База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 1150. Найдите внешний угол при вершине С.
- 1.Угол при основании равнобедренного треугольника равен 380. Найдите угол при вершине этого треугольника.
- Read the text and mark the statements True (T), False (F) or Not Stated (NS).
- Из одного и того же посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях автомашина и автобус. Автобус шёл со скоростью 50 км/ч, а автомашина - 80 км/ч. Через сколько часов расстояние между автобусом и автомашиной будет 520 км?
- 5 A: Can I borrow your __________? B: No, __________, you can't.
- 4 A: Can I __________ your __________, please? B: __________, you can.
- 3 A: Is it __________ if I use your __________? B: Yes, that's __________.
- Заверши предложения нужной формой глагола: am, is, are. Прочитай их вслух. 1) We from Novgorod. 2) I from Rostov. 3) Tess from Rome. 4) Nick from Boston. 5) We from Moscow. 6) Sue from London. 7) Hello! I from Tomsk. 8) You from Madrid, not from Rome.
- 2 A: __________, I borrow your __________, please? B: Sure, no __________.
- Complete the questions and answers. 1 A: Is it OK if I use your mobile ? B: __________, all right.
- 6. Распределите птиц из списка по группам в зависимости характера их сезонных миграций. Дополните каждую группу ещё двумя примерами. 1. Трясогузка 4. Сойка 2. Воробей 5. Голубь 3. Клёст 6. Журавль 7. Свиристель 10. Галка 8. Жаворонок 11. Ворона 9. Синица 12. Ласточка Оседлые птицы: Кочующие птицы: Перелётные птицы:
- 5. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте схему годового цикла сезонных явлений в жизни птиц.
- 4. Определите, какие типы развития птенцов проиллюстрированы фотографиями А и Б. Дайте краткое описание этих типов. Приведите по 3 примера птиц для каждого типа развития птенцов.
- 3. Подпишите части яйца птиц. Какие преимущества дало птицам такое строение яйца по сравнению с другими классами позвоночных животных? Ответ:
- 2. Рассмотрите изображение поля зрения разных птиц. Объясните особенности расположения органов зрения этих птиц в связи с их образом жизни. Цапля: Воробей: Сова:
- 1. Подпишите отделы головного мозга птицы, обозначенные на рисунке. Подчеркните синим цветом отдел, отвечающий за сложные скоординированные движения, и зелёным цветом – отдел, отвечающий за сложные формы поведения. 1. 2.
- 2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Г?
- 1. Определи названия структур, которые они обозначили на рисунке буквами А, Б и Г.
- Решите кроссворд № 4 «Организмы и среда обитания».
- а) Заполните в тетради таблицу.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса Цена за упаковки упаковку «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб. Ответ: Наименование: Выберите... Стоимость:
- 7. Отметь три правильных утверждения. Киев возник на берегу озера Ильмень. Олег объединил Киев и Новгород под своей властью. ■• При князе Владимире Русь приняла христианство. 4 Рюрик прибил свой щит к воротам Царьграда.
- 6. Древнерусского богатыря звали Илья Муромец. Откуда произошла вторая часть имени – Муромец? Найди ответ в учебнике на стр. 24. Запиши его.
- 5. Обозначь в названиях фантастических существ, которых придумали древние славяне, корень слова. Где водились эти выдуманные существа? Запиши. ДОМОВОЙ ВОДЯНОЙ ЛЕШИЙ
- Задание 6. "Найди лишнее". В каждом ряду найди и подчеркни лишнее слово. 1. Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва, Раковорская битва. 2. Александр Невский, Ярослав Всеволодович, Твердила, Батый. 3. Меченосцы, Ливонский орден, Тевтонский орден, Половцы.
- Задание 5. Исторический портрет. О ком идет речь? Напиши имя исторического деятеля. 1. Князь, разбивший крестоносцев под городом Юрьев, отец Александра Невского. 2. Молодой новгородский князь, одержавший победы на Неве и Чудском озере. 3. Псковский посадник, открывший ворота города крестоносцам.
- Задание 4. Ледовое побоище: тактика и стратегия. Ответь на вопросы, связанные с битвой на Чудском озере. 1. Какой боевой порядок применили немецкие рыцари в начале сражения? 2. Какую военную хитрость использовал Александр Невский, чтобы разгромить противника? 3. Каковы были условия мирного договора после победы русских войск?
- Задание 3. Отметь верные (да) и неверные (нет) утверждения о Невской битве. 1. Битва произошла в 1242 году. 2. Шведы хотели отрезать Новгород от выхода в Балтийское море. 3. Александр Ярославич получил прозвище "Невский" после этой победы. 4. Решающую роль в битве сыграла немецкая тяжелая конница. 5. Победа укрепила авторитет молодого князя Александра.
- Задание 2. Причины конфликта. Почему крестоносцы стремились завоевать земли Прибалтики и Северо-Западной Руси? Выбери три верных утверждения. а) Желание распространить среди местных народов католическую веру. б) Стремление помочь Новгороду в борьбе с монголами. в) Захват новых земель и контроль над торговыми путями. г) Личная вражда между папой римским и Александром Невским. д) Желание подчинить себе богатые русские города. Ответ:
- Рабочий лист по истории России «Отражение агрессии с запада», 6 класс. Задание 1. Ключевые понятия. Напиши определение следующим терминам. Крестоносцы - Орден меченосцев - "Свинья" (строй) -
- №158c.. R R В электрической цепи, представленной на рисунке, сопротивления резисторов равны R1 = 20 Ом и R2 = 40 Ом. Чему равно отношение выделяющихся на резисторах мощностей Р2 / Р1?
- На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из трех ламп Л1, Л2, ЛЗ и источника тока. Если перегорит лампа Л1, то
- 28. Определи, кто лишний в каждом ряду млекопитающих, и 55 объясни почему. Дополни предложения. 1) Тюлень, кит, морж. Лишний Kun кипообразным , , потому что он относится к а другие – к ластоногим. 2) Кашалот, дельфин, синий кит. Лишний Кашалот , потому что он относится к китам, а другие – к зубатым китам. 3) Дикий кабан, осёл, дикая лошадь. Лишний , потому что он относится к , а другие к непарнокопытным.
- С клавиатуры вводятся размеры кирпича А, В, С и сторона квадратного отверстия Х (А, B, C, X - целые числа). Определить, пройдёт ли кирпич в отверстие. Вывести ответ в формате Да/Нет.
- 1 С-44. Разложение многочленов на множители с использованием нескольких способов 1. Разложите на множители: 1) a) 3x²-12; 6) bx²-96; 2) a) 2p²-98a"; 6) -3a³+3ab²; в) 50b - 2a²b; r) 2cx² - 2c; в) 2x²y - 2y³; 3 г) а³с - ас³. в) а²ь - 4abc + 4bc²; 2. Представьте в виде произведения: 1) a) 3a²-6ab + 3b²; 6) ax² + 4ax + 4a; 2 2) a) -5a² - 10ab - 5b²; 6) -3x² + 12x - 12; г) 2x² - 4x + 2; 2 в) -а² + 10ав-25b²; r) -12x-12x² - 3x.
- Задание: необходимо произвести окраску стены фасада коттеджа: длина 10м, высота 7м, 5 окон 1,6х1,8м, фасадной краской за два раза. Вывод:
- the dialogue with one word in each this Harry. lice to you
- Задание №4 Ответить письменно в рабочей тетради по ОБЗР на вопрос: «Как организована в РФ подготовка граждан к военному долгу? Какую роль в этом играет военно-патриотическое воспитание молодежи?».
- Задание №3 Ответить письменно в рабочей тетради по ОБЗР на вопрос: «Почему без надежной армии и флота государство не может существовать и развиваться? Приведите исторические примеры».
- Задание 2 Ответить письменно в рабочей тетради по ОБЗР на вопрос: «Что мы понимаем под выражением «Оборона государства»? Как вы думаете, почему так важно иметь четкое понимание этого понятия?»
- 7 Put the sentences in the right ard form a dialogue. A You're right. There's nothing worse a boring film. B Yes, they are. I think special effets effects are amazing. C important in adventure films, don't you I couldn't agree more. And the spe D Lord of the Rings is the best adventure ever! E Not always. I think a good story is m important than anything else.
- 6 Complete with: always, ago, yet, since. 1 Have you read this book .....? 2 She's .... been a fan of Bruce Willis. 3 He's been famous ..... over fifty years 4 I met David Beckham five years.... 5 I've been a fan of Jude Law ..... 2001.
- 4 She (always/love) horror films. 5 His first film ..... (be/direct) by him years ago.
- 5 Complete the sentence with the Past Simple or the Present Perfect. 1 Henry ..... (live) here since he was a child. 2 They..... (go) to the cinema yesterday. 3 ..... (you/read) Lord of the Rings yet?
- 4 Complete with the comparative or superlative form. Mind than and the. 1 Barcelona is..... (sunny) London. 2 That's..... (bad) film I've ever seen. 3 Mark learns ..... (fast) Lee. 4 He is .... (good) Steve at sports. 5 She works.... (carefully) the others.
- 3 Write the synonyms of the following words. 1 well-known: f.....; 2 amusing: f.....; 3 clever: i.....; 4 skillful: t.....; 5 wonderful: g.....
- 2 Match the words to form collocations. 1 talented 2 film 3 sound 4 catchy 5 rock A effects B tune C actress D music E industry
- 1/ Complete the puzzle. 1 Star Wars is a classic ..... fiction film. 2 A..... is a film about love. 3 Children love..... films like Finding Nemo. 4 I get scared when I watch a ..... on TV. 5 ..... films are very exciting.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса Цена за упаковки упаковки «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб. Ответ: Наименование: Выберите... Стоимость:
- С-16. Взаимное расположение графиков на координатной плоскости 1. Постройте в одной системе координат графики функ- ций \[y=-\frac{1}{3}x+1, y=-\frac{1}{3}x-2, y=-\frac{1}{3}x.\] 2. Постройте в одной системе координат графики функ- ций \[y=x-2, y=-2x-2, y=-2.\]
- 1. Какой проступок совершила героиня сказки де- вочка Настя? 2. Прочитай слова бабушки, сказанные Насте. Можно ли с ними согласиться? 3. Какой зарок (обещание) даёт себе девочка? 4. На какой обман решилась девочка, чтобы купить бабушке новую чашку? Ругает ли она себя за это? 5. Почему Настя побежала за покупательницей в ры- жей шубе? О чём хотела её попросить? 6. Что произошло в лесу, куда приведа героиню сказ-
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верную характеристику хозяйства Урала. Урал специализируется только на заготовке и переработке древесины. Урал специализируется на добыче нефти и газа. Урал- это рекреационный центр России, второй отраслью специализации района является производство чугуна и древесины. Урал специализируется на добыче минерального сырья, производстве чёрных и цветных металлов, машиностроении, химической промышленности, заготовке и переработке древесины.
- Выделите окончания у имен прилагательных. Определите падеж у имён прилагательных. Над быстрой рекой, по болотистой местности, ближняя гора, у цветочной клумбы, в сильную метель, о храбром сердце, у кудрявой берёзы, ручную белку, на золотом крыльце, к капустному полю, перед крутой лестницей, приветливый человек.
- Заполните пустые ячейки таблицы Установите соответствие между классом позвоночных животных и изображенной на рисунке системой органов. А - пресмыкающиеся Б - птицы В - земноводные
- 33. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известны отношения длин рёбер и диагонали: АB: BC : CA₁ = 3:4:13. Сумма длин всех рёбер параллелепипеда равна 114. Найдите длину ребра АА1.
- 831. Упростите выражение: a) (12a - 1)² - 1;
- Выделите цветом на карте территории, присоединённые к Римской республике: а) в результате двух Пунических войн; б) к концу II в. до н. э.; в) в 30 г. до н. э. 2. Подпишите исторические области, отошедшие к Риму. Подчеркните разным цветом те из них, которые завоевали Юлий Цезарь и Гней Помпей. 3. Используя материал учебника, обозначьте направления действий войск и флотов в гражданской войне 49–45 гг. до н. э. Подпишите над стрелками имена полководцев. 4. Укажите мыс, около которого произошло сражение флотов Октавиана Августа и Марка Антония, и дату сражения. 5. Подпишите территории и государства, зависимые от Рима. 6. Подпишите материки, на которых располагались обширные «поместья римского народа».
- войны. и Траянской цель урока: найти в поэмах Гомера строжения и исторических событий и фактов, Исторические факты Волисел, выдушка автора
- Какой день в Северном полушарии является днём весеннего равноденствия?
- turn in
- turn on
- turn off
- turn into
- 1. Обведите границу максимального оледенения. 2. Обозначьте различными цветами археологические памятники каменного века (палеолит, неолит), бронзового века и железного века. 3. Надпишите современные названия морей, рек, городов, вблизи которых вы обозначили археологические памятники. Масштаб 1: 30 000 000
- Что нужно записать в ячейку С4 электронной таблицы, чтобы при вводе любых численных значений для катетов электронная таблица автоматически рассчитывала значение гипотенузы?
- Выберите все верные ответы. Какие признаки дикорастущей пшеницы интересны учёным, создающим её современные сорта?
- Заполни кроссворд
- 348. Представьте в виде многочлена: a) (2a + 3b + 4c)²; = 130711602 - 6) ( - 2x + 5)2; B) (4p+19-2); 2 +r) (½²-4k-5m); г) д) (m + 2n + 5k + p)²; 2 - u-3; ²; ж) (2а - 3b + c² - + 3) (m² + ab - 3n + 4)². 84 d)²; 85
- Кто не-знает ласточки? Есть ли такой человек, который не любит этой резовой, красивой птички? Hem такого большого города, где бы на самой главной улиця, на карнизе дома не- - решилась слепить своего гнезда. городская ласточка, Нет такой деревушки, где b сарае, под крышей избушки не успела бы прилепить, свое гнёздоошко деревенская ласточка Ласточка - Мастоящей верный вестник весны. Польшрий крабибия, причепина, вестрикт Домашняя работа Упражнение 140/C84)
- 21:14 Прочее моя школа продуцент Добавить объект Заяц Добавить объект Орёл Добавить объект редуцент консумент первого порядка консумент второго порядка Отменить лк УЧЕНИК Подтвердить 22 X
- Задание 2. Почему второй белой ночью Мечтатель рассказывает о себе в третьем лице? Опиши своими словами.
- Задание 1. Реши ребусы и узнаешь, какими качествами наделил автор Мечтателя до встречи на набережной.
- b) Ask and answer questions using the verbs above. • last Saturday a month ago • last year • last week. a fortnight ago A: Did you meet your friend last week? B: No, I didn't. I met him two weeks ago. A: What was he doing when you met him?
- 5 a) Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go.
- Составь рассказ «Наш друг Электроник». Сначала определи, какой это будет текст: повествование, рассуж- дение, описание. Подумай, о чём ты будешь писать, если выберешь один из типов текста: • Текст-повествование: • О побеге Электроника от профессора Громова. • О встрече Сыроежкина и Электроника. • Текст-описание: • Как выглядел мальчик Электроник. • Каким ты представляешь Сыроежкина? • Текст-рассуждение: • Почему Электроник убежал от профессора Громова? • Можно ли произведение Е. С. Велтистова считать фантастическим? Запиши свой рассказ. Придумай ему название.
- 6. Проведи морфологический разбор предложений письменно. 1) Две дамы подбежали к Лучину и помогли ему встать. 2) Среди деревьев я увидел птицу.
- № Десятичная дробь 42 166,8543 43 92,4719 44 399,5687 45 34,2951 46 111,6824 47 58,3046 48 266,7358 49 13,7049 50 408,1267 51 9,9999 52 277,3052
- 448. Прочитай. Верба Сиянье, плеск и щебет во дворе... А верба вся в пушистом серебре; Вот-вот сорвутся да и улетят Комочки2 этих сереньких утят. Притронешься, погладишь как нежны Доверчивые первенцы весны! (Е. Благинина) Как сказать по-другому: «верба вся в пушистом серебре»? Объясни написание выделенных букв. Подготовься к контрольному списыванию. Спиши. Определи у глаголов время, лицо и чис-
- 150 Морфология и орфография. Союз. Культура речи 362. Выпишите, расставляя пропущенные запятые, сначала те сложные предложения, в которых от одного простого предложения к другому можно поставить вопрос (сложноподчинённые), затем те, в которых от одного простого предложения к другому вопрос поставить нельзя (сложносочинённые). Над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными – п. Образец. Пошёл сильный снег, и дорога покрылась белой пеленой. Дорога покрылась белой пеленой, потому что пошёл сильный снег. (Почему?) В словах последнего предложения подчеркните орфограммы. 1. По г..ризонту весь день слоями л..жит тяжёлая мгла и (в)ней проп..дают оч..ртания ни..ких берегов. 2. Оч..ртания низких берегов проп..дают так как по горизонту весь день слоями л..жит тяжёлая мгла. 3. Зимн..м вечером ты выхо-д..шь из ярко освещённого дома наружу, в кромеш-ную тьму ноч.. и тебя³ охватывает ощ..щение полного одиночества. 4. Вечерняя з..ря начинается когда солнце уже заходит за край зем-ли.5 5. Г..рят первые звёзды а з..ря ещё долго свет..т над полями и лесами.
- 4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Укажите, какой частью речи являются выделенны 1. (В) заключени... докладчик сообщил свои выводы 2. Пароход остановился (в)виду города 3. Мы поинтересовались (на)счёт отпуска 4. (В)виду плохой погоды поездка в горы отменяется 5. Прочитали (в)заключени... врачей
- 3.Укажите, в каких предложениях выделенные слова являются предлогами? 1. Благодаря его помощи я справился с трудным заданием. 2.Спустя час в дверь постучали. 3. Благодаря и кланяясь, слуга вышел за дверь. 4. Я шёл, несмотря по сторонам. 5.Какой-то крик раздался впереди. 6.Несмотря на шторм, корабль вышел из гавани. 7. Строительство ведётся начиная с осени.
- 2.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы (В)виду наступления заморозков, шоколад (в)виде медали, люстра (на)подоби.. груши, приехать на работу (во) время обнаружены изменения (в)течени.. реки, голод (во)время войны, положить деньги (на)счёт в банке, не опоздал (в)отличи.. от остальных.
- 1. Определите, какие значения выражают выделенные предлоги 1.В комнате, около костра, из-за моря, перед домом ( 2. Ввиду болезни, из-за снегопада, вследствие наводнения ( 3. Для развития науки, ради любви, на благо общества ( 4. Сутра до вечера, через неделю, в течение года ( 5. Скала наподобие стены, размером с грецкий орех ( 6. Мечтать о путешествии, договориться насчёт работы (
- A) 2,8-0,1 Б) 24,56-0,1 B) 57-0,1 Г) 57-0,01 Д) 57-0,001 E) 57-0,0001 Ë) 0,75-0,1 Ж) 0,75-0,01
- Последовательное и параллельное соединение проводников
- Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой произрастает самое высокое дерево на Земле.
- Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, про-ливов, островов, полуостровов, каналов.
- Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом.
- Определите степень вершины С данного графа.
- 2. Применение формулы разности квадратов Условие задания: Какое число должно быть на месте многоточий в равенстве? (5w +...) (5w -...) = 25w2 – 16 Ответить!
- 4. Прочитайте. Составьте с одноклассником из данных слогов слова. Что обозначает каждое из них? Запиши любые составленные пять слов.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задача 24 D A 18° K C 35° B Z ABC -?
- 13. Задайте неравенством числовые промежутки, изображённые на рисунке: a) -3,2 б) -3,2 B) -3,2 -2 г) -3,2 -2
- 12. Задайте неравенством числовые промежутки, изображённые на рисунке: a) -0,2 б) 3 в) -0.2 г) 3
- 11. Задайте неравенством числовые промежутки, изображённые на рисунке: a) 0 8 б) 0 8 B) 0 г) 8
- 10. Задайте неравенством числовые промежутки, изображённые на рисунке: a) -4 б) -8,5 в) -8,5 -5 г) -8,5 -4
- На сколько байт изменился информационный объём данного сообщения?
- 6 go to Windsor / visit the Queen!
- 5 not like the food / go to a restaurant
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.