту найдешь».
- Напишите программу вычисления стоимости поездки на автомобиле на дачу (туда и обратно). Исходными данными являются: расстояние до дачи (в километрах); количество бензина, которое потребляет автомобиль на 100 км пробега; цена одного литра бензина. Проверьте работу программы при следующих исходных данных:
- Кислород находится в ______ агрегатном состоянии.
- Что является преградой во рту для струи воздуха при произнесении согласного звука?
- Когда согласный звук образует слог?
- Прочитай вопросы. Закрась верные ответы. Из чего состоит согласный звук?
- 6. В соответствии с законом Российской Федерации к объектам культурного наследия относятся памятники истории и культуры народов Российской Федерации, которые представляют собой уникальную ценность для всего многонационального народа Российской Федерации и являются неотъемлемой частью всемирного культурного наследия. Укажите обязанность, которая существует у государства по отношению к любому объекту культурного наследия. 1) охрана объекта, установление ответственности за разрушение 2) запрещение гражданам посещать этот объект 3) сдача в аренду частным лицам 4) превращение в музей и запрет использовать иным способом
- 5. Верны ли следующие суждения о создании духовных ценностей? А. Духовные ценности создаются только профессионалами учении, писателями, художниками, музыкантами. Б. Духовные ценности нашей Родины создавались только русскими людьми. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- №6. Вставьте пропущенные слова в вывод. Слова: эксперимент, частотой, вероятности, больше, ближе, случайным
- 3. Что произойдёт с результатами, если кубик бросить очень много раз?
- 2. Почему частота может отличаться от вероятности?
- №5. Вероятность выпадения любого числа на кубике равна 1/6 1. Совпадает ли частота выпадения числа 2 с этой вероятностью?
- 3. Найдите частоту выпадения нечётных чисел.
- 2. Найдите частоту выпадения числа 2.
- 1. Какое число выпало чаще всего?
- Найдите значение выражения (а - 3)² - 6(2-а) при а = 0,5.
- 2. Какие занятия способствуют укреплению здоровья человека? Составьте рассказ об этой деятельности, используя следующий план. 1) Почему государство финансирует различные программы и направления по укреплению здоровья граждан? Почему и в Вашем возрасте нужно заботиться о здоровье? 2) Как именно можно укреплять здоровье в Вашем возрасте? Как Вы можете помочь в этом всем членам своей семьи?
- 1. Объясните, как Вы понимаете смысл словосочетания «финансироваться государством».
- Соотнесите события (процессы) и иллюстрации.
- Заполните таблицу истинности логического выражения ¬(A ∨ C) ∨ B ∧ ¬C
- Выполните синтаксический анализ предложения 2.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Расставь действия в этой ситуации в правильном порядке.
- 2. Ответь на вопросы. Существуют ли в Российской Федерации меры защиты труда?
- 1. Отметь утверждения, которые не противоречат статье. (Правильных ответов может быть несколько. Ответ будет засчитан, если будут отмечены все верные варианты.) • Уровень заработной платы должен обеспечивать достойный уровень жизни работнику и его семье • Равенство граждан выражается также в их возможности карьерного роста • Условия работы не важны • Рабочее время не должно быть ограничено • Статья устанавливает равенство мужчин и женщин в сфере труда
- Равны ли одночлены?
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно один раз.
- 3. Задайте общий вопрос 1. My granny has 5 grandchildren. 2. My parents went to the cinema yester
- Найдите значение выражения √4√2+6-√2.
- Выполните фонетический анализ слова ж..лтые. Укажите количество слогов. Запишите слово по слогам.
- 15. Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна р составляет зар?
- Найдите значение выражения 2 5 + 5 + 8 14 7
- 14.
- 13. Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первого равны соответственно 9 и 8, а второго 12 и 3. Во сколько раз площадь боковой поверхности первого цилиндра больше площади боковой поверхности второго?
- 12. В трапеции \(ABCD\) основания \(AD\) и \(BC\) равны 3 и 1 соответственно. Площадь трапеции равна 12. Найдите площадь треугольника \(ABC\).
- 11.
- 10. Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 40 м и 30 м. Дом, расположенный на участке, также имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 9 м и 6 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 9. План местности разбит на клетки. Каждая клетка является квадратом размером 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 8. На зимней Олимпиаде сборная Канады завоевала медалей больше, чем сборная Нидерландов, сборная Белоруссии -- меньше, чем сборная Нидерландов, а сборная Швейцарии-- меньше, чем сборная Канады. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Из названных сборных команда Белоруссии заняла второе место по числу медалей. 2) Сборная Белоруссии завоевала меньше медалей, чем сборная Канады. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Канады завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пыльник, рыльце, цветковые чешуи.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 12 3/5 : 7/11 =
- Решите уравнение: 5,9x+23x=27,88
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запи предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значен Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мелкий и редкий весенний дождь защёлкал по листве деревьев. 2) Стая туч побежала и задавила единственный просвет на небе. 3) Птицы, тревожно крича, полетели низко над землёй. 4) Курьерский поезд мчался под оглушительный шквал дождя. 5) Под напором дождя деревья склонились под тридцатиградусным углом. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов
- Условие задания:
- C. Tom has to whitewash the fence because ...
- B. The town where Tom lives ...
- A. The main character of the book ...
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называется (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это (Б) соцветие. Соцветия первого типа имеют одуванчик, (В). Их цветки без цветков расположены на разросшейся плоской оси. У этих растений соцветие называется корзинка. Список слов: 1) подсолнечник 2) простое 3) раздельнолепестное 4) пшеница 5) сростнолепестное 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Образовательная ткань Покровная ткань Камбий 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- Начерти прямоугольник АВСК, у которого сторона АВ равна 2 см, сторона АС равна 3 см 5 мм. Проведи его диагонали и обозначь точку их пересечения буквой М. Выпиши названия остроугольных, прямоугольных и тупоугольных треугольников.
- Our study is the smallest room in the flat, but it (to be) very cozy
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля на 30% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 26 ромашек?
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё20км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- IV. Fill in: keep, fight, prescription, feel, complain, pain, spices, starving, sour, carrots. 1. I've had this _________ in my back since yesterday. 2. Why do you always _________ about everything? Don't you like the food? 3. The soup is very tasty. What _________ did you use? 4. You can get this medicine only with a doctor's _________. 5. Is there anything to eat? My tummy is _________. 6. I am usually in a very good mood but sometimes I _________ down in the dumps too. 7. I find that natural lemonade is extremely _________! 8. He can't _________ his emotions under control. 9. My favourite vegetables are cabbage and _________. 10. Make sure you eat a lot of oranges and kiwis; it's the only way to _________ off infections.
- III. Put down the correct prepositions: with/from/in/against 1. Not exercising enough can result _________ problems later in life. 2. She suffers _________ headaches. 3. He can't cope _________ the stress. 4. The doctor advised me _________ fatty food. 5. He's in hospital recovering _________ his operation.
- II. Fill in: off, away, back, up (2). Phrasal verbs. 1. They have given _________ hope of finding the two drivers alive. 2. He has decided to give _________ smoking. 3. Did Fiona give _________ the cookery book you lent her? 4. The rubbish bin gave _________ a nasty smell in the hot weather. 5. Kerry gave _________ all her old clothes.
- I. Use the prefixes (pre-, semi-, super-, under-, re-) to form compound words 1. Spiderman is the most famous _________ in the world. (hero) 2. The ghost disappeared and _________ after a while. (appear) 3. _________ children are allowed to watch this film. (age) 4. If Milan wins the _________ football match today, they'll play in the final on Wednesday. (final) 5. You must _________ the oven for 10 minutes before you put the cake in. (heat)
- Рассмотри фотографии одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга — храма Спаса на Крови. Найди в дополнительных источниках информацию об этой достопримечательности и ответь на вопросы. В память какого события был построен храм? По чьему указу он был возведён? Сколько лет длилось его строительство?
- Определи достопримечательность по фотографии. С помощью учебника заполни пропуски.
- Solve the puzzle shown in the image.
- 13. Какой максимальной величины может достигать частота сердечных сокращений человека во время выполнения физических упражнений? а) до 160 ударов в минуту; б) до 180 ударов в минуту; в) до 200 ударов в минуту г) до 220 ударов в минуту
- 12.Определение «физическое упражнение» характеризуется как: а) физически активный труд; б) восстановительные средства (парная баня, массаж, гидропроцедуры); в) продукты повышенной биологической ценности и специальные питательные смеси; г) двигательное действие, направленное на решение задач физического воспитания
- 11. Физическое развитие человека определяется как: а) высокая общая физическая работоспособность б) это изменение форм и функций человеческого организма на протяжении всей жизни в) пропорционально развитое телосложение г) сформированность двигательных умений и навыков
- 10. В каком стиле плавания спортсмены развивают самую высокую скорость? а) Брасс; б) На спине; в) Батерфляй; г) Кроль
- 9. Способность человека продолжительное время выполнять физическую нагрузку (работу) не снижая ее эффективности называется: а) Гибкость; б) Быстрота; в) Сила; г) Выносливость
- 8. Физическое качество «сила» можно определить с помощью тестовых заданий: а) прыжки в высоту б) спринтерский бег в) подтягивание на гимнастической перекладине г) подача мяча в волейболе
- Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственно стремление к приключениям. Какое впечатление произвёл на Вас этот герой? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, хвощовые.
- Какие семена характерны для хвойных пород, например, для сосны обыкновенной
- №6. Вставьте пропущенные слова в вывод. Слова: эксперимент, частотой, вероятности, больше.
- №5. Вероятность выпадения любого числа на кубике равна 1/6. 1. Совпадает ли частота выпадения числа 2 с этой вероятностью? 2. Почему частота может отличаться от вероятности? 3. Что произойдёт с результатами, если кубик бросить очень много раз?
- №4. Игральный кубик бросили 30 раз. Результаты показаны в таблице. 1. Какое число выпало чаще всего? 2. Найдите частоту выпадения числа 2. 3. Найдите частоту выпадения нечётных чисел.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.