База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соотнесите разряд частицы и цель её употребления.
- { {4x = -7y-16, x=-2y-5. 5. Решите систему уравнений (3x+14y-19 = 0, x+4y-3=0.
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли — то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 4. Определи окончания глаголов 2-го лица единственного числа. поздрав.. рыбач.. выкрут.. жале.. сигнал.. отпаива.. выправ.. расслыш.. вывал.. овладе..
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 3200 кв. см, высота — 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 3. There are a hundred rooms in the palace. 4. The rooms are warm and nice. 5. The largest room is a hall. 6. There are a lot of mirrors on the walls. 7. There is a frozen lake in the centre of the palace. 8. The palace looks like a broken window. 9. The Snow Queen's favourite place in the palace is her bedroom.
- Spotlight 5 Unit 9c Writing an email Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Майка из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40–60 слов, ответьте на два его вопроса. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Mike@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Films ...I saw a film about Harry Potter yesterday. It was fantastic! How often do you go to the cinema? What is your favourite kind of film? Write back soon. Best wishes, Mike Начните со слов: Hello Mike, From: Russian_friend@mail.ru To: Mike@mail.uk Subject: Films
- 5) Ханның биләмәләре нәрсә исәбенә киңәя?
- 4) Казан ханлыгына нигез салучы кем була?
- 3) Казан ханлыгы кайсы территориядә барлыкка
- 2) 1445—1552 елларда ханлык белән ничә хан и нап күрсәт.
- 1) Казан ханлыгы тарихы кайсы елларга карый?
- Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель?
- Найдите значение выражения: 3,3 ------ 5,4-3,2
- В ящике 20 левых и 20 правых перчаток. Сколько нужно достать перчаток, не глядя в ящик, чтобы среди вынутых перчаток нашлась хотя бы одна левая и хотя бы одна правая перчатка: а) наверняка (с вероятностью 1); б) с вероятностью не меньше чем 0,95?
- Найдите корень уравнения: 1/(9x-7) = 1/2.
- Численность населения на 1 января 2024 года в России (без учёта новых регионов) составляет...
- Текст Владимир Иванович Даль известен всему миру как автор «Толкового словар: живого великорусского языка». Кому(то) может показаться, что он всю свою жизнь провёл в тишине кабинета над рукописями. А на самом деле ег (не)обычная биография наполнена разнообразными событиями пр..ключениями. Даль был прекрас..ным врачом, искус..ным инж..нером, замечат..льны вое(н, нн)ым, талантл..вым (2) писателем. Он уча..твовал в двух войнах и спа жизнь велик..му множеству раненых и б..льных. А однажды и вовсе с..верши подвиг. Даль сумел зад..ржать пр..ближение целой вражеской армии и убереч десятки тыс..ч людей от гибели.
- 3. Тип 3 № 6581
- морфологический разбор слова.
- Расстояние от Марса до Солнца равно 228 млн км. В каком случае записана эта же величина?
- 2) Расстояние от Юпитера до его спутника Ио равно 0,4217 млн км. В каком случае записана эта же величина?
- 1) Расстояние от Юпитера до Солнца равно 778,1 млн км. В каком случае записана эта же величина?
- Ж. Следствия. 1. Геометрическим местом точек плоскости, равноудалённых от концов отрезка, является к этому 2. Серединные в одной точке. к сторонам треугольника 3. Точка пересечения серединных перпендикуляров к треугольника равноудалена от всех его
- 6 Докажите, что серединные перпендикуляры к двум сторонам треугольника пересекаются. Доказательство. Пусть прямые т и р – серединные к сторонам НС и НМ треугольника СНМ соответствен-но. Предположим, что они не пересекаются, тогда т р, но т НС (определение ляра). Следовательно, НС р. Получили, что через точку Н проведены две прямые НС и дикулярные к прямой р, что Значит, предположение неверно, то есть прямые т и р
- Решение. 1) Проведём в треугольнике АВС через середину О стороны мую АО. По условию задачи АО ВС. Следовательно, прямая D место точек, равноудалённых от точек Значит, АВ АС, т.е. треугольник АВС 2) Предположим, ВС = 13 см, тогда АВ = АС = AB + AC ВС, что противоречит неравенству Следовательно, ВС = Тогда РАВС = 6+ Ответ:
- 1. Решите неравенство: a) 1/8 * x < 2; б) 2 - 5x < 0; в) 3(x - 1,5) - 4 < 4x + 1,5. 2. При каких a значение выражения a + 6 меньше соответствующего значения дроби (a+2)/4? 3. Решите систему неравенств: a) {6x - 12 > 0, {2x - 3 > 0; б) {26 - x < 25, {2x + 7 < 13. 4. Найдите целые решения системы неравенств {1 - 5x < 4(1 - x), {3,5 + x/4 >= 2x.
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени фасоли?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) солодка Б) донник В) глициния Г) бобы Д) арахис Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какого воеводу, согласно данному отрывку, послал монгольский царь на Русскую землю? Какое изменение, согласно данному отрывку, произошло с приходом московского князя на великое княжение?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Дана функция f(x) = |3 + 9/(x + 3)|. 1) Постройте график функции y = f(x). 2) При каких значениях c уравнение f(x) = c имеет ровно одно решение?
- 18. На рисунке 190 изображен ромб ABCD. Используя рисунок, найдите tg ∠OBC.
- На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- В январе товар стал стоить на 30% дешевле, чем в декабре, а в феврале на 20% дешевле, чем в январе. На сколько процентов дешевле товар стоил в феврале, чем в декабре? Запишите решение и ответ.
- В параллелограмме стороны равны 3 см и 9 см, а расстояние между меньшими сторонами равно 6 см. Чему равно расстояние между большими сторонами параллелограмма? Укажите верный вариант ответа.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Writing an email
- К видам облигаций относятся (выбрать три варианта)
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1
- Какое число будет выведено на экран после выполнения следующего фрагмента программы? for i in range(10, 2, -1): print (i - 1, end="")
- 8. you/read a book
- 7. your sister/play the piano
- 6. your mother and father/watch TV
- 5. your friends/walk
- 4. Larry and Lulu/write
- 16. Что преодолевает человек, приобретая благодаря культуре «человечность»? А) Технологическую отсталость. Б) «Животность». В) Экономическую нестабильность. Г) Политическую нестабильность.
- 15. Как культура способствует формированию у человека ценностных потребностей и ориентаций? А) Обучением, что такое добро и зло, хорошее и плохое, прекрасное и безобразное. Б) Подавляя индивидуальность. В) Навязывая стереотипы поведения. Г) Ограничивая свободу выбора.
- 14. Как образование помогает интегрироваться в обществе? А) Ограничивая свободу личности. Б) Поощряя социальную изоляцию. В) Формируя чувство превосходства. Г) Человек приобщается к знаниям, сведениям и информации о мире.
- 13. Каким образом культура устанавливает отношения между людьми? А) Через физический контакт. Б) Через экономическое принуждение. В) С помощью системы норм, правил, соблюдение которых необходимое условие существования и сосуществования людей. Г) Через случайные контакты.
- 12. Каким образом передается культура от поколения к поколению? А) Случайно. Б) Только через образование. В) Только через семью. Г) Через усвоение ценностей, верований, норм, правил и идеалов.
- 11. Что входит в понятие «субкультура»? А) Только музыкальные предпочтения. Б) Определенные ценности, обычаи, способы самовыражения, характерные для той или иной группы. В) Только религиозные убеждения. Г) Только политические взгляды.
- 10. Что такое субкультура? А) Национальный вариант культуры. Б) Культура прошлого. В) Экстравагантная культура. Г) Сфера культуры, существующая внутри господствующей культуры и имеющая собственные ценностные установки.
- 9. Массовую культуру считают малохудожественной, но какую пользу она приносит обществу? А) Она предоставляет человеку изобилие символических форм и образов, делает восприятие мира многообразным, оставляя за потребителем право выбора «потребляемого продукта». Б) Она способствует сохранению традиций. В) Она укрепляет социальную стабильность. Г) Она способствует развитию интеллекта.
- Растворы, растворимость
- Какие два предмета лабораторной посуды представлены на фото?
- Крот – млекопитающее, ведущее подземный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. 1) Кроты выкармливают детёнышей молоком. 2) Кроты прокладывают ходы роющими конечностями. 3) У этих животных очень слабое зрение. 4) Животные дышат при помощи лёгких. 5) Кроты - раздельнополые животные. 6) Длина тела достигает 16 сантиметров. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- 70. На клетчатой бумаге с размером клеток 1см х 1см изображён круг, часть которого заштрихована. Найдите площадь 5 заштрихованной части круга в квадратных сантиметрах. В ответе запишите $\frac{S}{\pi}$.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- В6. Падбярыце да фразеалагізмаў левага слупка іх значэнні, якія прыводзяцца ў правым слупку. Запішыце спалучэнне літар і лічбаў без прабелаў і косак у вобласць адказаў. Напрыклад: А1Б2ВЗГ4.
- В5. Адзначце правільнае сцверджанне ў дачыненні да выдзеленага сказа. Адказ запішыце лічбай. 1) У сказе прапушчаны коскі, «браце» – гэта зварот; 2) у сказе прапушчана коска; 3) у сказе няма прапушчаных знакаў прыпынку.
- В4. Запішыце, якім членам сказа з'яўляецца выдзеленае слова ў 11 сказе.
- ВЗ. Знайдзіце ў 4 сказе асабовы займеннік ў адзіночнаму ліку, Давальным склоне. Запішыце яго.
- В2. Знайдзіце ў 9 сказу слова, ўжытае ў пераносным значэнні. Адказ запішыце ў той форме, як у сказе .
- В1. Адзначце варыянт, у якім слова падзелена верна для пераносу. Адказ запішыце лічбай. 1) Сой-ка 2) Со-йка
- А7. Адзначце сказ, у якім выдзеленае слова з'яўляецца выказнікам: 1) Золатам тканаю рызаю пакрылася неба без хмар. 2) Дыплом я заслужыў, здаецца, галавою. 3) Я прыйшоў пагаварыць з табой.
- Задание 4: На средней линии трапеции ABCD с основаниями AD и ВС выбрали произвольную точку Е. Докажите, что сумма площадей треугольников АЕВ и CED равна половине площади трапеции. Доказательство. Проведём через точку Е высоту Н1 Н₂ трапеции. По теореме Выбе... средняя линия разделит высоту пополам. Пусть В... = В... = һ. Тогда сумма площадей треугольников В... и В... равна h. В... +h. В... = h. Выбе... При этом площадь трапеции равна Вы... * (BC + AD) / 2, что вдвое больше найденной суммы площадей треугольников. Тогда Выберите вариант ответа.
- 7. Lucy is going to ________ lots of pictures.
- 6. The Moscow Zoo is the ________ zoo in ________. It has a ________ of animals.
- 5. They are going to spend a whole day at
- 4. Dad is going to take them to the famous
- 3. They are going to see ________, Red ________ and
- 2. She arrived in Moscow with
- 1. Lucy is writing to
- 6. What is Lucy going to taste?
- 5. What can you find at GUM?
- 4. What does Lucy's mother want to visit?
- 3. Where is Dad going to take them?
- 2. What are they going to see first?
- 1. When did Lucy arrive in Moscow?
- 9. Lucy is going to take pictures.
- 8. Lucy thinks Russian pies and chocolates are tasty.
- 7. Lucy is going to bring her friend a Matryoshka.
- 6. Lucy's mother wants to go to the Bolshoi Theatre.
- 5. They are going to spend a whole day at the Moscow Zoo.
- 4. Lucy's father says the river trip is interesting.
- 3. Her sister wants to go on a day trip down the Moskva River.
- 2. They are going to visit the Kremlin and Red Square.
- 1. Lucy is writing this letter from London.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точки через точки A(1; -1) и B(3; 4) :
- Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня — по 11 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Т. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Т. будет выступать в последний день соревнований?
- Сравните величины и впишите правильный знак неравенства.
- 9. Рис. 682. Найти: ∠BAD.
- 8. Рис. 681. Найти: ∠ADC.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.