База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 3/7 : 5/7 =
- 12:4 4/5 =
- 15/36 : 3 =
- 4/11 : 4 =
- 4:16/41 =
- 6:12/17 =
- 5/16 : 25 =
- 4/7 : 16 =
- 2/9 * 81 =
- 4/5 * 15 =
- 5/49 * 4 1/12 =
- 2 4/7 : 9/14 =
- 3 3/7 * 1 1/6 =
- 3 1/6 : 19/24 =
- 10:3 1/3 =
- 12/35 : 6 =
- 5/11 : 5 =
- 4:16/25 =
- 5:15/19 =
- 3/14 : 9 =
- 5/8 : 25 =
- 3/7 * 49 =
- 5/12 * 4 =
- Решить примеры столбиком:
- Установите соответствие:
- Самостоятельная работа № 3. Отрезок и его длина. Ломаная. Многоугольник Вариант 1 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АВ и ВС. 2. Выразите в миллиметрах: a) 14 см 2 мм; б) 1 м 4 см. 3. Постройте четырёхугольник ABCD. Измерьте отрезки АС и BD и запишите результаты измерений. Вариант 2 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АС и ВС. 2. Выразите в метрах: a) 4 км 211 м; б) 13 км 4 м. 3. Постройте пятиугольник ABCDE. Измерьте отрезки AD и CE и запишите результаты измерений.
- Это психическое состояние, возникающее при длительном ограничении возможностей человека для удовлетворения его основных психических потребностей.
- Часть В. 17. Дайте развернутый ответ. В чём своеобразие характера главного героя романа Ф. М. Достоевского „Преступление и наказание" Р. Раскольникова?
- Вопросы для экзамена по Химии 2025-2026 учебный год (Фармация)
- a) (a+2b)(a-2b)-(ab)²;
- Установите соответствие:
- 30. Объясните понятие объём и запишите формулы объёма многогранников и тел вращения.
- 29. Дайте определения шара и сферы.
- 28. Дайте определения цилиндра, конуса и запишите формулы полной поверхности цилиндра и конуса.
- 27. Дайте определения параллелепипеда, куба и запишите формулы полной поверхности параллелепипеда и куба.
- 26. Дайте определение пирамиды и запишите формулу полной поверхности пирамиды.
- 25. Дайте определения многогранника, призмы и запишите формулу полной поверхности призмы.
- 24. Разъясните понятия векторы, модуль вектора. Расскажите о действиях над векторами.
- 23. Расскажите о взаимном расположении двух прямых в пространстве.
- 22. Сформулируйте теоремы сложения и умножения вероятностей.
- 21. Сформулируйте классическое определение вероятности.
- 20. Дайте определения события, вероятности события, эксперимента, исхода.
- 19. Перечислите и объясните основные понятия комбинаторики.
- 18. Дайте определения основных понятий теории графов.
- 17. Расскажите об известных вам операциях над множествами.
- 16. Дайте определения основных понятий теории множеств.
- 15. Объясните геометрический смысл определённого интеграла.
- 14. Дайте определение определённого интеграла и запишите формулу Ньютона-Лейбница.
- 13. Перечислите известные вам свойства интеграла.
- 12. Дайте определения первообразной и неопределенного интеграла.
- 11. Расскажите общую схему исследования и построения графика функции с помощью производной.
- 10. Напишите таблицу производных функций.
- 9. Объясните физический и геометрический смысл первой производной.
- 8. Расскажите правила и напишите формулы: производная суммы, произведения и частного двух функций.
- 7. Дайте определение производной функции.
- 6. Дайте определение логарифмического неравенства.
- 5. Дайте определение показательного неравенства.
- 4. Дайте определение иррационального неравенства.
- 3. Дайте определение логарифмического уравнения.
- 2. Дайте определение показательного уравнения.
- 1. Дайте определение иррационального уравнения.
- _______ налоги — налоги, устанавливаемые и вводимые в действие федеральным органом представительной власти — Государственной Думой. Перечень федеральных налогов и их ставки являются едиными на всей территории РФ и не могут быть изменены органами государственной власти субъектов РФ или органами местного самоуправления.
- Сурдотехника – технические средства для коррекции и компенсации дефектов ... и обусловленных этими дефектами нарушений.
- A woman to her friend: "My son finally got his dreamed work. Now, he works with promoting and generating new business at restaurants and he is a specialist in knowing the potential customer and cuisine." "Is he a cook?", - she asked. "No, he is a manager". What manager does she mean?
- в) (a-2b)²+(a+2b)(a-2b); e) (3a-2)(3a+2)+(a+8)(a-8).
- б) (y+x)²-(y-x)²; д) (b-1)(b+1)-(a+1)(a-1);
- 2) a) (a+2b)(a-2b)-(a-b)²; г) (a-5x)²+(a+5x)²;
- Вставьте пропущенные буквы.
- Целью налогового контроля ________ - определение эффективности или целесообразности экономического или налогового поведения налогоплательщиков, их экономической стабильности и устойчивости и т. д. Ответы О может быть с согласия прокурора О может быть с согласия суда О не может быть
- Примеры на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- 74. Напишите по образцу. (§17) (take a shower) Bill does exercises, but he doesn't take a shower. (ski) I skate, but I don't ski.
- 73. Напишите глаголы в Present Continuous. (§18 √3) Утверждение 1. (swim) He 2. (get up) They 3. (come) I 4. (run) It 5. (play) We
- 72. Задайте общие вопросы. (S 18) 1. She is swimming. 2. He is taking a shower.
- 71. Напишите четвертую форму глагола (V + ing). (S 18 √3) 1. swim 2. have 3. play 4. give 5. run
- 70. Напишите, (S 18) 1. Sue 2. Spot 3. Charlie and Jack 4. I 5. They
- Неверно, что Федеральный закон «О государственной социальной помощи» гласит, что к техническим средствам реабилитации в России относят ...
- 494 Случайная величина Z распределена по стандартному нормальному закону: Z~N(0, 1). По таблице функции Ф(х) или с помощью электронной таблицы найдите вероятность события:
- Верны ли данные утверждения? А) Правила введения в действие актов законодательства о налогах и сборах распространяются также на нормативные правовые акты о налогах и сборах федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. В) Момент вступления в силу нормативного акта сопряжен с фактом официального опубликования нормативного правового акта. Подберите правильный ответ.
- What type of communication should you pay attention to? (write one word)
- Рабочая тетрадь
- Олеся М, 35 лет начала терять зрения. До этого она работала авиадиспетчером, но получив инвалидность ищет новую работу. В соответствии с перечнем рекомендуемых инвалидам с нарушением зрения профессий и должностей ей рекомендуется трудовая деятельность по профессии ...
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 9. Решите уравнение 5(х – 8) = 7. Ответ:
- Расположи дроби в порядке возрастания и перетащи ответы
- Test 9. Put an adjective from the box into each gap.
- ______ может признать лица взаимозависимыми поиным основаниям, не предусмотренным пунктом 1 статьи 20 НК РФ, если отношения между этими лицами могут повлиять на результаты сделок по реализации товаров (работ, услуг). Введите свой ответ
- Please fill in the table based on the provided image. The table contains financial operations and their corresponding amounts for different variants.
- Задание 2: Найти булеву функцию логической схемы и составить таблицу истинности для логической схемы: [Схема с XOR и AND элементами]
- Задание 1: 1) построить изображение неориентированного графа, заданного матрицей инцидентности; 2) ориентировать граф в направлении возрастания номеров вершин; 3) задать для полученного ориентированного графа матрицы смежности и инцидентности. Матрица инцидентности: | | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 | x8 | x9 | x10 | |---|----|----|----|----|----|----|----|----|----|-----| | p1 | 1 | | 1 | | | | | | 1 | | | p2 | | 1 | | 1 | | | | 1 | | | | p3 | 1 | | | | 1 | | | | | | | p4 | | | 1 | | | 1 | 1 | | | | | p5 | | | | 1 | | | | 1 | 1 | | | p6 | | | | | 1 | 1 | | | | 1 |
- Как ты думаешь, почему автор использует такой образ, как "рой мужиков"?
- Пример: 3/35, 2/3 — несократимые дроби.
- Дробь является несократимой, если числитель и знаменатель дроби не имеют общих делителей.
- Пример: 4/14 = 4:2 / 14:2 = 2/7
- Чтобы сократить дробь, нужно числитель и знаменатель дроби разделить на одно и то же число. Дробь от этого не изменится.
- The next exam question says that this theory consists of many approaches to organizational analysis. "Organizations" are defined as social units of people that are structured and managed to meet a need, or to pursue collective goals. The theory includes rational system perspective, division of labor, bureaucratic theory, and contingency theory. Name it
- ________ налогового права - система нормативно-правовых актов, в которых содержатся нормы налогового права, регулирующие отношения, возникающие в процессе налогообложения. Введите свой ответ
- Заполните таблицу.
- Найдите периметр треугольника АВС, если АС вдвое длиннее, чем АВ, ВС = 6 см 4 мм, АВ на 8 мм короче, чем ВС.
- Верны ли данные утверждения? А) Объективная потребность в налоговом регулировании трансграничных экономических операций, развитие международных экономических отношений обусловили необходимость включения в систему источников налогового права международных договоров. В) судебная практика по налоговым спорам играет особую роль при регулировании налоговых отношений, далеко выходя за рамки, отводимые для индивидуального (казуального) акта правоприменения. Подберите правильный ответ.
- Функций – полное или частичное возмещение недоразвитых, нарушенных или утраченных функций органов или систем организма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.