База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Разгадай кроссворд. 1. Так называют новые всходы. 2. Эта прочная структура помогает семени выжить, проходя через пищеварительный тракт животного. 3. Первые листочки у растения. 4. Он появляется первым, при прорастании семени.
- Заполни схему. Условия для прорастания семян
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{2,8}{3,2-6,7}\).
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{4}{\sqrt{6}-2}}-2\sqrt{6}\).
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Великой китайской стены? 1) защита от кочевых племен; 2) развитие архитектурных технологий; 3) укрепление центральной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Великой китайской стены.
- А) Древняя Персия Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древний Китай Г) Древний Египет 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к вы- бранной Вами теме: Хуанхэ, народный трибун, кшатрии, акрополь, Осирис, царская дорога. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- А) Древняя Палестина В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай 5. Каким двум критериям надо было соответствовать избираемым лицам, согласно реформе Ли- кур- га? Какие права появлялись у избранных лиц в качестве награды, согласно тексту?
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Подберите к тексту название.Он был маленький², ж..лто-з..лёный, с тёмными в..лнистыми п..лосками по туловищу и синими пят-нышками² у клюва. За яркую в..сёлую окраску и нежный³ х..х..лок на г..л..ве Оксана назв..ла попугая Петрушей. На птичьем рынке Оксане понравился бой-кий³ попугай³.
- Российское государство и общество во второй половине XV в.
- В равнобедренном треугольнике \(ABC\) величина угла при вершине \(B\) равна \(64^\circ\). Определи угол между основанием \(AC\) и высотой \(AM\), проведённой к боковой стороне. \(\angle MAC =\) ?
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- Включился сигнал тревоги! Что делать?
- Analyze the chemical reactions in the image.
- 5 If I get some extra pocket money, I ...
- 4 If I feel tired after school, I ...
- 3 If my friends invite me to a party on Sunday, I ...
- 2 If the weather is good at the weekend, I ...
- 1 If I get up late tomorrow, I ...
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 9. My car __________ last week, but the next day it __________ by the police.
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 8. “How old is this movie?” “It __________ in 1965.”
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 7. “Did Jim and Sue go to the wedding?” “No. They __________, but they didn’t go.”
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 6. Many British programs __________ on American television.
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 5. “Where did you get this picture?” “It __________ to me by a friend of mine.”
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 4. There was a fire at the hotel last week. Two of the rooms __________
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 3. Paper __________ from wood.
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 2. I saw an accident yesterday. Two people __________ to the hospital.
- 22.3 Complete the sentences. Use the passive (present or past) of these verbs: 1. The room __________ every day.
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 8. When was invented the bicycle?
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 7. Somebody broke into our house, but nothing stolen.
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 6. How many languages are speaking in Switzerland?
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 5. Where are you born?
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 4. A garage is a place where cars repair.
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 3. Why did the letter send to the wrong address?
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 2. Soccer plays in most countries of the world.
- 22.2 These sentences are not correct. Correct them. 1. This house built 100 years ago.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Выберите предложения с обособленными членами (знаки препинания пропущены).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(1 5/18).
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится ни стратосферы?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Определите естественный и общий прирост населения Северо-Западного ФО за 2023 год (на 1000 населения)
- Выберите из данного перечня верные утверждения.
- с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 75 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 3 км/ч, за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 18. Did you make the dress ______
- 17. Did the pupils answer all the questions ______?
- 16. Do you believe in ______?
- 15. Can a little child take care of ______?
- 14. Are you always sure of ______?
- 13. Did your mother buy anything for ______ last week?
- 12. Does your friend Nick often talk to you about ______?
- 11. Can you do many things ______?
- 10.They introduced ______
- 9. The knife was sharp, and she cut ______
- 8. I saw everything ______
- 7. Did you translate the text ______
- 6. They did everything ______
- 5. We are sure of ______
- 4. She believes in ______
- 3. Tell me more about ______
- 2. He fell down and hurt ______
- 1. I am angry with ______
- 3. Прочитай утверждения и отметь Т (True) или F (False). 1. You can keep pets in the classroom. 2. You must get permission to have overnight guests. 3. You can't put posters on the walls anywhere you like. 4. You have to move the furniture every day. 5. You can use the common room for studying. 6. You mustn't invite friends to the school festival. 7. You can have parties in the common room on weekends.
- 2. Вставь в предложения одно из данных словосочетаний (в нужной форме): make noise, put posters on the walls, keep pets, have parties, use the common room, get permission, invite friends, move the furniture, overnight guests.
- 1. Соедини английские словосочетания с их русскими эквивалентами.
- До какого разряда выполнено округление числа? 440,8171 ≈ 440,82.
- Запиши ответ числом. β = ?
- Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Найдите те части текста, в которых говорится, как лось пришёл в березняк сбрасывать свой головной убор. Выпишите из них глаголы. Почему автор использовал в этих частях только один глагол в будущем времени? Подчеркните этот глагол. Чем интересна заключительная часть текста? Как вы понимаете смысл последнего выражения? Выпишите из этой части текста глаголы. Поставьте вопрос к каждой части данного текста. Напишите изложение по этим вопросам и выписанным из текста глаголам. Перед текстом запишите заголовок. Проверьте себя
- 6. В треугольнике ABC ∠A равен 40°, ∠B равен 80°. Биссектриса угла С пересекает сторону АВ в точке К. Найдите углы треугольника КВС. Запишите решение и ответ.
- 5.Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 4. Один из острых углов прямоугольного треугольника АВС равен 38°. Найдите второй острый угол. Обоснуйте ответ.
- 3. Найдите углы: a || b
- 2. В прямоугольном треугольнике ABC (∠C=90°) катет АС равен 8 см, гипотенуза АВ равна 16 см. Найдите углы треугольника. Ответ обоснуйте.
- 1. Дано: ∠1 = ∠2 = 90°, AD = BC (Рис. 2). Доказать: АB = DC.
- Раздели слова на слоги вертикальной чертой. Подбери к выделенному слову слово, близкое по значению.
- Что является причиной давления газа в замкнутом сосуде?
- ТЕСТ 81. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены неверно. 1. Я поднял голову — сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 2. Небо было почти безоблачное; дул слабый северный ветер. 3. Погода была ужасная: ветер штормовой ревел с ночи, дождь лил как из ведра. 4. Не выбрасывайте билеты, они еще могут пригодиться. 5. Закрылся занавес: начались дружные аплодисменты. 6. Дрожа от холода, измучившись в пути, застигнутый врасплох суровою метелью, я думал: лошадям меня не довезти, и будет мне сугроб последнею постелью. 7. Кто же не знает: просто так ничего не бывает.
- ТЕСТ 80. Отметьте предложения, в которых знаки препинания расставлены верно. 1. Уже исчезла нагота полей: их сплошь покрыли разнообразно богатые всходы хлебов. 2. Солнце дымное встает: будет день горячий. 3. Мечик несколько раз оглянулся — погони больше не было. 4. На улице ветер — все качается, стонет, гремит. 5. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить, у ней особенная стать, в Россию можно только верить. 6. На синее небо вышла луна, белыми лебедями проплыли облака. 7. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли; даже стволы были мокрые. 8. Идти было трудно – густые, частые колючие кусты разрослись густо, и нужно было обходить их или пробираться через них.
- ТЕСТ 79. Отметьте предложения, в которых между частями БСП ставится тире (знаки препинания не расставлены). 1. Я не знал куда деваться тут блеют овцы там ворчит собака. 2. Была особенная причина почему я не любил и боялся дедушки я своими глазами видел как он сердился и топал ногами. 3. Идет по улице лебедушка плывет. 4. Дунул ветер все дрогнуло ожило и засмеялось. 5. Косили версту выкосили грош. 6. Лестница была высокая крутая но Беликов докатился донизу благополучно встал и потрогал себя за нос целы ли очки? 7. Назвался груздем полезай в кузов. 8. Мартовские ночи длинные можно успеть отдохнуть и наговориться.
- 3. Выполните действие: a) 17,5 + 2,13; в) 96,2 – 4,09; б) 0,39 + 0,046; г) 6 – 3,54.
- 21. Три луча, выходящие из одной точки, разбивают плоскость на 3 разных угла, измеряемых целым числом градусов. Наибольший угол в 7 раз больше наименьшего. Сколько значений может принимать величина среднего угла?
- 20. Первый насос наполняет бак за 35 минут, второй за 1 час 3 минуты, а третий за 1 час 30 минут. За сколько минут наполнят бак три насоса, работая одновременно?
- 19. Найдите четырёхзначное число, кратное 12, произведение цифр которого больше 40, но меньше 45. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 18. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. НЕРАВЕНСТВА А) 3^x≥1 Б) (\(\frac{1}{3}\))^x≥3 В) (\(\frac{1}{3}\))^x≤\(\frac{1}{3}\) Г) 3^x≤1 РЕШЕНИЯ 1) x≤-1 2) x≥1 3) x≤1 4) x≥-1
- 17. Найдите корень уравнения log\(_5\)(3x-2)=2.
- 16. Найдите tga, если sina = \(\frac{6}{\sqrt{61}}\) , 90°
- 15. Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна получила 16 095 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Марии Константиновны?
- 14. Найдите значение выражения \((5\frac{1}{2}-3,1)\cdot 4^2\).
- 13. В основании пирамиды SABC лежит правильный треугольник АВС со стороной 8, а боковое ребро SA перпендикулярно основанию и равно 4\(\sqrt{3}\). Найдите объём пирамиды SABC.
- 12. В треугольнике АВС известно, что ВС=24, sinA=\(\frac{3}{4}\), внешний угол при вершине С равен 150°. Найдите АВ.
- 11. В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает \(\frac{2}{5}\) высоты. Объём жидкости равен 128 мл. Найдите объём сосуда. Ответ дайте в миллилитрах.
- 10. Сколько потребуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими стену, имеющую форму прямоугольника со сторонами 2,8 м и 3,2 м?
- 9. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 8. В доме Мити больше этажей, чем в доме Маши, в доме Лены меньше этажей, чем в доме Маши, а в доме Толи больше этажей, чем в Ленином доме. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Дом Лены самый малоэтажный среди перечисленных четырёх. 2) В доме Маши меньше этажей, чем в доме Лены. 3) В Митином доме больше этажей, чем в Ленином. 4) Среди этих домов есть три дома с одинаковым количеством этажей. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.