База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №3. Монету подбрасывают 2 раза. Запишите все возможные результаты и найдите вероятность того, что выпадет хотя бы один раз решка.
- Что является преградой во рту для струи воздуха при произнесении согласного звука?
- Когда согласный звук образует слог?
- Из чего состоит согласный звук?
- 5 Протопоп Аввакум. Используя текст, составь образ, характеризующий его личность и судьбу (напиши 5-7 фраз).
- 4. Сравните взгляды на православие сторонников богослужебной реформы и старообряд- цев. Ответ оформите в виде таблицы.
- 3. Священство и царство. Прочитай текст и восстанови схему. Византийская теория «симфонии» предполагала две власти: 1. 2. Как Никон понимал эту теорию? Он сравнивал священство с , а царство , потому что Чем был недоволен Никон? (Что ограничило государство?) Какой титул принял Никон в добавление к церковному? «
- 2. Грозный патриарх. Заполни паспорт патриарха Никона: Имя в миру: Откуда родом: Качества характера: Годы жизни: Как его называл царь Алексей Михайлович? « Главная идея об отношении церкви и власти:
- Fill in: away, off, out or back. 1 Why don't you take ......................... your jumper if you're hot? 2 I am going to take you ......................... for your birthday. 3 A chicken burger and fries to take ........................., please. 4 It was the wrong size, so I had to take it ......................... to the shop.
- Задание 14. Сложение и вычитание десятичных дробей. Карточка № 5. Сложение и вычитание десятичных дробей (повторение) Вычислить: 9,4+7,3 8,54-1,4 4,6+2,85 6-3,82 8,314-1,2036 4,24 + 8,36 8,34-3,205 24,541 + 1,553 17,567-3,832 2,501 + 18,219 3,51 + 6,49 13,321-10,41 21,612 +11,394 285,874-3,96 54,285-44,016
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса укажите соответствующее количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по этим запросам.
- Доступ к файлу school.docx, находящемуся на сервере test.com, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл Портрет.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Мои и переместили в него файл Портрет.jpg, полное имя файла стало D:\Личное\Фотографии\Мои\Портрет.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- бумаге с размером клетки 1 х 1 а четырехугольника: ABCD и ге разность периметров четы- ABCD и ADEF.
- числовой прямой точку А (-8/9).
- авнение 5(1-2x) - 9 + 3x = 24.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Какое из следующих наблюдаемых явлений доказывает, что взаимодействие между молекулами проявляется только на малых расстояниях?
- 1502. Глаз наблюдателя находится перед щелью в точке А (рис. 370). Сделав схематический рисунок, покажите на нем, какую часть дерева видит наблюдатель; в какой точке (А1) перед щелью наблюдатель мог бы видеть все дерево целиком.
- 1501. На рисунке 369 показано положение источника света S и четырех вертикально расположенных реек. Перечертив рисунок в тетрадь, покажите, где на стене (АВ) образуются узкие светлые полосы.
- 1500. Если глаз наблюдателя относительно непрозрачного экрана Э расположен так, как показано на рисунке 368, то через отверстие в экране наблюдатель не может видеть источник света S. Чем это можно объяснить? (Сделайте чертеж.)
- 1499. У чертежных линеек верхние боковые грани скошены, и на них нанесена шкала. Какое значение это имеет при выполнении измерений?
- 1498. Чтобы проверить прямолинейность отструганной рейки, смотрят вдоль ее кромки. Какое свойство светового луча используется при этом?
- 1497. В какой материальной среде свет распространяется с наибольшей в природе скоростью?
- 1496. Назовите известные вам действия света на физические тела.
- 1495. Приведите пример, показывающий, что тела, на которые падает свет, нагреваются.
- 1494. Приведите пример химического действия света на физическое тело.
- 1493. Каким действием света вызывается образование хлорофилла в листьях растений, загар тела человека и потемнение фотопленки?
- a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4;
- 3. Выберите строчку, в которой все слова написаны правильно:
- 2. Выберите строчку, в которой все слова написаны правильно:
- 1. Выберите строчку, в которой все слова написаны правильно:
- 273. Вычислите значение корня: a) √9/64; б) √36/25; в) √121/25; г) √144/169; д) √1 9/16; е) √2 7/81.
- 155. Прочитайте. Спешить, увезти, лежать, зазвенеть, блестеть. блеснуть. Заполните таблицу: образуйте от каждого гла-гола указанные формы и запишите их.
- Copy and complete the table. Use these verbs or your own ideas. wear listen tidy share do shout use make do help watch
- 14. К какой группе растений относится Кукуруза сахарная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кукурузу сахарную к выбранной Вами группе.
- 11) Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 2) Желтый 3) Пурпурный 4) Черный
- 10) В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке. Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 9) Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 8) Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 7) Сколько видиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- 6) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л О П P Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5) На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек – Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА ФАМИЛИИЙ A) Мария 1) Миронова Б) Ирина 2) Иванова В) Светлана 3) Сергеева Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4) Доступ к файлу Info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) org 5) docx 6) / 7) https
- 3) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) docx 1) текстовый файл Б) mp3 2) звуковой файл B) png 3) архив Г) 7z 4) графический файл Д) rar E) jpg Ж) txt Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С:\Документы\Фотографии 2) С:\Документы\Фотографии\Фото.jpg 3) С:\Фотографии\Документы\Фото.jpg 4) С:\Фотографии\Лето\Фото.jpg
- 1) Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жёсткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад
- Карточка № 1 1. Плоды арбуза могут иметь зеленую или полосатую окраску. Все арбузы, полученные от скрещивания растений с зелеными и полосатыми плодами, имели только зеленый цвет корки плода. Какая окраска плодов арбуза может быть B F2? 2. Гены, отвечающие за красный цвет глаз и серую окраску тела у дрозофилы доминантные. В результате скрещивания красноглазой серой дрозофилы с вишневоглазой серой дрозофилой получено 75% красноглазых серых и 25% красноглазых черных дрозофил. Каковы генотипы родителей и потомства? 3. Гетерозиготная по обоим признакам черная мохнатая крольчиха скрещивается с таким же кроликом. Определите генотип и фенотип потомства, если черный цвет доминирует над белым, а мохнатый мех над гладким.
- При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Укажите номера истинных утверждений. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- 9. Установите соответствие между природными зонами и их географическими особенностями.
- 8. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 7. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 6. Найдите лишний географический объект. Объясните, почему вы его выбрали?
- 5. Какие ветры меняют направление 2 раза в сутки?
- 4. Какая из перечисленных рек относится к бассейну Атлантического океана?
- 3. Найдите соответствие: 1) Прибор для определения направления ветра 2) Прибор для определения атмосферного давления 3) Прибор для определения количества осадков
- 2. Если в течение суток самая высокая температура +14 °С, а самая низкая +10°С, то суточная амплитуда равна:
- 1. Гидросфера- это ...
- 239.84.8-logg 40
- 238.27.17-log17 8
- 237.6.15-log1516
- 236. 10.11-log114
- Рассмотрите изображение молодого листа монстеры и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- From: Gerard@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School I live in a wonderful little town. We like walking around the city, going to the cinema and visiting our favourite cafe. Where do you live? What is your city like? See you soon, Gerard Начните со слов: НHello Maria,
- 1. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: 1) y = -3x; 2) y = 4x. 2. Функция задана формулой у = -2x + 7. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 6; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -9; 3. Постройте график линейной функции у = |x-2| . 4. Проходит ли график функции у = -7х – 3 через точку: a) C(-8; -53); б) D(4; -25) ? 5. При каком значении к график функции у = - kx – 6 проходит через точку A(-2;20)?
- Прочитайте. По каким признакам можно узнать среди этих слов имена прилагательные? Выплыло, весеннее, небо, на, солнышко, солнечные, осветили, поляну, лучи, лесную, около, маленькая, появилась, пня, проталинка. • Составьте три предложения из данных слов. Запишите их. Укажите над именами прилагательными число.
- Равны ли одночлены? y¹³ ⋅ 42y⁶ y¹⁹ ⋅ 42y² Да Нет
- 3 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя дл их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте РАЗНООБРАЗИЕ СОЦВЕТИЙ У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях раз главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие на (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это Соцветия первого типа имеют одуванчик, (Б) с (В). Их цветки без цве расположены на разросшейся плоской оси. У этих растений соцветие называется кор
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 4. Клава переправа почему она стала самой известных?
- 3. Глава, О каграде. Какови основная тема чливет?«
- 11.1. Из предложенных терминов выберите ставл, к которому относится темат обыкновенный.
- Установите соответствие между примерами и формами культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры: A) пословицы и поговорки Б) комикс В) сериал о семейной жизни Г) былина о Садко Д) философский роман Формы культуры: 1) массовая 2) народная 3) элитарная Запишите выбранные цифры напротив соответствующих букв.
- Hansı atalar sözlərində mənsubiyyət şəkilçiləri işlənib? 1. Şirin dil ilanı yuvasından çıxarar. 2. Qonşuya ümid olan şamsız qalar. 3. Bar verən ağacı kəsməzlər. 4. Ağacı qurd içindən yeyər. a 1,3 b 1,4 c 2,4 d 1, 2
- Nöqtələrin yerinə uyğun gələn mənsubiyyət şəkilçilərini yaz. sizin maşın....... onun nənə........ mənim güc........ onların bağça. sənin gülüş....... bizim məhəllə.......
- Mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmiş sözlərin altından xətt çək. 1. Çayın üstündə qədim körpü var idi. 2. Müsabiqə iştirakçılarına hədiyyə verildi. 3. Kəndin əhalisi çox qonaqpərvər idi. 4. Nəzrin təyyarədə pəncərənin yanında oturdu. 5. Planetimizin gözəlliyini qorumalıyıq. 6. Günəşin şüaları hər tərəfi işıqlandırdı.
- Sözlərdə mənsubiyyət şəkilçisini dairəyə al. çiçək dəstəsi, qar dənələri, sinif yoldaşı, ağacın kölgəsi, avtomobil yarışı, şəhərin küçələri, ana laylası
- Uyğunluğu müəyyən et. 1 kitabın 2 mənim 3 imtahanın 4 bizim 5 sənin 6. Azərbaycanın a sərhədləri b nəticəsi c baban d annotasiyası e ailəm f binamız
- ... - это высказывание, главной функцией которого является сообщение о реальном положении вещей и которое является истинным или ложным
- Определите объём приготовленного раствора. Ответ выразите в кубических сантиметрах, округлите до целых.
- Определите массовую долю спирта в полученном растворе. Ответ выразите в процентах, округлите до целых.
- Определите массу приготовленного раствора этилового спирта. Ответ выразите в граммах, округлите до целых.
- 8. Назовите музыкальную форму вариаций по формуле: a) ABACA DAE б) A A1 A2 A3 A4 A5...
- 7. Расположите в правильном порядке части формы сонатного allegro: a) кода б) реприза в) экспозиция г) разработка 1 2 3 4
- 6. Назовите автора историко-патриотической оперы «Князь Игорь»: a) Ф.Шопен б) А.П.Бородин в) Ж.Бизе
- 5. Соотнесите эпоху классицизма и барокко с именами композиторов и их произведениями: а) И.С.Бах б) Л. ван Бетховен в) А. Вивальди 1 концерт «Времена года» 2 соната №14 «Лунная» 3 токката и фуга ре-минор
- 4. Назовите автора 1-й русской национальной патриотической оперы «Иван Сусанин» или «Жизнь за царя»: a) П.И.Чайковский б) Г.В.Свиридов в) М.И.Глинка
- 3. Как в России изначально называли странствующих артистов, музыкантов? a) ваганты б) барды в) скоморохи
- 2. Назовите членов творческого объединения русских композиторов 19 века: а) М.А.Балакирев, А.П.Бородин, М.П.Мусоргский, Н.А.Римский-Корсаков, б) М.А. Балакирев, П.И.Чайковский, В.В.Стасов, Ц.А.Кюи
- 1.С именами каких композиторов связана история Петергофа и Ораниенбаума a) Д.Д.Шостакович, С.С.Прокофьев б) А.Г.Рубинштейн, И.Ф. Стравинский
- На рисункс буквами обозначены части клетки Хламидомонады. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующей части клетки из представленного ниже списка.
- Обычно в пробе находится много микроскопических организмов. Как Вы думаете, что поможет ребятам найти среди всего разнообразия организмов необходимую водоросль?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Какой характер цветения у сирени обыкновенной (*Syringa vulga
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.