База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите на карте земли Ливонского ордена и город Полоцк.
- Укажите название государства, к которому по итогам войны, события которой отображены на карте, отошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- 16. К окружности с центром в точке O проведены касательная АВ и секущая АО. Найди радиус окружности, если АВ = 20 см, АО = 29 см.
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань
- 1.3. За счёт какой ткани осуществляется данный процесс?
- 1.2. Какой метод позволит ученику установить произошедшие с растением изменения в ходе данного процесса?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 6. Диагональ трапеции делит её среднюю линию на два отрезка так, что один из них в 2 раза больше другого. Найдите основания трапеции, если средняя линия равна 18см.
- 5. В прямоугольном треугольнике АВС из вершины прямого угла С проведены высота СН. Чему равен отрезок ВН, если АС=6см, АН=4см?
- 4°. На сторонах АВ и ВС треугольника АВС отмечены точки К и Е так, что АК= КВ, ВЕ = СЕ, КЕ =6см. Чему равна длина АС?
- 30. Продолжения боковых сторон АB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке О.АВ=5см, ВС =2см, АО=25см. Чему равен отрезок ВО?
- 20. Площади двух подобных треугольников равны 16см² и 25см². Одна из сторон первого треугольника равна 2см. Чему равна сходственная сторона второго треугольника?
- 1°. Треугольник DEF подобен треугольнику D₁E₁F₁ с коэффициентом подобия 4. Найдите стороны треугольника D1E1F1, если DE=12 см, DF=8 см, EF=18 см.
- Раскройте скобки: a) 46 + (51 + 34); б) 72 - (11 - 28);
- Сколько раз за этот час был отправлен сигнал SOS?
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- Выбери номер нагретого газообразного вещества (1-4), входящего в состав неизвестной смеси газов, учитывая спектры поглощения магния, азота, кальция и стронция, представленные на рисунке 1.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- г) 0,7x-1,82=0,8x+3,46; д) 2 3/2 x+1 1/3 = 1 2/3 x+2 1/3; е) 1/2-1 3/5 y=4 1/2-3y.
- Опираясь на знания истории и обществознания, назовите одного выдающегося отечественного представителя данной области культуры. Поясните, какую роль в развитии современного общества играет данная форма (область) культуры.
- Какую область духовной культуры иллюстрирует данная фотография?
- 1. В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке? 2. В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды? 3. Масса первого мешка сахара в 5,2 раз меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 53°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 84°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, длина которой равна 1/6 длины окружности. Ответ дайте в градусах.
- Центральный угол на 70° больше острого вписанного угла, опирающегося на ту же дугу окружности. a) Найдите вписанный угол. Ответ дайте в градусах. б) Найдите центральный угол. Ответ дайте в градусах.
- Найдите центральный угол, если вписанный угол, опирающийся на ту же дугу окружности, равен 65°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, градусная мера которой равна 28°. Ответ дайте в градусах.
- Дана окружность, диаметра АВ на окружности взяты точки D и С. Известно, что / DBA = 28°. Найдите угол DCB. Ответ дайте в градусах.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 13. Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,15 Ом·мм²/м.
- 12. Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327°С до 27 °С свинцовой пластины размером 2·5·10 см³? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25·10⁵ Дж/кг, удельная теплоемкость свинца 140 Дж/кг·°С, плотность свинца 1130 кг/м³)
- 11. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
- 10. В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна работа тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин?
- 9. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1°С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг*°С.
- 8. Какие места постоянного магнита оказывают наибольшее магнитное действие? Как их называют?
- 7. Что служит источником магнитного поля?
- 6. Сила тока вычисляется по формуле:
- 5. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены ...
- 4. При кристаллизации температура твёрдого тела...
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг?
- 2. В вакууме энергия передается
- К какой группе растений относится Горох посевной?
- 44. Как называется действующее лицо литературного произведения? >>>
- 43. Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения. >>>
- 42. Назовите термин, которым обозначается созвучие концовок стихотворных строк. >>>
- 41. Назовите термин, которым обозначается небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека? >>>
- 40. Назовите термин, которым обозначается краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. >>>
- 39. Назовите термин, которым обозначается ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу. >>>>>
- 38. Назовите термин, которым обозначается основная мысль художественного произведения. >>>
- 37. Назовите термин, которым обозначается иносказательное изображение предмета, явления с целью наиболее наглядно показать его существенные черты. >>>
- 36. Назовите термин, которым обозначается вымышленное имя, используемое автором вместо настоящего. >>>
- 35. Назовите термин, которым обозначается двусложный размер стиха с ударением на первом слоге. >>>
- 34. Как называются картины природы в художественном произведении? >>>
- 33. Назовите термин, которым обозначается эпическое произведение, созданное на основе устного предания, сочетающего в себе рассказ о реальных людях и подлинных событиях с элементами фантастики. >>>
- 32. Назовите термин, которым обозначаются начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом. >>>
- 31. Назовите термин, которым обозначается противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи. >>>
- 30. Назовите термин, обозначающий основную мысль художественного произведения. >>>
- 29. Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении? >>>
- 28. Каким термином обозначается изображение картин природы в художественном произведении? >>>
- 27. Назовите термин, которым обозначается ряд событий, изображённых в литературном произведении. >>>
- 26. Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей? >>>
- 4. Запиши план к тексту «На болоте». 1. Трудный путь через болото. 2. 3. 4.
- 13. Запиши одним предложением основную мысль текста «На болоте».
- Найдите неизвестное значение х из равенства 8(х-8) = 1.
- Рома ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел пешеходный переход на светофоре. На графике приведена зависимость величины скорости Ромы от времени. Определите, сколько всего времени Рома простоял на светофоре в ожидании зеленого света.
- 4. В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 38°.
- 3. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, ДАСВ = 75°. На стороне ВС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками В и У, АХ = ВХ и ВАХ = ∠YAX. Найдите длину отрезка AY, если АХ = 24.
- Поезд идёт со скоростью 198 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения \frac{6,7+8,9}{4,8}
- 10. На карте России указаны два города: Нижний Новгород и Южно-Сахалинск, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: A) внутренняя граница исключительной экономической зоны Б) внутренняя граница территориальных вод
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 0° д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 9. Решите систему уравнений двумя способами (2x - 3y = -4, 15x + y = 7;
- 8. Решите систему уравнений двумя способами (4x + 7y = 40, -4x + 9y = 24;
- 7. Решите систему уравнений двумя способами (3х – 7у = 32, x = -5y - 4;
- Сколько видеофайлов размером 256 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- 10. Как отличить на письме союз чтобы от местоимения что с частицей бы?
- 9. Приведите по три примера предложений с союзами также, тоже, зато.
- 8. На какие группы делятся сочинительные союзы?
- 7. Какие союзы служат для связи предложений и однородных членов, а какие – только для связи предложений?
- 2.1. Организмдерди алардын азыктануу жолу менен дал келтиргиле: Соотнесите организмы с их способами питания:
- № 20. Белоктун структурасы жөнүндөгү маалымат кайда сакталат? Где зашифрована информация о структуре белка?
- 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- № 19. Организмдин сырткы жана ички белгилеринин жыйындысы. Совокупность внешних и внутренних признаков организма.
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся через дефис.
- № 18. Цитозин жана урацил кайсы заттардын тобуна тиешелүү Выберите группу веществ, к которым относятся цитозин и урацил:
- № 17. Жаныбарларда жана адамдарда углеводдун запасы болуп саналат. Запасающим углеводом у животных и человека является:
- 4. Расскажите о слитных и раздельных написаниях предлогов.
- № 16. Бактериялар жана көк жашыл балырлар тиричиликтин кайсы формасына кирет? К каким формам жизни относятся бактерии и сине-зеленые водоросли?
- 3. Чем отличаются составные предлоги и союзы от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие – непроизводными?
- 1. Что общего между предлогами и союзами и чем они отличаются друг от друга?
- 10. В каком случае дана правильная характеристика предложения? (знаки препинания не расставлены) Величие всякого ремесла быть может прежде всего в том и состоит что оно объединяет людей ничего нет в мире драгоценнее уз соединяющих человека с человеком. А сложносочиненное предложение Б сложноподчиненное предложение В бессоюзное предложение Г предложение с разными видами связи
- 9. В каком случае правильно определено количество отсутствующих знаков препинания? Наша газета начала распространяться по международной компьютерной сети Интернет так что теперь если у вас есть компьютер модем и доступ в Интернет то где бы вы ни находились свежая информация и все прошлые выпуски газеты всегда под рукой. A3 Б4 B5 Г6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.