Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Как проявляется загрязнение воды продуктами хозяйственной деятельности человека в мировом круговороте воды?
- При разгрузке товара магазин не уложился в установленный норматив по причине отсутствия мерчандайзера. Нужно ли указывать простой в маршрутном листе? [варианты ответа на изображении обрезаны]
- Как закрывается заявка на подбор персонала в SAP? Выберите один ответ: а) Заявку закрывает специалист по персоналу; b) Заведующий находит созданную заявку и меняет в ней статус на «закрыто»; c) Заведующий создает новую заявку со статусом «закрыто»; d) Заявку закрывать не нужно.
- 01.09.2025 в магазин пришел покупатель и хотел приобрести безалкогольный энергетический напиток. По просьбе кассира покупатель предъявляет свой паспорт, где указана дата рождения 01.09.2007. Разрешена ли продажа в данной ситуации? Выберите один ответ: а) Запрещена; b) Разрешена.
- Какой из перечисленных товаров относится к другому разделу? Выберите один ответ: а) 3040047 — Леска от мух «Тайга» 4 шт; b) 2231003 — Биокапли от блох и клещей; c) 3040079 — Крючок от мотыля «Go Out» 2 шт; d) 3040022 — Гель от муравьёв «Великий воин» 30 гр.
- 3. Найди растения, у которых также хорошо развиты механические ткани в стебле, и это позволит получать из них сырьё для изготовления материалов швейного производства. Выбери два верных варианта ответа. [Варианты изображений обрезаны; виден вариант 1 с растением льна.]
- 2. Определи, в каких частях растения располагаются механические ткани. Выбери три верных варианта ответа: в лубе стебля; в семенной кожуре; в мякоти листьев; в древесине стебля; в сердцевине стебля.
- 4. It’s time for a picnic! Let’s slice some cheese and bread. Don’t forget to make the pieces thin!
- 3. A professional cook knows how to chop vegetables quickly.
- 4. Брусок массой 440 г имеет размеры 20 см × 5 см × 2 см. Какова плотность бруска?
- 3. Во сколько раз объём ртути меньше объёма нефти такой же массы?
- 2. Медная деталь объёмом 200 см³ имеет массу 1,6 кг. Сплошная это деталь или полая? Если полая — найдите объём полости.
- 1. Прямоугольная металлическая пластинка размером 5 см × 3 см × 0,5 см имеет массу 85 г. Из какого металла она может быть изготовлена?
- Соотнесите физические термины и их определения: сила упругости, сила, деформация.
- Семя пшеницы отличается от семени фасоли... 1) количеством зародышей; 2) количеством семядолей; 3) наличием семенной кожуры; 4) наличием семявхода; 5) наличием эндосперма.
- 40. 85% числа равно 102
- 39. 2% числа равно 10
- 38. 45% числа равно 99
- 37. 12,5% числа равно 20
- 36. 36% числа равно 72
- 35. 55% числа равно 330
- 34. 7% числа равно 7
- 33. 90% числа равно 270
- 32. 16% числа равно 40
- 31. 65% числа равно 130
- 30. 28% числа равно 140
- 29. 40% числа равно 160
- 28. 12% числа равно 24
- 27. 33% числа равно 66
- 26. 75% числа равно 120
- 25. 22% числа равно 44
- 24. 80% числа равно 160
- 23. 5% числа равно 12
- 22. 15% числа равно 18
- 21. 50% числа равно 180
- 20. 30% числа равно 120
- 19. 10% числа равно 25
- 18. 18% числа равно 36
- 17. 70% числа равно 84
- 16. 45% числа равно 54
- 15. 25% числа равно 40
- 14. 60% числа равно 90
- 13. 35% числа равно 70
- 12. 20% числа равно 30
- 11. 10% числа равно 14
- Распределите субъекты Российской Федерации по принципу их образования: Забайкальский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Республика Калмыкия, Алтайский край, Республика Алтай, Курганская область.
- Задание 10. Выберите один из нескольких вариантов. Укажите верное равенство: 15 см² = 1500 мм²; 30 000 см² = 30 м²; 24 м² = 240 дм²; 7000 дм² = 7 м².
- 7. Complete the following sentences with your own ideas. I don’t eat … 1 meat because I’m a vegetarian. 2 ….. I’m allergic to it/them. 3 ….. I don’t care for spicy food. 4 ….. is too sour for my liking. [Остальная часть задания на изображении обрезана.]
- 6. Food collocations. Complete with: food, weight, salad, diet, meal, sauce, chocolate, vegetables. 1 Can I have a fruit / green / side ..... , please? 2 Do you ever eat frozen / junk / fast ..... ? 3 He has a balanced / poor / healthy ..... . 4 I think I’ve put on / gained / lost ..... . 5 We had a four-course / home-cooked / light ..... last night. 6 This ..... is too rich / creamy / spicy. 7 I just love dark / milk / white ..... . 8 I don’t care for raw / undercooked / overcooked ..... .
- Задание 5. В окончании какого глагола на месте пропуска пишется буква Е? Варианты: 1) Он почин...т. 2) Мы удерж...м. 3) Вы постел...те. 4) Ты подар...шь.
- Резиновый шарик с легко растягивающейся оболочкой, надутый на вершине высокой горы, переносят от вершины этой горы к её подножию. Как изменяются по мере спуска шарика следующие физические величины: давление воздуха снаружи шарика, плотность воздуха внутри шарика? Температуру воздуха везде считать постоянной. 1. увеличивается 2. уменьшается 3. не изменяется. Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения. Цифры в ответе могут повторяться.
- Задание № 8. На рисунке изображена фигура (все углы прямые). Длины отрезков указаны в сантиметрах. Периметр данной фигуры можно вычислить по формуле:
- [Начало вопроса обрезано] ... здоровья и безопасности в образовательном процессе может дать наиболее быстрый и заметный результат. С учётом условий конкретной организации, с какой профессиональной деятельности слушателю наиболее обоснованно начать внедрение? Варианты ответов: 1) В той части профессиональной деятельности, где условия здоровья и безопасности уже находятся в устойчивом и стабильно организованном состоянии и изменения практически не требуются. 2) В тех участках профессиональной деятельности, где каждое изменение требует длительного согласования, сложного распределения ответственности и многоуровневого утверждения организационных мер. 3) В тех участках профессиональной деятельности, где выявлены затруднения в обеспечении здоровья и безопасности, которые могут быть оперативно улучшены за счёт применения изученного материала, анализа условий организации и корректировки практических действий. 4) В той части профессиональной деятельности, где любые изменения требуют значительных ресурсов, длительной подготовки и предварительного перестроения всех условий образовательного процесса.
- Заполните таблицу климатических показателей, используя данные климатограммы: средняя температура воздуха в январе, средняя температура воздуха в июле, годовая амплитуда температур, годовое количество осадков, месяц, на который приходится наибольшее количество осадков.
- На карте цифрами обозначены страны. Определите, какая из них не относится к государствам с монархической формой правления, и напишите подходящую цифру в ответ.
- Береговая линия имеет протяжённость 3 км. Она разделена на три пляжа. Протяжённость первого пляжа 1 км 200 м, протяжённость второго пляжа 500 м. Какова протяжённость третьего пляжа?
- 3) Как сохранить цветы, купленные за неделю до праздника? Стебли цветов ______ наискось острым ножом и ______ цветы на два часа в воду комнатной температуры. Затем ______ букет в мокрую газету и ______ на нижнюю полку холодильника. В течение всего срока хранения следует подрезать стебли и опускать цветы часа на два в холодную воду. Сохранённые так цветы ______ тех, кому вы их ______. Слова для справок: порадовать, заворачивать, поместить, класть, подрезать, приготовить.
- 2) Ловко перелезая с ветки на ветку, попугай ______ к висевшему яблоку, потом ______ его мощным клювом, ______ в крепкие лапки и ______ клювом с одной стороны из яблока мякоть. Затем ______ из яблока зёрнышки и с аппетитом ______ их, а надкушенное яблоко ______ вниз на траву. Слова для справок: сорвать, подобраться, бросить, выгрызть, достать, съесть, взять.
- 1) Мы выходим на небольшую полянку. Вокруг неё ______ молодые берёзки. Посередине ______, как прозолоченное зеркало, весенняя лужа, полная до краёв прозрачной воды. По поверхности лужи ______ ______ лягушки. Слова для справок: оживлённо плавать, зелёный, синеть, толпиться, снеговой.
- Задание № 2. Можно ли с помощью жидкостного поршневого насоса поднять воду на высоту трёхэтажного здания, если высота одного этажа составляет примерно 3 м? 1) Нельзя, так как опыт Торричелли указывает на возможность подъёма столба жидкости только на высоту 76 см. 2) Можно, так как вода поднимается по поршневому насосу под действием атмосферного давления, которое эквивалентно примерно 10 м водяного столба. 3) Нельзя, так как плотность воды слишком мала. 4) Можно, только в том случае, если сделать насос достаточно сильным.
- 1. Разгадай ребус и определи, о каком растении идёт речь.
- Семена подсолнечника используют для получения: белков, крахмала, жиров или углеводов.
- Broccoli contains a lot of vitamins, just don’t ______ it for more than 5 minutes!
- 10. Среди предложений 7–11 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- 9. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 3–4 представлено описание. 2) Предложение 15 объясняет содержание предложений 25–26. 3) В предложениях 16–18 содержится повествование. 4) Предложения 25–28 содержат рассуждение. 5) Предложение 34 включает описание состояния человека.
- 8. Определите, какие из высказываний соответствуют содержанию текста. Запишите номера ответов. 1) Наши бойцы пришли в Берлин отомстить фашистам. 2) Немецкие дети несколько дней голодали. 3) Маленький немец-храбрец выскочил из подвала, чтобы познакомиться с русским солдатом. 4) Дети поняли чужой язык и бросили миску мальчику. 5) Солдат тайком плакал, угощая кашей голодных детей.
- Определите для каждого из файлов его тип: prim.wav, jack.jpg, rex.bmp.
- 6. Запиши по одному названию произведений Л. Н. Толстого и А. С. Пушкина.
- 5. Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Задание 9. Выберите несколько вариантов ответов. В каком случае речь идет об увеличении влажности воздуха в сосудах или помещении? 1) В кухне развешено много выстиранного белья и открыта форточка. 2) В закрытом помещении работает кондиционер. 3) В сухой летний день прошел теплый дождь, при этом температура воздуха не изменилась. 4) В закрытом помещении размещен большой аквариум. 5) Герметично закрытый сосуд, частично заполненный водой, длительное время хранился при комнатной температуре, а затем был переставлен в холодильник. 6) На улице целый день моросит холодный осенний дождь.
- 9. Use the conversation from Task 8 to fill out a patient admission form. Patient Name: ________. Date of Birth: ________. Marital Status: ________. Chief Complaint: ________. Medical History: ________. Allergies: ________.
- Соотнесите физические понятия с их определениями: «сила упругости»; «сила»; «деформация». На изображении видны определения: «Сила, возникающая в теле в результате его упругой деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное состояние»; «Любое изменение формы и (или) размера тела».
- Какое из перечисленных условий НЕ является необходимым для прорастания семян? Варианты: тепло, свет, кислород, вода.
- Какую роль играет образ неба, на которое смотрит герой после пробуждения? Сформулируйте связный ответ в объеме 5–10 предложений.
- 1. Где родился Алишер Навои? 2. С какого возраста он посещал школу? 3. Какие науки изучал Навои? 4. Кто был его другом? 5. Где и кем работал Алишер Навои? 6. Какую пользу своей стране принёс Навои, получив титул визиря? 7. Как вы думаете, какими качествами обладал Алишер Навои? 8. Какие новые слова вы узнали?
- Вопрос 33. Когда проводится вводный инструктаж по антитеррористической защищённости? Выберите один ответ: а) Вводный инструктаж проводится до начала выполнения трудовой деятельности; б) Вводный инструктаж проводится в течение первых 2-х месяцев с момента приёма/перевода сотрудника в ваш магазин.
- Вопрос 32. Как влияет стресс на качество работы сотрудника? Выберите один или несколько ответов: а) Повышается работоспособность; б) Теряется концентрация; с) Растёт агрессия, раздражительность.
- Вопрос 31. Укажите ваши действия, если необходимо пополнить запас лотерейных билетов? Выберите один ответ: а) Обратиться в отдел методологии и развития технологий; б) Обратиться к менеджеру по продажам.
- Вопрос 30. Укажите соответствие между понятиями при проведении инкассации: «Квитанция к сумке», «Накладная к сумке», «Препроводительная ведомость к сумке».
- Выразим из любого уравнения любую переменную: система уравнений \(\begin{cases} y=1-4x,\\ y+2x-3=0.\end{cases}\) Выберите правильное действие: 1) Подставим \(y=6\) в оба уравнения; 2) Подставим \(y\) вместо \(x\) в уравнение \(y+2x-3=0\); 3) Подставим \(1-4x\) вместо \(y\) в уравнение \(y+2x-3=0\).
- Reading. G. Read the email and choose the best word A, B or C for each space. Sam, Hi! Thanks for e.g. your email. I hope you are well. I want to tell you about my hobbies and interests. During the week, I do my homework 41) ______ in the evenings and after 42) ______ I watch TV. I like watching sitcoms and reality shows but I don’t really like talk shows. Sometimes my friends 43) ______ around and we watch a DVD. At the weekend, I do some sports. On Saturday morning, I play football with the school team and in the afternoon I go shopping. I always go to the cinema 44) ______ friends on Saturday night. On Sunday, I relax at home and read a book or 45) ______ I go cycling. Tell me what you like doing in your next email.
- 10. Среди предложений 7–11 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- 9. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 3–4 представлено описание. 2) Предложение 15 объясняет содержание предложений 25–26. 3) В предложениях 16–18 содержится повествование. 4) Предложения 25–28 содержат рассуждение. 5) Предложение 34 включает описание состояния человека.
- 8. Определите, какие из высказываний соответствуют содержанию текста. Запишите номера ответов. 1) Наши бойцы пришли в Берлин отомстить фашистам. 2) Немецкие дети несколько дней голодали. 3) Маленький немец-карапуз выскочил из подвала, чтобы познакомиться с русским солдатом. 4) Дети поняли чужой язык и бросили миску мальчику. 5) Солдат тайком плакал, угощая кашей голодных детей.
- ИИ помог программисту написать функцию. На двух примерах она работает правильно. Что правильнее сделать дальше? Выбери ответ. Варианты: проверить её на других примерах, в том числе необычных; удалить комментарии из кода; сделать название функции длиннее; сразу считать программу готовой.
- Чайный магазин готовит смесь из двух сортов чая: дешёвого и дорогого. Цена дешёвого чая — 300 руб./кг, дорогого — 600 руб./кг. Нужно приготовить 10 кг смеси так, чтобы её средняя цена составила 420 рублей за килограмм. 1. Сколько килограммов дешёвого чая нужно взять? 2. Сколько килограммов дорогого чая нужно взять? 3. На сколько рублей дешевле обойдётся такая смесь, чем если бы весь чай был дорогим?
- Найти в словаре В. И. Даля значения слова «бирюк»; объяснить, почему герой рассказа носит такое прозвище. Объяснить с помощью толковых словарей слова «дрожки», «полати», «лучина», «замашная рубашка», «рогожа», «кушак». Прочитать рассказ «Свидание», стихотворения в прозе И. С. Тургенева и предваряющую их статью (стр. 174).
- 122. Упростите выражение: а) (x − 1) + (12 − 7,5x); б) (2p + 1,9) − (7 − p); в) (3 − 0,4a) − (10 − 0,8a); г) b − (4 − 2b) + (3b − 1); д) y − (y + 4) + (y − 4); е) 4x − (1 − 2x) + (2x − 7).
- 121. Упростите выражение и найдите его значение: а) (5x − 1) − (2 − 8x) при x = 0,75; б) (6 − 2x) + (15 − 3x) при x = −0,2; в) 12 + 7x − (1 − 3x) при x = −1,7; г) 37 − (x − 16) + (11x − 53) при x = −0,03.
- 120. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) x + (2x + 0,5); б) 3x − (x − 2); в) 4a − (a + 6); г) 6b + (10 − 4,5b).
- 119. Упростите выражение: а) 5 − (a − 3); б) 7 + (12 − 2b); в) 64 − (14 + 7x); г) 38 + (12p − 8).
- 118. Запишите без скобок: а) m + (a − k − b); б) m − (a − k − b); в) x + a + (m − 2); г) a − (b − c) + (m + n).
- Look at the pictures and complete the sentences with the correct verbs. The first letter is given. 1. It only seems to be easy, but not everyone knows how to f___ eggs correctly.
- 17) Найдите x, используя данные, указанные на рисунке: ∠1 : ∠2 = 1 : 5, ∠1 и ∠2 — смежные, x° = ∠1.
- 16) Найдите x, используя данные, указанные на рисунке: ∠1 − ∠2 = 50°, ∠1 и ∠2 — смежные, x° = ∠1.
- 15) Найдите x, используя данные, указанные на рисунке: смежные углы равны x° и 125°.
- 14) Найдите x, используя данные, указанные на рисунке: один из углов, образованных перпендикулярными прямыми, равен 90°, другой обозначен x°.
- 13) Найдите x, используя данные, указанные на рисунке: при пересечении двух прямых углы x° и 30° — вертикальные.
- Найдите x, используя данные, указанные на рисунке. [Номер задания частично обрезан; видна концовка «2)».] На прямой смежные углы равны x° и 125°.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
