База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) 2) 3) 4 Составьте рассказ о Греко-персидских войнах, используя следующие ключевые слова. Персидская держава, Дарий І, Марафонская битва, стратег, Мильтиад, Ксеркс, триеры, Фемистокл, пролив Гелеспонт, царь Леонид, 300 спартан- цев, Фермопильское ущелье, Саламинское сражение.
- В зоопарке живут пять видов попугаев. Каждому виду дают определённое количество корма. В таблице показаны данные о количестве попугаев каждого вида и количество корма, которое эти попугаи съедают за день. Используя таблицу, ответь на вопрос: какое наименьшее количество грамм корма съедает один попугай за день? В поле ответа запиши только число.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже ведён отрывок из этого письма. From: Erica@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Healthy food ...I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat fast Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить гу за полученное письмо.
- Нарисуй здесь две ломаные, одна из которых будет замкнутой ломаной, а другая - незамкнутой. Рядом с каждым звоном подпиши его длину.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (5-с)(с-5)+c²+5 при с = 0,3.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 35°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Определите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Запишите его, верно поставив знак препинания. 1. Поднятый над кораблём парус было видно издалека. 2. Иногда над станицей пролетали дикие гуси оглашая округу громкими криками. 3. Человек мельком оглянувшийся на них продолжил свою работу. 4. И старый вожак замедлив размеренный лёт звал их гортанным криком.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Выполни задание учебника и сделай записи. Мне подарили на день рождения. План моих расходов:
- Open the brackets. Use "to be going to" in the appropriate form. The secretary (answer) the phone.
- Заполни таблицу спряжений глаголов.
- Текст на изображении отсутствует.
- В восьми ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 130?
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- Найди и выпиши ещё 6 словарных слов.
- 3. Подпиши рисунки. Example: He gets Tiny's letter in the morning. ① 1 2 3 1) He is reading Tiney's letter 2) Next 3) Then 4) In the afternoon 4 49
- Заполните пропуски в таблице.
- В библиотеке на полках находится 1915 штук книг и журналов. Книги занимают 7 полок. На каждой полке стоит по 45 книг. Сколько полок занимают журналы, если на каждой полке по 80 журналов? Запиши решение и ответ.
- В двухэтажном общежитии на каждом этаже находится равное количество комнат. На первом этаже комнаты 4-местные, а на втором – 3-местные. Сколько комнат занято на втором этаже, если на первом этаже занято 15 комнат, а всего в общежитии проживают 120 человек? Запиши решение и ответ.
- 6. Кесилген пирамиданын периметрлери 24 жана 12, апофема 5. Каптал бетинин аянты:
- 5. Апофема 2 эсе көбөйсө:
- Вопрос 14 Острый угол всегда ... прямого угла. Варианты ответов острее • меньше • больше
- Вопрос 13 Сумма смежных углов составляет ... градусов. Варианты ответов • 45 • 90 • 120 • 180
- Вопрос 12 Представлены градусные величины углов. Выберите развернутый угол. Варианты ответов • 45 • 90 • 180
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, равна 7. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 52°. Запишите решение и ответ.
- Спряжение глаголов. Карточка №1. Пишет ручкой, мы черт. Им, они леч. Ят, наступа весна, вы обижа. С те, вы реша С. те, ты дежур...шь, мы дыш... м, ты не догон... шь, маш...т рукой, ты ласка...шься, ты вздыха...шь, ты выуч...шь, друзья не посмотр ... т, ты стира...шь, мы вер... м, вы готов... те, он подбира...т, они глад... т, мы вид... м, ты дыш...шь.
- 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Закончив читать Андрей положил книгу под подушку. 2) Книга прочитанная накануне не давала покоя. 3) Затонувший когда-то корабль привлекал местных мальчишек. 4) Время шло не останавливаясь ни на миг и утекало, как вода.
- 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке, догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- 3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом, зеленел лес.
- 2 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Все документы приведены (в) соответствии Из-за болезни он отсутствовал на занятиях (в) течени. недели. (Вороде бояр Старицких были выходцы и из других фамилий. (В) продолжения, утра события развивались стремительно.
- 1.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. • А как (на счёт учёбы? (В) последствия узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 3) (В продолжении всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам. 4 Вопрос заключается (в) отношении к происходящему.
- 5 Тип 4 № 9287 i В семье трое детей. Дочь Вера составила диа- рамму возрастов членов семьи. По вертикали ука- ан возраст (лет), по горизонтали — члены семьи.
- 4 Тип 3 № 1936 i Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число. Ответ:
- 3 Тип 2.2 № 1920 i Вычислите: (1,2-0,58): 0,1. Ответ:
- 2 Тип 2.1 № 10036 i Вычислите: 7/11 : (8/11 + 4/33). Ответ:
- 1) He is 2) Next 3) Then 4) In the aft
- Укажите верный ответ
- В своём проекте Лиза и Игорь хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех живых организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пестик растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) световой микроскоп 2) цифровой микроскоп 3) ручная лупа 4) штативная лупа
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 10. Как вести себя при захвате в заложники?
- 9. Как вести себя с подозрительными лицами?
- 8. Как вести себя, если вы обнаружили подозрительную сумку в транспорте?
- 7. УК РФ предусматривает наказание за публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризм
- 6. УК РФ предусматривает наказание за содействие террористической деятельности:
- 5. УК РФ предусматривает наказание за совершение террористических действий:
- 4. По своим целям терроризм делится:
- 3. По характеру субъекта террористической деятельности, терроризм делится на:
- 2. Выделяют возможные стратегии борьбы с терроризмом:
- 1. ...
- 15. Прочитай текст и выбери предложение, которое не соответствует тексту.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 9 A) 16 15 Б) 41 21 B) 19
- Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке?
- Analyze the image content.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Задание 3: Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Виноград культурный. Запишите цифры, под которыми они указаны
- Задание 2: Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Пресноводная гидра. Запишите цифры, под которыми они указаны
- Задание 1: Выберите три предложения, где даны описания признаков морфологического критерия вида Сосна обыкновенная. Запишите цифры, под которыми они указаны
- Заполните таблицу «Природные зоны» используя материал презентации
- 11. Настенные часы упали, и с их циферблата отлетели все цифры. Остались только стрелки и деления. Но часы по-прежнему исправно идут. Как, не имея никаких других часов, понять, куда нужно
- 10. Сколько оборотов делает секундная стрелка, пока минутная делает полный оборот?
- 9. Сколько оборотов делает минутная стрелка, пока часовая делает полный оборот?
- 8. У бабушки есть часы с кукушкой и гирьками. Каждый день ровно в полдень (в 12 часов дня) она заводит часы, опуская правую гирьку до конца вниз (см. рисунок слева). Завода хватает ровно на сутки. Однажды в полдень она опустила гирьку не до конца, а так, что правая цепочка оказалась в два раза длиннее левой (см. рисунок справа). Во сколько теперь остановятся часы, если их больше не заводить?
- 7. Пустив в одно и то же время двое часов, Игорь обнаружил, что одни из них отстают на 2 минуты в час, а другие спешат на 1 минуту в час. Когда вновь Игорь посмотрел на часы, то увидел, что спешившие часы ушли по сравнению с отставшими на 1 час вперед. Сколько времени шли часы?
- 8. Автор романа «Собор Парижской богоматери» а) А. Дюма б) В. Гюго в) Ж. Бизе
- 7. Расцвет отечественного мюзикла? А) 50 – 60 гг. Б) 60 – 70 гг. Г) 70 – 80 гг.
- 6. Особенности мюзикла? а) широта жанрового диапазона б) популярность сюжета в) все ответы правильны г) ведущая роль эстрадная музыка
- 5. Мюзикл – это игра а) профессиональных актеров б) универсальных актеров в) актеров – любителей
- 4. Мюзикл - это смесь жанров: а) разговор, поэзия б) песня, хореография, драматургия
- 3. Композиторы отечественного Мюзикла а) Г. Гладков, М. Дунаевский б) П. Чайковский, С. Рахманинов в) М. Глинка, С. Прокофьев
- 7) Лисица гонится за косулей. Скорость лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю?
- 6 Найди 20% от значения выражения: 85093 - 209. (8568 : 28 + 99) + 218400 : 3900.42
- 12. Тип 7.2 № 5253 Рассмотрите семена и растения А и Б. У какого растения запас питательных веществ семян будет находиться в семядолях?
- 11. Tun 7.1 № 5248 Елена рассмотрела под микроскопом срез зерновки пшеницы и сделала микрофотографию. Что она обозначила на фотографии цифрой 1? Укажите значение этой структуры в жизнедеятельности семени, в результате какого процесса она об- разуется?
- 10. Тип 6 № 5240 При исследовании процессов жизнедеятельности растений под стеклянный колпак поместили комнатное растение со свечой оставили на свету. Продолжит ли гореть свеча под колпаком через некоторое время? нет Благодаря какому процессу будет происходить наблюдаемое явление?
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В
- Jano, Okp(0;0円) AP-пасательная AC-xofiga LOCA=38° Найти <Рас
- Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? Кто, кроме корсунцев, согласно данному отрывку, предупредил царя Романа о приближении русского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Найди значение выражения 32 068 : 4 + 210.7.
- 8. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Найдите значение выражения (16a² - 1/(25b²)) : (4a - 1/(5b)) при a = 3/4 и b = 1/20.
- Заполните соответствие между форматами и номерами листов.
- Высота столетней пихты 30 метров. На сколько сантиметров вырастала пихта за 1 год?
- 10. Стакан йогурта тяжелее творожного сырка в 2 раза. Масса 4 сырков 280 г. Сколько весят два стакана йогурта?
- 9. Юра задумал число, вычел из него 9, результат увеличил в 6 раз и получил 54. Какое число задумал Юра?
- 8. На одной автостоянке находятся 160 автомобилей. Четвертую их часть составляют иномарки. На другой автостоянке – 180 автомобилей, из которых иномарки составляют третью часть. На сколько больше иномарок на второй стоянке, чем на первой?
- 7. Масса льва достигает 2 ц, а масса снежного барса – 40 кг. Кто из них легче и во сколько раз?
- 6. Длина прямоугольника 20 см, ширина 15 см. Найти длину другого прямоугольника с такой же площадью, если его ширина в 3 раза меньше ширины первого прямоугольника.
- 5. Вес кита 150 тонн. Он весит столько, сколько 50 африканских слонов. Сколько весит один африканский слон?
- 4. Скорость черепахи 5 м/мин, а страус может развить скорость до 60 км/ч. Во сколько раз скорость черепахи меньше скорости страуса?
- 3. Туристы на лодке плыли в 3 раза быстрее. Какова скорость катера?
- Четырёхзначное чётное число 172A делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- 3. Негизинин жагы 4, апофема 5. Каптал бетинин аянты:
- Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.