Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. There is a |x| next to the toaster.
- 8. There is a |m| in front of the toaster.
- 7. There is a t| |t| behind the timer.
- 6. There is a on the fridge.
- 5. There is a r|i| behind the table.
- 4. There is a |k|e|r between the cupboards.
- 3. There is a in front of the fridge.
- 2. There is a |s|h on the table.
- 1. There is a g|a|s|s on the table.
- 1. В окружности с центром О угол AOD равен 74°. AC, BD – диаметры этой окружности. Найди угол DBC. Ответ дай в градусах.
- Понятие 1. Организация, которая имеет А) Предпринимательская обособленное имущество и отвечает деятельность им по своим обязательствам, может OT своего имени приобретать И осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 2. Не распределяет полученную прибыль между участниками, либо не имеют цели извлечения прибыли 3. Гражданин, занимающийся предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной B качестве регистрации индивидуального предпринимателя 4. Индивидуальный предприниматель 5. Основная цель деятельности получение прибыли 6. Лица, создающие юридическое лицо 7. Организации, созданные в форме хозяйственных обществ, товариществ производственных
- Упростить выражение (11-12). 12.3 sin(+)-cos(-α). 4 4
- 4. Представьте числа \(\frac{5}{12}\) и \(\frac{2}{9}\) в виде периодических дробей. Запи-
- 3. Решите уравнение: а) -1,6b = -6,48; б) а: 2,4 = -4,8.
- 2. Найдите значение выражения: a)-29+12+(-40)+(-31) +38; 6)-.4013\frac{6}{13}\cdot\frac{5}{6}\cdot\frac{13}{6}; 4 B)-4,2-4,2-\frac{11}{15}\cdot\frac{4}{15}.
- 1. Выполните действие: a) 15.(-7); 6)-84: (-14); в) -0,94,1; 1)-4:(-3)
- 15.3. Алина рассмотрела препарат листа сурепки под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 10; – увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ:
- 15 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видим клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- короткое письмо. «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле...»? 5. Подготовьтесь к выразительному чтению рассказа, предста- вив себе внешний вид, характер, манеру говорить всех пер- сонажей произведения. Обогащаем свою речь 1. У многих из вас или ваших друзей есть домашние живот- ные. Может быть, вы стали свидетелями или участниками какого-нибудь происшествия с вашими любимцами. Расска- жите или напишите об этом. Чтобы создать даже небольшой рассказ, нужно вспомнить, что рассказом мы называем прозаическое произведение, по- вествующее об одном или нескольких событиях. - 2. Каким одним словом можно заменить описание «замор- гал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую сте- ну»? 3. Подберите синонимы к словам и выражениям: печальное бесшумные явы милость - ... - ... ...
- 13. Слова записать в столбик, обозначить и объяснить орфограммы в указанных словах. Перебойник, танцовщик, шалашак, разведчик, расфасовщик, листік, ореш., моржим, медвежонок, изложение, пригарь, зарево, Ростов, астов, стручочек, ковшар барсучонок, выборки, рестовщик, прилагать, озаряющий.
- 12. В каком корне с чередованием пишется гласная А ?
- 11. Выполнить морфологический разбор выделенного существительного из задания 10.
- 10. В каком предложении НЕ с существительными пишется раздельно?
- 9. Букву Е нужно вставить в слово
- 8. Найди имя существительное, которое относится ко 2 склонению:
- 7. Найдите слово, которое не относится к существительным мужского рода
- 6. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква И.
- 5. В каких словах допущена ошибка?
- 4. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Ы.
- 3. Укажите имя существительное общего рода.
- 2. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Ё.
- 1. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква О.
- Для кодирования одного символа нужно 9 бит. Какое максимальное количество символов можно закодировать?
- 3x + 2y = 420 2x + 2y = 600
- Авторская позиция - отношение автора к тому, что он описывает в произведении, Автор может выразить свою позицию через поступки и решения своих персонажей Задание 10. Проиллюстрируйте примерами поведения героев, некоторые моменты авторской позиции. Доброта и самопожертвование Понимание и сопереживание Природа как символ внутренней красоты Взросление и формирование характера
- 5. Yesterday the funfair _______ (was) boring.
- 4. I _______ (met) a lot of friends at the concert four hours ago.
- 3. I _______ (woke up) at 5 o'clock last week.
- 2. My friends _______ (had) lunch at school yesterday.
- Write the negative sentences. 1. Mary _______ (wrote) her diary yesterday in bed. Mary didn't write her diary yesterday in bed.
- 1) Вычислите: 1-6/25:3/5
- Вычислите: 12-(-4)-36.
- Диме 13 лет, а мама в три раза старше Димы. Сколько лет назад Дима был в 14 раз младше мамы? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Задание 4 и лист к уроку, поэмы Гомера, Илиада" х „Одиссея“ 1. Прочитайте утверждения. считаете 1. Запишите, да", утверждение верным или его ошибочном. دو "Да" Утверждения "После" 1. Причина Траянской вайны - похищение Парисом жены Менелая Елены 2. В Троянской войне победу одержали Ахейцы. 3. Поэма, Одиссея" названа по имени одного из героев Троянской кой войны. Гомер был свидетелем событий Траянской войны. 1) , если вы M нет", если считаете
- ЗАДАНИЕ 6 Введите ответ в числовое поле У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 7; 2. Раздели на b. (в - неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 7, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 7 в число 11. Определите значение в.
- 4. Отметь сооружения, которые находятся в Москве.
- 11 Тип 9.2 1 На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа оборотов в минуту. На горизонталь- ной оси отмечено число оборотов в минуту, на вертикальной оси крутящий момент в Н.м. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числом оборотов при крутящем моменте в диапазоне от 100 до 120 Нм.
- 10 Тип 9.1 і На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа оборотов в минуту. На горизонталь- ной оси отмечено число оборотов в минуту, на вертикальной оси крутящий момент в Н.м. Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Нм. Определите по графику, какого наи- меньшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 12. В сосуде находится вода (№3). В него наливают бензин (№1), а затем нефть (№2). Спустя некоторое время жидкости располагаются слоями. Какая из них образует средний слой? 1) №1 2) №2 3) №3
- 11. В сосуд с водой опускают кубики одинакового объёма, изготовленные из парафина, дуба и пробки. Какой из них погрузится в жидкость на самую малую глубину? 1) из парафина 2) из дуба 3) из пробки 4) погрузятся одинаково
- В графе 12 рёбер, а каждая вершина имеет индекс 3. Сколько у него вершин?
- 1. Выразим длину в дм: 19, 2 м = 192 дм; 2. Разделим 192 дм на 8 частей: 24 дм; 3. Представим 24 дм в метрах: 2,4 м. Разделить десятичную дробь на натуральное число значит найти такую дробь, которая при умножении на это натуральное число даёт делимое. Вычисли. 19,2 : 8 = так как •8 = 19, 2.
- 138 3 Упростите выражение и найдите его значение при х = 2: 1,8x 4(0,5x – 0,1). 4 6(0,3 1,5x) + 3,5x. Докажите, что значение выражения 8(0,5x-3) - 2(5 - 2x) не зависит от х. 5 6(21,5x) + 3(3x - 2) Вынесите за скобки общий множитель: 2abc-4ac + 6bc. 9ab12bc + 3abc. Вариант Б1 1 Вариант Б2 Упростите выражение и найдите его коэффициент: a) -2,8a5b 7 7 б) 1x (-0,125y) - 4,52. 9 2 a) 1,2a (-5b) 1 б) -1x 0,12y 24 Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) - (a + 2,16) + (3,8a – 1,9b); 1 б)3=(0,3у – 0,6) - - 1 (0,8-1,6y). 4 a) (1,2a + 2,46) 6)-1-(1,4-0,7y) + 2 +0,6 1-5у 3 1 (-); 3
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 3. На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,67; 3,8 и 4,35. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: А Б В
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. А Б В
- Прочитайте фрагмент из труда Плутарха «Сравнительные жизнеописания» и ответьте на вопросы: Стоило ему заметить, что корабль Клеопатры уплывает, как он забыл обо всем на свете, предал и бросил на произвол судьбы людей, которые за него сражались и умирали, и, перейдя на пентеру, в сопровождении лишь сирийца Алекса и Сцеллия, погнался за тою, что уже погибла сама и вместе с собой готовилась сгубить и его.. С сообщением о потере войска, стоявшего при Акции, к Антонию прибыл сам Канидий. В каком году произошли описанные события? Как данное событие повлияло на процесс борьбы за власть в Риме?
- Заполните таблицу, где нужно сравнить государственное устройство Рима в разные периоды. Линии сравнения Кто стоял во главе государств a? Как была устроена
- Что из перечисленного стало последствием борьбы за власть после смерти Цезаря? 1) Заключение союза между Брутом и Октавианом 2) Разделение римских провинций между Марком Антонием и Октавианом 3) гражданские войны, соперничество влиятельных военачальников Объясните, как выбранное Вами положение связано с борьбой за власть после смерти Цезаря
- 2 Какой орган, созданный в годы Великой Отечественной войны, сосредоточил в своих руках всю полноту власти в государстве?
- 1 Что из перечисленного относится к причинам агрессии Германии против СССР? 1) стремление решить проблемы жизненного пространства для немцев и захватить природные ре- сурсы 2) обострение противоречий по поводу раздела сфер влияния на границе зон интересов в рамках Договора о ненападении 1939 г. 3) одностороннее сближение Финляндии с западными странами, и прежде всего с Германией 4) ориентация на силовые средства в ожидании близкой мировой революции 5) высокая степень совпадения государственных и идеологических внешнеполитических приори- тетов в ущерб национальным интересам 6) стремление к мировому господству и необходимость ликвидации основного соперника на пути к этой цели Запишите выбранные цифры:
- 4 Используя атлас, заполните таблицу «Расширение территории СССР накануне Великой Отечественной войны». Год Территория
- 10 класс Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведён- ный факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
- Контрольные вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служеб- ным частям речи? 2. Какие предлоги называются производными, а какие непроизводными? 3. Чем отличаются составные предлоги от простых? 4. Расскажите о слитном и раздельном написании пред- логов. 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся че- рез дефис. 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 439. Сочинение. Как наступает весна в вашем городе, деревне Вселе? Составьте тезисный план будущего текста. Расскажите о при ходе весны и своём отношении к этому времени года.
- 4 Запишите в виде десятичной дроби (конечной или периодической) число: a) \frac{7}{16}; б) \frac{5}{6}.
- 3 Выберите среди чисел 23; -18; 0; \frac{2}{23}; -12,6; 4,8; -741; 525; 19\frac{3}{4}; -14; 12,14: а) натуральные; б) целые; г) положительные; д) дробные неотрицательные.
- 2 Вычислите: а) -\frac{3}{4} + \frac{6}{7}; б) \frac{3}{5} - \frac{2}{5}; в) 1\frac{2}{3} : \frac{3}{10}; г) \frac{3}{8} \cdot 2\frac{1}{4}.
- 1 Выберите неверное утверждение. а) Сумма любых рациональных чисел равна нулю. 6) Произведение любых рациональных чисел есть рациональное число. в) Любое целое число является рациональным числом.
- Найди неизвестный член пропорции: y : (-6,8) = 1,3 : 3\frac{2}{5}.
- Реши уравнения: 1) \(\frac{9}{20}k = -0,6\); 2) \(\frac{8}{35} : m = -0,4\); 3) \(n : (-\frac{4}{5}) = -40\); 4) \(15 \cdot (x - 2) = 0\); 5) \((x - 11) \cdot (x + 3) = 0\).
- Вычисли значение выражения: \[\frac{-1,6a}{b^2}\] , если a = 5, b = -2
- Выполни действия: \[-2\frac{1}{4} \cdot (-1,6 + \frac{4}{15}) : (-1,5) + 40\]
- Вычисли устно и запиши только ответы: 1) -10 : 2 = 2) 63 : (-9) = 3) -45 : (-5) = 4) 15 : 3 = 5) -8:(-8) = 6) -23: 1 = 7) -16: (-1) = 8) 34: (-1) = 9) -1:15 = 10) -1: (-4) = 11) 0: (-5) = 12) -5:0 =
- Вычисли устно и запиши только ответы: 1) 3⋅(-7) = 2) -4⋅(-8) = 3) -2⋅5 = 4) 4⋅6 = 5) 10⋅(-1) = 6) -1⋅11 = 7) -12⋅1 = 8) 1⋅(-13) = 9) -16⋅0 = 10) 0⋅(-17) = 11) (-5)² = 12) (-2)³ =
- Запиши обыкновенные дроби \frac{3}{5}, \frac{11}{30} в виде десятичной.
- в) Тангенс острого угла прямоугольного треугольника это отношение противолежащего катета к гипотенузе то есть tg A=- Значит, надо построить прямоугольный треугольник по двум ВС = 3 см и АС = см. Построение. 1) ZXCY = 2) А Є СХ и СА = 3) B и ВС = 4) Угол ВАС искомый. Действительно, tg A = AC =.
- 21 Что такое геометрическое место точек? Приведите пример.
- 20 Докажите, что множество всех точек плоскости, находящихся на данном расстоянии от данной прямой и лежащих по одну сторону от неё, есть прямая, параллельная данной прямой.
- 19 Что называется расстоянием между двумя параллельными прямыми?
- 18 Докажите, что все точки каждой из двух параллельных пря мых равноудалены от другой прямой.
- 17 Что называется расстоянием от точки до прямой?
- 16 Докажите, что любая наклонная, проведённая из данной точ ки к данной прямой, меньше суммы перпендикуляра, прове дённого из той же точки к этой прямой, и проекции наклон- ной.
- 15 Докажите, что перпендикуляр, проведённый из точки к пря мой, меньше любой наклонной, проведённой из той же точки к этой прямой.
- 14 Объясните, какой отрезок называется наклонной, проведён ной из данной точки к данной прямой, и какой отрезок назы вается проекцией наклонной.
- 13 Сформулируйте и докажите утверждение о признаке равен ства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету.
- 12 Сформулируйте и докажите утверждение о признаке равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу.
- 11 Докажите, что катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Сформулируйте и докажите обратное утверждение.
- 10 Докажите, что сумма двух острых углов прямоугольного тре- угольника равна 90°.
- 9 Докажите, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Что такое неравенство треугольника?
- 8 Докажите, что если два угла треугольника равны, то тре угольник равнобедренный.
- 7 Докажите, что в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета.
- 6 Докажите, что в треугольнике: 1) против большей стороны лежит больший угол; 2) обратно, против большего угла лежит большая сторона.
- 3 Докажите, что в любом треугольнике либо все углы острые, либо два угла острые, а третий тупой или прямой. 4 Какой треугольник называется остроугольным? Какой тре. угольник называется тупоугольным? 5 Какой треугольник называется прямоугольным? Как называ. ются стороны прямоугольного треугольника?
- Read and check what you wrote in Activity 4. Ask yourself: Did I organise the information clearly, using headings and subheadings? Did I use good linking words, like first, then, finally in the past? Did I give interesting and correct information? Did my picture help the reader understand the text?
- Раскодируй слово. Вася и Гена играют в разведчиков, для передачи сообщения они используют азбуку Морзе: Определи слово, которое закодировал Вася (ответ напиши заглавными буквами, например: ПРИВЕТ).
- Complete the sentences with the correct phrasal verb. Please, turn the lights before you go to bed.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
